Cenário entretenimento musical para crianças mais novas idade pré-escolar na primavera e no verão.
Descrição do material: Este resumo pode ser do interesse de diretores musicais e educadores que trabalham com crianças em idade pré-escolar.
Integração de áreas educacionais:“Cognição”, “Comunicação”, “Socialização”, “Leitura” ficção", "Música".
Alvo: contribuir para a criação de um clima emocionalmente positivo no grupo, atraindo as crianças para participarem ao máximo de brincadeiras e diversão. Continue a cultivar o interesse pela música, cantando e realizando movimentos simples de dança. Promover o interesse das crianças pelos objetos naturais, promover a formação de ideias sobre as relações elementares da natureza. Levantar a questão atitude cuidadosa para ela.
Tarefas
Educacional: ter uma ideia das mudanças sazonais, das plantas (flores), consolidar conhecimentos sobre o verão, aprender a estabelecer relações de causa e efeito;
Educacional: desenvolver percepção musical e estética, habilidades de observação;
Educacional: cultivar uma atitude de cuidado com a natureza, curiosidade.
Técnicas metódicas: conversas com crianças, leitura de poesia, situações lúdicas.
A celebração começa na sala do grupo. A professora avisa às crianças que o verão chegou e as convida para irem prado de flores, onde verdadeiros amigos os aguardam. E como a clareira é “florida”, os amigos também se reúnem “floridos”. As crianças se vestem com fantasias de flores e insetos.
Ao som da música de Tchaikovsky P.I. “Valsa das Flores”, as crianças entram no salão e examinam a decoração do salão. O salão está decorado com várias flores. O apresentador presta atenção na decoração do salão e conversa sobre flores. - Vocês gostam de flores? Que flores você conhece?
Principal: Admire as flores:
Há muita beleza neles!
Sorria, meu amigo, para a margarida,
Incline-se para o mingau perfumado!
Outra flor cresce lá -
Centáurea suavemente azul.
Ele abriu seus olhos azuis,
Ele me chamou para segui-lo!
Trevo maravilhoso - trevo
Ele simplesmente implora para ser colocado na sua boca!
As abelhas pairam sobre a campina -
Em breve estaremos com o mel!
Tantas borboletas por aí!
É verão, jovem amigo!
Flores artificiais são dadas às crianças. Em andamento
“Dança com Flores”, melodia folclórica russa “Eu ando com a videira”.
Principal: Quem nos acordou, crianças?
Você iluminou a floresta e o campo?
Quem aqueceu a grama, o banco?
Até a água do nosso regador?
Quem estava brilhando na janela esta manhã?
Adivinhe isso... (resposta das crianças).
Crianças: Sol!
Principal: Estamos falando sobre nosso sol
Vamos cantar uma música vibrante!
O sol nos ouvirá e olhará para fora.
Canção "Sol"
O Sol aparece: Olá pessoal! Você é tão linda quanto meus amigos - flores. Somos muito amigáveis com eles. Quando olho para eles, eles sorriem de volta para mim, quando estendo meus raios para eles, eles também me alcançam. Sinto muita falta do inverno, quando as flores dormem, e fico muito feliz quando elas acordam, levantam a cabeça e olham para o céu.
Apresentador: Olá Luz do Sol, baldinho!
Suba rapidamente
acenda, aqueça -
nossos filhinhos. (folclore)
Estamos muito felizes em vê-lo e aceitar um presente nosso - um grande buquê (as crianças dão flores)…
Você sabe, Sunny, as flores ainda têm um amigo - esta é uma alegre chuva de verão! Sem isso eles estariam muito quentes. Sem água, as flores murcham e secam.
Ensolarado: vamos chamá-lo para nossa clareira. A chuva de verão adora brincar com as crianças.
Jogo: "Chuva"
A primeira gota caiu - caiu! (um dedo mostra a trajetória de seu movimento de cima)
E o segundo veio correndo - caia!
Nós olhamos para o céu (olhe para cima)
As gotas começaram a cantar, gotejar,
Rostos ficaram molhados
Nós os limpamos. (limpa o rosto com as mãos)
Sapatos - olha - (aponte as mãos para baixo e olhe)
Eles ficaram molhados.
Vamos mover nossos ombros juntos (movimentos dos ombros)
E sacuda todas as gotas.
Vamos fugir da chuva
Vamos sentar debaixo de um arbusto. (agachamento)
O som da chuva é ouvido na gravação de áudio. Um adulto aparece fantasiado de “chuva”.
Apresentador:
Chuva, chuva,
Despeje-o completamente,
Crianças pequenas
Chuva: Sou verão, sou quentinho, sou gentil... Adoro brincar e brincar.
Jogo "Sol e Chuva".
Principal: Saiu o sol, todas as crianças foram passear (as crianças vão à solta, aproveitam o sol). Começou a chover (todas as crianças estão escondidas sob um grande guarda-chuva brilhante).
O apresentador senta as crianças e pede que lembrem quem mais é amigo das flores (respostas das crianças).
Sol: e vários insetos (besouros, abelhas, borboletas) também são amigos das flores.
Borboleta, vamos ser amigos!
É mais divertido viver em amizade.
Temos flores no jardim,
Voe sobre eles. A. Sarsekov.
1-Criança:
O zangão é pesado, listrado,
Voei no jardim o dia todo.
Ele não apenas voou
Ele estava contando flores no jardim.
Ele resmungou: “É um trabalho árduo!
Afinal, não há contagem de flores no jardim!” (E. Feyerabend)
2- Criança
Joaninha,
cabeça preta,
Voe para o céu
Traga-nos pão:
Preto e branco, mas não queimado. (folclore).
Apresentador: Pessoal, vocês sabem por que flores e insetos são tão amigáveis? Eles se ajudam: as flores dão aos besouros um lar, alimento, proteção, e os besouros tratam as flores contra doenças.
Dança dos insetos “Gopachok” em ucraniano. adv. Melodia arr. M. Rauchwerger.
Sol:
Floresceu em nossa floresta
Várias flores:
Papoula, camomila, centáureas
Olhos azuis.
Peguei meu regador
E regou as flores.
As flores vão beber água,
Eles vão crescer bem!
Jogo “Coloque flores do campo em um regador”. (Relação entre a cor do regador e a cor das flores).
Apresentador: Muito bem, pessoal! Cuide bem das flores, porque elas estão vivas e todos os seres vivos amam o calor, a luz, a água e o tratamento cuidadoso de si mesmos. Nunca jogue lixo no chão, isso nos dá flores, não colha flores, não ofenda besouros e borboletas - sem eles as flores ficam mal.
Na despedida, quero dizer a você:
Não colha flores, não as colha,
Deixe a Terra ser elegante.
Em vez de buquês, dê
Centáureas, miosótis
E campos de camomila.
A música de Yu Antonov “Não colha flores” está tocando. As crianças se despedem dos heróis do feriado e saem do salão.
Preste atenção na alegria com que seu bebê corre para o jardim de infância. O quanto ele ama seus professores e colegas. Não é de admirar. Afinal, cada entretenimento infantil atrai crianças no jardim de infância, eleva seu ânimo e lhes traz total alegria.
É aqui que o bebê aprende por que a noite segue o dia, por que chove, onde vivem os animais, etc. Mas tudo isso deve acontecer em forma de jogo. Caso contrário, o bebê ficará simplesmente entediado.
O entretenimento infantil no jardim de infância tem um enorme impacto na consciência da criança
Então, mais detalhes. Toda diversão infantil no jardim de infância é um evento brilhante e alegre na vida de uma criança. Através de várias tarefas especialmente concebidas, a criança tenta tornar-se mais consciente dos seus sentimentos e pensamentos. A realização de todo tipo de entretenimento contribui para a educação moral das crianças. As crianças são unidas por experiências comuns, surge o conceito de coletivismo, formam-se sentimentos patrióticos, disciplina e cultura de comportamento. Além disso, os horizontes dos bebês se expandem, a fala, a memória, a imaginação e o desenvolvimento mental se desenvolvem.
