Sistema Visual: O que o cérebro vê? Como olhamos com os nossos olhos e o que vemos com o nosso cérebro.

Veja com seu cérebro

Testes científicos revelaram “visão interior” no cérebro do artista cego da Turquia Esref Armagan, que nem sequer vê luz desde o nascimento, relata a revista britânica New Scientist.

O artista pinta com incrível realismo casas, animais e paisagens que nunca viu em sua vida, mas varreduras do cérebro de Armagan mostraram que no processo de desenho, a área visual de seu córtex “liga” quase na mesma medida. como o de uma pessoa com visão. Em outras palavras, uma pessoa cega pode imaginar esta ou aquela imagem como se a tivesse visto com seus próprios olhos. Além disso, ele se lembra dessas imagens visuais e pode reproduzi-las anos depois.

Os testes do Armagan foram realizados nos EUA, esclarece a New Scientist. O artista fenomenal pinta quadros com os dedos, usando sua técnica artística única - ele aplica tinta de uma cor na tela e, depois de secar completamente, outras cores são usadas por sua vez. Primeiro, Armagan faz um esboço: passa uma cunha pela superfície da tela, deixando um sulco raso, que o mestre imediatamente sonda com os dedos e verifica a exatidão das formas desenhadas.

A sensação de cor, como observa a revista, foi alcançada pelo artista simplesmente memorizando correspondências de palavras de pessoas com visão. Por exemplo, Armagan costumava pensar que se um objeto fosse vermelho, então sua sombra deveria ser da mesma cor. Somente por meio de explicações externas ele se lembrou de que o céu deveria ser azul, o mar deveria ser azul e a grama deveria ser verde.

Esref Armagan está agora com 51 anos. Ele nasceu em uma família pobre em Istambul, não podia ir à escola e ninguém o ensinou especificamente a desenhar. Aos seis anos, Esref pegou ele mesmo um lápis e aos 18 começou a escrever tintas a óleo usando os dedos. Aos 42 anos, o artista passou a secar rapidamente o guache. Graças às suas pinturas, Armagan tornou-se famoso não só na Turquia, mas também ganhou fama no exterior, observa o New Scientist.

Visão com o cérebro

Uma pessoa vê com o cérebro, não com os olhos.

De: Perfil de Washington.

Pesquisadores da Universidade de Rochester descobriram que pessoas diferentes O número de receptores cone na retina responsáveis ​​pela percepção das cores varia significativamente. Algumas pessoas têm 40 vezes mais cones do que outras. Por causa disso, as pessoas percebem de forma diferente tons de cores.

Outra conclusão do estudo: a pessoa percebe as cores não com a ajuda dos olhos, mas principalmente com a ajuda do cérebro. As razões para isto ainda não estão claras. Um artigo sobre esta descoberta foi publicado pela revista Neuroscience.

Visão com o cérebro

Sistema Visual: O que o cérebro vê?

Dr. Howard Glicksman.

A visão é um processo complexo. Há dois meses, vimos como o olho pode permitir que a luz passe através dele e foque na retina. Então, no mês anterior, detalhamos como a retina pode gerar impulsos nervosos que viajam até o cérebro para interpretar a “visão”.

Desta vez, veremos como essas mensagens visuais são distribuídas e organizadas no cérebro para criar uma imagem espacial neuroexcitante para análise.

O cérebro é a unidade central de processamento que interpreta todas as mensagens neurológicas provenientes de todo o corpo. O olho é um dispositivo externo como qualquer outro órgão sensorial do corpo. Ele está no recreio, realizando pesquisas sobre o cérebro. A cegueira central refere-se a uma condição em que os olhos funcionam bem, mas o cérebro não produz processamento correto dados de informação visual.

Visão com o cérebro

Cada nervo óptico consiste em cerca de um milhão de axônios que surgem das células ganglionares. Lembre-se de que as células ganglionares simplesmente transportam mensagens que recebem das células bipolares, que por sua vez transportam mensagens de bastonetes e cones. Isto é algo como uma enorme corrida de revezamento neurobiomolecular. O objetivo final é chegar ao centro visual do cérebro, onde um certo padrão espacial excitação nervosa em última análise, processado e interpretado como "visão".

Cerca de 80% dos axônios das células ganglionares do nervo óptico viajam para uma caixa de junção cerebral chamada corpo geniculado lateral. Nesse centro nervoso de conexão, cada axônio ganglionar transmite sua mensagem liberando um neurotransmissor, que faz com que outro neurônio transmita essa mensagem ao córtex visual.

Os 20% restantes dos axônios das células ganglionares mudam de direção pouco antes caixa de distribuição, combine-se com outro sistema responsável por alguns dos reflexos automáticos que ocorrem no olho. Quando a luz entra no olho (ilumina-o), isso faz com que a pupila se contraia e fique menor, e quando há pouca luz quarto escuro, a pupila se dilata automaticamente para permitir a entrada de mais luz. São essas mensagens das células ganglionares que iniciam o arco reflexo que dá origem a essas ações.

Visão com o cérebro

Mudança Completa da Realidade: Foco efeitos colaterais.

Considere a natureza da imagem projetada na retina depois que os raios de luz atravessam o olho. Se você já brincou com lentes, lembrará que toda vez que os raios de luz passam por uma superfície curva, eles não apenas são refratados, mas a imagem do outro lado fica completamente invertida.

Portanto, quando consideramos o que acontece à imagem da luz quando esta passa através do olho, devemos ter em conta o facto de que a luz sofre três refracções distintas. A primeira refração ocorre quando a luz atravessa a córnea. Nesta fase, a imagem estaria completamente invertida, ou seja, girada e de cabeça para baixo. Mas não se esqueça de que a luz ainda precisa passar pelo cristalino antes de chegar à retina.

A lente possui duas superfícies convexas, em oposição à da córnea. A imagem, passando pela superfície frontal da lente, é novamente ordenada. Mas então ele refrata ainda mais à medida que passa pela superfície posterior da lente, resultando em uma imagem final na retina que é girada e invertida. (ver Fig. 1)

Você consegue pensar em como isso pode afetar nossa visão? Não se esqueça de que as células fotorreceptoras da retina simplesmente enviam uma imagem ao cérebro com base na luz que reflete o objeto que estamos olhando. Portanto, se a própria imagem foi invertida, ou seja, de cabeça para baixo, então a mensagem que é enviada da retina para o cérebro também refletirá isso. Cabe ao cérebro decifrar essa mensagem elétrica espelhada que é enviada pelos olhos.

Visão com o cérebro

É tudo uma questão de perspectiva.

Outra coisa importante a lembrar sobre a visão pode ser demonstrada pelo exercício a seguir. Se você focar em um objeto e depois olhar para ele alternadamente com cada olho, notará que há uma sobreposição significativa entre os campos nasais de cada olho, em um ângulo ligeiramente diferente. Isso significa que quando você foca seu olhar em algo, o olho é capaz de enviar mensagens ao cérebro que lhe dão duas perspectivas diferentes. É assim que podemos alcançar nossa percepção de profundidade.

