Şabalov Semyon Sergeeviç
MBOU "48 nömrəli gimnaziya", 10 "B"
"Mən özümü peşədə necə görürəm" essesi
“Gələcək peşəmdə özümü necə görürəm?” sualı ilə qarşılaşıram. Cavab verməyə çalışacağam. Ondan başlayaq ki, mən elektrik mühəndisi olmaq arzusundayam. Mən bu peşəni ona görə seçdim ki, bu peşə mənə çox maraqlı gəlir. Mühəndis ümumiyyətlə axtarılan bir peşədir və elektrik mühəndisi daha çox.
Bir dəfə statistika ilə bağlı materialları vərəqləyərkən peşələrin məşğulluq sahəsinə, yəni iş yerinə (istehsalat, nəqliyyat, tibb, elm, biznes və s.) görə bölgüsünün sadalandığı cədvələ rast gəldim. zaman demək olar ki, müəyyən bir sənayenin hər sütununda və hətta bir neçə sahədə bu və ya digər elektrik mühəndisliyi ixtisası yoxdur. Təxminən təxmin edərək, sənayelərin təxminən 85% -nin ciddi elektrik mühəndisliyi kontingenti olmadan mövcud ola bilməyəcəyini tapdım. İndiki gənclərin çox az hissəsi mühəndisliklə bağlı peşə seçir. RAO UES-in proqnozlarına görə, 2013-cü ilə qədər elektrik enerjisi sənayesində kadr çatışmazlığı 12%-dən çox olacaq. Bu peşə zavodun həyatı üçün çox lazımdır. Gələcək peşəmdə elektrik mühəndisi üçün iş öhdəliklərində nəzərdə tutulan hər şeyi edərdim, o cümlədən elektrik qurğusunun tələb olunan iş rejimini saxlamaq; texnoloji pozuntuların lokallaşdırılması və avadanlığın iş rejiminin bərpası; yoxlamaların aparılması, elektrik quraşdırma sxemində keçid; təmirə hazırlıq (iş yerinin hazırlanması, təsdiqlənməsi); işçilərin nəzarəti; iş və istehsalat təlimatlarında nəzərdə tutulmuş avadanlıqlara texniki qulluq; əməyin mühafizəsi tələblərinə uyğunluq; fərdi və kollektiv qoruyucu vasitələrdən düzgün istifadə; işin yerinə yetirilməsi üçün təhlükəsiz üsul və üsulların öyrədilməsi, əməyin mühafizəsi üzrə təlimat, iş yerində təlim və əməyin mühafizəsi tələbləri üzrə biliklərin yoxlanılması; insanların həyat və sağlamlığına təhlükə yaradan hər hansı bir vəziyyət, istehsalatda baş verən hər bir bədbəxt hadisə və ya sağlamlığınızın pisləşməsi, o cümlədən kəskin peşə xəstəliyi (zəhərlənmə) əlamətlərinin təzahürü barədə dərhal və ya yuxarı rəhbərinizi xəbərdar etmək; məcburi ilkin (işlədikdə) və dövri (hər 2 ildən bir) tibbi müayinələrdən keçmək.
Mühəndislər yeni ideyaların və layihələrin hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak edirlər və mən bunu etmək istərdim. Axı mən yeni bir şey icad etməklə öz şəhərimə, ölkəmə kömək edəcəm. Bu peşəni seçməyimin başqa səbəbi budur: insanlara kömək etməyi və hətta könüllü olmağı çox sevirəm. Fizika, informatika və riyaziyyatı çox yaxşı bilirəm. Mən müxtəlif eksperimentlər etməyi çox sevirəm və niyə bilmirəm, amma elektriki sevirəm. Elektrik enerjisi Norilsk kombinatının bütün emal sahələrinin: dağ-mədən müəssisələrinin, metallurgiya, zənginləşdirmə və s.-nin fəaliyyətini təmin etmək üçün çox vacib resursdur. Və mən Norilsk zavodumuzun texnologiyalarını təkmilləşdirmək istəyirəm.