Certa ideia
A diversão infantil no jardim de infância consiste na participação das crianças em brincadeiras, cantos, danças e danças circulares. Tais atividades desenvolvem e fortalecem o corpo da criança, melhoram a coordenação de seus movimentos. A preparação para o entretenimento deve ser realizada de forma sistemática e sistemática. Ou seja, o ritmo geral de vida da instituição pré-escolar não deve ser perturbado. Bom, um bom professor conhece muito bem as crianças, seus características individuais e interesses. Portanto, o entretenimento acaba sendo alegre e significativo.
Não se esqueça que o entretenimento se baseia em certas ideias e objetivos que precisam ser transmitidos a cada criança. Por exemplo, 1º de maio é o Dia da Solidariedade dos Trabalhadores, 9 de maio é o Dia da Vitória, etc. Essas mesmas ideias devem perpassar o conteúdo de todo o feriado. Para tanto, utilizam-se decoração, performances, danças circulares, danças, músicas, cantos e poemas. O principal é levar em consideração a idade e as características individuais das crianças. O repertório deve ser cuidadosamente selecionado levando em consideração o nível de desenvolvimento das habilidades motoras e vocais.
Outro ponto importante. Em crianças mais novas e grupos intermediários A fadiga ocorre mais cedo do que em crianças mais velhas. Os pequenos não conseguem perceber muitas músicas, poemas, etc. Portanto, a duração da diversão não deve ultrapassar trinta minutos. Os pré-escolares mais velhos podem desfrutar de um repertório mais variado e rico. A celebração pode durar cerca de uma hora.
Combinação de diferentes tipos de arte
A diversão de cada criança no jardim de infância deve combinar harmoniosamente todos os tipos de tarefas, coletivas e trabalho individual. Diferentes tipos de arte se complementam na resolução de um tópico e aumentam o impacto emocional nas crianças. Só é importante alternar as atividades corretamente, levando em consideração a excitabilidade das crianças e seu rápido cansaço.
A diversão traz alegria aos mais pequenos. Portanto, é necessário dar a cada criança a oportunidade de participar tanto quanto possível. Com muito prazer, as crianças repetem canções conhecidas, dançam em roda. Esta é a parte principal do programa de todas as noites divertidas. É claro que também são necessários novos números.
Tipos de feriados
Quando eles são organizados? eventos especiais em jardins de infância? Claro, antes de mais nada para as férias. Eles variam em estrutura e orientação ideológica.
O primeiro grupo são os feriados sócio-políticos. Estes incluem 1º de maio, Dia da Vitória, 8 de março, Dia do Defensor da Pátria.
O segundo grupo são os feriados diários. São eles: festa de ano novo, baile de formatura, etc.
E o último grupo são os feriados sazonais. Isso inclui atividades temáticas de primavera, verão, outono e inverno no jardim de infância.
Feriados sócio-políticos
E agora algumas palavras sobre cada grupo especificamente. Cenários sócio-políticos de entretenimento no jardim de infância são realizados de maneira especialmente solene. Via de regra, essas férias começam com a entrada das crianças no salão com flores e balões. Depois de receber os convidados, o concerto começa. A programação, como sempre, inclui jogos, danças e danças circulares. As apresentações são intercaladas com tarefas que acrescentam emoção e diversão. Preparação preliminar eles não exigem isso. As crianças têm a oportunidade de competir em inteligência e destreza. A parte final também enfatiza a solenidade do que está acontecendo.
Feriados domésticos
Qual é o segundo grupo? Na maioria das vezes são entretenimentos musicais no jardim de infância, acompanhados por uma determinada estrutura e decoração. Esses feriados estão associados à vida cotidiana das crianças. Eles são menos solenes. Eles têm muito mais espontaneidade do que os feriados sócio-políticos. Atenção especial no jardim de infância dedicam-se à festa de Ano Novo. Este feriado está cheio de transformações mágicas e surpresas misteriosas.
No centro da celebração do Ano Novo está uma linda árvore de Natal, decorada com brinquedos e guirlandas. O luxo de comer, via de regra, cativa tanto as crianças que o feriado começa com ele. Ao acompanhamento de música alegre, as crianças entram no salão junto com a professora e olham a árvore de Ano Novo. Depois de contornarem a árvore, eles se sentam, revezando-se para ir até o centro do salão e recitar poemas. Porém, toda a diversão começa com a chegada do Papai Noel. O bruxo bom aparece com diversão, piadas, charadas, brincadeiras e, claro, presentes.
Uma árvore de Natal artificial geralmente fica no corredor por vários dias. Depois disso, ela pode ser levada para o parquinho. Lá ela permanece por algum tempo, rodeada de animaizinhos feitos de neve. O abeto é removido assim que o interesse das crianças por ele diminui. Na memória das crianças, ela permanece sempre elegante e bonita.
Feriados sazonais
E o último grupo. Os feriados sazonais geralmente envolvem atividades de educação física no jardim de infância. Por exemplo, durante uma celebração de verão, as crianças podem demonstrar como cresceram e se fortaleceram na dacha, como se tornaram fortes e hábeis. Esses feriados são realizados em ao ar livre. Professores e crianças decoram o playground. Para isso, utilizam-se guirlandas de flores e folhagens, lanternas de papel, bolas pintadas, figuras girando ao vento, grandes cabanas de papelão e cogumelos, etc. Eles trazem diversão e alegria aos mais pequenos e servem elemento importante seu desenvolvimento harmonioso.
Corpo docente
A oferta de entretenimento no jardim de infância depende em grande parte, é claro, dos professores. Eles são os responsáveis pela preparação dos eventos. Os professores elaboram o programa em conjunto com o diretor musical. Neste caso, é levado em consideração o programa educativo do jardim de infância. O roteiro é aprovado em reunião pedagógica. Também na reunião são determinados os responsáveis pela preparação dos figurinos, decoração do salão, atributos, etc.
O sucesso do feriado depende muito do anfitrião. Sua escolha também precisa ser levada muito a sério. Deve ser um professor alegre e engenhoso, que conheça bem as crianças e saiba como se comportar com naturalidade e liberdade. Muitas vezes em trabalho preparatório Os pais também estão incluídos.
Na próxima reunião pedagógica são resumidos os resultados do próximo evento. Aqui também determinam o trabalho de aprofundar as impressões das crianças nos dias seguintes às férias. Via de regra, as conversas são mantidas com os rapazes sobre a matinê passada. As palavras das crianças podem ser escritas e colocadas em um suporte para os pais. Os professores e as crianças retiram as decorações após o feriado. Nas aulas de artes plásticas você pode desenhar ou esculpir artesanatos em plasticina com o tema “Nossas férias”.
Conteúdo de eventos de entretenimento
E finalmente. A organização do entretenimento no jardim de infância é realizada com bastante frequência. Não precisa ser feriado. É perfeitamente aceitável realizar eventos sem qualquer motivo. O principal é que as crianças achem interessante.
Com base na natureza da participação de adultos e crianças, os eventos são divididos em três modalidades. Pode ser entretenimento preparado por adultos; entretenimento preparado pelas crianças; e noites de entretenimento misto para adultos e crianças.
De acordo com a forma de organização, os eventos também se dividem em vários tipos: noites temáticas, concertos, animação desportiva, noites divertidas e atividades amadoras infantis. Em uma palavra, existem muitas opções. Você só precisa organizar tudo corretamente. Vá em frente! Feliz entretenimento!
A pasta contém cenários de férias de educação física e entretenimento para diversos faixas etárias. Material utilizado no desenvolvimento de diversas fontes, inclusive da Internet, obrigado a todos pela ideia!
Download:
Visualização:
Feriado de educação física
“Todos deveriam conhecer as regras de trânsito!”
Alvo. Organização de lazer ativo para pré-escolares mais velhos.
Tarefas:
Consolidar o conhecimento das regras tráfego;
Melhorar os tipos básicos de movimentos das crianças;
Promover a assistência mútua e a assistência mútua.
Equipamento: Bancos de ginástica, gravador, semáforos (vermelho, amarelo, verde), cartazes com imagens de meios de transporte, 2 aros, fotos de sinais de trânsito, 2 túneis rastejantes, 2 fitballs, 2 imagens de ônibus.