Visão com o cérebro

Ninguém pode realmente entender exatamente como podemos ver. Isto é o mesmo que perguntar qual é a base neurobiomolecular de um determinado pensamento, desejo ou emoção.

Talvez possamos descobrir em que parte do cérebro ocorrem estes processos, com que neurotransmissores e em que concentrações, e com que outros neurónios ocorrem as reações. Mas ainda não entendemos exatamente como esses processos se manifestam em percepções especiais como a visão.

Não entendemos como podemos pensar. O filósofo Gabriel Marcel definiu esse quebra-cabeça como “um problema que invade seus próprios dados”. Ele quis dizer que aquele que faz esta pergunta involuntariamente se torna o objeto da pergunta. Cérebro humano tentando descobrir como ele mesmo funciona.

Visão com o cérebro

É provável que o que foi dito acima faça as pessoas hesitarem antes de aceitarem a teoria da macroevolução e como ela pode ser aplicada ao desenvolvimento do olho e da visão humanos. Como alguém pode estar tão confiante sobre uma teoria da origem quando ainda não está claro como algo realmente funciona? A maior parte do que li dos evolucionistas sobre o tema da visão contém muita retórica e suposições sem fornecer detalhes ou consistência lógica. Tudo isso parece um pouco prematuro e um pouco presunçoso.

A ciência ainda não possui ferramentas para inferir definitivamente a evolução dos olhos e da visão. Ela algum dia os terá? Talvez sim, talvez não. Até então, reservo-me o direito de ver as explicações dos biólogos evolucionistas sobre as origens da visão humana com muito ceticismo e como excessivamente simplistas e exigentes. grande quantidade fé cega.

Visão com o cérebro

SUPER CAPACIDADES DO CÉREBRO HUMANO

Evgeny Golomlzin.

Lembre-se de como, certa vez, foram intimidadas pessoas que alegavam poder ver com os dedos, nariz, pés e outras partes do corpo. EM melhor caso foram declarados charlatões e, na pior das hipóteses, foram enviados para um hospital psiquiátrico.

Agora podemos dizer que chegou a hora da reabilitação, pois existe uma técnica que pode te ensinar a ver, ouvir e sentir diretamente com o cérebro. E a ciência, na pessoa de Natalya Petrovna Bekhtereva, confirmou essa possibilidade.

Um dia me deparei com um número que me surpreendeu. A humanidade acumulou quantidade enorme conhecimento, mas acontece que a parcela de conhecimento sobre a própria pessoa não passa de três por cento entre eles.
Acontece que o homem sabe mais sobre os planetas sistema solar e a estrutura do átomo do que a estrutura de si mesmo. Mas como a natureza não tolera um vácuo, este nicho deve certamente ser preenchido, o que significa que a investigação científica num futuro próximo será dedicada principalmente ao estudo do homem - o seu corpo, alma e espírito, bem como as suas capacidades.
Minha ideia foi confirmada pelo discurso da Acadêmica Natalya Petrovna Bekhtereva no Congresso Mundial “Resultados do Milênio”, realizado em São Petersburgo no final de 2000. Seu relatório foi dedicado aos superpoderes do cérebro humano.

DARWIN, VOCÊ ESTÁ ERRADO!
Aristóteles tinha certeza de que a alma está no coração e o cérebro serve para resfriar o sangue que passa por ele. Muito tempo se passou desde então, mas o cérebro ainda permanece um grande mistério até mesmo para os especialistas.

O cérebro dos nossos ancestrais distantes não é muito diferente do nosso cérebro, o que não se enquadra na teoria evolucionista de Darwin. Aparentemente, a humanidade não está ficando mais inteligente com o tempo. Por outro lado, nosso cérebro se adapta facilmente ao fluxo de informações cada vez maior - ele domina facilmente nova tecnologia, tecnologias nunca sonhadas por pessoas que viveram há apenas 50-100 anos. Ao mesmo tempo, dizem que uma pessoa de habilidade média usa de 20 a 30% de seu cérebro.

“Eu não definiria o desempenho do cérebro como uma porcentagem”, diz Natalya Petrovna “O cérebro usa tantos recursos quanto uma pessoa precisa no momento.

Mas se for assim, isso significa que o cérebro inicialmente tem todas as capacidades para resolver quaisquer problemas que surgiram, estão surgindo e até surgirão diante de uma pessoa? A ciência do cérebro responde afirmativamente a esta pergunta.

Visão com o cérebro

FENÔMENO DO DETECTOR DE ERRO
Existe um fenômeno interessante - o fenômeno do “detector de erros”, descoberto no Brain Institute em 1968. Surge na forma de uma reação cerebral ao desvio da atividade de uma pessoa de qualquer plano.

Por exemplo, ao sair de casa, a pessoa verifica se desligou o ferro. Basta fazer isso uma vez e um certo programa de controle é formado no cérebro. Com isso, quem corre para o trabalho começa a sentir desconforto já na rua. Sua ansiedade aumenta até que ele volta para casa e descobre que esqueceu de desligar o ferro.

Acontece que o próprio cérebro, independente da pessoa, verifica se seu dono fez tudo certo. Se não, ele maneiras acessíveis tentando relatar um erro. Quanto mais perigosos os desvios da norma, mais alto o cérebro o declara. Isso geralmente é chamado de intuição. Esta descoberta é muito importante. Qual?

“Durante centenas de anos, as pessoas ouviram na escola: não matem, não roubem”, diz Bekhtereva. O que aconteceu no cérebro, um tipo de serviço de segurança chamado consciência. Esse serviço às vezes funcionava com mais força do que os decretos. , resoluções e o tribunal, sem perceber o motivo, procurou não ir além dos dez mandamentos.

O que aconteceu a seguir? Essas leis desapareceram do currículo escolar. Eles foram substituídos pelas leis da física, química, zoologia, e a história foi apresentada com uma lista de guerras e biografias de governantes e conquistadores. Você pode imaginar que tipo de programas de “segurança” estão atualmente instalados no cérebro.

Vemos as consequências do seu trabalho a cada passo, uma vez que o nosso “detector de erros” não sabe qual é a norma. Ao resolver problemas de relacionamento entre as pessoas, ele usa leis físicas, como “a força da ação é igual à força da reação”. E então a pessoa começa a destruir tudo ao seu redor - “olho por olho, dente por dente”. Não há nada a ser feito - ele não tem outro programa.

GÊNIO É A NORMA
O “detector de erros” é apenas a ponta do iceberg das capacidades do cérebro humano.

Um dia, enquanto tratava a doença de Parkinson através da estimulação do cérebro com eletrodos implantados, a paciente inesperadamente sentiu um forte sentimento de amor pelo seu médico. Além disso, o sentimento era tão forte que tive que procurar ajuda de um psicoterapeuta.

Em outra ocasião, Vladimir Mikhailovich Smirnov, funcionário do Instituto de Medicina Experimental, também estimulou o cérebro do paciente. De repente, ele pareceu “ficar mais sábio” - sua memória melhorou duas vezes, ele começou a contar mais rápido. O paciente disse que sentiu algo como uma epifania. Esse sentimento surge nas pessoas criativas no momento em que elas se tornam capazes de escrever poesias, músicas excelentes ou fazer uma descoberta ou invenção.

