Хүний үйл ажиллагаа нь дараахь үндсэн шинж чанартай байдаг. сэдэл, зорилтот, зүйл, бүтэцТэгээд сан. Аливаа үйл ажиллагааны сэдэл нь түүнийг өдөөдөг зүйл, үүний тулд үүнийг хийх явдал юм. Хүсэл эрмэлзэл нь ихэвчлэн энэ үйл ажиллагааны явцад болон түүний тусламжтайгаар хангагдсан тодорхой хэрэгцээ юм.
Сэдвүүд хүний үйл ажиллагаа маш өөр байж болно; органик, функциональ, материаллаг, нийгмийн, сүнслэг.
Органиксэдэл нь бие махбодийн байгалийн хэрэгцээг хангахад чиглэгддэг (хүний хувьд үүнд хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлэх). Ийм сэдэл нь организмын өсөлт, өөрийгөө хамгаалах, хөгжүүлэхтэй холбоотой байдаг. Энэ - хоол хүнс, орон сууц, хувцас үйлдвэрлэлгэх мэт.
Функциональсэдэл нь сэтгэл ханамжтай байдаг төрөл бүрийнтоглоом, спорт зэрэг соёлын үйл ажиллагаа.
Материалсэдэл нь хүнийг байгалийн хэрэгцээг хангахуйц бүтээгдэхүүн хэлбэрээр гэр ахуйн эд зүйл, төрөл бүрийн зүйл, багаж хэрэгслийг бий болгоход чиглэсэн үйл ажиллагаанд оролцоход түлхэц өгдөг.
Нийгмийнсэдэл нь нийгэмд тодорхой байр суурь эзлэх, эргэн тойрныхоо хүмүүсийн хүлээн зөвшөөрөлт, хүндэтгэлийг олж авахад чиглэсэн олон төрлийн үйл ажиллагааг бий болгодог.
СүнслэгХүний өөрийгөө сайжруулахтай холбоотой эдгээр үйл ажиллагааны үндэс нь сэдэл юм.
Үйл ажиллагааны төрөлгол төлөв түүний давамгайлсан сэдлээр тодорхойлогддог (хүний бүх үйл ажиллагаа нь полимотив, өөрөөр хэлбэл хэд хэдэн өөр сэдлээр өдөөгддөг учраас давамгайлах). (Немов)
Хөгжлийн явцад үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлддэг. Тиймээс, жишээлбэл, цаг хугацаа өнгөрөхөд ажил, бүтээлч үйл ажиллагааны бусад сэдэл гарч ирэх бөгөөд өмнөх зүйлүүд нь ар тал руугаа алга болно.
Нас ахих тусам хүн хөгжихийн хэрээр түүний үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгддөг.. Хэрэв хүн хүн болж өөрчлөгдвөл түүний үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгддөг. Хүний дэвшилтэт хөгжил нь сэдлийн хөдөлгөөнөөр тодорхойлогддог тэдний сүнслэг байдлын өсөлтөд(органикаас материаллаг, материаллаг байдлаас нийгэмд, нийгэмээс бүтээлч, бүтээлчээс ёс суртахуунд). (Немов)
гэх мэт үйл ажиллагааны зорилго түүний бүтээгдэхүүн бусдаас ялгардаг. Энэ нь хүний бүтээсэн бодит биет объект, үйл ажиллагааны явцад олж авсан тодорхой мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар, бүтээлч үр дүн (бодол санаа, санаа, онол, урлагийн бүтээл) -ийг илэрхийлж болно.
Заримдаа үйл ажиллагааны сэдэл, зорилго нь бие биетэйгээ давхцаж болох ч үйл ажиллагааны зорилго нь түүний сэдэлд нийцдэггүй. Төрөл бүрийн төрөлНэг зорилготой (эцсийн үр дүн) үйл ажиллагааг өөр өөр сэдлээр өдөөж, дэмжиж болно. Үүний эсрэгээр, өөр өөр эцсийн зорилготой хэд хэдэн үйл ажиллагаа нь ижил сэдэл дээр суурилж болно. Жишээлбэл, хүнд зориулж ном унших нь материаллаг (мэдлэгээ харуулж, үүний төлөө сайн цалинтай ажилд орох), нийгмийн (тойрогт мэдлэгээ харуулах) хэрэгсэл болж чаддаг. чухал хүмүүс, тэдний таалалд хүрэх), сүнслэг (өөрийн хүрээг тэлэх, илүү өндөрт гарах өндөр түвшин ёс суртахууны хөгжил) хэрэгцээ.
