Palavras que têm a mesma raiz, mas nem sempre pertencem à mesma parte do discurso, são chamadas de relacionadas. Um exemplo seriam as palavras "branco", "ficar branco", brancura"– todas as três palavras têm a mesma raiz. Ao determinar palavras relacionadas, vários recursos devem ser levados em consideração. Isso será discutido mais adiante.
Como as palavras relacionadas são formadas?
Palavras relacionadas são formados devido a um determinado conjunto de prefixos e sufixos (ou os chamados pós-fixos). Se palavras com uma raiz comum diferem entre si apenas nas terminações (inflexões), então é incorreto classificá-las como relacionadas. Por exemplo, "rio" E "rio"- não palavras relacionadas, mas uma forma da mesma palavra.
Na língua russa, os métodos mais comuns de formação de palavras são sufixo, prefixal e prefixo-sufixo. No primeiro método, uma palavra é formada pela adição de um sufixo, no segundo - um prefixo. O método prefixo-sufixo implica, portanto, o uso desses dois métodos juntos. Não é prático criar palavras relacionadas usando o método do prefixo. Afinal, por exemplo, palavras "fugir", "correr" E "correr" não são muito diferentes entre si em termos de significado.
Palavras não relacionadas
Vale atentar para as raízes homônimas. Por exemplo, palavras "dirigir" E "água" não pode ser considerado relacionado, porque os significados de suas raízes diferem.
Além de tudo isso, vale mencionar palavras historicamente relacionadas. Por exemplo, palavras "vitória" E "dificuldade" estavam anteriormente relacionados, mas no russo moderno deixaram de sê-lo. Portanto, devem ser classificadas como palavras historicamente relacionadas.
Como escolher palavras relacionadas?
A seleção correta de palavras relacionadas (com a mesma raiz) é ensinada desde o ensino fundamental. Graças a essa habilidade, os alunos verificam a ortografia das palavras. Como aprender a escolher palavras relacionadas corretamente?
Regras básicas ao escolher palavras relacionadas:
1) Palavras com a mesma raiz sempre têm a mesma raiz. A raiz representa o principal parte significativa palavras, que contém seu significado lexical principal, a mesma parte é comum a palavras relacionadas (de raiz única).
2) Palavras cognatas podem ser confundidas com formas da mesma palavra. Para não errar no futuro, procure praticar agora, fazendo encadeamentos de palavras com a mesma raiz e em paralelo com as formas gramaticais. Por exemplo:
jardineiro - jardim - jardineiro(uma cadeia composta por palavras com a mesma raiz);
jardineiro - jardineiros - jardineiros(formas de uma palavra).
3) Palavras com a mesma raiz nem sempre se referem à mesma classe gramatical. Por exemplo:
dirigir(verbo) - motorista(substantivo) - carteira de motorista(adjetivo).
Juntamente com o artigo “O que são palavras relacionadas?” ler:
(lexemas) tendo a mesma raiz, mas pertencentes a diferentes classes gramaticais (branco - brancura - ficar branco).
Para escolher uma palavra com a mesma raiz, não é necessário ter um bom conhecimento de formação de palavras, principalmente porque as informações básicas sobre esta seção da língua russa são ensinadas lá em escola primária. No entanto, não será supérfluo lembrar que palavras relacionadas consistem em um determinado conjunto de pós-fixos (prefixos) e pós-fixos (somente sufixos). Palavras que têm a mesma raiz, mas diferem apenas nas flexões (finalizações), não são palavras relacionadas, são formas da mesma palavra: rio-a, rio-u.
Explique às crianças as palavras com a mesma raiz. Para fazer isso, eles precisam se lembrar das seguintes partes: palavras, como um prefixo e . Peça para a galera usar esses morfemas cognato palavras com algum tipo de raiz. Por exemplo, com a raiz "executar". Eles deveriam inventar palavras semelhantes: - correndo - correndo - correndo - desertor, etc.