Trabalho preliminar:
Estudar regras de trânsito e regras de comportamento na rua e em transporte público;
Ler livros sobre meios de transporte, sobre usuários das estradas;
Conversa sobre padrões éticos de comportamento na rua e no transporte público;
Decoração do campo esportivo com bolas, bandeiras, cartazes com temática rodoviária;
Memorização de poemas utilizados no roteiro;
Fazendo lembranças de semáforos.
Progresso do feriado.
As crianças saem para o parque infantil ao som de uma música alegre.
Educador: Olá queridos rapazes, queridos convidados e membros do júri. O verão chegou. Você passa muito tempo ar fresco. No verão, o número de veículos nas estradas aumenta. Portanto, é muito importante conhecer as regras de comportamento na rua - estas são as regras de trânsito.
1º filho:
Em todos os lugares e em todos os lugares existem regras,
Você deve sempre conhecê-los.
Eles não navegarão sem eles.
Do porto do navio.
2º filho:
Sair para voo de acordo com as regras
Explorador e piloto polar.
Eles têm suas próprias regras
Motorista e pedestre.
3º filho:
Ao redor da cidade, descendo a rua
Eles não andam assim:
Quando você não conhece as regras
É fácil ter problemas.
4º filho:
Tenha cuidado o tempo todo
E lembre-se com antecedência:
Eles têm suas próprias regras
Motorista e pedestre!
(Ya. Pishumov).
Educador: Vamos lembrar quais regras de trânsito conhecemos.
Respostas das crianças.
Educador: Hoje iremos ao país dos semáforos! Levaremos connosco todos os nossos amigos, bem como a nossa destreza e boa disposição. Vamos sair do caminho para nos aquecer com os amigos antes da estrada.
Composição musical e rítmica “Amigos”. Todos os participantes do concurso executam uma composição baseada numa música do grupo “Barbariki”.
1ª tarefa: Jogo “Alinhar em coluna”.
Educador: Para o tempo de transição
Você poderia descobrir corretamente?
Em um grande semáforo
Precisamos procurar um pequeno.
Olhe para ele
Existem dois olhos no total:
Se o olho vermelho estiver pegando fogo,
O homem está parado ali.
Então temos que esperar
Fique na estrada.
O semáforo muda de cor
O olho verde acende.
O homem anda nele -
É isso, a transição é gratuita!
Pessoal, para pegar a estrada agora, você e eu vamos nos dividir em duas equipes. Em volta do seu pescoço estão os emblemas vermelhos e flores verdes, como um semáforo para pedestres. Ao sinal, você se espalha em todas as direções. Assim que a música terminar, aqueles com emblemas vermelhos precisam se alinhar em uma coluna sob o emblema vermelho, e aqueles com emblemas verdes precisam ficar sob o emblema verde.
Educador: O caminho pela frente, pessoal, é longo. E nosso amigo nos ajudará. Ajuda a regular a circulação de carros e pedestres nas ruas. E qual é o nome dele, você vai descobrir agora!
Na faixa de transição,
Na beira da estrada
A besta tem três olhos e uma perna,
Uma raça desconhecida para nós.
Com olhos de cores diferentes
Falando conosco.
O olho vermelho está olhando para nós.
Parar! - Sua Ordem diz.
O olho amarelo olha para nós: - Cuidado!
UM olho verde -
Para nós:
Pode!
É assim que ele conduz sua conversa
Silencioso... (semáforo).
Educador: Isso mesmo, muito bem! E aqui está ele!
O semáforo entra.
Semáforo: Eu sou um semáforo - um amigo confiável,
Ajudo todos ao meu redor.
Sou um comandante na estrada,
Conhecido por todos em todo o mundo!
Semáforo: Mas existem muitas, muitas estradas, e eu, sozinho, nunca conseguiria lidar com o grande fluxo de carros e pedestres. Os mesmos semáforos que eu me ajudam. Vamos, você constrói os mesmos semáforos. Precisamos nos dividir em pares e correr de mãos dadas até a linha de chegada e construir um semáforo.
2ª tarefa. Relé "Vermelho, Amarelo, Verde".
As equipes ficam em colunas em pares atrás das linhas de partida. Em frente a cada uma das equipes, próximo às linhas de chegada, a uma distância de 6 a 8 m da linha de largada, 12 módulos suaves estão espalhados em ordem aleatória: 4 módulos são cilindros - um suporte para semáforo, 2 cubos vermelhos, 2 cubos amarelos e 2 cubos verdes - semáforo, 2 prismas triangulares - teto do semáforo. Ao sinal do líder, a primeira dupla de cada equipe corre até os módulos, pega um deles, coloca-o na linha de chegada, retorna para a equipe e passa o bastão, tocando a palma da segunda dupla com a palma da mão. Os próximos pares realizam as mesmas ações. O vencedor é a equipe cujos jogadores completam a tarefa sem erros e mais rápido que seus oponentes: primeiro, 2 cilindros são colocados um sobre o outro na linha de chegada, depois cubos verdes, amarelos, vermelhos e um prisma no topo.
Semáforo: Todo mundo no mundo sabe:
Regras de condução
Precisa fazer
Com o devido respeito.
Sugiro que você jogue um jogo com o qual descobriremos o quão bem você conhece as regras de movimento.
3ª tarefa: Jogo “Este sou eu, este sou eu, estes são todos meus amigos.”
Semáforo: Qual de vocês está indo em frente?
Somente onde está a transição?
Crianças:
Semáforo: Quem voa para frente tão rapidamente
O que o semáforo não vê?
Crianças: FIQUEM EM SILÊNCIO!
Semáforo: Quem dirige sem olhar para trás
No quintal e no parquinho?
Crianças: Este sou eu, este sou eu, estes são todos meus amigos!
Semáforo: Qual de vocês, a caminho de casa,
Está na calçada?
Crianças: FIQUEM EM SILÊNCIO!
Semáforo: Qual de vocês está em um ônibus apertado?
Dá lugar aos mais velhos?
Crianças: Este sou eu, este sou eu, estes são todos meus amigos!
Semáforo: Quem sabe aquela luz vermelha -
Isso significa: “Não se mova!”
Crianças: Este sou eu, este sou eu, estes são todos meus amigos!
(Ya. Pishumov)
Principal : Aqui ele está na calçada,
Como um mago, um guarda.
Ele rapidamente estendeu a mão,
Ele habilmente acenou com sua varinha.
Todos os carros para um
Submeta-se a ele.
Muito importante e não é fácil
Posto de inspetor rodoviário.
Quem garante que tudo está no caminho certo
Você sabia como se comportar?
(baseado no poema de Y. Pishumov “Esta é minha rua”)
Crianças: Controlador de trânsito!
Semáforo: Isso mesmo, pessoal, é um controlador de trânsito! E agora convido você para a próxima competição e peço que mostre como deve se vestir um controlador de trânsito e o que deve ter em suas mãos.
4ª tarefa: Corrida de revezamento “Jovens controladores de trânsito”.
As equipes se alinham uma de cada vez atrás das linhas de partida. Em frente a cada uma das equipes, próximo às linhas de chegada, a uma distância de 6 a 8 m da linha de largada, está assobiar . Na frente de cada equipe, em uma cadeira, há capa, boné e bastão de inspetor da polícia de trânsito. Ao sinal do líder, o primeiro jogador de cada equipe coloca capa e boné e pega um bastão, corre até os cubos, pega um apito, assobia e coloca de volta, volta para a equipe e passa o bastão, pegando tirar tudo e ajudar a vestir o segundo jogador. Os próximos jogadores realizam as mesmas ações. O vencedor é o time cujos jogadores completam a tarefa sem erros e mais rápido que os adversários.
Principal: Pedestre, pedestre!
Lembre-se da transição!
Subterrâneo, acima do solo,
Parece uma zebra
Saiba que apenas uma transição
Isso vai te salvar dos carros.
