Der antike griechische Philosoph Aristippus argumentierte, dass Kindern beigebracht werden sollte, was ihnen im Erwachsenenalter nützlich sein wird. Jahrtausende sind vergangen, aber diese Weisheit ist auch heute noch aktuell: Alle Eltern versuchen, einen sinnvollen Beitrag zur Zukunft ihres Kindes zu leisten. Wir möchten Ihnen dabei helfen und haben für Sie eine Auswahl von 9 wunderbaren Websites zum Englischlernen für Kinder zusammengestellt.
Wir möchten gleich reservieren: Unser Angebot besteht zwar aus Plätzen für Kinder, kann aber auch von Erwachsenen genutzt werden. Besonders wertvoll sind solche Seiten für diejenigen, die unterrichten Englische Sprache auf der Anfänger- und Grundstufe: Alle Informationen werden verständlich dargestellt und in praktischen Übungen geübt. Manchmal ist es schön, sich wie ein Kind zu fühlen!
1. Study-Language-Online.com
Die erste Ressource, die wir anbieten, ist eine russischsprachige Website. Es ist äußerst einfach; es ist praktisch für ein Kind, das gerade erst anfängt, die Grundlagen der englischen Sprache zu lernen. Mithilfe der Übungen auf dieser Ressource können Sie Ihrem Kind das englische Alphabet beibringen. Der Name jedes Buchstabens wird gesprochen und in russischen Buchstaben geschrieben. Hier können Sie Wörter nach Themen geordnet lernen. Für jedes Wort gibt es eine Übersetzung und eine Tonaufnahme. Bitten Sie Ihr Kind daher, die Wörter nach dem Sprecher zu wiederholen. Nach dem Lernen der Wörter wird vorgeschlagen, mehrere verschiedene Übungen durchzuführen, um den Stoff zu festigen. Für Schulkinder bietet die Seite einen Grammatik-Lernblock. Man muss sagen, dass theoretisches Wissen und Erklärungen noch fehlen, aber man kann in den Übungen viel üben.
2. teremoc.ru
Eine weitere russischsprachige Website zum Englischlernen für Kinder. Folgen Sie dem Link, um Dutzende Lernspiele zu finden. So lernt das Kind das Alphabet, lernt auf Englisch zu zählen und lernt auch ein kleines Vokabular. Schulkinder lernen nicht nur neue Wörter, sondern merken sich auch deren Schreibweise, sodass Ihr Kind im Klassenzimmer sein Wissen unter Beweis stellen kann. Darüber hinaus sind solche Spiele nützlich für die Entwicklung des Gedächtnisses eines Kindes.
3.freddiesville.com
Diese Website wird vollständig auf Englisch präsentiert. Wenn Sie jedoch die Grundlagen der englischen Sprache beherrschen, können Sie sie leicht verstehen und Ihrem Kind beim Lernen helfen. Die Ressource ist eine Fundgrube einfacher visueller Videolektionen für Kinder. Alle Materialien der Website sind kostenlos. Gehen Sie zur Registerkarte „Lektionen“. Dort finden Sie Lehrvideos, die nach Schwierigkeitsgrad unterteilt sind: von Lektionen für Vorschulkinder mit einfachen Wörtern bis hin zu kleinen Dialogen für ältere Kinder. Die Aussprache ist klar und korrekt, die Zeichen im Video sprechen in normalem Tempo, sodass das Kind Zeit hat, sie nachzusprechen. Auf der Registerkarte „Spiele“ finden Sie Dutzende verschiedener, farbenfroher Online-Spiele, mit denen Ihr Kind sein Wissen auf spannende Weise festigen kann. Spielform. Auf der Registerkarte Arbeitsblätter finden Sie eine Vielzahl druckbarer Lernmaterialien. Wir empfehlen außerdem die folgenden Übungen: Ihr Kind wird Spaß daran haben, Kreuzworträtsel zu lösen und sich gleichzeitig neue Wörter zu merken.
4.starfall.com
Obwohl diese Seite auf Englisch ist, ist sie einfach zu nutzen. Selbst wenn Sie nicht sehr gut Englisch sprechen, wissen Sie intuitiv, wohin Sie gehen und was Sie tun müssen. Auf der ersten Registerkarte werden Übungen zum Erlernen des Alphabets vorgestellt: Das Kind lernt Buchstaben und einfache Worte, die mit diesen Buchstaben beginnen. Die zweite Registerkarte enthält Übungen zum Erlernen von Leseregeln: Das Kind lernt, verschiedene Buchstabenkombinationen richtig zu lesen. Die restlichen beiden Reiter enthalten kurze bebilderte Lesetexte. Absolut alle Wörter auf der Website werden gesprochen, das Kind kann ihnen zuhören richtige Aussprache. Helles Design und interessant einfache Geschichten wird alle Kinder ansprechen.
5.childrensbooksonline.org
Diese Ressource zum Englischlernen für Kinder bietet kostenlos gescannte Bücher und Hörbücher. Auf der Registerkarte „Bücher mit Audio“ können Sie ein Buch gleichzeitig lesen und anhören. Der Text wird von einem professionellen Sprecher gesprochen, sodass Sie die Wörter nachsprechen und versuchen können, die richtige Aussprache zu kopieren. Es gibt auch eine praktische Aufschlüsselung der Bücher nach Schwierigkeitsgrad. Wenn Ihr Kind gerade erst angefangen hat, Englisch zu lernen, beginnen Sie mit den Registerkarten „Pre-Reader“ und „Sehr frühe Leser“. Dort finden Sie sehr einfache Bücher mit einem Minimum an Text sowie Bücher zum Erlernen des Alphabets und der Zahlen auf Englisch. Und wenn Sie Ihr Wissen verbessern möchten, schauen Sie sich die Bücher auf der Registerkarte „Erwachsene Leser“ an; komplexere Texte für ein erwachsenes Leserpublikum werden hier vorgestellt.
6. funenglishgames.com
Die Übungen auf dieser Seite sind für ältere Kinder und Erwachsene geeignet Grundstufe– Vor-Mittelstufe. Die Aufgaben sind komplexer als bei früheren Ressourcen und weniger farbenfroh, aber praktischerweise nach Themen gegliedert. So können Sie Ihre Lesefähigkeiten mithilfe von Übungen aus dem Abschnitt „Lesespiele“ verbessern, Ihre Grammatikkenntnisse auf der Registerkarte „Grammatikspiele“ verbessern und schreiben lernen einfache Sätze bei Writing Games, erweitern Sie Ihren Wortschatz bei Word Games und verbessern Sie Ihre Rechtschreibung mit Spelling Games.
7.cambridgeenglish.org
Die Website enthält Lieder und Übungen, um den Wortschatz eines Kindes zu erweitern. Interaktive Aufgaben sind einfach und verständlich, selbst für diejenigen, die gerade erst mit dem Erlernen der Sprache begonnen haben, und helle Bilder helfen Ihnen, sich neue Wörter schneller zu merken. Alle Übungen sind in drei Schwierigkeitsstufen eingeteilt. Bitten Sie Ihr Kind, mit dem Einfachsten zu beginnen und sich dann schrittweise zum letzten Level zu bewegen. Bitten Sie das Kind gleichzeitig regelmäßig, zur ersten Ebene zurückzukehren, damit es die Wörter wiederholen kann.
8. multimedia-english.com
Diese Ressource enthält eine Vielzahl von Videos für Kinder. Fast jedes Video verfügt entweder über integrierte Untertitel oder Aufnahmetext. Wenn Ihr Kind gerade erst anfängt, die Grundlagen der englischen Sprache zu lernen, gehen Sie zur Registerkarte „Basic Real English“, dort finden Sie die meisten Informationen einfache Videos mit den Grundlagen. Gute Lehrvideos zur Verbesserung Ihres Wortschatzes finden Sie im Reiter „Wortschatz“. Auf der Registerkarte „Lektionen“ finden Sie Videolektionen zum Englischlernen für Kinder. Unter „Cartoons und Lieder“ finden Sie Cartoons und Lieder auf Englisch.
9.englishclub.com
Diese Seite bietet Übungen zum einfachen Lernen Englische Wörter und Tests für sie. Das Kind lernt, auf Englisch zu zählen, das Alphabet, Farben, Formen usw. zu lernen. Außerdem finden Sie auf dieser Seite einfache Geschichten auf Englisch, die Sie gemeinsam mit Ihrem Kind lesen können. Der Text verwendet häufig verwendete Wörter, sodass Sie unbekannte Vokabeln aufschreiben und Ihr Kind zum Lernen einladen können.
Jetzt kennen Sie 9 tolle Websites zum Englischlernen für Kinder. Wählen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind diejenigen aus, die ihm gefallen, und helfen Sie ihm, auf dem Granit der englischen Wissenschaft herumzukauen. Vergessen Sie Ihr Englisch nicht: Auf Websites für Kinder können Sie viele nützliche Vokabeln für Anfänger lernen, und das Erlernen der Sprache mit Ihrem Kind wird doppelt interessant sein!
Hallo, liebe Leser!
Meine Leserin Marina aus Orenburg, Mutter des fünfjährigen Igor, bereitet ihren Sohn langsam auf die Schule vor: Er bringt ihm einfache Buchstaben und Wörter bei, zählt, zeichnet und gestaltet.
Um dem Jungen beizubringen und sein Zimmer zu dekorieren, kaufte sie ihm kürzlich Russisch – wir wissen, dass Kinder es schon in jungen Jahren in der Schule lernen.