“Aconteceu na minha vida que recebi literalmente soluções prontas que, ao que parecia, simplesmente não conseguia pensar sozinho”, lembra Natalya Petrovna “Uma decisão vinda do nada, exceto por uma certa mentalidade,. também requer uma certa atitude, estado mental. É como um estado de “recepção”. Além disso, não é algo exótico, não é muito diferente da norma.

Acontece que o cérebro de cada pessoa contém tudo o que é necessário para se tornar um gênio? Muito provavelmente isso é verdade. Todo cérebro tem, sem dúvida, superpoderes, e a ciência confirmou esse fato. Nas pessoas que chamamos de talentos, essa habilidade está aberta desde o nascimento. Acontece que liga em situações extremas. A maioria das pessoas não aproveita essas oportunidades. Existem razões para isso.

Sabe-se que os gênios se caracterizam por “queimarem-se”. Não é à toa que são comparados a meteoros caindo - brilharam à noite, iluminaram o caminho, atingiram a imaginação e desapareceram. Poucos gênios viveram até a velhice. Isso aconteceu porque quando seus superpoderes foram ativados, os mecanismos de defesa em seus cérebros, projetados para proteger uma pessoa de si mesma, foram desligados. Aqueles gênios que viveram até uma idade avançada tiveram essa proteção. É possível aprender a abrir-se além das nossas capacidades sem desligar as funções protetoras do cérebro? Agora a ciência pode dar uma resposta afirmativa.

Alexander Levit formou-se na Universidade Estatal Russa de Humanidades em “Psicologia Clínica”.

Em 2008, criou um centro de treinamento e consultoria, desenvolveu dois treinamentos próprios: “Mental Breakthrough”, que visa desenvolver as capacidades ocultas de uma pessoa e “ Animais selvagens dinheiro. Entre no fluxo financeiro”, oferecendo uma abordagem não padronizada para a compreensão da mecânica monetária.

Materiais relacionados:

VKontakte Facebook Odnoklassniki

Cada um de nós tem um potencial de desenvolvimento inesgotável

No entanto, poucas pessoas entendem quão grande é o seu potencial interior e como desbloqueá-lo.

Conversamos sobre isso com o psicólogo clínico, consultor de negócios, autor e apresentador de treinamento Alexander Levit.

Alexander, que alturas você acha que uma pessoa pode alcançar e como isso afeta a qualidade de nossas vidas e a de nossos entes queridos?

No mais áreas diferentes vida humana existem aspectos muito específicos do desenvolvimento potencial, falarei apenas de princípios gerais.

Um dos obstáculos mais importantes ao desenvolvimento das capacidades humanas é a falta de confiança nas próprias forças. É formado sob a influência de estereótipos e atitudes sociais. Quando crescemos e amadurecemos como indivíduos, quando tentamos alcançar algo, nos deparamos com todo tipo de restrições e proibições, maioria o que é irracional e simplesmente não faz sentido. Muitas vezes, nesses momentos, nos concentramos em opinião pública, que pensa sempre em categorias reservadas e conservadoras. Por causa disso, deixamos de acreditar em nós mesmos. A este respeito, a conclusão sugere-se: uma pessoa deve criar condições sob as quais esteja pronta para sair do círculo de ações habituais ineficazes.

-Você conseguiu sair desse círculo sozinho? Conte-nos um pouco sobre você.

Eu nasci deficiente. Já na infância, os médicos descobriram que eu era cego. Lembro-me que quando criança só conseguia distinguir entre luz e sombra e às vezes via vagamente os limites objetos brilhantes, por exemplo, uma janela. Os médicos disseram que eu nunca veria. No entanto, meus pais não se desesperaram e tentaram encontrar algumas maneiras eficazes e não padronizadas de restaurar minha visão. Quando eu tinha 9 anos, meu pai finalmente encontrou uma direção que me ajudou a ganhar visão. Mas primeiro aprendi... a ver com o cérebro! E então a própria visão foi restaurada, mas não completamente, mas em 50% por cento. Portanto, agora a chamada visão alternativa funciona para os 50% restantes. Sim, ainda não consigo ler textos pequenos sem lupa, mas, como dizem, dá para a vida.

- O que exatamente você fez para aprender a “ver com o cérebro”, houve alguma aula especial?

Para chegar a este ponto, tive que fazer alguns exercícios durante bastante tempo. Devo dizer que para mim foi muito chato e desinteressante. Eu nem entendia o porquê de tudo isso, porque meus pais queriam tanto mudar alguma coisa em mim. Ou seja, o mundo em que vivi me convinha perfeitamente e não entendia que existem pessoas que vivem de forma mais plena. Mas meu pai conseguiu me explicar que mudanças eram necessárias e continuei meus estudos. Foi difícil. Várias vezes decidi que não iria mais fazer “essa bobagem”, que não iriam mais me obrigar a fazer isso, mas no final continuei a me exercitar.

- Com que rapidez apareceram os primeiros resultados?

No início não houve resultados! Eles apareceram tão lentamente que parecia que nada estava acontecendo. Mais de 2 anos se passaram antes que eu começasse a reconhecer outras pessoas e a navegar no espaço sozinho. A essa altura, já havia percebido como era melhor perceber o mundo com a ajuda da visão - surgiram novas oportunidades, meu círculo de amigos e interesses mudaram. Muitas coisas começaram a acontecer de forma diferente - mais brilhantes e completas.

Alexandre Levit

- E agora você compartilha suas habilidades com outras pessoas?

Há alguns anos, meu colega e eu começamos a realizar treinamentos e consultas. Acontece que os interesses e solicitações daqueles que nos procuram são tais que, em primeiro lugar, lhes transmitimos a base da experiência que descrevi acima - a experiência de revelar o potencial interior e de expandir os próprios limites.

Aliás, a experiência de revelar recursos internos pode ser traçada mais claramente no esporte. Quando uma pessoa começa a praticar qualquer tipo de esporte, depois de algum tempo ela chega ao limite de suas capacidades atuais. Ele acredita que não pode mais melhorar nada em si mesmo e está parcialmente “desabando”. O treinador ouve as palavras: “Não aguento mais. Nada mais sairá de mim." Um treinador competente neste momento diz: “Continue!”, e aumenta gradativamente a carga. E depois de algum tempo, o atleta ganha o segundo e o terceiro fôlego e começa a demonstrar resultados completamente diferentes.

- Mas ainda assim, esporte é, antes de tudo, trabalhar o corpo. O que a divulgação do potencial interno tem a ver com isso?

No final do século XX, o princípio claro da mentoria no desporto mudou-se para outras áreas - crescimento pessoal, negócios. Assim surgiu a direção “Coaching”, cujo objetivo era revelar os recursos internos de uma pessoa e de um grupo empresarial social - conscientizando próprias capacidades e formas de desenvolvimento. Afinal, é importante não apenas dizer ao indivíduo o que ele deve almejar, mas certificar-se de que ele mesmo entende isso, sem avisar.