5ª tarefa: Corrida de revezamento “Competição de caminhantes rápidos”
As equipes se alinham uma de cada vez atrás das linhas de partida. Na frente de cada equipe, os equipamentos são dispostos no sentido da linha de chegada: a uma distância de 1 metro - um banco (viaduto) (marcado com placa), após 1 metro - um túnel (passagem subterrânea), após outro 1 metro - uma faixa preta e branca (passagem de zebra, viaduto) . O apresentador comanda “Para começar!” Atenção! Março!”, o primeiro jogador de cada equipe caminha ao longo do banco (viaduto), rasteja para dentro do túnel (passagem subterrânea) e caminha pela passadeira. Retorna, com um PASSO RÁPIDO, para as equipes e passa o bastão tocando palma com palma. O vencedor é a equipe que conclui a tarefa com mais rapidez e permite menos erros: Os jogadores não devem mudar de caminhada rápida para corrida e salto.
Semáforo: Vamos verificar, pessoal, com que atenção vocês olham para os semáforos, e vamos brincar, não na estrada, mas no nosso site.
6ª tarefa: Jogo para chamar a atenção.
O semáforo tem 3 bandeiras nas mãos: vermelha, amarela, verde. Quando uma das bandeiras é hasteada, as crianças (dispostas em equipes) realizam movimentos pré-acordados.
Vermelho - fique de pé e permaneça em silêncio.
Amarelo - pulando no lugar.
Verde - correndo.
Semáforo: Bem, agora vemos quais caras estão atentos e quais não estão. Vocês sabem, meus amigos, que tipos de transporte existem?
Respostas das crianças.
Semáforo: Muito bem, pessoal. Então, se você for de ônibus, faltam três paradas para o país dos semáforos. Você precisa pegar o ônibus portas traseiras, e saia pelos da frente, tente não empurrar os outros passageiros. Você sempre compra uma passagem no ônibus. E se você não comprar, vocês serão “lebres” - passageiros clandestinos, e as “lebres” são sempre expulsas ou obrigadas a pagar uma multa. Nosso ônibus é incomum. Nele, para chegar à próxima parada, você precisa realizar alguma tarefa. Existem três paradas para o país dos semáforos. Se você completar três tarefas, você chegará lá.
7ª tarefa: “Três paradas”.
1 parada
Semáforo: Tarefa um - sinais de trânsito.
Educador: Isso é um sinal! Eu não posso acreditar nos meus olhos.
Para que serve a bateria?
Ajuda no movimento?
Aquecimento a vapor?
Talvez em uma nevasca de inverno
Os motoristas precisam se aquecer aqui?
Semáforo: Saibam, crianças, este sinal
Ele diz ao motorista:
“Há uma barreira de passagem aqui.
Espere - o expresso vai passar."
Educador: Sinal maravilhoso -
Ponto de exclamação.
Então você pode gritar aqui,
Cante, ande, faça travessuras.
Se você correr descalço,
Se você for - com a brisa!
Semáforo: Não, vou te dizer estritamente:
“Esta é uma estrada perigosa.
Um sinal de trânsito está pedindo ajuda
Dirija com calma e cuidado."
O semáforo mostra vários outros sinais de trânsito, as crianças dizem quais são esses sinais.
2ª parada
Semáforo: Bem, chegamos à segunda parada.
Semáforo: Pessoal, quais regras de comportamento no transporte vocês conhecem?
Respostas das crianças.
Semáforo: É possível tocar nas portas com as mãos durante a condução? Posso falar com o motorista? Por que? É normal gritar ou falar alto um com o outro?
Semáforo: Pessoal, vamos lembrar o que é proibido e o que é permitido fazer na estrada.
Semáforo: Agora vou ler poesia e você ouve com atenção. Se isso for incorreto e proibido, a equipe vermelha levanta as mãos e a equipe verde fica com as mãos para baixo. Se tudo estiver correto e resolvido, a equipe verde levanta a mão.
Jogo “Proibido - Permitido”
E avenidas e avenidas -
As ruas são barulhentas em todos os lugares
Caminhe pela calçada
Somente do lado direito!
Aqui para pregar peças, perturbar as pessoas
Para-pré-scha!
Seja um pedestre exemplar
Outra vez...
Se você estiver viajando de bonde
E há pessoas ao seu redor,
Sem empurrar, sem bocejar,
Avançar rapidamente.
Cavalgando como uma lebre, como se sabe,
Para-pré-scha!
Dê um lugar para a velha senhora
Outra vez...
Se você está apenas andando,
Ainda olhe para frente
Através de um cruzamento barulhento
Passe com cuidado.
Cruzando no sinal vermelho
Para-pré-scha!
Quando está verde, mesmo para crianças
Outra vez...
(V. Semernin)
3 paradas
Semáforo: Crianças, vejam, uma bola linda e engraçada rolou em nossa direção. Ele veio da estrada para o nosso local. Você pode brincar com uma bola onde os carros passam? Por que?
Respostas das crianças.
Semáforo: É isso mesmo, crianças, existem áreas especiais para brincar ao ar livre, como a nossa, por exemplo. Vamos pular em nossas bolas!
As crianças, uma de cada equipe, saltam em fitballs até um marco e voltam correndo com a bola nas mãos, passando-a para o próximo jogador.
Semáforo: Então, pessoal, chegamos ao país dos semáforos e lembramos das regras de trânsito e de comportamento na rua e no transporte público. Você seguirá essas regras agora?
Crianças: Sim!!!
Semáforo: Tornamo-nos amigos e, em memória do nosso encontro, dou-lhes pequenas lembranças.
Semáforo dá pequenos semáforos recortados em papel e diz adeus às crianças.
Visualização:
“Não faltam heróis em terras russas...”
Cenário de um festival esportivo com pais para crianças em idade pré-escolar.
Alvo:
- atrair para vida esportiva jardim de infância dos pais;
- desenvolver as habilidades motoras das crianças;
- cultivar o orgulho do seu país, do seu povo, a amizade e o desejo de assistência mútua;
- crie um clima emocional positivo, um clima alegre e alegre.
O progresso do feriado
A “Marcha Radetzky” de J. Strauss está tocando. As equipes caminham solenemente pelo salão e se alinham em semicírculo.
Principal: Era uma vez granizo numa colina alta. Foi cercado por uma muralha de terra e cercado por valas. Você podia ver longe das colinas verdes. Os subúrbios, o amplo Rio Mãe, as ricas terras aráveis e as florestas de pinheiros eram visíveis. E atrás das florestas se estendiam as estepes - infinitamente e sem limites. Os heróis cavalgavam incansavelmente em cavalos poderosos, olhando atentamente para a distância: poderiam ver os fogos inimigos, poderiam ouvir o barulho dos cavalos de outras pessoas. Existem muitos feitos heróicos em seu nome! Há muito o que aprender e ser invejado. Boa tarde, queridos filhos e pais. Convido você a fazer uma pequena viagem pela história e se transformar em heróis épicos!
Como na cidade gloriosa, em Divnogorsk,
No jardim de infância nº 9
Sim, no grupo preparatório "..."
Nós vivemos, éramos, não sofremos
... bons companheiros,
Todas as belezas não há palavras!
E os cientistas governaram os assuntos lá
Princesa…. com as nobres.
Então eu decidi um dia
Princesa para emitir tal decreto...
Princesa: Decreto
Bons companheiros!
Reúna-se em esquadrões gloriosos!
Mostre sua força heróica e bravura!
Divirta-nos com mão firme e olhar atento!
E antes do teste começar, ordeno que você faça um juramento!
As crianças fazem um juramento, repetindo as palavras da princesa.
Ilya Muromets (instrutor de educação física) entra na trilha sonora da música “Heroic Strength” de Stas Namin.
Ilya Muromets: Você é um goy, bons companheiros, heróis da nossa terra! Olá e reverência minha, Ilya Muromets, e de meus camaradas - Dobrynya Nikitich e Alyosha Popovich. E reverencie você, nossa linda, gloriosa princesa ( para o gerente ). Ouvi falar de heróis fortes e poderosos e de suas gloriosas competições e decidi dar uma olhada em sua força heróica. Vamos ficar de pé, heróis, frente a frente e nos aquecer antes de uma competição séria.
Ao som da trilha sonora da música “Heroic Strength” de Stas Namin, todos os participantes se apresentam exercício físico baseado no show de Ila Muromets.