Der Junge erwies sich als klug und neugierig, er konnte bereits gut Russisch lesen und zeigte Interesse an Fremdsprachen. Marina selbst spricht kein Englisch, ist aber bereit, es gemeinsam mit ihrem Sohn zu lernen.
Da sie sich in diesem Thema nicht auskennt, bat sie mich, mir zu sagen, wie Sie Ihrem Kind einfach und interessant Englisch beibringen und sich gleichzeitig selbst engagieren können.
Besser natürlich auf spielerische Weise!
Kinder lieben es zu spielen und Spaß zu haben, sodass Sie im Spiel schnell die Grundlagen vieler Wissenschaften, einschließlich Englisch, erlernen können.
Für Marina, Igor und alle, die sich für dieses Thema interessieren, habe ich Material geschrieben, wie man Kindern spielerisch Englisch beibringt. Lesen und lernen Sie mit Freude! Für Likes, Reposts und Kommentare bin ich dankbar.
Was ist das Beste für Kinder?
Jeder Elternteil möchte, dass sein Kind zu einer unabhängigen, vielseitigen Persönlichkeit heranwächst. In einer Welt, in der Informationen die Hauptrolle spielen und soziale Medien Neues Wissen kann und sollte aus verschiedenen Quellen gewonnen werden.
Dazu ist es sinnvoll, die Grundlagen zu beherrschen internationale Sprache- Englisch. Es gibt viele Vorteile, diese Sprache zu lernen, und wir werden uns nicht auf sie konzentrieren. Lassen Sie uns stattdessen herausfinden, wie Sie Ihrem Kind beim Englischlernen helfen können.
Es lohnt sich, Ihr Kind schon früh an das Erlernen der Sprache Shakespeares heranzuführen. Schließlich erwirbt ein Mensch mit vier Jahren die Hälfte der für die Kommunikation notwendigen Fähigkeiten, mit acht Jahren die volle Menge. Daher stellt sich die Frage: Was sind die besten Methoden, um Englisch für Kinder zu lernen? Finden wir es heraus.
Über Kinderenglisch
Wir stellen sofort fest, dass sich die Methoden, die besprochen werden, bewährt haben positive Seite. Daher spielt es einerseits keine Rolle, mit welcher Methode einem Kind eine Fremdsprache beigebracht wird. Andererseits müssen Sie jedoch eine Technik auswählen, die auf dem Alter und den Merkmalen des Kindes basiert.
Der einfachste Weg, eine Sprache zu lernen, besteht darin, sie einem Kind im Alter von 3 bis 4 Jahren beizubringen. Seien Sie nicht verärgert, wenn dieser Moment verpasst wird – einige Methoden erfordern die Arbeit mit Kindern Zu Schulalter.
Trainingsmethoden werden in zwei große Kategorien unterteilt: Gruppen- und Einzeltraining. Um zu verstehen, welche Art von Aktivität für Ihr Kind die richtige ist, schauen Sie sich seine Geselligkeit an. Gruppenunterricht eignet sich für aufgeschlossene, aktive Kinder, Einzelunterricht für ruhigere.
Methoden zum Englischlernen für Kinder basieren auf 5 Prinzipien:
Die meisten Methoden, mit denen Kinder Englisch lernen, basieren auf spielerischen Aktivitäten für Kinder. Wie oben erwähnt, ist das Spielen ein Werkzeug für die Entwicklung eines Kindes; mit seiner Hilfe lernt es etwas über die Welt. Daher ist es logisch, das Spiel zum Englischlernen zu nutzen. Die besten Methoden zum Englischlernen für Kinder sind Spielsituationen verschiedene Typen. Mit ihrer Hilfe entwickelt Ihr Kind schnell und spielerisch die notwendigen Fähigkeiten.
Es gibt vier Arten von Lernspielen:
- Situativ- Das sind Spiele, die Situationen aus dem wirklichen Leben nachbilden. Kinder probieren verschiedene soziale Rollen aus und handeln entsprechend einer bestimmten Aufgabe. Gleichzeitig muss das Kind in bestimmten Momenten improvisieren, Fantasie und Kreativität einsetzen.
- Wettbewerbsspiele Schaffen Sie Situationen, die testen, wie Kinder den behandelten Stoff gelernt haben. Gleichzeitig werden Elemente der Rivalität in das Spiel einbezogen. Hier gibt es viele Möglichkeiten: Team Brettspiele, Kreuzworträtsel, Sprachrätsel. Wer Grammatik und Wortschatz besser beherrscht, gewinnt.
- Musikspiele- das sind alle Arten von Liedern, Tänzen, Reigen. Wenn Sie laut Spielbedingungen mit einem Partner agieren müssen, entwickelt das Kind außerdem Kommunikationsfähigkeiten.
- Bedingungen kreative Spiele nur durch die Vorstellungskraft des Lehrers und der Kinder selbst begrenzt. Sie umfassen Elemente anderer Spielarten und werden in Form von Zeichen-, Applikations- und Gedichtschreibwettbewerben auf Englisch abgehalten.
Denken Sie daran, dass Übung der Schlüssel ist, egal wie Sie lernen. Ohne sie wird weder ein zukünftiger Dichter noch ein geborener Linguist Shakespeares Sprache sprechen. Sprechen Sie daher öfter mit Ihrem Kind auf Englisch, wenn Ihr Sprachniveau es zulässt. Das Ergebnis wird nicht lange auf sich warten lassen.
Studienmethoden und ihre Merkmale
Es gibt 5 Hauptlehrmethoden. Wir werden näher auf jeden von ihnen eingehen.
Zaitsevs Technik
Dies ist eine Technik für Kinder ab 3 Jahren. Kinder spielen mit Würfeln, auf denen keine Buchstaben, sondern Wörter und Silben geschrieben sind. Gleichzeitig unterscheiden sich die Würfel in Gewicht, Farbe und erzeugten Geräuschen. Dadurch lernen Kinder, sich daran zu halten richtige Reihenfolge Wörter in einem Satz.
Wenn das Kind diese Fähigkeit schon in jungen Jahren entwickelt hat, wird es die ersten Lektionen des Schullehrplans mit Leichtigkeit meistern. Darüber hinaus wird der Unterschied zwischen Lauten auf einer unbewussten Ebene erlernt und gleichzeitig die Sprachfähigkeiten entwickelt.
Spielmethode
Der Unterricht läuft wie folgt ab: Der Lehrer platziert Tierfiguren bzw Haushaltsgegenstände. Danach benennt er sie auf Englisch und die Kinder wiederholen nach. Dann zeichnen die Kinder ein Tier oder einen Gegenstand, der auf dem Tisch liegt, und versuchen, sich seinen Namen zu merken. Wenn sich das Kind etwa die Hälfte der Namen der Gegenstände merkt, versucht der Lehrer, einen einfachen Dialog mit ihm aufzubauen.
So beherrschen Kinder nach und nach die Aussprache und das mündliche Sprechen. Dieses Programm kann mit Kindern ab einem Jahr genutzt werden.
Domans Technik
Die Methode basiert auf der Nutzung des visuellen Gedächtnisses von Kindern. Dem Kind werden Karten gezeigt, auf denen ein Gegenstand und sein Name abgebildet sind. Dadurch fällt es Kindern leichter, sich neue Wörter zu merken. Die Technik ist für Kinder unter 6 Jahren geeignet.
Projektmethodik
Die Methode ähnelt Schulunterricht mit dem Unterschied, dass der Lehrer ein Thema aufgrund seines Interesses für die Kinder auswählt. So laufen mehrere Unterrichtsstunden ab, im Anschluss schreiben die Schüler eine Testaufgabe zum Thema. Die Technik ist für Kinder ab 4 Jahren konzipiert.
Kombinierte Techniken
Wie der Name schon sagt, vereinen solche Klassen die Vorteile bisheriger Methoden. Kinder üben Grammatik, spielen, zeichnen. Durch diesen Ansatz wird der Unterricht abwechslungsreicher und gefällt den Kindern.
Wie wähle ich eine Technik aus?
Wählen beste Technik Englisch für Kinder zu lernen ist einfacher als es scheint. Bei der Auswahl müssen Sie vom Alter und Entwicklungsstand des Kindes ausgehen. Berücksichtigen Sie außerdem seine Vorlieben und Eigenschaften.
Wählen Sie daher eine Methode, die den Charakter des Kindes berücksichtigt: Ein geselliges Kind mag Gruppenunterricht, ein schüchternes Kind mag Einzelunterricht mit einem Lehrer, ein aktives Kind mag spielerische Formen und ein ruhiges Kind mag etwas meditativeres. Die Wahl der Methoden ermöglicht es Ihnen, diese Punkte zu berücksichtigen und eine speziell für Ihr Kind geeignete Bildungsform zu wählen.
Damit ein Kind Englisch schneller beherrscht, müssen Sie für es etwas schaffen angenehme Umgebung Häuser. Die folgenden Empfehlungen helfen:
Liebe Freunde! Wenn Sie den Überblick über Ihre Finanzen behalten, lesen Sie den Artikel darüber, wie ich die besten und bewährten Websites ausgewählt habe. Lesen Sie und erhalten Sie Ihr Geld zurück!