- Por que razão as próprias pessoas não entendem isso?

Ao nos comunicarmos com eles, vemos que a maioria dos problemas é que a pessoa não sente seu potencial porque vive uma vida imposta pelos outros. E ele não acredita que seja possível viver de maneira diferente, que a vida possa ser mais brilhante, que as fronteiras do mundo possam ser mais amplas e que a visão de mundo possa ser mais profunda. Aliás, a mesma coisa acontece nos negócios - muitas vezes a baixa eficácia de um gestor está associada não apenas ao seu nível profissional, mas também com uma avaliação incorreta dos recursos da empresa e baixa motivação dos colaboradores.

Através de explicações e conselhos simples, mesmo que venham de pessoas sábias, é impossível alcançar um resultado. Precisamos de um psicólogo-mentor competente que use métodos hábeis para incentivar seu pupilo a treinar, para que ele próprio realmente queira treinar. Nesse caso, a pessoa começa a ver resultados.

Por exemplo, em crianças que não entendem e rejeitam a matemática com todo o seu ser, é possível desenvolver um desejo por ela e desenvolver talentos. Mas não só uma criança não consegue se desenvolver sem a ajuda de um adulto, como também um adulto nem sempre pode se revelar sem a ajuda de pessoas mais competentes em determinada área. É também importante que um mentor, seja professor, treinador desportivo, guru ou treinador, seja capaz de ver no seu pupilo exactamente o potencial e a direcção de desenvolvimento que lhe convém. Trilhei esse caminho quando estava trabalhando na minha doença, e agora é muito bom quando outras pessoas alcançam resultados semelhantes em questões de crescimento pessoal e eficácia profissional com a minha ajuda.

- O que você deseja aos nossos leitores para concluir?

- “...o mais importante é ter a coragem de seguir o seu coração e a sua intuição. Eles já sabem o que você quer se tornar. Todo o resto é secundário”, estas palavras maravilhosas pertencem a Steve Jobs. E são tão verdadeiras como o facto de não haver necessidade de inventar novas verdades. Elas já existem, sempre existiram, e essas verdades não deveriam ser incutidas em ninguém - seu coração as conhece intuitivamente. E psicólogos competentes sabem como ajudar esse coração a se expressar. Aprenda a ouvir seu coração!

Foto do arquivo pessoal de Alexander Levit

Experimentos conduzidos por especialistas dos Institutos do Cérebro Humano da Academia Russa de Ciências confirmaram a existência de visão alternativa no homo sapiens.

Há três anos, o cientista moscovita Vyacheslav Bronnikov começou a ensinar cegos a ver. Ele desenvolveu uma técnica original que permite ativar nitidamente a atividade do hemisfério direito do cérebro. Como resultado, ao longo de dez dias de aulas, Bronnikov desenvolveu em seus alunos as habilidades dos chamados visão direta- pessoas cegas e com deficiência visual puderam receber informações sobre o mundo ao seu redor sem usar os olhos. Incrível? Na verdade, era difícil acreditar nesse fenômeno e muitos consideravam Bronnikov um charlatão inteligente. No entanto, nem todos os cientistas sérios rejeitaram imediatamente a ideia de “visão direta” ou visão alternativa. Diretor Científico do Instituto do Cérebro Humano da Academia Russa de Ciências Natália Bekhtereva ficou interessado nos experimentos de Bronnikov. Principalmente depois que conheci uma de suas alunas, Larisa, de 26 anos, em meu escritório. perdeu a visão aos 8 anos. Bekhtereva usava um poncho de lã vermelha brilhante, presente de seu filho. "Larissa, de que cor são as minhas roupas?" - perguntou Bekhtereva. “vermelho”, ela respondeu calmamente e acrescentou: “Ou talvez azul”? Bekhtereva usava um vestido azul escuro sob o poncho. “Nem sempre consigo determinar com clareza a cor e a forma, ainda preciso praticar”, observou Larisa...

E no final do ano passado, um experimento único foi conduzido no Human Brain Institute. Sete adolescentes com visão normal, previamente treinados pelo método Vyacheslav Bronnikov, estiveram envolvidos na pesquisa. A participação no experimento planejado de pessoas com visão tornou possível comparar a função cerebral com a visão normal e a visão alternativa. O experimento ocorreu em uma sala com luz natural normal. Os rostos dos sujeitos estavam cobertos por máscaras pretas feitas de material opaco. Os participantes foram obrigados a ler o texto de um livro, folheto ou anúncio proposto. Todos os sete participantes do experimento lêem facilmente qualquer texto apresentado com uma máscara, parando apenas ocasionalmente em palavras desconhecidas. Em seguida, os sujeitos foram informados de que apareceriam na tela do computador letras, números ou sinais que eles precisavam nomear. Além disso, eram exibidas na tela imagens de diversos objetos, que os adolescentes “cegos” não conheciam de antemão. No entanto, os sujeitos lidaram com esta tarefa. Os participantes do experimento puderam circular livremente pela sala, evitando obstáculos.

Durante a pesquisa, os cientistas mediram vários parâmetros fisiológicos, a atividade elétrica do cérebro e tentaram registrar mudanças nos processos cerebrais que ocorrem durante a “visão direta”. Utilizando um eletroencefalógrafo, foram registrados parâmetros cerebrais com visão alternativa “ligada” e “desligada”, com reprodução mental de imagens visuais, com olhos fechados, ao abrir os olhos. “O cérebro humano”, diz Natalya Bekhtereva, “está isolado do mundo exterior por várias membranas, mas aprendemos a registrar o que está acontecendo no cérebro por trás de todas essas membranas. com a “visão direta”, a informação entra claramente no cérebro, contornando os sentidos.É possível que a formação da visão alternativa seja alcançada através da ativação direta das células cerebrais por fatores ambiente externo. Como isso acontece ainda não está claro."

“Quando tomamos parâmetros com visão alternativa e com visão normal”, continua Natalya Bekhtereva, “capturamos o seguinte quadro: o sinal característico do funcionamento do fenômeno em estudo foi preservado em vários participantes mesmo com visão normal. pessoa parecia mais conveniente." Além do mais. dados do eletroencefalograma mostraram. que quando a “visão direta” foi “ligada”, a atividade bioelétrica do cérebro mudou nos sujeitos, apareceu o chamado ritmo beta, que normalmente é pouco visível. O ritmo beta é tradicionalmente considerado um indicador de processos excitatórios. Em outras palavras, o cérebro funcionou, se não no limite, pelo menos de forma aprimorada. Como resultado, os cientistas concluíram que hoje é apropriado falar não tanto sobre o fenômeno, mas sobre o método de visão alternativa. Os dados do eletroencefalograma confirmaram a reestruturação do cérebro para um modo de operação diferente. Os cérebros dos sujeitos usavam as chamadas excitações patológicas condicionadas. Durante trabalho regular visão, o impulso dos receptores oculares entra nas partes posteriores dos hemisférios cerebrais e, quando a visão alternativa é “ligada”, o sinal passa por um caminho não convencional e chega à parte central do cérebro, onde é disperso. Natalya Bekhtereva acredita que as pessoas podem ter as habilidades de “visão direta”. que uma vez foram avistados e depois perderam a visão. Na sua opinião, as imagens já vistas ficam armazenadas nos hemisférios do cérebro. e um impulso vindo de fora pode extraí-los de numerosas células e restaurá-los - desta forma é feita uma comparação entre o impulso e a imagem.