Məni elektrik enerjisi ilə bağlı ekoloji problem də narahat edir və onun həlli yolları üzərində işləmək istərdim ki, gələcəkdə bu peşə təbiət üçün təhlükə yaratmasın, hər şey ekoloji cəhətdən təmiz olsun və ayrılan enerji indikindən az deyil, hətta çox deyil. Atam elektrik mühəndisidir və mən də onun yolunu davam etdirmək istərdim. Fizika üzrə Nobel mükafatı almış Dirak kimi insanların elektrik mühəndisi olduğunu öyrəndim; Alfred Hitchcock, Neil Armstronq, Cimmy Carter - bütün elektrikçilər! Bunu öyrəndikdən sonra eyni görkəmli mütəxəssis ola biləcəyimi və ya elektrik mühəndisi kimi karyerasına başlayan bütün o böyük insanlar kimi olmağa çalışacağımı düşündüm!
Xülasə olaraq demək istərdim ki, elektrik mühəndisi peşəsinə tələbat böyükdür, lakin bununla məşğul olmaq istəyən gənclər azdır. Mən də öz növbəmdə bu peşə ilə çox maraqlanıram və yuxarıda yazdığım kimi, bu istiqamətdə uğur qazanmaq üçün bütün biliklərimi, bütün yaradıcılığımı sərf etmək istəyirəm.
İrvin Yalom. Şopenhauer dərman kimi Təcrübəli psixoterapevt Julius ölümcül xəstə olduğunu öyrənir. Onun günləri saylıdır və həyatının son ilində vəziyyətini düzəltməyə qərar verir.
Sənəd... onun gələcəkəla kitab. Cümə, 2 Noyabr 1990 DDD (Gün – Fleabag Davası) + 16 Nə ... esse ... peşə, insanları sevən birinin seçdiyi həyat tərzidir. Mən səndə deyiləm görürəm ... qabağında mən xərclər bir sual ... qabağında mən. - Mən hiss etməyə başlayıram özüm ...
Yüz Böyük Peyğəmbərlər və Müəllimlər
SənədO və yox görürəm, və buna görə də... kim xərclər qabağında mən- deyə soruşdu... suallar: "Necə Oğul doğuldu? Necə ... dayandıömürlük seçilmiş general peşələr-dan onun ... onun gələcək mövcudluğu (eyni şəkildə, Necə toxum aparır özümə... xarabalıqlar: Yeddi esse sufizm haqqında. ...
Mənə həmişə inanan anama, həqiqətən istədiyinizi necə əldə etmək olar
İnşa... xərclər seçimi gözləyin peşələr...mən nə deyiləm görürəm. Mənim varımdır... sual « Necə Mən mövcud mühitə uyğunlaşa bilərəmmi? Necə Yenidən düzəldə bilərəm özüm...yaratmaq sizin gələcək, Necə olardı... Necə Sinifimdən bir qadın qısaca dedi: “ Ön mən... ürpertici esse-suallar – ...
Cavab buraxdı Qonaq
“Peşə seçimi” essesi Yeniyetməlik dövrünün mühüm problemi peşə seçimidir. Bu zaman yeniyetmələrin əhəmiyyətli bir hissəsinin maraqları son dərəcə qeyri-sabitdir. Onları tanışlar və yoldaşlar yaradır. Məktəb və ailənin təsiri azdır. Seçim dərəcəsi mütləq “bəli, bu, məni cəlb edən yeganə peşədir”dən “Bunun necə olacağını bilmirəm”ə qədər dəyişir. Yeniyetmələr müstəqil qərarlar qəbul etmək, insanlarla əlaqə saxlamaq, fəaliyyətlərindən faydalı məhsul almaq imkanı verən peşələrə üstünlük verirlər. İkinci yerdə işin yaradıcı xarakteri olan peşələrdir. Üçüncü yerdə yeni təəssüratlar əldə edə biləcəyiniz işdir. Son zamanlar görülən əməyə görə maddi mükafat peşə seçiminə təsir edən mühüm amilə çevrilib. Müəyyən edilib ki, yeniyetmələr valideynlərinin peşəsini çox nadir hallarda seçirlər. Amma onların böyüklərin fikrinə qulaq asdıqlarına şübhə yoxdur. 