Es gibt verschiedene Methoden, um Englisch für Kinder zu lernen. Sie müssen eine Lehrmethode auswählen, die auf dem Alter und den Neigungen des Kindes basiert. Dieser Ansatz ist notwendig, damit Ihr Kind Interesse daran hat, Englisch zu lernen, und es solche Lektionen nicht als eine weitere „Verpflichtung“ wie Grieß wahrnimmt.
Wenn das Interesse des Kindes geweckt ist, müssen die Eltern nur noch zusehen, wie ihr Kind die Sprache Shakespeares beherrscht, und sich freuen. Aber sie können dem Kind trotzdem helfen.
[Quelle: https://entouch.ru/]Sie sollten zu Hause eine angenehme Umgebung für ihn schaffen. Die oben genannten Empfehlungen helfen dabei. Darüber hinaus können Eltern, wenn sie selbst über zumindest Grundkenntnisse der Sprache verfügen, ihren Beitrag zum Englischlernen ihres Kindes leisten.
Englisch für Kinder
Das Erlernen von Fremdsprachen erweitert den Horizont eines Menschen und gibt ihm etwas mehr Möglichkeiten in der Weiterbildung und im beruflichen Aufstieg, öffnet ihm bisher unzugängliche Türen.
Viele Eltern, denen die erfolgreiche Zukunft ihres Kindes am Herzen liegt, bestehen darauf, schon in jungen Jahren eine Fremdsprache zu lernen. Dem Erlernen der englischen Sprache wird Vorrang eingeräumt, da diese als international anerkannt ist. Englisch für Kinder: Das Trainingsprogramm variiert nämlich je nach Alter, in dem das Kind mit dem Unterricht begonnen hat.
Wie Sie wissen, sind Kinder leicht zu lernen, es fällt ihnen leichter, sich die Aussprache oder Bedeutung von Wörtern zu merken, da das Gehirn die erhaltenen Informationen viel besser aufnimmt als das von älteren Menschen. Sie können Ihr Baby von Geburt an an das Erlernen von Fremdsprachen heranführen; es gibt viele Möglichkeiten, dies zu tun. spezielle Programme und Methoden, aber wie die Praxis zeigt, beginnen Kinder, die in einer zweisprachigen Umgebung aufwachsen, später als ihre Altersgenossen zu sprechen.
Der optimale Zeitraum, in dem Sie Ihren ersten Englischunterricht für Kinder durchführen können, beträgt 3–4 Jahre. In diesem Alter beherrschen Kinder ihre Muttersprache bereits gründlich und sind in der Warum-Phase bereit, alle Informationen aufzunehmen und sich gerne dem Lernen zu widmen, solange es Spaß macht.
Ab 3 Jahren
Mit drei Jahren können Kinder sprechen, aber vor allem gelingt es ihnen, Fragen zu stellen. Wenn Sie sich also für das Erlernen von Fremdsprachen, insbesondere Englisch, entscheiden, strukturieren Sie Ihren Englischunterricht für Kinder in Form eines Spiels, bei dem das Kind Fragen stellt auf Russisch, und die Antwort hört mit Übersetzung. Sie können 3-jährige Zappelkinder nicht mit Buchstaben, Transkriptionen und Verben überladen, das alles werden sie lernen, nachdem sie zur Schule gehen, und zuerst müssen Sie Ihren aktiven und passiven Wortschatz auffüllen.
Jeden Tag müssen Sie Ihren Vorrat mit mindestens einem neuen Wort auffüllen. Sie können dies thematisch tun. Wenn Sie beispielsweise eine Woche lang Farben auf Englisch lernen, ist es für Kinder leichter zugänglich, wenn Sie dieser Farbe den ganzen Tag widmen. Wenn Sie beispielsweise etwas über die Farbe Gelb lernen, ziehen Sie Ihrem Baby beim Spazierengehen einen gelben Schal an und suchen Sie dann nach Gegenständen auf der Straße Gelb, indem er „gelb“ ruft, wenn er ein gelbes Auto, ein gelbes Schild oder eine gelbe Blume sieht.
Bei solchen Spielen muss man dem Baby ein wenig nachgeben, es drängen und provozieren. Nun, der Preis für den Gewinner könnte ein gelber Leckerbissen sein – eine Banane, Zitroneneis oder Marmelade. Und so weiter die ganze Woche, dann können Sie Tiere, Pflanzen, Gemüse, Obst und Lebensmittel studieren. Wenn Sie eine Sprache mithilfe von Karten und Bildern lernen, müssen Sie Wörter nicht übersetzen, indem Sie einfach auf das Bild zeigen. Nennen Sie es auf Englisch, damit das Baby das Denken lernt und nicht durch die Übersetzung des Wortes in seinem Kopf abgelenkt wird.
Englisch für Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren macht viel mehr Spaß, wenn Sie Quiz und Spiele organisieren. Wenn beispielsweise die Namen von Spielzeugen und Tieren bereits im Wortschatz des Babys vorkommen, können Sie zahlreiche Gegenstände in einer Tasche sammeln und herausnehmen Fragen Sie das Baby nacheinander, was es ist. Sie können auch Spielzeug und Gegenstände im ganzen Haus platzieren und sie bitten, etwas mitzubringen, indem Sie diesem Gegenstand einen Namen auf Englisch geben.
Lesen Sie auch:
Englisch für 3-jährige Kinder lässt sich leichter merken, wenn der gesamte Lernprozess spielerisch strukturiert ist und auch auf der natürlichen Neugier des Kindes basiert.
5 – 6 Jahre
In diesem Alter sind Kinder fleißiger und können bereits gelernt in die nächste Bildungsstufe übergehen Englisches Alphabet, wird es für Kinder noch interessanter sein, Buchstaben anhand von Bildern zu lernen, vorausgesetzt, sie kennen alle Wörter in diesen Bildern in Übersetzung.
Einer der häufigsten Fehler, den Eltern beim Erlernen des Alphabets machen, ist falsche Auswahl Karten mit Buchstaben, bei denen die Bilder irreführend sind, oder der falsche Ansatz, wenn das Kind ohne Vokabular mit dem Erlernen des Alphabets beginnt. Es spielt keine Rolle, in welchem Alter Sie mit dem Lernen beginnen. Fremdsprache Ob im Alter von 3, 7 oder 13 Jahren, die Methode ist dieselbe: Zuerst lernen Kinder zuzuhören, dann sprechen, lesen und dann schreiben.
Auch Kinder im Alter von 5–6 Jahren begreifen alles im Handumdrehen, daher ist es beim Erlernen von Fremdsprachen notwendig, sich zunächst die Aussprache richtig zu merken. Wenn die Eltern keine Muttersprachler sind, ist es besser, wenn die Kinder spezielle Englischkurse für Kinder besuchen, in denen sie sich mit Hilfe von Spielen und Kommunikation sehr schnell die Aussprache und Bedeutung von Wörtern merken und auch lernen, daraus Sätze zu bilden mehrere Wörter.
Gute Ergebnisse werden durch das Ansehen spezieller pädagogischer Zeichentrickfilme, Programme und Sendungen für Zielgruppen dieses Alters erzielt. Sie können auch finden Computerspiele, dessen Aufgabe es ist, Logik zu entwickeln und Fremdsprachenkenntnisse zu festigen. Für eine bessere Aussprache oder Lieder, in denen Worte und Taten gesprochen und durch Gesten begleitet werden können.
In diesem Alter lieben Kinder Lob, daher können Sie sich als zusätzlichen Anreiz verschiedene Preise, Chips und Zertifikate einfallen lassen.
7 – 8 Jahre
Das Erlernen von Fremdsprachen durch Kinder im Grundschulalter kann nach dem Lehrplan der Schule erfolgen, aber wie die Praxis zeigt, brauchen Kinder eine besondere Herangehensweise und die Schule kann keine größeren Fremdsprachenkenntnisse vermitteln, da ein solcher Unterricht langweilig wird . Bleibt das Kind hinter dem Programm zurück, verliert der Englischunterricht für es in der Regel an Bedeutung.
Bevor Sie einem Kind das Lesen auf Englisch beibringen, benötigen Sie einen Grundwortschatz, damit das Kind nicht nur Laute und Buchstaben ausspricht, sondern auch die Bedeutung des Gesagten versteht. Karten helfen auch, wie im Fall des Alphabets, bei dem auf der einen Seite ein Bild und auf der anderen der Name in einer Fremdsprache steht.
Auch Bücher in englischer Sprache für Kinder sollten über eine Transkription verfügen, um ein Wort zunächst richtig lesen zu können und sich nicht nur die Schreibweise, sondern auch den Klang zu merken. Damit Kinder lernen, in einer Fremdsprache zu denken, ist es notwendig, ihnen Rätsel und Rätsel zu stellen.
[Quelle: https://one three.ru/]So kann man zum Beispiel ein Objekt auf Englisch beschreiben, die Größe, die Farbe und worauf es sich bezieht, und der Schüler muss raten, hier kommt die Motivation zum Lernen, denn wenn Kinder Leitfragen oder Beschreibungen nicht verstehen, können sie es nicht Errate das versteckte Wort.
Es macht Spaß!
Englisch für Vorschulkinder – ist das möglich? Zweifellos ja. Schließlich ist ein Kind wie kein anderes in der Lage, sich große Mengen neuer Informationen zu merken. Das Wichtigste beim Lernen ist, Ihr Kind in die Welt der Fremdsprachen einbeziehen zu können, es zu interessieren und den Unterricht so spannend wie möglich zu gestalten.