No entanto, ainda não existe consenso sobre a natureza da “visão direta”. Existe a hipótese de que seja realizado com a pele. Não há evidência direta disso, mas há evidência indireta. Durante o desenvolvimento do corpo, a pele é formada por uma célula com sistema nervoso. No ensino da visão alternativa, uma etapa importante é a formação da habilidade de comparar as sensações da pele com a cor e outras propriedades dos objetos. Há casos na natureza em que criaturas vivas (alguns invertebrados marinhos, borboletas) “vêem” com toda a superfície do corpo.

Os cientistas acreditam que no processo de domínio de uma visão alternativa, o cérebro é retreinado. “O cérebro humano está preparado de antemão para qualquer coisa; parece viver não no nosso século, mas no futuro, à frente de si mesmo”, diz Natalya Bekhtereva “O que sabemos hoje sobre essas condições, esses princípios com base em. quais não apenas as oportunidades são realizadas, mas também os superpoderes do cérebro humano A resposta é simples: ao fornecer superpoderes intelectuais, a ativação de certas, e provavelmente muitas, estruturas cerebrais desempenha um papel importante. gênio, sob certas condições de um regime emocional ideal ou em situações extremas, eles podem se manifestar na forma de insight com uma mudança na velocidade do tempo. Mas o mais importante é que superpoderes podem ser formados com treinamento especial, bem como em. o caso de definir uma supertarefa."

“Aparentemente, pode-se presumir”, continua Natalya Bekhtereva, “que nas condições da supertarefa - a formação da visão alternativa - o resultado é realmente alcançado por meio da visão direta, ativação direta das células cerebrais por fatores ambientais. nada mais é do que uma hipótese frágil. E talvez as próprias ondas elétricas do cérebro sejam capazes de “buscar” o mundo exterior como “radares”?

Dmitri Serkov

Não são os olhos que veem, mas o cérebro

Vamos falar sobre visão. Você provavelmente já ouviu a expressão: “Ver para crer”. Mas muitas vezes acontece o contrário: acreditar é ver. Os cientistas estão bem conscientes de que a maior influência sobre o que pensamos que vemos são as imagens e ideias a que estamos previamente expostos, bem como os nossos próprios pensamentos e imaginação. Isso provavelmente explica por que as pessoas que inicialmente acreditam em fantasmas ou OVNIs têm muito mais probabilidade de observar esses fenômenos do que aquelas que não acreditam neles. Qualquer um pode ver o que não está lá, porque o cérebro projetos E interpreta realidade observável. Vemos o que nosso cérebro nos mostra com base nas informações recebidas pelos órgãos da visão. A imagem criada pelo cérebro nem sempre reflete 100% do que estamos vendo. Por esta razão, às vezes não podemos ter certeza absoluta do que vemos. Sim, você pode ter visto um anjo. Mas outra coisa também é possível: o cérebro lhe mostrou um anjo, tendo erroneamente construído sua imagem a partir de um arbusto ou outro objeto.

O cérebro constrói e interpreta a realidade observada? Parece loucura se você pensar sobre isso. Não vemos apenas as coisas que olhamos? Como pode ser isso? A maioria das pessoas acredita que o cérebro nos mostra de forma simples e honesta a mesma imagem que nossos olhos veem. Mas as coisas não são assim. Na realidade, a luz incide sobre a retina dos olhos e os impulsos elétricos viajam ao longo dos nervos ópticos até o cérebro. Então o cérebro transmissões esses impulsos em imagens visuais que você “vê” em sua cabeça. O cérebro não reflete nem reproduz a cena que você está assistindo, como um espelho ou uma câmera de vídeo com monitor. Ele mostra um texto fortemente editado e adaptado descrição cena observada. Oferece a você o seu próprio versão mundo observável. Podemos dizer que o cérebro faz seu próprio filme baseado em acontecimentos reais. O que você vê não é um vídeo bruto, mas um documentário. O cérebro reserva-se o direito de omitir detalhes que considera sem importância. Talvez isso não seja uma coisa ruim. Além disso, em muitos casos é absolutamente necessário evitar a sobrecarga de informação. Você não precisa ver cada folha da árvore e cada folha de grama quando caminha no parque. Seria uma superabundância de informações. Uma confusão impenetrável surgiria em sua cabeça, o que só lhe prejudicaria. Para você ter uma ideia do parque e poder funcionar normalmente, basta ter na cabeça uma imagem geral do parque, é isso que o cérebro te dá. Se precisar de mais detalhes, você pode focar seus olhos e cérebro em uma única folha, uma única folha de grama, etc.

Mas então coisas ainda mais estranhas começam. O cérebro não apenas deixa de fora uma enorme quantidade de detalhes, mas também preenche as lacunas com imagens que você não apenas não pode ver, mas que podem nem existir. Por exemplo, seus olhos não conseguem seguir um objeto em movimento rápido, mas seu cérebro resolve esse problema descobrindo o que pode ser útil para você e criando sua própria versão. mundo real. O cérebro também insere nos lugares certos de uma cena estática os elementos que ele acha que deveriam estar lá, porque isso permite navegar melhor ambiente. Como você sabe, os ilusionistas são famosos por esses truques. Mesmo que não compreendam totalmente a base científica do que está acontecendo, isso não os impede de aproveitar ao máximo as peculiaridades da visão humana na execução de seus truques. Mais uma vez, devo enfatizar que o cérebro faz tudo isso não para rir de nós, mas pela única razão de que na maioria dos casos nos permite funcionar na vida com a máxima eficiência.

O cérebro não apenas adiciona imagens que faltam, mas também detecta padrões e padrões e os utiliza para “conectar os pontos”. Ele faz isso automaticamente e muito bem. Ajuda-nos a ver coisas que de outra forma seriam muito difíceis de reconhecer. E esta capacidade do cérebro é, talvez, uma das razões pelas quais a raça humana ainda existe. Como muitos outros animais, nossos ancestrais pré-históricos dependiam dessa capacidade de sobrevivência para evitar que morressem de fome ou fossem comidos. Sem essa habilidade seria impossível ver um pássaro camuflado na folhagem ou um coelho escondido nos arbustos. Igualmente importante foi a capacidade de reconhecer a tempo o contorno de um predador furtivo; isso permitiu que nossos ancestrais distantes não fossem seu almoço no curto prazo e evitassem a extinção no longo prazo.