Үйл ажиллагааны сэдэв шууд харьцдаг зүйл гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, сэдэв танин мэдэхүйн үйл ажиллагаабүх төрлийн мэдээлэл, боловсролын үйл ажиллагааны сэдэв - мэдлэг, чадвар, ур чадвар, сэдэв хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа- бүтээгдсэн материаллаг бүтээгдэхүүн. (Немов)
Хүний үйл ажиллагаа нь дараахь үндсэн шинж чанартай байдаг: сэдэл, зорилго, сэдэв, бүтэц, хэрэгсэл. Аливаа үйл ажиллагааны сэдэл нь түүнийг өдөөдөг зүйл, үүний тулд үүнийг хийдэг. Хүсэл эрмэлзэл нь ихэвчлэн энэ үйл ажиллагааны явцад болон түүний тусламжтайгаар хангагдсан тодорхой хэрэгцээ юм.
Хүний үйл ажиллагааны сэдэл нь маш өөр байж болно: органик, функциональ, материаллаг, нийгмийн, сүнслэг. Органик сэдэл нь бие махбодийн байгалийн хэрэгцээг хангахад чиглэгддэг (хүний хувьд үүнд хамгийн таатай нөхцлийг бүрдүүлэх). Ийм сэдэл нь организмын өсөлт, өөрийгөө хамгаалах, хөгжүүлэхтэй холбоотой байдаг. Энэ бол хоол хүнс, орон сууц, хувцас гэх мэт үйлдвэрлэл юм. Функциональ сэдэл нь тоглоом, спорт гэх мэт соёлын янз бүрийн хэлбэрүүдээр хангагддаг. Материаллаг сэдэл нь хүнийг гэр ахуйн эд зүйл, төрөл бүрийн эд зүйл, багаж хэрэгсэл, байгалийн хэрэгцээг хангах бүтээгдэхүүн хэлбэрээр шууд бий болгоход чиглэсэн үйл ажиллагаанд оролцоход түлхэц өгдөг. Нийгмийн сэдэл нь нийгэмд тодорхой байр суурь эзлэх, бусдын хүлээн зөвшөөрөлт, хүндэтгэлийг олж авахад чиглэсэн олон төрлийн үйл ажиллагааг бий болгодог. Хүний өөрийгөө сайжруулахтай холбоотой эдгээр үйл ажиллагааны үндэс нь сүнслэг сэдэл юм. Үйл ажиллагааны төрлийг ихэвчлэн түүний давамгайлсан сэдлээр тодорхойлдог (хүний бүх үйл ажиллагаа нь полимотив, өөрөөр хэлбэл хэд хэдэн өөр сэдлээр өдөөгддөг тул давамгайлж байна).
Хөгжлийн явцад үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлддэг. Тиймээс, жишээлбэл, цаг хугацаа өнгөрөхөд ажил, бүтээлч үйл ажиллагааны бусад сэдэл гарч ирэх бөгөөд өмнөх зүйлүүд нь ар тал руугаа алга болно. Заримдаа үйл ажиллагаанд өмнө нь багтаж байсан үйлдэл нь үүнээс ялгарч, бие даасан статустай болж, өөрийн гэсэн сэдэл бүхий үйл ажиллагаа болж хувирдаг. Энэ тохиолдолд бид шинэ үйл ажиллагаа төрсөн баримтыг тэмдэглэж байна.
Нас ахих тусам хүн хөгжихийн хэрээр түүний үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгддөг. Хэрэв хүн хүн болж өөрчлөгдвөл түүний үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгддөг. Хүний дэвшилтэт хөгжил нь тэдний сүнслэг байдлын өсөлт (органикаас материаллаг, материаллаг байдлаас нийгэм, нийгмээс бүтээлч, бүтээлч байдлаас ёс суртахуун руу) чиглэсэн сэдэл хөдөлгөөнөөр тодорхойлогддог.