Damit den jungen Schülern beim Lernen nicht langweilig wird neue Sprache gibt es spezielle Lehrbücher, die sowohl Lehrern als auch Schülern viel Freude bereiten werden. Ergänzt werden sie durch farbenfrohe Bilder, lebendige Bilder berühmter Figuren aus berühmten Cartoons, die natürlich dazu beitragen, die englische Sprache besser zu verstehen und Kindern effektiver Englisch beizubringen.
Auch beim Unterrichten dürfen wir die persönliche Herangehensweise an jedes Kind nicht vergessen. Erst wenn ein enger Kontakt zwischen Lehrer und Schüler besteht, entsteht ein umfassendes Verständnis für den Prozess des Englischlernens.
Die Kombination audiovisueller Kanäle der Informationswahrnehmung führt zu höchsten Ergebnissen in der Lehre. Deshalb ist es im Unterricht wichtig, Audioaufnahmen für Kinder auf Englisch zu nutzen und lustige und einfache Lieder zu lernen.
Aber die Lieblingsbeschäftigung aller Kinder sind zweifellos Spiele! Aus diesem Grund werden die meisten Englischstunden für Kinder spielerisch abgehalten, wobei jedes Kind die Möglichkeit hat, alle erworbenen Kenntnisse anzuwenden, sich in den Charakter hineinzuversetzen und keine Angst davor zu haben, Wörter in einer Fremdsprache auszusprechen.
Programm und Methodik für den Englischunterricht für Kinder
Englischunterrichtsprogramme für Kinder sollten unter Berücksichtigung unterschiedlicher Aspekte entwickelt werden Altersgruppen. Im Zusammensein mit Gleichaltrigen hat das Kind die Gewissheit, dass es unter Gleichen ist, was bedeutet, dass es alle Chancen hat, erfolgreich zu sein. Nicht weniger wichtig ist die richtige Auswahl Lehrmaterialien, die gleichermaßen und gleichzeitig alle Sprachfähigkeiten der Kinder entwickeln: die Fähigkeit, Englisch nach Gehör zu sprechen, zu lesen, zu schreiben und wahrzunehmen.
Deshalb listen wir alle Methoden auf, mit denen Kindern am häufigsten Englisch beigebracht wird:
Tatsächlich ist die Methodik und der Ansatz, Kindern Englisch beizubringen, für alle Schulen und Lehrer völlig unterschiedlich, aber eines haben sie alle gemeinsam – den grenzenlosen Wunsch und Wunsch, ihr Wissen weiterzugeben und dies auf interessante Weise zu tun!
[Quelle: http://skillset.ru/]
Spiele für den Englischunterricht
Fremdsprachen zu unterrichten ist eine sehr spannende und sehr verantwortungsvolle Tätigkeit. Neue Zeiten erfordern von Lehrern einen neuen Ansatz für dieses Problem. Eine wesentliche Rolle beim Unterrichten von Fremdsprachen, insbesondere Englisch, kommt dem Einsatz von Lernspielen oder Spielübungen zu.
Das Spiel schärft die geistige Aktivität der Schüler; Durch das Spielen lernen Kinder soziale Funktionen und Verhaltensnormen; umfassend entwickeln. Die entwicklungspolitische Bedeutung des Spiels liegt in seiner Natur, denn beim Spielen geht es immer um Emotionen. Wo Emotionen sind, gibt es Aktivität, da ist Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft, da ist Denken.
Je nach Verwendungszweck können Spiele unterhaltsam sein, die der Linderung von Müdigkeit dienen; Schulung, die mit dem Ziel durchgeführt wird, praktische Kenntnisse in der Sprache zu bilden, zu vertiefen, zu verbessern und zu testen.
Sie können verschiedene visuelle Hilfsmittel verwenden, zum Beispiel: Diagramme, Bilder, Tabellen, Folien, Lotto. Spiele können einzeln, zu zweit oder in Gruppen organisiert werden. Die Stärke des Spiels liegt in seiner Universalität, Vielseitigkeit und in der Fähigkeit, auf einfache und fruchtbare Weise signifikante Ergebnisse in der Formation zu erzielen persönliche Qualitäten Kind.
Jüngere Schulkinder haben Spaß daran, Zungenbrecher zu lernen und zu erfinden verschiedene Situationen Spielen Sie mithilfe von Dialogen und Monologen Spiele wie: „Bist du aufmerksam?“, „Ballspiel“, „Finde den Gegenstand“, „Errate den Namen“, „Geschichte durch Zeichnen“, „Wer ist größer?“, „Würfel“. „“, „Bild“ usw.
Schüler der fünften und sechsten Klasse bevorzugen Spiele und Wettbewerbe. Während des Unterrichts steigt das Interesse an neuem Stoff, es entsteht ein Anreiz, Hausaufgaben zu machen, denn nur tiefes Wissen gibt den Schülern die Möglichkeit, sich zu beweisen und ihre Gegner zu besiegen. Der Wettbewerbsgeist und der Wille, sich durchzusetzen, sind hervorragende Motive für das Erlernen von Sprachen. Quizze, Wettbewerbe, Reisen – das sind die Spielformen, die dafür genutzt werden können.
Oberstufenschüler nehmen gerne an Diskussionen über vorgeschlagene Themen teil, äußern ihre Meinung zu Filmen und Theaterstücken, die sie gesehen haben, und verfassen und lösen Kreuzworträtsel.
In diesem Alter haben die Schüler ein Bedürfnis nach Kommunikation, nach engem Kontakt miteinander, und durch spielerische Momente werden Barrieren zwischen ihnen abgebaut und Bedingungen für Gleichberechtigung in Sprachpartnerschaften geschaffen.
Wichtig ist auch, dass der Lehrer weiß, wie er die Schüler mit dem Spiel fesseln und anstecken kann. Die Rede des Lehrers sollte emotional und ausdrucksstark sein.
Was Fehler während des Spiels betrifft, ist es ratsam, diese nach dem Spiel zu analysieren, um die Schüler nicht abzulenken. Die Ermutigung der Schüler und die Förderung ihrer Aktivitäten sind notwendig, um gute zwischenmenschliche Beziehungen im Team aufzubauen.
Die Rolle von Spielen im Englischunterricht ist enorm. Das ist sie gutes Mittel Aktivierung des Wortschatzes, der Grammatik, Üben der Aussprache, Entwicklung der Sprechfähigkeiten. Sie können nicht nur während des Unterrichts spielen, sondern auch in den Pausen, Abenden, Matineen und Englisch-Sprachclubs.
Unter einem Lernspiel versteht man also eine Form der Schüleraktivität im Unterricht, bei der Lernaufgaben spielerisch gelöst werden. Das Spiel weckt das Interesse und die Aktivität der Kinder und gibt ihnen die Möglichkeit, sich in für sie spannenden Aktivitäten auszudrücken, fördert ein schnelleres und dauerhafteres Auswendiglernen von Fremdwörtern und -sätzen.
Spielen ist für Kinder die Möglichkeit, die Welt, in der sie leben und die sie verändern sollen, zu verstehen.
Ich werde die pädagogischen Sprachspiele beschreiben, die ich in meiner Arbeit mit Schülern verwende.
Spiel 1
Das Spiel wird bei der Bearbeitung eines beliebigen Themas verwendet. Kinder stehen im Kreis. Der Lehrer wirft den Ball einem der Schüler zu und ruft ein Wort zum Thema auf Englisch oder Russisch. Der Spieler, der den Ball gefangen hat, spricht das Äquivalent dieses Wortes entsprechend aus und gibt den Ball an den Lehrer zurück. Der Lehrer wirft den Ball einem anderen Schüler zu und sagt ein neues Wort.
T.: Auto.
P2.: Ein Auto. Usw.
Spiel 2
Ausrüstung: Karten mit Zahlen.
An dem Spiel nehmen zwei Mannschaften teil. Karten mit Zahlen werden auf dem Tisch ausgelegt. Ein Vertreter jedes Teams nähert sich jeweils dem Tisch. Der Lehrer ruft die Nummer auf Englisch an. Die Aufgabe der Spieler besteht darin, schnell die richtige Karte zu nehmen.
Das Team mit den meisten Karten gewinnt.
Spiel 3
Ausrüstung: betrachten. (Dies könnte eine Spielzeuguhr aus Pappe mit Pfeilen sein.)
Der Lehrer, der die Zeiger der Uhr bewegt, wendet sich jedes Mal an die Schüler mit der Frage: „Wie spät ist es?“ Das Team, das die meisten Fragen richtig beantwortet, gewinnt.
Spiel 4
Ausrüstung: eine Spielzeuguhr auf dem Schreibtisch jedes Schülers.
Der Lehrer sagt zum Beispiel:„Es ist ein Uhr.“ Die Schüler platzieren zum angegebenen Zeitpunkt Pfeile und zeigen sie dem Lehrer. Wer die Aufgabe richtig erledigt, erhält einen Token. Derjenige mit den meisten Spielsteinen am Ende des Spiels gewinnt.
Spiel 5
Ausrüstung: Bilder, die verschiedene Gegenstände, Blumen, Tiere usw. zeigen.
Der Lehrer wendet sich nacheinander an die Schüler und zeigt das eine oder andere Bild. Der Schüler benennt auf Englisch, was darauf abgebildet ist, und wählt für dieses Wort ein Wort aus, das sich darauf reimt, zum Beispiel: Messer – Leben, Katze – Hut, Ball – Wand, Lampe – Lager, Rose – Nase usw. Derjenige, der die meisten Wörter nennt, gewinnt.