10-12 yaşlarında uşaqlar çox vaxt kimin kimi işləyəcəkləri barədə dəqiq təsəvvürə malik olurlar. Bu, həyat təcrübəsinin olmaması, eləcə də özünü həyata keçirməyə əhəmiyyətsiz ehtiyacla bağlıdır. 14-15 yaşlı uşaqlar üçün gələcək peşəsini seçmək daha çox çətinliklərə və şübhələrə səbəb olur. Hansı ki, təəccüblü deyil. Artıq həqiqətən də bu sualla üzləşmiş yeniyetmələr peşə seçimində üç mövqeni rəhbər tuturlar: İstəyirəm - uşağın maraqları, meylləri, onu maraqlandıran bir iş görmək istəyi; Mən bacarıram - seçilmiş fəaliyyət növünə hazırlıq səviyyəsi, bilik səviyyəsi, bacarıqların mövcudluğu; zəruri - peşəyə olan tələbat, cəmiyyətdə ona olan tələbat. Buraya həm də vacib olan bir sıra amillər haqqında düşünmək daxildir: peşənin nüfuzu, əmək haqqı sistemi, yaşayış yeri. Bazar iqtisadiyyatı şəraitində bir peşənin nüfuzu digərinin nüfuzu ilə əvəz olunur. Və əksinə. Ona görə də peşə seçərkən, peşə seçiminizi yalnız bu amillə əsaslandırmamalısınız. Qeyd edək ki, bu, adi hala çevrilib ki, ali təhsil nüfuzu artırır. Amma unutmaq olmaz ki, müəyyən sayda yeniyetmələr ümumiyyətlə zehni fəaliyyətlə məşğul olmağa meylli deyillər. Bu cür uşaqlar üçün təhsilə kollecdə və ya texnikumda başlasalar, özlərini tapmaq daha asan olacaq. Bu, çox vaxt ali təhsilə sonrakı qəbula kömək edir. Yeniyetmə orta ixtisas təhsili müəssisələrində seçdiyi peşə haqqında bilik və ideyalar alır. Və istəsə, məqsədyönlü şəkildə daha da təhsil ala biləcək. Yeniyetmələr peşələri də cinsindən asılı olaraq qiymətləndirirlər. Amma bu, çətin ki, peşə seçiminə təsir etsin. Ancaq “Bu, qadının (kişilərin) işi deyil” ifadəsi uşağın qürurunu incidə bilər. Beləliklə, ümid edək ki, xeyli sayda oğlan və qızlar bu peşəyə sabit maraq, bu iş üçün zəruri olan qabiliyyətlər, meyllər, biliklər, eləcə də gələcək peşələrinə yaxın fəaliyyətlərlə tanış olmaqla öz seçimlərini həvəsləndirirlər. Öz müqəddəratını təyin etmə ehtiyacının yaranması yeniyetmənin şəxsiyyətinin yüksək inkişaf səviyyəsinə çatdığını göstərir. Əgər belə bir ehtiyac yaranmazsa, onu qərar verməyə məcbur etməməlisiniz. Valideynlərin, xüsusən də ziyalı ailələrində bu hadisəni, bu prosesi psixoloji təzyiq vasitəsi ilə sürətləndirmək cəhdləri həmişə etiraz reaksiyasına və ya təşvişin artmasına səbəb olur. Qeyd edilmişdir ki, erkən öz müqəddəratını təyinetmə adətən öz xərclərinə malikdir, çünki yeniyetməlikdə hobbilər çox vaxt təsadüfi və qeyri-ciddi olur. Yeniyetmə məşğul olacağı fəaliyyətləri zəif başa düşə bilər. Və təbii ki, o, bütün peşələrin “pis” və “yaxşı”ya bölündüyünə inanır. Qəti seçim və digər variantları nəzərdən keçirmək istəyinin olmaması ağrılı tərəddüddən qaçmaqdır. Bu, çox güman ki, sonradan xəyal qırıqlığına səbəb olacaq.
mövzusunda esse. Xoşbəxtlikdən, heç bir soyad tələb olunmadı.