Ilya Muromets: Agora precisamos encontrar nomes para as equipes. Que haja “Bogatyrs” à esquerda e “Bons companheiros” à direita. Proponho que nossa competição seja julgada pelas Princesas mais sábias e por Vasilisa, a Sábia.
(Membros do júri - chefe, metodologista)
Bem, heróis, atenção,
Vamos começar a competição!
Diversão 1: “Cavalo heróico”
Ilya Muromets: O que é um herói sem cavalo? Agora veremos como nossos companheiros conseguem permanecer na sela. Traga-me meu cavalo de guerra! (Eles servem algodão para ele.) Você precisa dar a volta naquele monte a cavalo e voltar.
Os meninos andam de lúpulo, depois os pais carregam os meninos nas costas.
Diversão 2: "Atiradores de elite":
A criança corre até o marco e joga uma bolinha no aro, o pai tenta pegar a bola com o aro; a equipe que consegue marcar vence maior número sucessos.
Principal: Os heróis russos não só se distinguiam pela sua força heróica, mas também brilhavam com a sua inteligência. Sugiro que nossos companheiros exercitem um pouco a mente.
Diversão 3: “Competição de inteligência”:
1. A principal arma do Rouxinol, o Ladrão (apito)
2. Recipiente para milagres (peneira)
3. Decoração de cabeça real (coroa)
4. Figura Bogatyr (três)
5. Um cocar desenhado para um tolo (boné)
6. Número do ladrão (quarenta)
7. Dúzia Impura (treze)
8. Avião Bruxo (vassoura)
9. Serpente segundo o padre (Gorynych)
Ilya Muromets: Por muito tempo, os heróis lutaram com espíritos malignos. Bem, me diga quem são eles? ( Chamada de crianças ) Nossa próxima competição se chama “Baba Yaga”.
Diversão 4: “Baba Yaga”:
Os meninos participam da corrida de sacos, depois os pais.
Ilya Muromets: E agora a competição “Snake Gorynych”.
Diversão 5: “Snake Gorynych”:
A competição está sendo realizada -correndo em grupo, um arco, três pessoas cada. Correndo como uma cobra entre cones.
Ilya Muromets: Bem, estou convencido: você tem muita força e destreza. Então, é hora de fazer um teste sério. Koschey, o Imortal, aprisionou todas as Belas Helenas em sua prisão. Precisamos ajudá-los! Mas antes de pegar a estrada, você precisa se refrescar com maçãs rejuvenescedoras.
Os pais se revezam correndo até uma bacia com água, pegando uma maçã sem as mãos e voltando para sua equipe. A equipe que comer todas as maçãs mais rápido vence.
Ilya Muromets: Para derrotar Koshchei, o certo é encontrar sua morte. Onde ela está? Isso mesmo, em um ovo.
Diversão 6: “Maçãs juvenis”:
As crianças participam de uma corrida de revezamento: precisam carregar uma bola de tênis em uma colher por todo o salão.
Ilya Muromets: E agora o teste mais difícil. Devemos penetrar no reino de Koshcheevo e libertar Elen, a Bela.
Diversão 7: “Pista de obstáculos”.
Ilya Muromets: Bem, muito bem, heróis. Eles mostraram sua força heróica e coragem valente. Durante muito tempo, na Rússia, era costume celebrar assuntos militares com diversão heróica. E a principal diversão foi o cabo de guerra.
Diversão 8: “Cabo de guerra”.
Ilya Muromets: Sim, não faltam heróis e bons companheiros na Rus', eles mostraram sua coragem, sua força poderosa! Eles não mancharam a honra heróica! Um substituto digno está crescendo para avôs e pais. E agora a palavra é dada aos nossos juízes.
Os juízes somam os resultados das corridas de revezamento anteriores e o resultado geral do encontro. Os participantes da competição são premiados. Os competidores dão uma volta de honra.
Visualização:
Alguém que mora na casinha!
Cenário de entretenimento esportivo para crianças em idade pré-escolar.
A torre está localizada no lado mais curto do playground. As crianças desempenham papéis principais nos jogos grupo sênior, fantasiado de acordo com o enredo do jogo.
Principal: Há uma torre no campo,
Ele não é baixo nem alto.
Deixe-o brincar conosco
Quem mora na mansão...
Pessoal, vamos perguntar juntos:
Quem mora na casinha?
Alguém mora em um lugar baixo?
Rato: (sai correndo da mansão).
Eu sou um ratinho
Eu não sou covarde de jeito nenhum!
Junte-se à dança redonda:
Vocês são todos ratos
Vasya (Kolya) é um gato!
Coloca uma máscara em um dos meninos e o coloca no meio da roda.
Apresentador e mouse: (movendo-se em círculo).
Os ratos dançam em círculos
O gato está cochilando na cama.
Calma, ratos, não façam barulho
E não acorde o gato
Ratos:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Não temos medo do gato!
O jogo ao ar livre “Gato e Ratos” é repetido 2 a 3 vezes.
Líder e filhos:
Quem mora na casinha?
Alguém mora em um lugar baixo?
Em um pequeno sulco
Na beira da floresta
Alto dia e noite
Eles coaxam...
Sapo: Kwa-a-a-a!
Vamos jogar o jogo mais sapo.
Vamos fazer um pântano.
Ele salta da torre e, junto com as crianças, os coloca em círculo.
corda.
Aqui estão os sapos ao longo do caminho
Eles saltam com as pernas esticadas.
Kva-kva-kva-kva!
Eles saltam com as pernas esticadas.
Eles saltam sobre duas pernas, abrindo os dedos.
De uma poça a um monte
Sim, pule para o mosquito!
Kva-kva-kva-kva!
Eles sobem em objetos diferentes.
Sim, pule atrás do mouse!
Eles não sentem mais vontade de comer.
Salte novamente para o seu pântano.
Eles saltam.
O jogo ao ar livre “Rãs” é repetido 2 a 3 vezes.
Líder e filhos: Quem mora na casinha?
Alguém mora em um lugar baixo?
Coelhinho: (salta da torre.)
Um, dois, três, quatro, cinco!
Não há lugar para o coelho pular.
Há um lobo andando por toda parte, um lobo,
Ele estala os dentes, estala!
Principal: E vamos nos esconder nos arbustos.
Esconda-se, coelhinho, e você também!
As crianças se escondem atrás de objetos diferentes.
Lobo: (anda com estocadas, fala recitativo).
Eu sou um lobo cinzento peludo
Eu sei muito sobre coelhos!
Todos eles pulam e pulam,
Eles vão entrar nos meus dentes!
Uh, não tem ninguém... vou me esconder atrás de um arbusto e esperar...
As crianças aparecem.
No verde, na campina,
Eles beliscam a grama, ouça,
Não há um lobo vindo...
Lobo!
O lobo persegue as crianças, mas apenas brinca, não as pega. O jogo ao ar livre “Lebres e o Lobo” é repetido 2 a 3 vezes.
Líder e filhos: Quem mora na casinha?
Alguém mora em um lugar baixo?
Principal: Ninguém responde... Pessoal! Você conhece o conto de fadas. Diga-me, quem deve sair da torre agora?..(as crianças respondem). Por que a raposa não sai? Aqui está o que eu pensei: vamos atraí-la para fora, começar a cacarejar, cacarejar, cantar... Ela vai pensar que as galinhas chegaram. Só não se esqueça que você tem que fugir dela para o galinheiro muito rapidamente.
O jogo ao ar livre “A Raposa no Galinheiro” é uma versão simplificada do tipo “Correr para a Casa”, repetido 2 a 3 vezes.
Líder e filhos: Quem mora na casinha?
Alguém mora em um lugar baixo?
Urso (aparece atrás das crianças).Quero morar numa casinha, mas não me deixam entrar, dizem que não sei fazer nada. Não é verdade, eu posso cantar: Ooooh!
E por muito tempo eu
Dançarina maravilhosa!
Principal: Vamos, Mishenka, dance.
Deixe as crianças assistirem!
O urso dança desajeitadamente.
Uau Mishka - muito bem!