Spiel 6
Ausrüstung: zwei Puppen und zwei Kleidungsstücke für sie (können aus Papier hergestellt werden).
An dem Spiel sind zwei Mannschaften beteiligt. Sie erhalten die Aufgabe, ihre Puppe anzuziehen und die Kleidungsstücke auf Englisch zu benennen. Zum Beispiel: Sie trägt eine Bluse. Sie hat ein Kleid an. Sie hat einen Rock an. usw. Das Team, das die meisten Sätze richtig verfasst hat, gewinnt.
Spiel 7
An dem Spiel sind zwei Mannschaften beteiligt. Der Lehrer ruft der Reihe nach einen Spieler aus jedem Team.
Die Schüler erteilen einander verschiedene Befehle. Jeder von ihnen führt den Befehl seines Gegners aus. Zum Beispiel:.
P1 –> P2.: Schreiben Sie das Datum an die Tafel.
P2 –> P1.: Platine reinigen.
Derjenige, der die Aufgabe nicht erfüllt hat, also den Befehl des Gegners nicht befolgt hat oder nicht in der Lage war, seinen eigenen Befehl zu erteilen, scheidet aus dem Spiel aus. Das Team, das am Ende des Spiels die meisten Schüler übrig hat, gewinnt.
Spiel 8
Lehrer(oder eines der Kinder) sagt: „Lass uns fliegen, fliegen, fliegen.“ Nase." Die Jungs geben vor, fliegende Vögel zu sein. Wenn sie das Wort „Nase“ hören, berühren sie ihre Nase. Derjenige, der einen Fehler gemacht hat und das Wort nicht nach Gehör verstanden hat, scheidet aus dem Spiel aus.
T.: Lass uns fliegen, fliegen. Augen.
Lass uns fliegen, fliegen, fliegen. Gesicht. Usw.
Spiel 9
Erste Version des Spiels
Die Gruppe wird in zwei Teams aufgeteilt. Teamvertreter führen abwechselnd eine Aktion aus. Gegner nennen diese Aktion und kommentieren, was der Spielteilnehmer tut, in „Präsentieren“. Kontinuierliche Zeitform. Zum Beispiel geht ein Student aus einem der Teams an die Tafel. Der Gegner kommentiert das Verhalten des Spielteilnehmers: „Er geht an die Tafel.“
Gelingt es ihm nicht, einen Satz richtig zu formulieren, scheidet er aus dem Spiel aus. Das Team, das am Ende des Spiels die meisten Teilnehmer übrig hat, gewinnt.
Zweite Version des Spiels
Der Lehrer wirft den Ball einem der im Halbkreis stehenden Spieler zu und gibt ihm einen Befehl. Der Schüler führt es vor und kommentiert, was er tut Präsens kontinuierlich Zeitform. Dann gibt er den Ball dem Lehrer zurück.
R1.: Ich komme.
T.: Schau dir deinen Freund an.
R2.: Ich schaue meinen Freund an.
Spieler, die den Anweisungen des Lehrers nicht Folge leisten oder einen Satzfehler machen, scheiden aus dem Spiel aus. Derjenige, der bis zum Ende im Spiel bleibt, gewinnt.
Spiel 10
Die Schüler bilden einen Halbkreis. Der Lehrer wirft einem der Spieler den Ball zu, gibt ihm einen Befehl und stellt eine Frage. Nachdem der Schüler die Anweisungen befolgt und die Frage beantwortet hat, gibt er den Ball an den Lehrer zurück. Der Lehrer wirft den Ball einem anderen Schüler zu.
T.: Nach rechts drehen. Drehst du dich nach rechts?
Derjenige, der bis zum Ende im Spiel bleibt, gewinnt.
Spiel 11
Ausrüstung: auf einem Wildcard-Tisch oder auf einer Magnettafel - Bilder und Signalkarten.
Es spielen zwei Mannschaften. Der Lehrer zeigt den Teamvertretern abwechselnd ein Bild und eine Signalkarte gleichzeitig. Die Schüler stellen eine Frage und beantworten sie. Gezeigt wird beispielsweise ein Bild aus dem Märchen „Die drei Bären“ – sie sitzen am Tisch.
Der Lehrer zeigt eine Signalkarte mit einem Pluszeichen. Vertreter eines der Teams stellen eine Frage und beantworten diese.
P1.: Essen sie?
P2.: Ja, das sind sie.
Der Lehrer zeigt eine Karte mit einem Minuszeichen. Vertreter des anderen Teams stellen eine Frage und beantworten diese.
P3.: Spielen sie Schach?
P4.: Nein, das sind sie nicht.
Der Lehrer zeigt die Signalkarten einzeln vor. Teamvertreter stellen und beantworten Fragen.
P5.: Essen sie oder spielen sie Schach?
P6.: Ja, sie fressen.
P7.: Wer isst?
P8.: Die Familie der Bären ist.
P9.: Was machen sie?
P10.: Sie essen.
P11.: Wo sitzen sie?
P12.: Sie sitzen im Raum.
Für jede richtig formulierte Frage und Antwort erhalten die Teams einen Punkt (oder einen Token). Das Siegerteam wird durch die Anzahl der Punkte ermittelt.
Spiel 12
Sammle einen Obstkorb. Der Lehrer flüstert jedem Schüler ins Ohr oder schreibt den Namen der Frucht auf ein Blatt Papier. Zwei „Gärtner“ werden gerufen. Abwechselnd rufen sie die Namen der Früchte auf, die Schüler, deren Frucht benannt wurde, gehen zu ihrem „Gärtner“. Der „Gärtner“, der die meisten Früchte sammelt, gewinnt.
Spiel 13
Pflichtbrief. Die Schüler erhalten Karten und werden gebeten, so viele Wörter wie möglich aufzuschreiben, in denen sich der angegebene Buchstabe an einer bestimmten Stelle befindet.
Der Lehrer sagt zum Beispiel:„Heute haben wir einen Pflichtbrief „O“, er steht an erster Stelle. Wer schreibt die meisten Wörter, in denen der Buchstabe „O“ an erster Stelle steht?“ Oktober, Büro, Orange, mündlich usw.
Spiel 14
Ein paar Worte. Die Spieler werden darüber informiert, dass dieses Spiel von Lewis Carroll, dem Autor des Buches „Alice im Wunderland“, erfunden wurde. Jedes Wort wird auf ein Blatt Papier geschrieben. Unten auf demselben Blatt steht ein weiteres Wort mit genau der gleichen Buchstabenanzahl. Die Spieler müssen nach und nach das oberste Wort in das unterste verwandeln.
Dazu müssen Sie sich zunächst ein anderes Wort ausdenken, das bis auf ein oder zwei Buchstaben genauso geschrieben wird wie das erste, und es unter das erste Wort schreiben. Dann verwandelt sich dieses Wort auf die gleiche Weise in ein anderes. Sie können jedes Mal nur einen oder zwei Buchstaben ändern. Sie müssen fortfahren, bis Sie ein Wort erhalten, das durch Ändern eines Buchstabens in ein niedrigeres Wort umgewandelt werden kann.
Zum Beispiel:
Spiel 15
Buchstaben einfügen. Es werden zwei Teams gebildet. Die Tafel ist in zwei Teile geteilt. Für jeden Befehl werden Wörter geschrieben, in denen jeweils ein Buchstabe fehlt. Die Teamvertreter gehen abwechselnd zur Tafel, fügen den fehlenden Buchstaben ein und lesen das Wort vor.
Zum Beispiel: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, e..g, e..t, b..d (Katze und Arm , Stift, rot, Auto, sitzen, rennen, zehn, alt, Tee, Bein, Henne, ihr, sein, Fuchs, Ei, essen, Bett).
Spiel 16
Wer ist größer? Es werden zwei Teams gebildet. Jedes Team muss so viele Wörter wie möglich zu den Themen aufschreiben: a) Namen Sportspiele; b) Tiere; c) Farben usw.
Spiel 17
Wer ist schneller? Die Schüler erhalten 3-5 Karten mit Buchstaben und werden gebeten, diese sorgfältig anzusehen. Dann benennt der Lehrer den Buchstaben, und wer eine Karte mit dem genannten Buchstaben hat, nimmt sie schnell auf und zeigt sie den anderen. Ein verspäteter Spielteilnehmer hat kein Recht, eine Karte abzuholen.
Der Lehrer geht zwischen den Reihen umher und sammelt Karten ein. Der Gewinner ist, wer schneller als andere ohne Karten bleibt.
Spiel 18
Ein Brief. Der Lehrer bietet an, alle Gegenstände im Raum zu finden und sich zu merken, deren Namen mit dem Buchstaben ... beginnen, während er bis 30 zählt. Derjenige, der die meisten Wörter nennt, die mit diesem Buchstaben beginnen, oder derjenige, der das letzte Wort mit benennt dieser Brief gewinnt.
Zum Beispiel: Buchstaben „b“ Buch, Tafel, Mülleimer, Bücherregal, Tasche, Ball usw.
Spiel 19
Wörter mit einem bestimmten Buchstaben. Die Schüler werden gebeten, schnell eine Liste mit Wörtern zu durchsuchen und dann Wörter zu benennen, die einen bestimmten Buchstaben enthalten. Derjenige, der die meisten Wörter nennen kann, gewinnt.