Embora os moradores das cidades modernas raramente precisem procurar um predador escondido nos arbustos, a característica de visão descrita acima continua a desempenhar um papel. Por exemplo, uma amiga minha que gosta de nadar longas distâncias nas Caraíbas explicou-me que não sofre de medo paranóico de tubarões, mas a atitude do seu cérebro em relação a eles está longe de ser frívola. Enquanto ela nada e mergulha a cabeça debaixo d'água, seu sistema de visão examina constantemente as águas circundantes em busca de possíveis avistamentos de tubarões. E o cérebro muitas vezes o “vê” quando percebe objetos cujo contorno lembra pelo menos vagamente a imagem estereotipada de um tubarão. Em 95% dos casos, como explica meu amigo, o cérebro se engana, confundindo objetos que nada têm em comum até com peixes com um tubarão.

Michael Shermer, editor da revista Skeptic, passou muitos anos estudando essa característica cerebral, que ele descreve como “a tendência de detectar padrões e padrões em ruídos sem sentido e sem sentido”. Shermer diz que o cérebro faz isso com tanta frequência e tão bem que poderia ser chamado de “máquina de detecção de padrões”. Tudo isso é ótimo, mas até que o processo de descoberta de modelos vá além da realidade, a partir do qual começamos a ver algo que não existe. E é aí que corremos o risco de causar problemas.

Se, ao caminhar pela floresta ao pôr do sol, eu me deparar com uma sombra que lembra vagamente a de um urso, meu cérebro construirá imediatamente um modelo muito detalhado e convincente do urso escondido na escuridão. Não há urso, mas eu vi! Juro para você, vi sua boca aberta e seus olhos ardendo de raiva! Ok, se realmente houvesse um urso lá, meu cérebro salvou minha vida ao me avisar sobre isso. Mas se ele não estivesse lá, senti apenas um leve susto. E se, simplesmente assim, eu tivesse certeza absoluta de que vi o Pé Grande, um demônio, um alienígena ou um deus com meus próprios olhos? Isso poderia tornar minha vida desnecessariamente muito mais difícil. Shermer explica:

Infelizmente, nossos cérebros não desenvolveram um sistema de detecção de absurdos que nos permitisse distinguir padrões reais de falsos. O cérebro não possui um sistema de detecção de erros para regular o mecanismo que cria padrões e padrões. E, portanto, precisamos de uma ciência que tenha mecanismos de autorregulação.

Por um lado, a capacidade do cérebro de ver padrões de objetos que não existem nos ajuda a ver padrões do que existe quando isso realmente importa para a sobrevivência. Por outro lado, devemos estar atentos a este fenómeno, pois pode levar-nos a acreditar em algo que não é verdade ou que não é verdade. E isso não se limita apenas à visão. Isto também se aplica à audição e ao pensamento. Os bons céticos entendem que o cérebro muitas vezes cria padrões falsos, por isso devemos ser extremamente cuidadosos com o depoimento de testemunhas que, por exemplo, viram um OVNI ou algo igualmente incomum com seus próprios olhos. Em tal situação, há todos os motivos para ser cético e exigir provas adicionais. Talvez essas pessoas tenham visto alguma coisa, talvez não. Mas já sabemos algo sobre o cérebro, então deveríamos confiar cegamente em uma pessoa que afirma ter visto um disco voador ou um Pé Grande na semana passada? Não pense que ele está mentindo. Qualquer um de nós, mesmo aqueles com visão 100%, pode falhar. E o cérebro mais brilhante pode chegar a conclusões erradas. E a melhor memória às vezes falha.

Do livro Leis de Pessoas Eminentes autor Kalugin Roman

Os olhos não conseguem ver se o coração ordena que fiquem cegos. A realidade muitas vezes acaba sendo uma questão de percepção pessoal, e não apenas de fatos objetivos. O grande pensador Sêneca disse: “Os olhos não veem se o coração lhes diz para ficarem cegos”. Essa sabedoria exige que aprendamos

Do livro Introdução à Psiquiatria e Psicanálise para os Não Iniciados por Bern Eric

3. Por que as pessoas sonham? Agora não é difícil para o leitor entender o que é um sonho. Esta é uma tentativa de aliviar a tensão do id através da alucinação da realização de algum desejo. O id busca continuamente a satisfação tanto na realidade quanto nos sonhos. Em suas horas de vigília, para sua expressão direta

Do livro O Menino é o Pai de um Homem autor Kon Igor Semenovich

Capítulo 4. Como eles se veem?

Do livro O Livro da Sabedoria Mal-intencionada autor Rybitskaya Natalia Borisovna

O que pensam de nós e como nos veem Como epígrafe ao tema dos gostos masculinos, citarei as palavras de Ninon Lanclos, cortesã francesa que viveu no século XVII: “As confissões mais lisonjeiras não são aquelas que são feitas intencionalmente, mas aquelas que irrompem contra a vontade...”.

Do livro O Código Não Escrito do Homem de Sorte. Como se tornar o queridinho do destino por Safin Ainur

Do livro O Cérebro Feminino e o Cérebro Masculino por Ginger Serge

Do livro Brain Plasticity [Fatos impressionantes sobre como os pensamentos podem mudar a estrutura e a função do nosso cérebro] por Doidge Norman

Do livro Por que os homens mentem e as mulheres choram por Piz Alan

OS HOMENS SÓ VÊEM O “QUADRO GRANDE” Os homens preferem ver apenas o “quadro geral”. Eles gostam de se contentar com apenas um pequeno número de detalhes grandes e consideram que entrar em detalhes está abaixo de sua própria dignidade. Por exemplo, um homem não costuma dar o seu

Do livro Psique em Ação por Bern Eric

3. Por que as pessoas sonham? Com tudo isso dito, agora deve ser fácil para o leitor entender o que é um sonho. Esta é uma tentativa de aliviar a tensão do id com a ajuda de uma alucinação de realização de algum desejo. O id luta continuamente pela satisfação, tanto na realidade como

Do livro Por que eu sinto o que você sente. Comunicação intuitiva e o segredo dos neurônios-espelho por Bauer Joachim

Como os amantes se veem

Do livro A Linguagem dos Relacionamentos (Homem e Mulher) por Piz Alan

Por que os olhos das mulheres veem tanto? Bilhões de fótons de luz, transmitindo informações iguais a 100 megabytes de memória do computador, caem a cada segundo na concha do olho humano. O cérebro não é capaz de processar uma quantidade tão grande de dados e, portanto,

Do livro Vinte Grandes Descobertas em Psicologia Infantil por Dixon Voles

Capítulo 5. Os olhos veem. Impressionante! Absolutamente brilhante! Estas não são hipérboles (lembre-se do que significa hipérbole). Se existe um estudo que serve de base para o desenvolvimento da investigação moderna sobre as capacidades cognitivas das crianças, é este.