Dancem com ele, pessoal!
Uma dança alegre geral ao acompanhamento de pandeiro, chocalhos, realejos ou a melodia “melodia russa”.
Que dança divertida
Está acontecendo no nosso quintal!
Ninguém fica parado
Todo mundo está dançando conosco,
Todo mundo está batendo os pés
Todos batam palmas!
Aqui estão algumas coisas divertidas -
A rua inteira começou a dançar!
A animação termina, o apresentador e os personagens se despedem das crianças e as acompanham para fora do salão.
Visualização:
Dia da Saúde
Evento esportivo e de entretenimento para crianças de 3 a 4 anos
Alvo:
- Formação da atividade motora de crianças.
- Fortalecimento desenvolvimento físico pré-escolares.
- Desenvolva a capacidade de realizar movimentos de acordo com o texto do poema.
Progresso da lição.
As crianças entram no corredor, formando uma fila.
Correndo em círculos vários tipos andando.
Jogo "Nabo"
As crianças formam um círculo, uma criança - um “nabo” - está agachada no centro. As crianças caminham ao som da música.
Jogo de dedo"Salada"
Descascamos e descascamos as cenouras, | Bombeie vigorosamente o punho mão direita na palma da mão esquerda. |
Nós três ou três cenouras | Eles pressionam os punhos contra o peito e fazem movimentos bruscos para frente e para trás. |
Polvilhe com açúcar | “Polvilhe com açúcar”, dedilhando finamente. |
E despeje um pouco de creme de leite sobre ele. | Faça um movimento com o punho de cima para baixo, como se estivesse derramando. |
Esta é a nossa salada | Estique as palmas das mãos para frente |
Rico em vitaminas! | Eles acariciam o estômago com a palma da mão. |
Dia da Saúde
Evento esportivo e de entretenimento para crianças do grupo intermediário
Progresso da lição.
As crianças entram no salão ao som da música.
Principal: Atenção, atenção, vamos começar nosso festival de esportes dedicado ao dia da saúde.
Estilo de vida saudável
Nós administramos um jardim de infância!
Ficando mais magro
E cada dia mais linda!
Estamos cheios de otimismo
Revele toda a verdade:
Estilo de vida saudável
Nos ajuda a viver!
Enigmas.
O frio os assusta tanto
Eles voam para países quentes,
Eles não podem cantar e se divertir
Quem se reuniu em rebanhos? ...(ycitp)
Chuva e lama, sujeira e vento,
Outono, você é responsável por tudo!
O homem está congelando, ele está congelando,
O primeiro branco caiu...(gens)
Deite-se no bolso e fique de olho
Rugindo, chorando e sujo,
Eles enxugarão torrentes de lágrimas,
Ele não vai esquecer o nariz.(Lenço)
O que é útil -
Todo mundo sabe?
E posso facilmente encontrar a resposta.
De acordo com minha xícara favorita
Margaridas são desenhadas,
Bem, no copo - ... (Leite)
Jogo de dança folclórica da Estônia “Divirtam-se, crianças!”
Torre esportiva
Cenário de animação desportiva para crianças do 1º e 2º grupos de juniores
Alvo: manter e fortalecer a saúde física dos alunos.
Conteúdo do programa:
- Incentive as crianças a imitar movimentos expressivos que transmitam as ações externas dos personagens, a capacidade de mover “o corpo inteiro”, bem como a relaxar voluntariamente os músculos.
- Contribuir para a formação de uma necessidade consciente de saúde.
- Melhorar habilidades e habilidades motoras;
- Forme um ótimo atividade motora no processo de atividade motora;
- Crie um clima alegre nas crianças a partir do movimento.
Participando: Borboleta, Rato, Sapo, Coelho, Raposa, Lobo, Urso.
Preparação preliminar:Para encenar um conto de fadas, você precisará de elementos de fantasia - asas de borboleta, chapéus de rato, sapo, luvas e orelhas de coelho, raposa, lobo e urso. A mansão em si pode ser indicada por uma cadeira decorada correspondentemente. Uma criança mais velha pode desempenhar o papel de um urso gigante.
Progresso do evento
As crianças (ao som da música) entram no salão e sentam-se nos bancos preparados. Há um Teremok no meio do corredor. Uma borboleta corre ao som da música, bate as asas, depois para e examina a torre.
Borboleta: Há uma torre no campo,
Ele não está baixo, ele não está alto
Ninguém me responde.
Então é uma mansão vazia.
Eu vou morar nele.
Como é maravilhoso viver no mundo!
Vocês concordam comigo, crianças?
Crianças (em coro).
"Sim!" Borboleta .
Então dance comigo!
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. Sapo:
Ele não é baixo nem alto.
Oh! Há uma torre no campo!
Vou bater na porta.
Toc-toc, quem mora na casinha?
Borboleta:
Toc-toc, quem mora em lugar baixo?
Quem é você?
Sapo :
Borboleta: Posso morar em uma casinha com você?
Ok, entre. É mais divertido juntos.
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. O que você pode fazer?
Como, o quê? Eu sou um saltador famoso. Agora mesmo
faremos vários
Saltos diferentes com você. shows de sapo pulando (para o jogo musical “Aqui estão os sapos ao longo do caminho”) - sobre duas pernas, sobre uma perna, pulando enquanto se move pelo corredor. As crianças e a Borboleta repetem, após o que o Sapo e a Borboleta sentam-se atrás da torre, o Rato aparece.
Rato: Sapo:
Ele não é baixo nem alto.
Oh! Há uma torre no campo!
Vou bater na porta.
Toc-toc, quem mora na casinha?
Borboleta : Eu sou uma borboleta, estou usando dois chinelos.
Sapo: Eu sou um sapo, barriga verde.
Toc-toc, quem mora em lugar baixo?
Rato:
Borboleta: Ok, entre.
Sapo: Três são mais divertidos.
Borboleta: O que você pode fazer, Ratinho?
Rato: Corra em pequenos passos.
É engraçado girar o rabo.
O mouse mostra movimentos - correndo pelo corredor na ponta dos pés, balançando a “cauda”. Crianças, Borboleta e Sapo repetem suas ações. Depois disso, a Borboleta, o Sapo e o Rato se escondem atrás da torre. Coelho aparece.
Coelhinho: Há uma torre no campo!
Ele não é baixo nem alto.
Oh! Há uma torre no campo!
Vou bater na porta.
Toc-toc, quem mora na casinha?
Borboleta: Eu sou uma borboleta, estou usando dois chinelos.
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. Eu sou um sapo, barriga verde.
Rato: Eu sou o Ratinho, duas orelhas de seda. Quem é você?
Coelhinho: Eu sou o Coelho Corredor.
Posso morar na casinha com você?
Borboleta: Sim.
Sapo: Entre.
Rato: Quatro são mais divertidos.
Borboleta: O que você pode fazer?
Coelhinho: Lave o rosto com a pata,
Limpe
Raspe com um pente.
O coelhinho (do jogo musical “O coelhinho branco está sentado”) mostra movimentos de acordo com o texto. Crianças e outros animais repetem suas ações, então todos se escondem atrás da torre. Lisa aparece.
Raposa: Que beleza! A torre é fabulosa!
Há uma torre no campo!
Ele não é baixo nem alto.
Oh! Há uma torre no campo!
Vou bater na porta.
Toc-toc, quem mora na casinha?
Borboleta: Eu sou uma borboleta, estou usando dois chinelos.
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. Eu sou um sapo, barriga verde.
Rato: Eu sou o Ratinho, duas orelhas de seda.
Coelhinho: Eu sou o Coelho Corredor. Quem é você?
Raposa: Eu sou irmã Fox.
Posso morar na casinha com você?
Borboleta: Sim.
Sapo: Entre.
Rato: Cinco são mais divertidos.
Coelhinho: E mesmo com uma raposinha tão linda!
Borboleta: O que você pode fazer?
Raposa: Sei andar com cuidado, colocando as patas na grama silenciosamente.
Ouça essa música sobre mim.
Só quero que todas as crianças me ajudem - elas a retrataram com as patas.