Spiel 20
Alphabet-Wörterbuch. Für das Spiel sollten Sie etwa 100 Karten mit Buchstaben vorbereiten (zum Beispiel je 10 mit den Buchstaben a, e, i; je 1 mit den Buchstaben j, z, q, x; je 5 mit den Buchstaben n, t und 4). Karten mit den Großbuchstaben A, B, P, K, N, L).
Der Lehrer verteilt mehrere Karten an die Schüler. Der Schüler, der den Großbuchstaben A auf der Karte hat, beginnt das Spiel. Er geht zur Tafel, hält die Karte so, dass jeder sie sehen kann, und benennt den Buchstaben. Sein Schreibtischnachbar kommt hinter ihm mit einem Buchstaben heraus, der möglicherweise eine Fortsetzung des Wortes ist. Wenn ihm kein passender Buchstabe zur Verfügung steht, muss das Wort vom Schüler am Nebentisch usw. fortgesetzt werden.
Derjenige, der das Wort beendet hat, liest es und erhält das Recht, ein weiteres Wort zu beginnen. Benutzte Karten werden an den Lehrer zurückgegeben. Gewinner ist derjenige, der an der Zusammenstellung teilgenommen hat die größte Zahl Worte
Spiel 21
Der letzte Brief. Es werden zwei Teams gebildet. Ein Vertreter des ersten Teams nennt ein Wort, Schüler des zweiten Teams müssen sich ein Wort ausdenken, das mit dem Buchstaben beginnt, mit dem das vom ersten Team benannte Wort endet usw. Das letzte Team, das das Wort sagt, gewinnt.
Zum Beispiel: Arm, Karte, Stift, Nase, Auge, Ohr usw.
Spiel 22
Eine Geschichte basierend auf einer Zeichnung. Die Spieler bilden Paare. Jedes Paar erhält eine Zeichnung, die einen Raum darstellt, in dem sich verschiedene Dinge und Gegenstände befinden, die seinen Besitzer charakterisieren. Sie müssen sich eine Geschichte darüber ausdenken, was der Besitzer des Raumes tut. Das Paar mit der interessantesten Geschichte gewinnt.
Spiel 23
Modalverben. Es werden zwei Teams gebildet. Ein Team erfindet einen Satz mit einer Vorgabe Modalverb. Das andere Team muss diesen Satz erraten. Hierzu werden Fragen gestellt wie: Können Sie...? Sollten Sie...? Dann erledigt das zweite Team die gleiche Aufgabe und das Spiel geht weiter.
Spiel 24
Ballspiel. Es werden zwei Teams gebildet. Der Vertreter der ersten Mannschaft erfindet einen Satz mit dem gelernten Verb. Er wirft den Ball seinem Partner aus der zweiten Mannschaft zu und sagt den Satz, wobei er das Verb weglässt. Die Person, die den Ball gefangen hat, wiederholt den Satz und fügt ihn ein richtige Form Verb, wirft den Ball einem Partner aus der ersten Mannschaft zu und benennt seinen Satz, lässt das Verb weg usw.
[Pavel Burtovoy
Videodesigner des St. Petersburger Medienkanals „First Popular Television“. Er interessiert sich für Kino, Animation und alles, was damit zusammenhängt.
Mein Sohn lernt seit dem zweiten Jahr Englisch in der Schule. Ich habe kürzlich herausgefunden, dass sein Wissen auf diesem Gebiet einfach schrecklich ist. Auch beim Alphabet gab es Probleme. Es musste etwas getan werden.
Aus irgendeinem Grund funktionierte die Methode, Wörter mithilfe doppelseitiger Karten auswendig zu lernen, in unserer Situation nicht. Wahrscheinlich aufgrund mangelnder Kenntnisse des Alphabets. Über verschiedene Programme für Smartphones schweige ich generell: Das Interesse des Kindes am Erlernen einer Sprache ist nicht Null, sondern eher negativ, sodass diese Programme es interessieren können.
Ich musste, basierend auf den Erfahrungen meiner Vorgänger, meine eigene Methode entwickeln und testen. Nun, verwalten Sie den Lernprozess persönlich.
Eine kleine Theorie
Das Auswendiglernen kann auf einen zyklischen Prozess aus drei Komponenten reduziert werden:
- Wahrnehmung.
- Wiederholung.
- Testen.
Wenn wir möchten, dass sich ein Kind Informationen merkt, wird die Aufgabe komplizierter: Es ist nicht klar, wie gut es sie wahrgenommen hat, wie oft es sie wiederholt hat, und die Prüfung des Schülers führt zu Stress und negative Emotionen im Falle eines schlechten Ergebnisses.
Schauen wir uns alle drei Komponenten des Auswendiglernens an und wie sie verbessert werden können.
Wahrnehmung
Für eine hochwertige Wahrnehmung empfiehlt es sich, so viel wie möglich zu verwenden mehr Typen Gedächtnis: auditiv, visuell, motorisch. Sie können auch eine Variante hinzufügen, beispielsweise das verbale Gedächtnis.
Wiederholung
Seltsamerweise, wenn man Material wiederholt, effektive Methode Es stellte sich heraus, dass es sich um mehrere Aufnahmen der untersuchten Probanden mit ihrer gleichzeitigen Aussprache handelte.
Ich habe in den Memoiren eines Menschen über diese Methode gelesen Sowjetischer Geheimdienstoffizier. Er bezeichnete diese Technik als die effektivste zur Erweiterung des Wortschatzes.
Die Wirksamkeit der Kombination aus wiederholtem Umschreiben von Wörtern und gleichzeitiger Aussprache lässt sich dadurch erklären, dass alle an dem Prozess beteiligt sind mögliche Typen Erinnerung.
Durch das Umschreiben können Sie den Prozess automatisieren und entpersonalisieren. Darüber hinaus dokumentieren aufgezeichnete Wörter die Tatsache der Wiederholung und ermöglichen es herauszufinden, welcher Stoff besser und welcher schlechter im Gedächtnis bleibt.
Testen
Beim Testen von Wissen wäre es gut, die Tatsache des Testens vor dem Kind zu verbergen, aber eine Belohnung für den erfolgreichen Abschluss zu hinterlassen. Das heißt, verstecken Sie die Peitsche, aber strecken Sie die Karotte auf jede erdenkliche Weise heraus.
Bei Bestätigung wird der Zyklus „Wahrnehmung – Wiederholung – Prüfung“ unterbrochen. Wenn nicht, wiederholen Sie den Vorgang. Dadurch entsteht ein Anreiz, den gesamten Stoff schneller zu erlernen.
Gleichzeitig wird Wissen portionsweise erworben und portionsweise getestet, und nicht so: „Setzen Sie sich, jetzt schaue ich nach, wie Sie gelernt haben, was Sie heute gefragt haben.“
Wie die Methode funktioniert
Da mein Sohn das Alphabet nicht so gut kannte, begannen wir damit. Ich habe im Internet die einfachsten Rezepte gefunden, ähnlich diesen:
Zuerst habe ich meinen Sohn dazu gebracht, die Aussprache jedes Buchstabens vollständig mit seiner Schreibweise zu verknüpfen: Das wird in Zukunft sehr wichtig sein. Nach dem Alphabet gingen wir zu Wörtern über. Dazu habe ich ein normales Schülerheft mit einer Zeile oder Blättern aus einem solchen Notizbuch verwendet und verwende es auch weiterhin. An den Rand schreibe ich die russische Bedeutung der zu lernenden Wörter (Ausdrücke).
Diese Wörter müssen in die entsprechenden Zeilen geschrieben werden. Da jedes Wort neu ist, erlaube ich Ihnen, es zum ersten Mal aus dem Lehrbuch umzuschreiben. Dann schreibt der Sohn das Wort so oft, wie in die Zeile passen.
Gleichzeitig schreibt er nicht nur, sondern spricht das Wort jedes Mal auch laut aus.
Wenn das Blatt fertig ist, wird es umgedreht und es gibt eine Überraschung! Am Rand stehen die gleichen russischen Wörter, und bei ihren englischen Gegenstücken müssen Sie alle Zeilen ausfüllen, ohne jedoch in das Lehrbuch zu schauen.
Drei wichtige Punkte:
- Mir liegt das Kind am Herzen, ich gebe ihm nicht die Schuld für seine Fehler.
- Wenn er sich nicht an die Schreibweise erinnert, buchstabiere ich sie (da sind gute Kenntnisse des Alphabets von Vorteil).
- Wenn ein Kind ein Wort ohne Aufforderung beim ersten Mal geschrieben und ausgesprochen hat, sind wir uns einig, dass es es nicht in der gesamten Zeile wiederholt. Anschließend wird das Wort aus den Listen entfernt. Es gilt als erlernt und der Kreislauf „Wahrnehmung – Wiederholung – Prüfung“ ist damit abgeschlossen.
Der Vorgang wird wiederholt, bis alle Wörter aus der ursprünglichen Liste entfernt wurden. Das Foto unten zeigt die vierte Iteration.
Wir haben unserem Sohn zuvor auf die gleiche Weise das Alphabet beigebracht. Ich habe „ey“, „bi“, „si“, „di“ usw. auf Russisch an den Rand geschrieben, und mein Sohn hat die Zeilen mit englischen Groß- und Kleinbuchstaben ausgefüllt.
Vor- und Nachteile der Methode
Die Methode hat mehrere Stärken. Fast alle Arten des Gedächtnisses sind beteiligt: auditiv, visuell, verbal und motorisch. Das Lernen ist stressfrei und der Schüler leidet nicht.