O trabalho dos alunos na formação de palavras cognatas é importante. Essa habilidade facilita a seleção de palavras de teste e evita erros na escrita.
formação de palavras, todo mundo sabe, na verdade. Pelo menos, os falantes nativos de uma determinada língua envolvem-se automaticamente neste processo, sem pensar que as unidades lexicais faladas são o resultado da formação de palavras. O que aconteceu formação de palavras?
Instruções
Para entender, você deve primeiro compreender as sutilezas morfológicas inerentes a cada palavra. Não é segredo que se trata de um conjunto, cada um desempenhando sua função. Raiz, sufixo, finalização, base, prefixo. Todos eles são morfemas e, de uma forma ou de outra, participam da formação de palavras. Porém, o principal meio de garantir o processo de formação de palavras são os prefixos. São eles
As palavras podem ser desmontadas. Conhecer essas partes o ajudará a entender melhor o significado de muitas palavras, usá-las corretamente na fala e escrever corretamente.
Palavras que têm parte comum e têm significado próximo são chamados relacionado .
Gênero naturais - gênero pais - gênero telefone - gênero novo - com gênero ichi - gêneroTodas estas palavras têm um significado comum de “ser nativo” e uma parte comum - gênero.
Palavras relacionadas têm significado próximo e têm uma parte comum (idêntica), que contém o significado lexical geral de todas as palavras relacionadas.
A parte comum das palavras relacionadas é a raiz. Portanto, palavras relacionadas também são chamadas de cognatos.
A raiz contém o significado lexical geral de todas as palavras cognatas.
A raiz é a parte principal da palavra. Ele contém o significado básico da palavra. Você precisa ser capaz de encontrar raízes nas palavras para compreender melhor o significado das palavras e escrevê-las corretamente. A raiz geralmente é indicada por um arco no topo.
As raízes das palavras em palavras cognatas (relacionadas) são escritas da mesma maneira. Entre as palavras com a mesma raiz, pode haver uma palavra que o ajude a escrever todas as outras palavras corretamente.
Exemplos de cognatos
Aqui está um exemplo de cadeias de palavras cognatas:
- folha - folha - folha - folha
- pendurado - pendurado - pendurado - flacidez
- Com a raiz -cat-: gato, gato bebê
- Com raiz -oak-: carvalho, carvalho OK.
- Com raízes -floresta-: floresta, floresta Noah, pai floresta OK, floresta Nick, floresta pontos
- Com a raiz -light-: luz, luz isto, luz alias, por luz isso, corrida luz, luz ilnik, luz sapo.
- Com a raiz -dar-: presente, presente isso, por presente em tempo integral, por presente OK.
- Com a raiz -parafuso-: parafuso, parafuso, parafuso.
- Com a raiz -bok-: lado, lado, parede lateral.
- Com a raiz -toque: tocando, tocando, tocando, tocando, tocando, carrilhão.
- Com a raiz -frio-: frio, frio, geladeira.
- Com a raiz -mor-: peste e, peste beira-mar, beira-mar, peste iaque, marinheiro.
- Com raízes -cresceu-: cresceu UM, cresceu verdadeiro, cresceu S.
- Elefante, elefante, elefante fêmea
- Saleiro, salgado, picles, sal, decapagem, palha.
- Alimentar, alimentar, alimentar.
- Voar - piloto, vôo.
- Cidade, urbano.
- O lar é caseiro.
- -var-: fervido, folhas de chá, fervura, decocção
- -tale-: contador de histórias, expressar, sugerir, história
- -branco-: branquear, cal, pouco branco, cal
- -peso-: peso, pesar, balança, pesado
- -pis-: escrito, inscrição, escrito, censo
- cogumelo - cogumelo apelido - cogumelo OK - cogumelo noé - cogumelo nitsa - cogumelo pontos (todas essas palavras têm um significado comum e a mesma parte - cogumelo).
- raposa Ichka- raposa Um- raposa onka - raposa ka - raposa - raposa yata - raposa y (as palavras têm um significado comum para todas essas palavras - um pequeno animal da floresta com pele vermelha e cauda fofa, e a parte comum - raposa).