Do livro História secreta sonhos [O significado dos sonhos em várias culturas e na vida de personalidades famosas] por Moss Robert

Os deuses sonham com as pessoas e as pessoas veem os deuses. Para muitas pessoas, estar neste planeta é o resultado de um sonho do deus criador. Os indianos acreditam que Vishnu vê nosso mundo em um sonho e nosso mundo existirá até que esse sonho termine e seus personagens principais,

Do livro Esqueça por Paley Chris

As pessoas veem deuses em seus sonhos mundo antigo o sonho funcionava como uma comunicação noturna com os deuses, que podiam aparecer diante de uma pessoa em qualquer forma. Os gregos, educados nas obras de Homero, sabiam que os deuses podiam penetrar no espaço pessoal do sonhador sob o disfarce de

Do livro Tudo melhores práticas criando os filhos em um livro: russo, japonês, francês, judeu, Montessori e outros autor Equipe de autores

Sentimos a nossa própria dor da mesma forma que os outros a veem. Ao experimentar abertamente a dor, ganhamos a oportunidade de explicar o nosso comportamento e, consequentemente, descobrir o que os outros pensam de nós. Nossa tendência de nos modelarmos de acordo com outras pessoas é tão forte que

A cada segundo, a consciência de cada um de nós se encontra sob uma verdadeira avalanche de informações sensoriais - o clique das teclas do computador de um colega, as vozes de transeuntes aleatórios que mal saem de uma janela aberta, a aspereza das páginas dos livros, o toque frio de uma blusa de seda, um aroma rico. grãos de café, o gosto ardente da menta...

Veja com seu cérebro

O mundo exterior nos mantém num denso anel sensorial. E para não se afogar nesse redemoinho de sons, cheiros, imagens, sabores, nosso cérebro, filtrando constantemente as informações, cria seus fluxos. O facto de o mundo que nos rodeia nos aparecer não na forma de algo caótico e incontrolável, mas de forma coerente e organizada, devemos às estratégias perceptivas à disposição do nosso cérebro.

Se você responder à pergunta complicada sem pensar: “Graças a que órgão vemos?”, a resposta provavelmente estará incorreta. Os olhos são apenas óptica. O cérebro é responsável pelas coisas mais interessantes - ele deve selecionar do fluxo sensorial aquelas sensações às quais vale a pena prestar atenção primeiro, organizá-las em formas reconhecíveis e interpretá-las. Isso geralmente leva alguns minutos. Tudo acontece de forma tão rápida e tranquila que não percebemos o quão difícil é essa tarefa.

Observando o que está acontecendo, às vezes é difícil para uma pessoa entender exatamente o que vê com os olhos e o que percebe através de outros sentidos. Segundo Aristóteles, além das sensações específicas recebidas dos cinco sentidos, uma pessoa tem a capacidade de perceber em geral, sensus communis, que geralmente é traduzido para o russo como “ percepção geral" E essa habilidade pode, teoricamente, possibilitar que o cérebro de uma pessoa cega forme uma imagem visual. Mas esta possibilidade teórica é realizada na realidade?

Uma das estratégias de percepção visual mais importantes - “figura - fundo” (focar a imagem em um objeto específico) - permite isolar do mundo circundante aqueles objetos que nos interessam em primeiro lugar - por exemplo, para encontrar um pessoa familiar no meio de uma multidão. A constância de percepção (constância de forma, constância de tamanho) baseia-se em nosso conhecimento de que as características de um objeto não mudam, mesmo que nossos sentimentos em relação a eles mudem. De qualquer distância que você olhe para sua casa, você saberá que seu tamanho é constante e não muda, mesmo que a uma distância de cinco quilômetros lhe pareça que ela tem o tamanho de uma caixa de fósforos.

A questão que tem assombrado gerações de psicólogos cognitivos é se as nossas capacidades perceptivas são inatas ou talvez o resultado da aprendizagem. É possível viver uma vida plena sem essas habilidades?

Cuidado: pausa!

Cientistas “nativistas” acreditam que uma habilidade visual tão importante como a capacidade de uma pessoa de determinar a profundidade é inata e aparece nela como a implementação de um programa biologicamente incorporado. Os “empiristas” são da opinião de que é o resultado da aprendizagem. Foi possível esclarecer esta questão graças às pesquisas de Eleanor Gibson (1910-2002) e Richard Walk. Em seu artigo “O “precipício visual”” eles escreveram:

Quando as crianças ainda estão engatinhando ou aprendendo a andar, muitas vezes caem de uma saliência mais ou menos alta. Se os adultos não estiverem suficientemente vigilantes, podem cair do berço ou dos degraus. À medida que a coordenação muscular se desenvolve, eles começam a evitar tais incidentes por conta própria. Senso comum sugere que as crianças aprendam a reconhecer lugares perigosos através da experiência - isto é, caindo e ficando com hematomas e solavancos.

Gibson e Wolk estudaram o julgamento de profundidade usando um dispositivo experimental de “penhasco visual”, que consistia em uma mesa de 120 cm de altura e com parte superior de grosso vidro transparente. Na metade da mesa havia um painel com um padrão de quadrados vermelhos e brancos dispostos em um padrão xadrez. Na segunda metade da mesa, esse painel estava apoiado no chão, de modo que no meio da mesa havia a aparência de um penhasco.

O estudo envolveu 36 crianças de 6 a 14 meses, além de filhotes de diversos animais – galinhas, filhotes, cordeiros, gatinhos e outros. Os bebês foram colocados um de cada vez no meio da mesa, após o que suas mães os chamaram primeiro para o lado “raso” e depois para o lado da falésia. Apenas três crianças moveram-se hesitantemente em direção ao penhasco em resposta ao chamado da mãe, todas as demais gritaram de tristeza por não terem conseguido superar o abismo ou, assustadas, rastejaram na direção oposta do penhasco. O fato de as crianças, diante do penhasco, terem conseguido perceber o perigo, não suscitou dúvidas entre os cientistas.

Freqüentemente, eles primeiro espiavam através do vidro e depois se viravam e rastejavam para longe da beira do penhasco. Outros sentiram primeiro o vidro com as mãos, mas, apesar de sentirem sua dureza, recusaram-se a rastejar sobre ele.

No entanto, as conclusões de Gibson e Wolk podem ser contestadas - o fato é que as crianças que participaram do experimento tiveram pelo menos seis meses de vida para adquirir essa valiosa habilidade.

Os resultados do estudo de filhotes de animais foram impressionantes. O fator decisivo na capacidade de determinar a altura foi quanto esta espécie habilidade é necessária para a sobrevivência. Assim, as galinhas, que deveriam ser capazes de cavar o solo em busca de alimento imediatamente após a eclosão do ovo, nunca caminharam ao longo do “penhasco”, mas os ratos bebés, para quem a visão não é tão importante, caminharam ao longo do penhasco com ousadia.

Como resultado, Gibson e Walk chegaram à conclusão de que todas as espécies de animais adquirem a capacidade de discernir a profundidade no momento em que começam a se mover de forma independente. Ou talvez até antes...

O caso de Mike May

Quando Mike May tinha 43 anos, sua córnea foi restaurada com células-tronco. Ele ficou completamente cego depois de derramar querosene no rosto aos três anos. No entanto, só porque a capacidade de ver de May foi restaurada não significava que ele perceberia automaticamente o que via da mesma forma que todos os outros.