Die Spielregeln sind einfach und fair. Wir können sagen, dass die Methode automatisch funktioniert und das Ergebnis wie von selbst erscheint. Eine klare Demonstration des dialektischen Prinzips des Übergangs von Quantität zu Qualität. Der Algorithmus eignet sich zum Wiederholen vergessenen Materials und ist leicht für unterschiedliche Wortmengen skalierbar.
Die Methode gibt dem Studierenden objektive Kriterien zur Zielerreichung vor. Es gibt echte Anreize, schnell alles zu lernen und spazieren zu gehen.
Auch die Nachteile dieser Lernmethode liegen auf der Hand: Man braucht viel Papier und einen „Betreuer“.
Rechtschreibung und Aussprache Englische Namen Mein Sohn lernte abends die Wochentage. Am nächsten Tag erhielt ich eine Eins im Test, Lob und Überraschung vom Lehrer. Und das ist nicht der einzige Erfolg.
Es war auch interessant zu beobachten, wie der Stoff aussieht, wenn er nicht wiederholt wird. Erstens verschwindet die Fähigkeit, fehlerfrei zu schreiben, dann beginnt die Aussprache zu leiden und zuletzt gerät der Klang des Wortes in Vergessenheit. Aber die Fähigkeit, es im Text zu erkennen, bleibt lange erhalten.
Ich glaube nicht, dass die Methode ideal ist, aber mit den beschriebenen Merkmechanismen kann man sich immer etwas Eigenes einfallen lassen.
Viele Experten argumentieren, dass Fremdsprachen schon in jungen Jahren erlernt werden sollten. Die Dauer des sensiblen Zeitraums beträgt 1,5 bis 9 Jahre. Zu diesem Zeitpunkt sind alle Sprachfähigkeiten ausgebildet und das Kind kann Fremdsprachen problemlos wahrnehmen.
Englisch für Kinder- Dies ist keine Mode, sondern eine Notwendigkeit, den Trends einer sich schnell entwickelnden Gesellschaft gerecht zu werden, in der empfohlen wird, bereits in einem frühen Stadium der persönlichen Entwicklung mit der Beherrschung der englischen Sprache zu beginnen.
Um einem Kind eine Sprache beizubringen, müssen Sie regelmäßig mit ihm üben. Babys brauchen viel Zeit, um den Stoff zu erlernen, deshalb sollte man sie nicht unter Druck setzen. Es ist besser, wenn Sie sich an professionelle Lehrer wenden, als es selbst zu tun Bringen Sie einem Kind Englisch für Kinder bei. Sie können je nach Psychotyp ein individuelles Programm für Ihr Kind auswählen. Es besteht jedoch keine Notwendigkeit, die gesamte Verantwortung dem Lehrer zu übertragen; Eltern sollten den vom Lehrer gegebenen Stoff zu Hause vertiefen.
Englisch für Kinder auf spielerische Art und Weise
Die moderne Welt diktiert ihre eigenen Entwicklungsregeln erfolgreiche Persönlichkeit. Heute lohnt es sich, darüber nachzudenken, wie Sie Ihrem Kind helfen können, den Weg zu neuem Wissen und großen Erfolgen zu beschreiten. Kinder nehmen den Informationsfluss aktiv auf. Und Sie müssen sich kompetent in diesen Kanal hineinquetschen Englisch für Kinder. Schluss mit Klischees über das Pauken und die trockene Präsentation von Stoffen. Ein kleines Publikum erfordert eine 100-prozentige Einbindung in den Lernprozess kognitive Sphäre, die Teilnahme fröhlicher Helden und lustiger Charaktere, die aus Märchen, Liedern und Zeichentrickfilmen bekannt sind.
Um es für Ihr Kind interessant zu machen, Englisch zu lernen, zeigen Sie ihm lehrreiche ausländische Cartoons. Versuchen Sie während des Lernprozesses, Ihre Muttersprache so wenig wie möglich zu verwenden, damit das Kind seine Sprache entwickeln kann. Im ersten Schuljahr Ihres Kindes ist kein Grammatikunterricht erforderlich. Um es Ihrem Kind zu erleichtern, sich an die Sprache anzupassen, lernen Sie mit ihm die Namen von Tieren, Farben, Formen usw., ergänzen Sie den Wortschatz des Schülers, helfen Sie ihm, sie nach Gehör wahrzunehmen, sie in der Sprache zu erfassen und in der Sprache wiederzugeben Spiel. Wenn Eltern die Sprache beherrschen, werden sie die Notwendigkeit bemerken, sich komplexeren Themen zuzuwenden, ihr Wissen zu erweitern und vom Wortschatz zur Grammatik überzugehen. Es gibt auch riesige Menge Spielzeuge, die Ihnen beim Erlernen einer Sprache helfen. Am effektivsten ist das Soft-Alphabet, bei dem das Kind auf einen Buchstaben klickt und dieser laut ausspricht. Auf diese Weise lernt Ihr Kind ohne Ihr Zutun selbstständig das Alphabet.
Wenn Ihr Kind keine Sprache lernen möchte, zwingen Sie es nicht dazu. Aber wenn Sie es wirklich brauchen, führen Sie ein persönliches Gespräch mit Ihrem Kind. Es besteht kein Grund, ihn zu schimpfen oder in irgendeiner Weise herabzusetzen – das wird nur den Wunsch zerstören, die Sprache zu lernen. Es ist sehr gut, wenn einer der Elternteile fließend Englisch spricht. In diesem Fall lernt das Kind die Sprache viel schneller. In diesem Fall kann das Kind jedoch verwirrt sein, sodass Sie entscheiden müssen, welcher Elternteil Russisch mit dem Kind und welcher Englisch spricht. Auch die Kommunikation mit einem Muttersprachler ist für ein Kind sehr nützlich. In diesem Fall verfügt das Kind über die korrekte Aussprache der Wörter, die korrekte Intonation und die Verwendung fester Ausdrücke. Zu Beginn des Lernens kann es vorkommen, dass ein Kind zwei Sprachen vermischt, also Wörter verwendet, die leichter auszusprechen sind, aber mit der Zeit verschwindet das. Wenn du anfängst Englisch von klein auf lernen, dann kann das Kind darin akzentfrei kommunizieren, und wenn Sie spät mit dem Erlernen der Sprache beginnen, ist die Chance, dass Sie sie gut sprechen können, sehr gering.
Jedes Kind ist für seine Eltern ein Diamant, ein Geschenk des Himmels, ein Ozean des Glücks, ein Schatz, und niemand kann dem widersprechen. Jedes Kind ist für Eltern einzigartig und brillant, und es wird immer das Beste, Liebste, Erfolgreichste und Talentierteste sein.
Allerdings ist die Welt des Erwachsenenlebens sehr grausam und gnadenlos, voller Konkurrenz und dem Kampf um Führungspositionen, genau das sollten Eltern bei der Kindererziehung nicht vergessen.
Natürlich braucht ein Kind, genau wie ein Diamant, einen besonderen Schliff, eine angemessene und hochwertige Erziehung und Bildung, damit es als Erwachsener seinen „Glanz“ nicht verliert.
Keiner der Eltern träumt davon, dass sein Kind als Erwachsener ungebildet, faul, unfähig, für sich und seine Familie zu sorgen, arbeitslos und dumm sein wird.
Unsere Fantasie präsentiert uns immer ganz andere Bilder der Zukunft; jemand sieht einen Preisträger vor sich Nobelpreis, jemand ein weltberühmter Sänger, jemand ein Gewinner Olympische Spiele, jemand Besitzer großes Geschäft, Präsident, Arzt, Lehrer usw.
Aber ohne die Beteiligung der Eltern am Leben des Kindes wird an sich nichts passieren; die Welt ist so strukturiert, dass alle Errungenschaften nur mit großer Mühe erreicht werden.
Was kann getan werden, damit das Kind sein Ziel auch in Zukunft erreichen kann? Es gibt viele Dinge, die getan werden können und sollten, zum Beispiel dabei zu helfen, die englische Sprache zu beherrschen, die in vielen Ländern sehr beliebt und international ist.
Voltaire sagte wunderbare Worte, die einmal mehr beweisen, wie wichtig es ist, eine Fremdsprache zu lernen: „Viele Sprachen zu kennen bedeutet, viele Schlüssel zu einem Schloss zu haben.“
Merkmale des Englischlernens für Kinder
Es gibt einen Ausdruck: „Kinder sind besondere Menschen.“ Davon werden Sie schon in den ersten Minuten an der Seite Ihres Kindes überzeugt sein. Im Gegensatz zu Erwachsenen haben Kinder einen völlig anderen Denk- und Erkenntnisprozess. Es ist nicht gut oder schlecht, es ist anders.
Daher ist es unmöglich, ein Kind dazu zu bringen, etwas zu tun, darüber nachzudenken oder die Bedeutung eines Erwachsenen zu verstehen. Doch aus der Sicht von Erwachsenen liegen die Vorteile von Englischkenntnissen auf der Hand.
Daher ist es notwendig, die richtige Herangehensweise an dieses wichtige Thema zu wählen, damit der Unterricht so nützlich wie möglich ist und das Kind gleichzeitig kein Unbehagen verspürt. Lernen soll bringen positive Emotionen, Mit positive Stimmung Informationen werden besser aufgenommen.