- Grush Um- peras ka - peras evy - peras procurando - peras echka - peras enka (todas as palavras têm um significado comum - fruta, e uma parte comum - peras).
- Feto- demônio feto ou seja, demônio feto qualquer coisa - você feto- Ó feto abrindo - ah feto aberto - ah feto abrir - feto eu - feto isto -
feto acontecer - feto qualquer coisa - feto ornamentado - feto novo - feto suportável - feto nascimento - em feto- corrida feto isso - corrida feto acontecer.
Acontece que palavras relacionadas parecem surgir da mesma raiz.
A raiz é a principal parte comum das palavras relacionadas, que contém seu significado principal. A raiz em palavras relacionadas é escrita da mesma maneira.
Como encontrar a raiz de uma palavra?
- Encontre o máximo possível de palavras relacionadas à palavra.
- Encontre a parte comum de palavras relacionadas que são semelhantes em ortografia e significado. Esta é a raiz da palavra.
As consoantes emparelhadas na raiz precisam ser verificadas se estão no final de uma palavra ou antes de outro som consonantal.
Para verificar, você precisa alterar a palavra para que depois da consoante haja um som de vogal. Você pode combinar palavras com consoantes emparelhadas com uma única palavra raiz.
- neve - neve - boneco de neve
- geada - geadas - congelar
- colher - colher
- manga - mangas
- cogumelo - fungo
- peixe - peixe
- arbusto - arbustos
- frio - frio
- chuva - chuvas
- casaco de pele - casaco de pele
- bétula - bétula
- grama - grama.
Quais são os cognatos da palavra “ramo”?
Vamos encontrar palavras com a mesma raiz para a palavra ramo. Primeiro de tudo, vamos selecionar a raiz. A raiz da palavra ramo: -vet-
Palavras que rimam para "ramo":
- galho, ramificação, galho, ramificação, ramificação, ramificação;
- ramificado, ramificado, ramificado;
- ramificado;
- galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho, galho.
P.S. As palavras ramo e ramo têm a mesma raiz e têm o mesmo significado. Nestas palavras há uma alternância de consoantes TV, etc.
Teste sobre o tema “Palavras semelhantes”
motorista, waterman, voditsa, água, waterman
Certo!
Errado!
Determine qual palavra da cadeia é extra:
assobiar, assobiar, assobiar, luz
Certo!
Errado!
Encontre uma raiz comum em uma cadeia de palavras com a mesma raiz:
floresta, silvicultor, silvicultor, silvicultor
Embora as crianças comecem a aprender o conceito de “palavras relacionadas” já na primeira série, os alunos do ensino médio não se sentem muito confiantes ao realizar tarefas de seleção de palavras relacionadas.
Tenho certeza de que as dificuldades são causadas pelo conhecimento instável e pelo vocabulário insuficiente dos alunos.
Proponho um algoritmo através do qual os alunos serão capazes de selecionar rapidamente palavras relacionadas a qualquer
Primeiro, vamos definir o que são chamadas de palavras relacionadas. Palavras relacionadas são lexemas (palavras) de significado próximo, com a mesma raiz, mas prefixos e sufixos diferentes.
Exemplo: clã - parente - degenerado - parentes - parir - maternidade - ancestral.
Todas as palavras têm significados próximos e têm a mesma raiz - gênero -.
Lembre-se: palavras que diferem apenas nas terminações não estão relacionadas. Esta é a forma de uma palavra. Exemplo: tabela - tabela - tabela (a terminação indica diferentes casos da mesma palavra).
Deve-se ter em mente que palavras etimologicamente relacionadas hoje podem diferir significativamente em significado. Exemplos: espaço - cosméticos, veterano e veterinário, longo e autêntico. Se o significado etimológico das palavras for difícil, é necessário consultar um dicionário etimológico.
E agora estamos aprendendo a identificar e selecionar palavras relacionadas.