A questão é que qualquer criatura viva desde o nascimento ele se dedica à prática visual e aproveita todas as oportunidades para examinar os objetos ao seu redor. Somente com um longo treinamento o canal visual se transforma em uma linha de comunicação por meio da qual recebemos cerca de 90% das informações percebidas pela nossa consciência. Durante quarenta longos anos, o cérebro de May não recebeu imagens visuais naturais, não foi “treinado”.

Assim, os investigadores tiveram a oportunidade de responder à questão colocada por Diderot no seu “Ensaio sobre a Mente Humana”: “Pode uma pessoa cega de nascença, cuja visão foi restaurada, distinguir uma bola de um cubo apenas pela visão, sem toque?” Em outras palavras, a imagem visual formada sem a ajuda da visão é adequada à verdadeira aparência.

Acontece que não exatamente. Quando a visão de May voltou, houve problemas de interpretação. Por exemplo, ele tinha dificuldade em distinguir objetos bidimensionais dos tridimensionais. Enquanto descia a montanha esquiando, ele não conseguia distinguir a sombra da montanha da própria montanha. Mike não reconhece rostos e tem dificuldade em distinguir entre o fundo e o próprio objeto. Você pode ler sobre outras decepções visuais que Mike May teve que suportar no jornal inglês Guardian, onde as anotações de seu diário foram publicadas.

Um caso extremamente interessante foi descrito em seu trabalho pelo antropólogo Colin M. Turnbull, que no final dos anos 1950 e início dos anos 1960 estudou pessoas que viviam nas florestas de Ituri, no Zaire (atual Congo).

Turnbull foi ajudado na comunicação com os pigmeus por um jovem local de 20 anos, Kenzh. O antropólogo logo percebeu que Kenge não conseguia estimar corretamente o tamanho dos objetos a grandes distâncias. Como passou toda a sua vida em uma floresta muito densa, ele simplesmente não desenvolveu essa habilidade. Por exemplo, ao ver ao longe uma manada de búfalos pastando a vários quilômetros de distância, ele os confundiu com insetos. E quando ele e Turnbull começaram a se aproximar dos animais e eles aumentaram gradualmente de tamanho, Kenge acreditou que isso era bruxaria. A mesma coisa aconteceu com outros objetos.

A Sala Ames, espaço criado pelo psicólogo Adelbert Ames em 1946, foi projetada para criar uma ilusão de ótica. Devido à falsa perspectiva, criada, entre outras coisas, por padrões nas paredes e no chão, percebemos a sala como retangular. A pessoa que está no canto mais próximo da sala parece um gigante, e a pessoa no canto mais distante parece um anão. Quando se move de um canto para outro, parece que está aumentando ou diminuindo de tamanho. Foto (licença Creative Commons): saikofish

Essa observação de Turnbull foi uma evidência de que os pigmeus Bambuti, por falta de necessidade, não desenvolveram uma estratégia perceptual como a constância da percepção do tamanho. Disto podemos concluir que esta habilidade é adquirida e não inata.

No entanto, é possível obter ideias distorcidas sobre o mundo que nos rodeia, não só devido a estratégias perceptivas não desenvolvidas, mas também devido a perturbações no funcionamento das partes do cérebro responsáveis ​​pela interpretação das imagens. Uma pessoa não tem apenas uma área visual, mas trinta campos atrás do cérebro que lhe permitem ver o mundo. Cada um deles é responsável por aspectos diferentes visão.

Por exemplo, acredita-se que a área V4 esteja associada à visão de cores, e a área temporal medial diz respeito percepção visual movimentos. Prova disso é fornecida por pacientes com áreas danificadas. Alguns veem o mundo em preto e branco (monocromáticas, menos de 0,01%). Outros não conseguem discernir a que velocidade os objetos se movem e em que direção. Para eles, despejar água de uma jarra ou atravessar a rua é um problema sério.

Dois tipos de sistemas visuais

Uma pessoa precisa de visão para resolver duas tarefas principais: ter uma ideia dos objetos do mundo circundante e controlar suas ações direcionadas a esses objetos - ou seja, ter uma ideia de Como é geralmente uma cadeira e para poder movê-la.

Na década de 1990, o professor Melvyn A. Goodale, da University of Western Ontario, e o professor Milner A.D., da Durham University, levantaram a hipótese de que os sinais vindos dos olhos para o córtex visual são divididos em duas direções diferentes no fluxo de impulsos nervosos. Um thread transmite informações para parte inferior cérebro, onde se forma uma representação detalhada do mundo circundante (“visão-percepção”). A segunda fica na região do córtex parietal posterior e é utilizada para controle flexível de manipulações com objetos visíveis (“visão-ação”).

Para realizar com sucesso algum tipo de manipulação de um objeto – por exemplo, agarrar um copo de vidro Murano que cai de uma mesa – é importante que o cérebro calcule o tamanho real do objeto e estabeleça sua posição exata em relação ao observador. A “percepção-visão” funciona de forma diferente: nesta situação, as dimensões absolutas não importam, a tarefa principal passa a ser avaliar o tamanho, forma e orientação do objeto em relação a outros objetos.

Para provar que esta suposição estava correta, foi necessário encontrar uma situação em que o cérebro pudesse ver de forma diferente, dependendo da tarefa. Em um experimento publicado na revista Brain Research, uma equipe de pesquisadores da Universidade de Western Ontario e da Universidade de Bristol tentou testar essa suposição usando a ilusão da máscara invertida. Normalmente, quando uma pessoa olha para uma máscara com verso, ele vê uma face convexa normal, embora na verdade a face seja côncava. Os participantes do experimento receberam uma tarefa simples - remover rapidamente com os dedos uma marca especial do tamanho de um inseto de uma face côncava ou convexa.

Os resultados foram surpreendentes. Se fosse necessário agir rapidamente, imperava a “visão-ação” em tal situação, a pessoa acertava o alvo, independentemente de a máscara ser côncava ou convexa; Ao mesmo tempo, quando não havia necessidade de agir e a “visão-percepção” desempenhava o papel principal, o cérebro aceitava qualquer face - tanto convexa quanto côncava - como convexa. A conclusão que os pesquisadores tiraram: numa situação em que somos obrigados a agir, vemos com mais clareza e correção.

Para que uma pessoa receba a imagem visual mais objetiva do mundo, seu cérebro deve realizar um trabalho titânico. Nosso sistema visual faz muito para dar sentido ao mundo que nos rodeia. Mas no decorrer deste trabalho muitos erros se acumulam: a ótica, ou seja, os olhos (miopia, hipermetropia), pode nos decepcionar, algumas estratégias perceptivas de percepção podem não estar suficientemente desenvolvidas por um motivo ou outro, e além disso , o cérebro pode ficar estranho ao interpretar a imagem resultante a seu critério - ele precisa agir, verá uma coisa, e ao criar - outra. Se somarmos todos esses erros, surge uma dúvida: quão real é o mundo que vemos? As pessoas ao nosso redor veem a mesma coisa ou talvez o mundo delas pareça diferente?

Notícias de parceiros