Hardan başlayım?.. Mənə verilən sual göz qabağındadır, amma bunu özüm üçün necə şərh etməyim daha önəmlidir. Mən loqoped olanda gələcəyim necə olacaq? Mən öz ixtisasım üzrə işləyəcəm? Yaxud necə, hansı şəkildə işləyəcəm? Yəqin ki, mən burada, məhz yuxarıda qeyd olunan suallarla bağlı düşünməli olduğum şeydir.
Birinci kursda “etdiyinə görə peşman olma” deyiminə baxmayaraq, yenə də özümü danlayırdım ki, a) “ixtisasa giriş” kursundan razı qalmadım, yəni. danışma terapiyası və buna uyğun olaraq b) başqa ixtisasa keçməmişdir. Ancaq müvəqqəti çətinliklərdən və yaşana biləcək zehni etirazımdan imtina edərək, baş verənlərə daha nikbinliklə baxmaq qərarına gəldim. Fatum, vallah. Mən inkar etmirəm ki, o vaxt bu, çox təkəbbürlü və düşüncəsiz idi, nə hücum idi!
Yeri gəlmişkən, yenə də nə etməli olduğum, hansı mövzulara sahib olacağım barədə çox fikrim yox idi. Mən səmimiyyətlə bunun səbəbini universitetin təşkilati işinin zəif olması ilə əlaqələndirə bilərəm. Bu, lirik bir təxribata bənzəyir.
Tədris prosesində nə aldım (qəbul etdim)? M, bəlkə də bir çox "tibb" var, çünki peşə bunu ehtiva edir, əlavə olaraq, əvvəllər bağlanmış "defektologiya" və "oligofrenopedaqogika" ixtisasları ilə çox sıx bağlıdır. Bu mənim üçün “artı” deyil. Yenə də az-çox sağlam uşaqlarla işləməyə ümid edirdim, amma bağışlayın, bizə deyirlər ki, əqli qüsurlu, əqli geriliyi olan və onlar kimi bir çox uşaqları iş yerində gözləməliyik. Hələlik bununla barışa bilmirəm. Baxmayaraq ki, bir paz ilə pazı döyürlər. Amma hər şey o qədər də pis deyil. Düzünü desəm, burada oxumağı xoşlayıram, çoxlu yeni və maraqlı şeylər öyrənməyi bacarıram. Mən də əminliklə deyə bilərəm ki, uşaqları sevirəm, çünki müəllimlik peşəsində bunun hər şeydən üstün olduğuna inanıram.
İndi tam ştatlı təhsilin ikinci ilində ağlıma gəldi ki, nəhayət qiyabi kursa keçim. Səbəblər nələrdir? İş. Birinci. Daha çox boş vaxt (əlverişsiz cədvəl mənim canlılığımı azaldır). Ancaq bu barədə daha çox düşünməliyik. Tələbəlik həyatımdan ayrılıb, onu elə təsəvvür etdiyim “ürpertici qiyabi tələbələr” cəmiyyətinə dəyişməyim üçün peşman olacağam.
Bəli, iş haqqında daha çox. Əgər qiyabi şöbəyə getsəm, bəlkə də ixtisasım üzrə işə düzəlim. İstəyirsinizsə, ümid etdiyiniz yerdə işə düzələ bilərsiniz. Uşaqlarla işləməyi, birgə işimizin nəticələrini görməyi xoşlayıram; bu, mənim üçün müsbət mənada, indi ruh üçün bir növ fəaliyyət kimi görünür. Mən yəqin ki, qorxunc hedonistəm, əgər təsəvvür edirsinizsə. Hətta Epikur həzzi uğurlu həyatın prinsipi kimi təsvir edir. Mən isə bir ehtiras olaraq gələcəyi təxmin etməyi sevmirəm. Yenə uşaqlıq, yəqin.
Fikirlərimin sonuna kimi bu sərbəst rəvayət tərzinə və yumru ifadələrə görə hələ də üzr istəyəcəm. Ancaq bunlar mənim, həqiqətən mənim fikirlərimdir: zəruri, boş, müsbət və mənfi. Amma mən tərifinə görə pessimist ola bilmərəm. Mən belə bir insanam.