- Mudamos a palavra para encontrar seu radical. Sala de jantar: sala de jantar, para a sala de jantar, sem salas de jantar. haverá mesas-
- Nós determinamos de onde essa base é formada. A palavra "sala de jantar" é um adjetivo derivado do substantivo mesa.
- Ao adicionar sufixos e prefixos à raiz, formamos palavras relacionadas:
MESA - trono - MESA - festa - MESA.
Às vezes é difícil determinar qual raiz é comum a palavras relacionadas. Para determiná-lo, fazemos isso.
Agora um pouco de teoria: em russo, palavras relacionadas podem ser formadas das seguintes maneiras:
- Prefixal (prefixo): paz - re+trégua, mover - entrar+mover.
- Sufixo: mundo - mundo+ok, mundo+yane, mundo+ovy.
- paz - reconciliação, movimento - movimento.
- Pós-fixado: alguns - algum, alguns, alguns. Nesse caso, as palavras relacionadas são formadas por um postfix, que é anexado à palavra inteira.
- Por fusão: altamente pago - altamente pago, rapidamente solúvel - rapidamente solúvel.
- Truncamento: especialista - especialista, computador - computador.
- Abreviado: Federação Russa- Federação Russa, máquina bancária - ATM.
- Adição. Existem várias opções aqui. Podem ser formadas palavras inteiras (cama-sofá, cadeira-cama), partes delas (barco a vapor, avião) ou parte de uma palavra com um todo (tanque de leite, caminhão-tanque de cimento).
Na formação de palavras relacionadas, não se deve perder de vista a homonímia: fenômeno quando as raízes das palavras, tendo completamente significado diferente, soa e soletra o mesmo. Portanto, a série de palavras: vodka - água - água - não tem relação com as outras séries: driver - fiação - fios.
Assunto: Palavras relacionadas.
Alvo: formar o conceito de palavras relacionadas, introduzir o conceito de raiz, desenvolver a capacidade de reconhecer palavras da mesma raiz por dois sinais, encontrar a raiz de uma palavra.
Tarefas:
- observação da grafia uniforme das raízes ao comparar o som e a grafia das raízes em palavras relacionadas;
- combinação de treinamento de ortografia e fala;
- enriquecimento vocabulário crianças;
- ativação atividade cognitiva alunos com dificuldades de aprendizagem.
Equipamento: computador, programa multimídia, gravador com cassete para educação física, cartazes com uma árvore, uma cesta, uma árvore de Natal, estatuetas de cogumelos e folhas, enfeites para árvores de Natal, um livro didático de M. Soloveichik “Aos Segredos da Nossa Língua”
PROGRESSO DA LIÇÃO
I. Momento organizacional
A professora cumprimenta as crianças. Verifica sua preparação para a aula. As crianças escrevem em um caderno (número, trabalho da turma).
II. Um minuto de caligrafia
-Que carta vamos escrever? ( Carta BB)Apêndice 1 Deslize 1.(Este aplicativo excede o tamanho permitido. O link pode ser obtido com o autor do artigo - aprox. Ed.)
– Tente escrever lindamente e corretamente.
– Escreva as palavras do vocabulário. Diapositivos 2–10
4. Introdução ao tema da lição
Cena.
Você: Olha quem veio nos visitar. Um dia a raiz de um arbusto e a raiz de uma palavra se encontraram.
- Olá, sou root, e quem é você?
- Eu também sou uma raiz.
- Eu moro na terra. Onde você mora?
- E eu vivo em palavras.
- Bem, que tipo de raiz pode viver nas palavras? Aqui estou eu, como uma raiz! Veja: os brotos nascem de mim no solo e cresce um arbusto inteiro de groselha ou aveleira, ou mesmo uma árvore inteira. O que está crescendo em você?
- Não se gabe. De mim e de outras raízes como eu também crescem arbustos inteiros, mas não de plantas, mas de palavras novas. Veja quantas palavras diferentes surgiram de apenas uma raiz:
MONTANHA, COLINA, MONTANHA, MONTANHA, MINEIRO
- Basta pensar! Mas nos arbustos e árvores que crescem em mim, amadurecem frutas e bagas deliciosas que você pode comer. Mas não consigo engolir suas palavras!