As crianças imitam as patas de uma raposa - braços na altura do peito, mãos para baixo, fazem movimentos alternados com as mãos, imitando o andar de uma raposa.
A raposinha lê o texto da canção folclórica russa “Como a raposa andava”, mostrando as ações que precisam ser realizadas. As crianças imitam seus movimentos.
Todos (cantar em coro).Terem-terem-teremok, tranque-o.
Um urso gigante aparece.
Urso (baixo): SOBRE! Há uma torre no campo!
Ele não é baixo nem alto.
Oh! Há uma torre no campo!
Vou bater na porta.
Toc-toc, quem mora em um minúsculo?
Borboleta: Eu sou uma borboleta, estou usando dois chinelos.
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. Eu sou um sapo, barriga verde.
Rato: Eu sou o Ratinho, duas orelhas de seda.
Coelhinho: Eu sou o Coelho Corredor.
Raposa: Eu sou irmã Fox. Quem é você?
Urso: Sou um urso com pés tortos e uma pata pesada.
Posso morar na casinha com você?
Borboleta: O que você é, o que você é! A torre é pequena.
As crianças dançam com a Borboleta, realizam movimentos de dança com as mãos (ao som da melodia do jogo musical “Duas Irmãs - Duas Mãos”), posicionadas junto aos bancos. Então a Borboleta corre até a torre e se senta atrás dela. O sapo aparece. E você é tão grande.
Rato: E pesado.
Coelhinho: Você vai quebrar a torre.
Raposa: E a torre desmoronará.
Você, Urso, não tem permissão para entrar em nossa pequena mansão!
Todos (em uníssono): Não aceitaremos um urso gigante como vizinho!
Perdoe-nos, Urso.
Urso (sobe na mansão):De alguma forma, vou me estabelecer em algum lugar,
Vou me enrolar como uma bola.
Todos (com medo): Ele não quer nos ouvir,
Subindo na torre! ( A torre está desmoronando)
Todos (em uníssono): Fujam, animais, a torre está desabando!
Urso : A culpa é minha, desculpe! Não se afaste!
Vamos todos nos alinhar em uma fileira
Vamos construir uma nova torre!
Borboleta: E deixe as crianças nos ajudarem - é tão bom poder morar
o ritmo esportivo desejado.
Há uma imitação de movimentos para “construir” uma nova torre. As crianças imitam os movimentos dos animais sem sair dos lugares. Primeiro, os animais ficam acorrentados e fingem passar tijolos uns para os outros. Então eles os derrubaram, construindo muros. Então, como se batessem com martelos, eles batem uns nos outros com os punhos. E por fim, as crianças artistas levantam a cadeira-torre e a decoram novamente.
Todos (em uníssono): Um-dois, um-dois!
A nova torre está pronta.
Urso: Resistente, não vai desmoronar.
Podemos encaixar tudo nele.
E você vem morar com a gente!
Nesta seção você encontra roteiros de matinês de jardim de infância, roteiros de férias lúdicas, formaturas e outros eventos. Links para um cenário específico estão no menu do lado esquerdo da tela.
Quaisquer férias no jardim de infância ficam na memória das crianças por muito tempo, por isso é necessário tentar abordar a organização desses eventos com muita responsabilidade. É aconselhável planejar bem cada passo e cada ação e cronometrar, tendo em mente que pode haver algumas situações não planejadas. É imprescindível ter “liberdade de manobra”, uma pequena margem de tempo e estar preparado para o facto de algo não correr conforme o planeado. Uma criança pode ser caprichosa, alguém vai esquecer as palavras, alguém pode não querer dançar - essas coisas, claro, não têm um efeito muito positivo sobre humor geral, mas não adianta transformar isso em tragédia, essas coisas acontecem regularmente e um professor experiente sempre encontrará a oportunidade de acalmar crianças caprichosas e devolvê-las ao feriado comum.
A preparação para uma formatura no jardim de infância, um feriado divertido ou uma festa de Ano Novo tem muitos pontos em comum que podem simplificar esse processo. Cenários de eventos no jardim de infância que variam no tempo e na natureza devem ser recolhidos e analisados para o futuro. Há muitas pequenas coisas que parecem simples e óbvias, mas que podem afetar seriamente a matinê. Tomemos, por exemplo, o processo de vestir as crianças com fantasias. Se você não souber com antecedência quais pais não poderão comparecer à matinê e ajudar os filhos a trocar de roupa, poderá se encontrar em uma situação muito desagradável quando maioria as crianças ficam confusas nas fantasias e perdem algumas partes delas, e você (professora e babá) não consegue lidar rapidamente com a complicação que surgiu.
Sobre tudo no mundo:
Em 1930, o filme “The Rogue Song” sobre o sequestro de uma menina nas montanhas do Cáucaso foi lançado na América. Os atores Stan Laurel, Lawrence Tibbett e Oliver Hardy interpretaram bandidos locais neste filme. Surpreendentemente, esses atores são muito parecidos com os personagens...
Pré-escola municipal instituição educacional“Jardim de infância nº 85 “Malinovka” de tipo combinado” na cidade de Severodvinsk, região de Arkhangelsk
Cenário de entretenimento musical para todas as crianças do jardim de infância
Celebração de crescer
Korobeynikova Maria Konstantinovna
diretor musical
Severodvinsk 2016
Alvo : crie um clima alegre nas crianças quando elas se encontrarem no jardim de infância após as férias de verão.
Personagens: Apresentador, Vraka-Bully, palhaço Smeshinkin.
Equipamentos e atributos: 1. Chupetas.2. Bola.3. Um cogumelo falso - “fly agaric” com doces dentro de acordo com o número de crianças.
Progresso e conteúdo do entretenimento:
Música. As crianças entram no corredor e sentam-se.
Apresentador: Olá, pessoal! Olá adultos!
Estou muito feliz em vê-lo novamente em nosso salão de música! Como você cresceu, mais bonita, bronzeada!
Como você relaxou no verão?(Respostas das crianças).
Vocês sentiram falta um do outro?(Respostas das crianças).
Vamos relembrar o verão - o rio, o mar, muita luz.
O sol que transforma todas as crianças em chocolate!
Vamos gritar bem alto, crianças, "Viva" o feriado.
Crianças (em coro): Viva!!!
Apresentador: Saia e dance, vamos relembrar o verão!
Música . Todas as crianças saem, exceto o 1º grupo de juniores.
DANÇA “QUE COR É O VERÃO?” (A.Varlamov)
Música. As crianças sentam-se.
Apresentador: Vejo que depois do verão temos muitos filhos novos. Espero que todos vocês se tornem amigos. E hoje em nosso terra mágica Umas férias divertidas de infância - umas férias de crescimento e vamos nos divertir!
Música . As crianças do 1º grupo de juniores vão embora.
DANÇA “AMAMOS DANÇAR” (S. e E. Zheleznov)
Música. As crianças sentam-se.
Música. No corredor, esfregando as mãos,Vraka-Ruffnut entra de costas.
Mentindo (sarcasticamente): Aqui você vai! Fiz outra coisa desagradável: coloquei sal na compota. Agora deixe-os beber um pouco de compota salgada. Ha ha ha!(Se vira e vê um salão cheio de crianças). Sim! É aqui que eu preciso!
Apresentador: Para onde isso vai?
Vraka: Onde-onde. Sim, aqui, onde há muitas crianças. Farei deles meus assistentes.
Apresentador: Quem é você?
Vraka: Doutor-valentão. Você pode simplesmente - Mentiroso-Bully(reverências). Ouvi dizer que você tem algum tipo de feriado aqui?
Apresentador: Não qualquer tipo, mas uma celebração do crescimento. Viemos para nos divertir, para ver um ao outro o quão grande nos tornamos. Sério, pessoal?(Respostas das crianças).
Vraka: Essas criancinhas são grandes?! Ah, eles me fizeram rir!!!(Risos). Eu só quero dar uma chupeta para eles chuparem(Dá chupetas às crianças mais velhas.)
Apresentador: Espere, espere, Bully Liar, para descobrir se nossos rapazes realmente amadureceram, precisamos testá-los. Sim, pessoal?(Respostas das crianças).