1. Mənim peşəm menecerdir................................................. ................................3
2. Uğurlarım və nailiyyətlərim...................................... ....... ................................4
3. RGUTiS-ə niyə daxil oldum...................................... ....... ..............5
4. Gələcək karyeramı necə təsəvvür edirəm...................................... ......6-7
5. Peşəkar məqsədlərim................................................ ...... ................8-10
6. Məqsədlərimə çatmaq üçün nə edəcəyəm............11-13
7. Özünü təhlil................................................. ......................................................14-16
8. İstifadə olunmuş ədəbiyyatların siyahısı...................................... ....... .17
1. MƏNİM PEŞƏSİM MENECERDİR
Mən Altay diyarında firavan, yaradıcı və istedadlı ailədə anadan olmuşam. Uşaqlıqdan valideynlərimi təqlid etməyə və hər şeydə birinci olmağa çalışmışam. Hələ məktəbdə oxuyarkən müxtəlif tədris olimpiadalarında, yaradıcılıq müsabiqələrində iştirak edirdim, orada həmişə birinci yerləri tuturdum, xüsusən də xokkeydə. Liderlik keyfiyyətlərini inkişaf etdirdim. Valideynlərim mənə dəfələrlə təkrar etdilər ki, mən idarə etmək və idarə etmək, ən yaxşı və ən yüksək keyfiyyətləri göstərmək bacarığım var. Mənim ən vacib keyfiyyətim, başqalarının yalnız çox qeyri-müəyyən konturlarda gördükləri və ya heç görmədiyi bir məqsədin aydın görməsidir. Bütün bunlar mənim peşə seçimimə təsir etdi. Menecerlik peşəsini əbəs yerə seçməmişəm. Özünü idarə etmək hər kəsi idarə etməkdir. İdarəetmə müxtəlif səviyyələrdə sosial-iqtisadi sistemlərin və modellərin yaradılması, idarə edilməsi, nəzarəti və maksimum səmərəli istifadəsi deməkdir. İdarəetmə bir peşədir və idarəetmə funksiyasını peşəkar şəkildə həyata keçirən insanlar menecerlərdir. Müəssisənin və ya firmanın taleyi onlardan asılıdır, hətta fərdi şəxsin - bu müəssisənin işçisinin də peşəkar taleyi onlardan asılı ola bilər. Səmərəli idarə etmək bir çox insanın düşündüyü qədər asan deyil. Mən menecerin işinin mürəkkəbliyini tam bilirəm. Menecerlər sadəcə rahat kreslolarda oturub bəzi sənədlərə imza atmırlar, onların çox ciddi və məsuliyyətli vəzifələri var, onların məsuliyyətlərinə aşağıdakılar daxildir:
– insan resurslarından məharətlə istifadə , işçiləri karyera nərdivanını yüksəltməyə həvəsləndirmək , işçilərin fəaliyyətinə nəzarət .
– istehsalın təşkili
– rasional üsullardan istifadə etməklə onun genişləndirilməsi
sərgilərin və məhsul təqdimatlarının təşkili
– ixtiraçılıq, özünü və vaxtını idarə etmək bacarığı, uzaqgörənlik, səmərəlilik. Menecerlik peşəsi ilə maraqlandım. Əminəm ki, peşə seçimimi düzgün etmişəm.
2. MƏNİM UĞURLARIM VƏ NAİLİYYƏTLƏRİM
İndi cəmi on səkkiz yaşım var, lakin bu müddət ərzində çoxlu uğurlar qazandım. Bu bölmədə bu haqda yazacam.
Əsas nailiyyətlərimdən biri də orta məktəbi bitirməyimdir. Birinci sinifdən oxumağı və hər şeyi öyrənməyi çox sevirəm. Kimya, ictimai elmlər və tarix fənləri üzrə məktəb və şəhər olimpiadalarında daim iştirak etmişəm. Həm də hər il məni regional xokkey yarışlarına göndərirdilər. O, oxumaqla yanaşı, bütün on il ərzində sinif və məktəb həyatında fəal mövqe tutmuşdur.