“E sem as palavras que crescem de mim, nem uma única planta sua, bagas ou frutos pode sequer ser nomeada!”
Você: Não discutam, amigos! Precisamos de vocês dois. Também precisamos de raízes a partir das quais as plantas cresçam e daquelas a partir das quais novas palavras possam crescer.
V. Anunciando o tema da aula
Diapositivo 11
– Hoje aprenderemos quais palavras são chamadas de palavras relacionadas e o que é raiz. Se as pessoas descendem do mesmo ancestral, elas são semelhantes entre si e são chamadas de parentes. As palavras também são semelhantes. Como as palavras no arbusto são semelhantes? (MONTANHA, COLINA, MONTANHA, MONTANHA, MINEIRO)
– Eles têm a mesma parte, também são chamados de relacionados. E conheço outra palavra com a mesma parte - queimar. Será um parente? (Não, tem um significado diferente). Então, vamos formular uma definição de palavras relacionadas. Quais palavras são chamadas de palavras relacionadas? (Respostas das crianças)
– Vamos verificar se dissemos corretamente a definição das palavras relacionadas. Diapositivo 12
VI. Minuto de educação física. Exercícios respiratórios
Durante o exercício físico, toca-se uma música calma e agradável.
– Peço que atenda ao meu pedido: faça-o com calma e com o desejo de que apenas a sua respiração possa ser ouvida.
– Respire fundo e profundamente. Prendendo a respiração, imagine um círculo (desenhe-o com os olhos) e expire lentamente o ar nele. 2 vezes.
- Inspire. Imagine (desenhe com os olhos) um triângulo e expire nele. 2 vezes.
VII. Consolidação primária
– Abrimos o livro na página 7, exercício 283. Reúna todos os seus parentes em uma coluna. Vamos verificar.
Peixe
Peixe
Vá pescar
peixe
– Que parte essas palavras têm em comum? ( peixe-
) É costume destacar a parte comum de todas as palavras relacionadas com um arco. Por que esta parte é chamada de parte principal? (Novas palavras dependem desta parte) Aqueles. Novas palavras crescem a partir desta parte, por isso esta parte é chamada de raiz. Diapositivo 13
– Que palavras foram escritas na segunda coluna? (Pegue, pegue.)
- Na terceira coluna? (Poleiro, poleiro.)
– Que palavras sobraram? (Mergulhado, hábil)
VIII. Minuto de educação física
IX. Consolidação
- Vamos ler novamente no livro da página 8. Como é chamada uma raiz? Como encontrar a raiz?
– Precisamos encontrar palavras relacionadas.
– Destaque a parte comum em palavras relacionadas.
Trabalhando em opções. Uma opção é coletar folhas de uma árvore e a outra opção é coletar cogumelos em uma cesta.
– Encontre as folhas da sua árvore, para isso selecione palavras relacionadas com a raiz Folha - folha, folíolo, folha, folhagem, sem folhas, queda de folhas. Cogumelo – fungo, cogumelo, colhedor de cogumelos, micélio, cogumelo.
À medida que nomeiam, as crianças prendem palavras com folhas na árvore e colocam os cogumelos em uma cesta.
X. Repetição
Jogo “Termine a frase” usando a mesma palavra raiz
Na sala de jantar existe uma grande... (mesa).
Um novo foi trazido para o pombal... (pomba).
Um jardineiro cuida de... (jardim).
O silvicultor cuida... (floresta).
Eles despejaram no saleiro... (sal).
Houve... (alimentar).
Saiu do estábulo... (cavalo).
XI. Resumo da lição
– O que nos encontramos hoje?
– Que palavras são chamadas de palavras relacionadas? O que é uma raiz?
– Agora você vai escolher um brinquedo que corresponda à sua impressão da aula e fixá-lo na árvore de Natal, depois melhor humor, mais alto o brinquedo está fixado.
XII. Trabalho de casa: aprenda a regra, ex. 285.
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