Wo fängt man an, Englisch für Kinder zu lernen?
Diese Frage müssen Sie so beantworten: „Von der Wiege an!“ Das ist kein Wunder – eine Methode, die Ihnen hilft, eine Sprache in einer Stunde, einer Woche, einem Monat zu lernen. Das bedeutet, dass Sie von der Geburt des Kindes an lernen müssen, wenn das Ziel darin besteht, das Kind zum Leben zu erziehen hohes Niveau Kenntnisse der englischen Sprache.
Es gibt viele verschiedene Techniken, in denen detailliert beschrieben wird, wie mit Kindern ab den ersten Lebenstagen gearbeitet werden kann.
Grundsätzlich setzen alle diese Methoden auf Karten, die eine bestimmte Größe haben müssen, der Inhalt selbst muss sich zudem an einer deutlich gekennzeichneten Stelle auf der Karte befinden eine bestimmte Farbe. Solche Informationskarten zeigen eine bestimmte Zeit und eine bestimmte Anzahl von Malen an.
So können sich Kinder, die noch nicht einmal sprechen können, den Inhalt der Karten merken und in Zukunft alle erworbenen Informationen problemlos von passiv auf aktiv übertragen. Kurz gesagt: Je früher Sie anfangen, sich mit der englischen Sprache zu befassen, desto besser.
Wenn Sie dieses Mal verpasst haben oder kein Unterstützer sind moderne Techniken Beginnen Sie dann mit dem Erlernen der Sprache nach eigenem Ermessen und unter Berücksichtigung der Bereitschaft des Kindes. Ich hoffe, dass alle Eltern verstehen, dass es sich nicht lohnt, mit riesigen Bedingungssätzen aus bestimmten Begriffen zu beginnen, das ist einfach zu viel für das Kind.
Das Hauptprinzip beim Englischlernen mit Kindern ist die Progression – Sie müssen vom Einfachen zum Komplexen übergehen. Wenn ein Kind nicht weiß, wie Blumen in seiner Muttersprache heißen, sollte es nicht mit diesem Thema beginnen, eine Fremdsprache zu lernen. Wählen Sie Themen und Wörter, die Kinder verstehen.
Sie können beispielsweise Übungen machen und gleichzeitig Körperteile auf Englisch benennen, so lernt das Baby schnell neue Wörter.
Während Sie auf der Straße spazieren gehen, können Sie die Natur um sich herum betrachten und Ihrem Kind erzählen, wie ein Baum, eine Blume, eine Erde usw. aussehen wird. auf Englisch. Nach einer Weile beginnt das Kind, Fragen zu stellen, um herauszufinden, wie dieses oder jenes Wort übersetzt wird.
Wenn Sie eine kleine Anzahl von Wörtern beherrschen, können Sie mit dem Erlernen des Aufbaus kurzer Sätze fortfahren. Für ein Kind ist es sehr schwierig, auch nur die einfachste Sache zu sagen, zum Beispiel: „Das ist mein Ball.“ Beeilen Sie sich daher nicht und schimpfen Sie nicht wegen Fehlern, seien Sie geduldig und wiederholen Sie so oft wie möglich, woran sich das Baby erinnern muss.
Wie wecken Sie bei Ihrem Kind Interesse am Englischlernen?
Für Kinder gibt es in ihrem Alter keinen Grund, eine Sprache zu lernen. Erwachsene können sich oft nicht zusammenreißen und eine Sprache lernen, da sie keinen wichtigen Grund dafür haben.
Sie können Kurse belegen, Filme auf Englisch ansehen, Bücher lesen, beherrschen die Sprache aber immer noch nicht.
Aber wenn sich ein Grund abzeichnet, zum Beispiel ein sehr gut bezahlter Job, mit vielen Privilegien für die Mitarbeiter dieses Unternehmens, es aber notwendig ist, über überdurchschnittlich gute Englischkenntnisse zu verfügen, dann ist eine Person dazu in der Lage seine ganze Kraft herauszuholen, sich so weit wie möglich auf das Lernen zu konzentrieren und sein Niveau in kürzester Zeit auf das erforderliche Niveau zu verbessern.
Dasselbe passiert auch mit Kindern: Wenn sie kein Ziel haben, wird nichts klappen. Aber im Fall von Kindern können Sie weniger wichtige und globale Ziele setzen. Argumente, die Sie kennen müssen, Überzeugungsarbeit funktionieren nicht, Kinder nehmen sie nicht ernst und erkennen die Bedeutung der gesprochenen Worte nicht.
Es ist notwendig, das Kind am meisten zu interessieren und ihm ein Ziel zu setzen bester Weg Es zu tun ist ein Spiel. Sie können beispielsweise Karten mit Wörtern und Bildern erstellen und sich vorstellen, dass das Kind ein Pirat ist und nach Schätzen sucht, die Karte jedoch auf Englisch verschlüsselt ist.
In diesem Fall wird das Kind daran interessiert sein, den Schatz zu finden, und dafür kann es Berge versetzen und nicht nur ein Dutzend englische Wörter lernen. Es ist sehr gut, wenn Sie als Schatz für Ihr Kind ein Buch mit Märchen oder eine CD mit Zeichentrickfilmen auf Englisch vorbereiten.
Das Kind wird die Sprache weiter lernen wollen, es wird sich auf neue Abenteuer und Unterhaltung freuen. Dies sind keine langweiligen Lektionen und das Zusammenpauken von Wörtern aus einem dicken Wörterbuch, aber die durch das Spiel gewonnenen Erkenntnisse werden sehr wertvoll sein.
Wie bleibe ich motiviert?
Zweifellos kommt nach einer gewissen Zeit der Zeitpunkt, an dem Kinder nicht mehr Englisch lernen wollen und das Interesse verlieren. Um dies zu verhindern, muss beachtet werden, dass der Unterricht nicht eintönig sein sollte.
Jedes Mal sollte etwas Besonderes und Unvergessliches sein:
- Dies ist dann der Fall, wenn es besser ist, Geld für Bücher, CDs, Poster und Spiele auf Englisch auszugeben. Sie werden während Ihres Unterrichts großartige Helfer sein.
- Wenn das Kind mindestens 6-7 Jahre alt ist, können Sie versuchen, an Mini-Olympiaden für Kinder und Sprachwettbewerben teilzunehmen. In der Regel erhalten alle teilnehmenden Kinder Erinnerungsurkunden und die Gewinner werden ausgezeichnet nützliche Geschenke
- . Selbst die Teilnahme an einem solchen Projekt wird dazu beitragen, das Interesse zu wecken und nicht damit aufzuhören, sondern weiterhin Englisch zu lernen. Eine weitere effektive Möglichkeit besteht darin, eine englischsprachige Person zu treffen.
- Auf diese Weise kann das Kind sein Wissen unter Beweis stellen und erkennen, dass es die Sprache immer noch nicht gut genug spricht und daher weiter lernen muss. Wenn möglich, kann der Besuch von Konversationsclubs oder Kursen eine hervorragende Motivation sein
- Englische Sprache. Am meisten bestes Beispiel Bei Kindern sind dies ihre Eltern.
Erwägen Sie also, mit Ihrem Kind die Sprache zu lernen. Wenn Ihr Kind sieht, wie fleißig und sorgfältig Sie die Übungen auf Englisch machen, wird es Ihrem Beispiel folgen und ebenfalls fleißig lernen. Gemeinsamer Unterricht wird eine gute Übung der englischen Sprache sein, während Ihre Beziehung zu Ihrem Kind immer stärker wird.
Welches Englisch soll man lernen: britisch oder amerikanisch?
Tatsächlich sind britisches Englisch und amerikanisches Englisch zwei Arten derselben Sprache. Es liegt an Ihnen, zu entscheiden, welches Sie studieren möchten. Es hängt alles von dem Ziel ab, das Sie sich setzen.
Schulen und Institute lernen die britische Version des Englischen, aber wenn Sie nach Amerika ziehen und die TOEFL-Prüfung ablegen, ist es natürlich besser, dem Erlernen des amerikanischen Englisch Aufmerksamkeit und Energie zu widmen. Die britische Sprache gilt als vollständiger und reichhaltiger Amerikanische Sprache
Die Sprachen weisen nicht viele Unterschiede auf, nur besteht im amerikanischen Englisch mittlerweile die Tendenz, alles zu vereinfachen, was man bei jungen Leuten kaum noch versteht Zeitformen Perfekt, verwenden die meisten Menschen in der alltäglichen Kommunikation nur einfache Zeitformen.
Wenn wir jedoch über die Arbeit mit Dokumenten und die Kommunikation zwischen gebildeten Menschen sprechen, ist es unmöglich, eine korrekte und vollständige Rede abzulehnen.
Wenn Sie noch nicht wissen, was Sie in Zukunft erwartet und wo Ihre Englischkenntnisse angewendet werden, dann ist es besser, die anerkannten Standards der englischen Sprache zu erlernen und gegebenenfalls auf die Unterschiede zwischen britischem und amerikanischem Englisch zu achten .
Man kann definitiv sagen: Wer britisches Englisch lernt, wird in Amerika und sogar in Australien verstanden.
Die besten Online-Tutorials für Kinder
Im Internet gibt es viele Ressourcen zum Englischlernen. Wenn Sie sich wirklich dafür entscheiden, diese Sprache zu lernen, dann werden Sie zweifellos ein Online-Tutorial finden, das für Sie geeignet ist.
Laden...