Аливаа үйл ажиллагааны зорилго нь түүний бүтээгдэхүүн юм. Энэ нь хүний бүтээсэн бодит биет объект, үйл ажиллагааны явцад олж авсан тодорхой мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар, бүтээлч үр дүн (бодол санаа, санаа, онол, урлагийн бүтээл) -ийг илэрхийлж болно.
Заримдаа үйл ажиллагааны сэдэл, зорилго нь бие биетэйгээ давхцаж болох ч үйл ажиллагааны зорилго нь түүний сэдэлд нийцдэггүй. Нэг зорилготой (эцсийн үр дүн) өөр өөр үйл ажиллагааг өөр өөр сэдлээр өдөөж, дэмжиж болно. Үүний эсрэгээр, өөр өөр эцсийн зорилготой хэд хэдэн үйл ажиллагаа нь ижил сэдэл дээр суурилж болно. Жишээлбэл, хүнд зориулж ном унших нь материаллаг сэтгэл ханамж (мэдлэгээ харуулах, үүний төлөө сайн цалинтай ажилд орох), нийгмийн (үнэ чухал хүмүүсийн дунд мэдлэгээ харуулах, тэдний таалалд хүрэх), оюун санааны арга хэрэгсэл болж чадна. (таны алсын хараагаа тэлэх, ёс суртахууны хөгжлийн өндөр түвшинд гарах) хэрэгцээ. Ийм янз бүрийн төрөлзагварлаг, нэр хүндтэй зүйл худалдаж авах, уран зохиол унших, анхаарал халамж тавих зэрэг үйл ажиллагаа гадаад төрх, биеэ авч явах чадварыг хөгжүүлэх нь эцсийн эцэст нэг зорилгод хүрэх болно: ямар ч үнээр хэн нэгний таалалд хүрэх.
Үйл ажиллагааны сэдэв нь түүний шууд харьцдаг зүйл юм. Жишээлбэл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэв нь бүх төрлийн мэдээлэл, боловсролын үйл ажиллагааны сэдэв нь мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны сэдэв нь бүтээгдсэн материаллаг бүтээгдэхүүн юм.
Аливаа үйл ажиллагаа тодорхой бүтэцтэй байдаг. Энэ нь ихэвчлэн үйл ажиллагааны үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг болох үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг тодорхойлдог. Үйлдэл бүрэн бие даасан, хүний ухамсартай зорилготой үйл ажиллагааны нэг хэсгийг хэлнэ. Жишээлбэл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны бүтцэд багтсан үйлдлийг ном хүлээн авах, унших гэж нэрлэж болно; Ажлын үйл ажиллагаанд багтсан үйлдлүүдийг даалгавартай танилцах, хайх гэж үзэж болно шаардлагатай багаж хэрэгсэлболон материал, төсөл боловсруулах, тухайн зүйлийн үйлдвэрлэлийн технологи гэх мэт; Бүтээлч сэтгэлгээтэй холбоотой үйлдлүүд нь төлөвлөгөө боловсруулах, бүтээлч ажлын үр дүнд үе шаттайгаар хэрэгжүүлэх явдал юм.
Үйл ажиллагааүйлдлийг гүйцэтгэх аргыг нэрлэнэ үү. Хэдэн хүн байгаа вэ? янз бүрийн аргаарүйлдлийг гүйцэтгэхийн тулд маш олон янзын үйлдлийг ялгаж болно. Үйл ажиллагааны мөн чанар нь тухайн үйлдлийг гүйцэтгэх нөхцөл, тухайн хүний эзэмшсэн ур чадвар, ур чадвар, тухайн үйлдлийг гүйцэтгэх боломжтой хэрэгсэл, хэрэгслээс хамаарна. Өөр өөр хүмүүсжишээлбэл, мэдээллийг санаж, өөрөөр бичих. Энэ нь тэд янз бүрийн үйлдлүүдийг ашиглан текст бичих эсвэл материалыг цээжлэх үйлдлийг гүйцэтгэдэг гэсэн үг юм. Хүний илүүд үздэг үйл ажиллагаа нь түүнийг тодорхойлдог хувь хүний хэв маягүйл ажиллагаа.