5-ci sinif şagirdi, çox gənc bir oğlan kimi alman dilinə çox maraq göstərdim. Və yeddi ildir ki, alman dilini öyrənməyə həvəsim var idi. İndi mən onu mükəmməl tanıyıram. Çalışdığım ilk məqsəd reallaşdı.
Məktəbi bitirəndə akademik uğurlarına və fəal ictimai həyatıma görə rayonun Fəxri kitabına düşmüşəm.
Həm də əsas nailiyyətimi qeyd etmək istəyirəm - bu, Rusiya Dövlət Turizm və Xidmət Universitetinə qəbuldur. Burada təhsil alaraq karyeramı qurmaq üçün bütün bilik və bacarıqlara yiyələnəcəm.
3. NİYƏ İQTİSADİYYAT VƏ İDARƏETMƏ İNSTİTUTUNA DAXİL OLMAM
Müasir insanın sadəcə olaraq iqtisadi nəzəriyyə haqqında təsəvvürü olmalıdır, çünki bizim həyatımız iqtisadi qanunlardan, nəinki təbiət qanunlarından asılıdır. RGUTiS-ə və İqtisadiyyat fakültəsinə daxil olmağım təsadüfi deyildi. Hər kəs bilir ki, menecer peşəsi müəyyən bir müddət ərzində ən prestijli və yüksək maaşlı peşədir. Bundan əlavə, bir çox dostlarımın burada təhsil alması və seçimimin bir sıra həlledici səbəbləri var.
Birincisi, burada əldə etdiyim bilik və bacarıqlar mənə əsas məqsədimə çatmağa kömək edəcək.
İkincisi, institutun nüfuzu çox böyükdür.
Üçüncüsü, RGUTiS-in çox güclü müəllim heyəti var.
Dördüncüsü, ən əsası, RGUTiS-də mən təkcə nəzəri biliklər deyil, həm də praktiki bacarıqlar əldə edə biləcəyəm. Quintilian'ın sözləri ilə desək: "Nəzəriyyəsiz təcrübə, təcrübəsiz nəzəriyyədən daha dəyərlidir." Təcrübə mənim gələcək karyeramın inkişafı üçün təkan olacaq.
İnstitutda oxumağa çox məsuliyyətlə yanaşıram. Mənim üçün təkcə peşəkar olmaq deyil, həm də bu kimi tanınmaq vacibdir. İnstitutda əldə etdiyim bilik və ilkin təcrübədən əsas peşəkar məqsədimə - media maqnatı olmaq və mağazalar şəbəkəsinə sahib olmaq üçün istifadə edirəm.
4. MƏN GƏLƏCƏK KARYERAMIMI NECƏ TƏSVÜR EDİRƏM
Hər bir insanın həyatında çoxlu çətinliklər və hadisələrin gözlənilməz dönüşləri olur. Mən də bir çox maneələri dəf etməliyəm, amma əminəm ki, iqtisadiyyat sahəsində əsl mütəxəssis ola bilərəm. Bu məqsədə çatmaq üçün indi öz üzərinizdə çox çalışmalı və təbii ki, bütün mümkün yollarla təcrübə qazanmalısınız. Təcrübə çox vacibdir, lakin zamanla gəlir. Ona görə də indi biz bu qiymətli vaxtı boş yerə sərf edə bilmərik.
Mən hansısa inkişaf edən şirkətdə karyeramı qurmaq, korporativ nərdivanı dırmaşmaq və öz mağazamı açmaq istərdim. Məncə, karyera qurmaq cəmiyyətdə nüfuzlu mövqe və yüksək gəlir əldə etmək deməkdir. Bu, ictimai rəy baxımından nüfuza aiddir.
İxtisasınızın mütəxəssisi olmaq üçün sizdə ünsiyyət asanlığı, əzmkarlıq, iradə, özünə inam, məsuliyyət və s. kimi şəxsi keyfiyyətlər olmalıdır.
Əsas məqsədə çatmaq üçün demək olar ki, bütün həyat yolunu keçmək lazımdır. Qarşıya qoyduğum məqsədə doğru irəliləyiş aralıq vəzifələrin həlli yolu ilə mərhələlərlə, addım-addım baş verəcək.