Vraka (pensando): Sim... verifique. … Por favor!(Tira a bola). Aqui está a bola. Quem não o pega não cresceu, mas continua uma criança baixa. Pegue!Música. (Começa a jogar a bola aleatoriamente, enganando as crianças).
Apresentador (pegando a bola): Bem, não! Isso não serve! Se você vai jogar, então de verdade.
Vraka: Como é isso... de verdade?
Apresentador: Isso significa de acordo com as regras. Quer que ensinemos você também?
Vraka: Veremos quem ensina quem. Por que não consigo jogar?
Apresentador: Saiam pessoal jogo divertido. E você, Lying Bully, brinque conosco.
Música . Todas as crianças saem.
Jogo musical “VAMOS FAZER TUDO COMO EU” (T. N. Suvorova)
(O Bully Mentiroso faz todos os movimentos ao contrário).
Música. As crianças sentam-se.
Apresentador: Você confundiu todos os movimentos, Lying Bully. Muito bem pessoal!
Vraka: Estou ótimo, mas eles fizeram tudo errado.
Apresentador: Pessoal, eu sei a quem preciso apresentar a Vraka-Bully para que ela pare de pregar peças e fique gentil e alegre. Com o palhaço Smeshinkin. Mas para que ele apareça aqui é preciso rir alto e com vontade. Vamos rir juntos.
(As crianças riem. O mentiroso valentão cobre os ouvidos e se afasta).
Música. O palhaço Smeshinkin entra correndo.
Palhaço: Aqui estou! Olá, pessoal! Olá, adultos! Ouvi risadas e percebi que estavam me esperando aqui. Sério, pessoal?(Respostas das crianças). Você está de férias ou se divertindo? Como eu amo tudo isso!
Apresentador: Sim, Smeshinkin, todos nós nos encontramos depois das férias de verão e decidimos nos divertir e ver o quão grandes nos tornamos.
Vraka: Sim, grandes, claro!(Provoca). Baixinhos!
Palhaço: Ah, Vraka-Bully, você já está aqui e novamente está sendo travesso e provocador.
Apresentador: Imagine só, Smeshinkin, o Vraka-Bully afirma que nossos meninos e meninas não cresceram nada durante o verão e não sabem fazer nada.
Vraka: E o que eles poderiam fazer, eles esqueceram durante o verão(Ri maliciosamente).
Palhaço: Mas penso exatamente o contrário. Os caras não perderam tempo neste verão. Por exemplo, você sabe, Lying Bully, o que você precisa fazer de manhã?
Vraka: Claro que sim! Você se levanta de manhã e imediatamente começa a fazer todo tipo de coisas desagradáveis, mentir e pregar peças. Certo pessoal?(Respostas das crianças).
Palhaço: Mas não! Pessoal, o que vocês devem fazer de manhã?(Respostas das crianças).
Palhaço: Isso mesmo, exercite-se, faça exercícios. Nós vamos te ensinar isso, Lying Bully, agora. Venham, pessoal, para alguns exercícios divertidos.
Música . Todas as crianças dispostas saem.
Jogo de dança “PRECISA JOGAR ESPORTES”
Música. As crianças sentam-se.
Vraka: Que treino divertido! Agora você pode com bom humor continue sendo travesso.
Palhaço: Não, valentão mentiroso. Agora a galera e eu vamos fingir que estamos nos lavando e escovando os dentes. E você vem conosco.
Jogo musical “CHISTULYA” (S. e E. Zheleznov) - em cadeiras
Palhaço: Como você está limpo e arrumado. Bom trabalho!
Apresentador: Pessoal, vocês descansaram bem neste verão?(Respostas das crianças). Você trouxe muitas impressões?(Respostas das crianças). Levante a mão, quem nadou no mar ou no rio? Apanhou sol na praia? Você já esteve na aldeia? Andou pela floresta? Foi ótimo?(Respostas das crianças). Onde quer que nossos rapazes estejam, todos falam sobre como é bom o verão, como os raios de sol são divertidos e convidam você para dançar.
Música . Todas as crianças dispostas saem.
Dança “SUN COELHO” (A. Varlamov)
Música. As crianças sentam-se.
Vraka (chorando): Por que sou tão azarado?! Por que ninguém quer ser meu amigo?
Palhaço: E olhe para você mesmo. É possível encontrar amigos com um rosto tão prejudicial, no qual nunca há um sorriso?
Apresentador: Mas Smeshinkin está certo. As pessoas só se sentem atraídas por pessoas gentis e alegres. Vamos, Vraka-Bully, cante uma boa música com a galera e sorria.
Canção “SMILE” do filme “Little Raccoon” (V. Shainsky)
Vraka: Que música maravilhosa!(bate palmas.) Nunca ouvi nada assim antes.
Palhaço: Amigos! Um milagre aconteceu! O mentiroso valentão disse a verdade pela primeira vez! Isto é o que significa o poder da música!
Vraka: Como? Isso não pode ser verdade! O que há de errado comigo?(Lamentações). Quem serei agora se esquecer como mentir?
Palhaço: Conosco você se tornará bom, gentil e alegre. Nós lhe daremos um novo nome. Querer?
Vraka (envergonhado): Bom, não sei... Será que vou conseguir?
Palhaço: Você consegue, você consegue! E os caras e eu vamos te ajudar. Sério, pessoal?(Respostas das crianças). Pessoal, vamos inventar um nome novo e bom para o Bully Bully.(Consulta os rapazes). Os caras e eu nos consultamos e decidimos dar um nome para você - Veselushka-Risos. Você gosta disso?
Vraka: Sim, muito!(Risos). Riso-Veselushka, Riso-Veselushka...(Repete muitas vezes e ri).
Palhaço: Mas de agora em diante você deve fazer apenas boas ações e sorrir sempre. Concordar?
Vraka: Sim! Oh, parece que estou lentamente me transformando em Merry-Laughing. Quero animar todos vocês e convidá-los para dançar.
Música . Todas as crianças dispostas saem.
Dança “FRIENDS” (grupo “Barbariki”)
Música. As crianças sentam-se.
Palhaço: Risos-Veselushka, você gostou do nosso feriado?
Vraka: Claro! Afinal, me tornei completamente diferente!
Apresentador: E nossos caras ajudaram você com isso.
Vraka: Quero agradecê-los por isso. Vou tratá-los... com um agárico-mosca!
Palhaço: Estes são os tempos! Você está sozinho de novo? Pessoal, é possível comer agáricos contra mosca?(Respostas das crianças).
Vraka: Você esqueceu? Eu me reeduquei e me tornei bom. E esse agárico-mosca não é simples, mas doce, doce.
Música. Vraka e o Palhaço estão carregando um “agarico de mosca” com doces dentro.
Distribuindo guloseimas.
Apresentador: Pessoal, vamos todos agradecer aos nossos alegres convidados pelo mimo.
Crianças: Obrigado!
Palhaço: E é hora de Veselushka-Laughter e eu irmos para o nosso país de conto de fadas do Riso. Mas assim que ouvirmos sua risada alegre e amigável, seremos sempre convidados em seu jardim de infância.
Palhaço, Vraka (em uníssono): Adeus!
Apresentador, crianças: Adeus!
Música. O Palhaço e Vraka saem do salão.
Apresentador: Nossas férias chegaram ao fim. Mas nos encontraremos mais de uma vez neste salão, pois teremos muitas férias divertidas, shows e entretenimento. Adeus pessoal!
Música. Crianças e adultos saem do salão.
Materiais utilizados e recursos da Internet
1. Suvorova T.N. "Dance, querido!" Disco 2. 2006
2. Zheleznovs Sergei e Ekaterina. “Aeróbica para crianças”, CD, 2005
3. Zheleznovs Sergei e Ekaterina. “Lições da mamãe”, CD, 2005
4. A. Varlamov. Grupo de espetáculos “Sorriso” - “Músicas preferidas da infância” (para menores de 6 anos), CD, 2007.
5. Lyubasha. Grupo "Barbariki", CD, 2009
6.
7. V. Shainsky, M. Plyatskovsky, música “Smile”.
Carregando...