18 yaşımda seçdiyim iş sahəsində müəyyən bilik və təcrübə qazanmaq üçün yükləyici kimi part-time işə başlayacağam. Bu vəzifə üçün mənə ünsiyyət və kimi keyfiyyətlər lazımdır
diqqətlilik. Təxmini gəlir 3000 rubl, çünki iş təcrübəm yoxdur. Beləliklə, qarşıya qoyduğum hədəfə doğru ilk addımı atacağam.
22 yaşıma kimi eyni şirkətdə məhsul nümayiş etdirən işçi kimi vəzifə almağı planlaşdırıram. Bir ay öz imkanlarınızı həmkarlarınıza nümayiş etdirmək və işinizdə nəzərəçarpacaq irəliləyişin olduğunu sübut etmək üçün kifayət edəcək. Mənim öhdəliklərimə mağazada malların nümayişi daxildir. İstədiyiniz gəlir 6000 rubl.
25 yaşıma kimi karyera nərdivanını yüksəltmək və satınalma meneceri vəzifəsini almaq istəyirəm. Təxmini gəlir 13.000 rubl.
30 yaşımda Kopeika mağazalar şəbəkəsinin meneceri olmaq istəyirəm. Buna nail olduqdan sonra insanları idarə etmək sənətinə yiyələnməliyəm. Təxmini gəlir 35.000 min rubl.
35 yaşıma qədər icraçı direktor olmağı və şəxsi biznesimi açmağın ilkin mərhələsini həyata keçirməyi planlaşdırıram. Düşünürəm ki, 40 yaşıma kimi əsas məqsədimə çatmaq üçün müəyyən kapitala sahib olacağam, çünki inanıram ki, bu mərhələdə maaşım 300 min rubl olacaq.
Və 40 yaşıma qədər biznesimi o qədər genişləndirəcəyəm ki, media maqnatına çevriləcəyəm. Bu, mənim peşəkar yolumun nəticəsi, karyeramın zirvəsi olacaq. Təxmini gəlir təxminən 4.000.000 rubl təşkil edir. Belə uğurlu tərəqqi üçün mənə böyük iradə və inadkarlıq, işgüzarlıq və nikbinlik, peşəkar səriştə və menecerin malik olmalı olduğu bütün keyfiyyətlər lazımdır.
5. MƏNİM PROFESSİONAL MƏQSƏDLƏRİM
Həyatda əsas peşəkar məqsədim karyera qurmaq və öz biznesimi açmaqdır. Müstəqil olmağıma imkan verən bir işin olmasını istəyirəm. Ancaq eyni zamanda, iş zövq gətirməlidir. Mən işləmək üçün yaşamaq istəyirəm, əksinə yox. Bunun üçün ilk növbədə kolleci müvəffəqiyyətlə bitirməli, diplom almalı və ixtisasım üzrə işə düzəlməliyəm. Şübhəsiz ki, mənə kompüter bacarıqları lazım olacaq, çünki indi monitor ekranından çoxlu məlumat əldə etmək olar. Müasir həyatda xarici dilləri bilmək də böyük rol oynayır, ona görə də ən azı bir xarici dil bilmək məsləhətdir. Bu, Qərb tərəfdaşları ilə ünsiyyətdə böyük üstünlüklər, üstəlik xaricə səyahət etmək imkanı verir. Digər ölkələrin iqtisadiyyatlarının xüsusiyyətlərini öyrənmək də faydalıdır: siz onların təcrübə və texnologiyalarını ölkəmizə, xüsusən də öz şirkətinizə aid edə bilərsiniz.
Mən də hesab edirəm ki, biznesin peşəkarları ilə mümkün qədər çox ünsiyyət qurmaq və onlardan tədricən təcrübə qazanmaq lazımdır.
Hələlik məqsədim universitetdə yaxşı oxumaqdır. Birinci kursu bitirdikdən sonra növbəti məqsədim olacaq - arzuladığım işi tapmaq. Sonra növbətisi gələcək. Bu, mən son məqsədimə çatana qədər davam edəcək.
Mövzuya dair ESSE: “Gələcək peşəmi necə təsəvvür edirəm”
Mülki Müdafiə Akademiyasına “Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi” ixtisası üzrə daxil olmuşam. Mən bu istiqamətə şüurlu şəkildə daxil oldum. Yaxın insanlar mənim seçimimi bəyəndilər. Qəbul olmaqda məqsədim Mülki Müdafiə Akademiyasını əla qiymətlərlə bitirmək və təcrübəli mütəxəssis olmaqla, Vətən rifahı naminə üzərimə düşən vəzifələri layiqincə yerinə yetirməkdir. Bu istiqamət mənə faydalı biliklər gətirdiyi və məni maraqlandıran məsələləri araşdırdığı üçün lazımdır. Həm də peşəm maaş və perspektiv baxımından mənə uyğundur.
Bu istiqamətdə gələcək fəaliyyətləri bəyənirəm. Akademiyanı bitirdikdən sonra gələcək peşəmi belə təsəvvür edirəm:
Mənim işim Rusiya Federasiyasının dövlət məmurunu təmsil etmək olacaq. Peşəkar fəaliyyətimdə bir çox məsul vəzifələr yerinə yetiriləcək. Onlardan biri də təşkilati və idarəetmə fəaliyyətidir. Bu sahədə mənim işim dəqiq və düzgün tapşırıqların yerinə yetirilməsinə yönəlmiş idarəetmə qərarlarının hazırlanmasında və icrasında iştirak etməkdən ibarətdir. Mənim tabeliyində olan, həm özlərinin, həm də ölkəsinin mənafeyi üçün çalışan yüksək ixtisaslı kadrlar olacaq. Mənim işim bilavasitə onlarla bağlı olacaq, yəni qarşıya qoyduğum tapşırıq və məqsədlərin icrasına nəzarət. Kadrların rasional idarə edilməsi mənimlə bağlıdır. Mən ən yaxşı rəhbər kimi onlara geniş biliyimlə örnək oluram ki, bu da əməkdaşlarımın ən yaxşı işi ilə nəticələnir.
İşimə həm də idarəetmə qərarlarının qəbulu üçün yeni məlumat bazalarının yaradılması daxildir. Mən dünya ölkələrinə səfər edəcəyəm, peşəkar səriştələrimlə bağlı məsələləri müzakirə edəcəyəm, müvafiq orqan və təşkilatlarda münaqişələri həll edəcəyəm, dövlət rəsmiləri ilə danışıqlar aparacaq və cari vicdanlı qərarlar qəbul edəcəyəm.
Gələcək peşəmdə məqsədlərim Rusiya Federasiyasının çiçəklənməsi və genişlənməsidir. Mən bütün ölkə əhalisi tərəfindən təsdiqlənən bu məqsədlərə sülh yolu ilə, rasional, səmərəli şəkildə nail olacağam.
Ofis işləri üzrə biliyə malik olduğum üçün iş yerimin bütün şöbələrində ofis işlərinin yerinə yetirilməsinə nəzarət etmək peşəkar səlahiyyətlərim daxilində olacaq.
Mənim peşəkar səriştələrimə əhali məsələləri üzrə tapşırıqların qoyulması daxildir. Ölkədə əhalinin güzəranı ildən-ilə yaxşılaşır. Mənim göstərişlərimi dinləyənlər yerinə yetirdikdə, dəqiqliklə yerinə yetiriləcək. Mənim fəaliyyətim əhalinin güzəranının daim yaxşılaşdırılmasına yönəldiləcək. Rusiya Federasiyasında vətəndaşlara kömək və dəstək göstərmək üçün bütün ağlabatan qərarları həyata keçirəcəyəm. İşimdə ən yaxşı nəticələr əldə etməyə çalışacağam.
Mən verilən tapşırıqları məsuliyyətlə yerinə yetirəcəyəm və əhalinin Rusiya Federasiyasında özünü inamlı və qorunan hiss etməsinə çalışacağam. Ümid edirəm ki, insanların həyatının inkişafına və yaxşılaşmasına şəxsi töhfəmi verəcəyəm.
Yüklənir...