гэх мэт хэрэгжүүлэх арга хэрэгсэл Хүний үйл ажиллагаа нь тодорхой үйлдэл, үйлдлийг гүйцэтгэхдээ ашигладаг хэрэгсэл юм. Үйл ажиллагааны хэрэгслийг хөгжүүлэх нь түүнийг сайжруулахад хүргэдэг бөгөөд үүний үр дүнд үйл ажиллагаа илүү бүтээмжтэй, илүү чанартай болдог.
Хүний үйл ажиллагаа бүр гадаад болон дотоод бүрэлдэхүүнтэй байдаг. Дотоодод төвөөс үйл ажиллагааг хянахад оролцдог анатомийн болон физиологийн бүтэц, үйл явц орно мэдрэлийн систем, түүнчлэн үйл ажиллагааны зохицуулалтад багтсан сэтгэл зүйн үйл явц, төлөв байдал. Гадны бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд олон төрлийн хөдөлгөөн холбоотой практик хэрэгжилтүйл ажиллагаа.
Үйл ажиллагааны дотоод болон гадаад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн харьцаа тогтмол биш байна. Үйл ажиллагаа хөгжиж, өөрчлөгдөхийн хэрээр гаднах бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дотоод бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд системчилсэн шилжилт явагддаг. Энэ нь тэдний дотоод байдал, автоматжуулалт дагалддаг. Хэрэв үйл ажиллагаанд ямар нэгэн хүндрэл үүсвэл дотоод бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн зөрчилтэй холбоотой урвуу шилжилт үүсдэг - гаднах байдал: багасч, үйл ажиллагааны автоматжуулсан бүрэлдэхүүн хэсгүүд нээгдэж, гаднаас гарч ирдэг, дотоод хэсэг нь дахин гаднах, ухамсартайгаар хянагддаг.
Үйлдэл бүр өөрийн гэсэн сэтгэлзүйн бүтэцтэй байдаг: үйл ажиллагааны зорилго, сэдэл, үйл ажиллагаа, сэтгэцийн үйлдэл, эцсийн үр дүн. Тэдний бүтцэд давамгайлж буй сэтгэцийн үйлдлээс хамааран тэд сэтгэл хөдлөлийн, сэтгэцийн, психомотор, мнестик, сэтгэцийн үйлдлүүдийг ялгадаг. сайн дурын үйлдэл. Тэдний зорилгын дагуу ажлын үйлдлүүдийг илтгэх, гүйцэтгэх, засах, эцсийн гэж хуваадаг.
Заасан үйлдлүүд- энэ бол үйл ажиллагааны зорилго, түүнд хүрэх нөхцөл, арга хэрэгсэл, арга замын тодорхойлолт юм. Заагч үйлдлүүд нь онолын болон практик гэсэн хоёр төрөлтэй.
Онолын удирдамжҮйлдлүүд нь үйл ажиллагаанд шаардлагатай мэдээллийг олж авах, асуултанд хариулахад чиглэгддэг: юу хийх вэ? Үүнийг яаж хийх вэ? Ямар нөхцөл шаардлагатай, тэдгээрийг хэрхэн бий болгох вэ? Ямар хөрөнгө шаардлагатай вэ, хаанаас авах вэ? Үйл ажиллагааны явцад ямар дарааллаар ажиллахыг зөвлөж байна вэ? Хариултууд дээр үндэслэн үйл ажиллагааны зорилго, үйл явц, үр дүнг тодорхойлсон ажлын таамаглалыг боловсруулдаг.
Практик удирдамжүйл ажиллагааны явц, түүний ерөнхий зорилгод нийцэж байгаа эсэхийг үнэлэхийн тулд гүйцэтгэх үйл ажиллагаанд үйлдлүүд орно. Үүний зэрэгцээ, үйл ажиллагааны үе шат бүрт асуултын хариултыг хайж байна: энэ нь хэрхэн ажилладаг вэ? Энэ нь зориулалтын дагуу байна уу? Юу нь болохгүй байна вэ? Яагаад ажиллахгүй байна вэ? Үүнийг илүү сайн ажиллуулахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
Үйлдлүүд хийж байнаонолын чиг баримжаа хийсний дараа үргэлж эхэлдэг бөгөөд үйл ажиллагааны ерөнхий зорилгод хүрэхийн тулд төлөвлөсөн (зохион бүтээсэн эсвэл технологиор тодорхойлсон) үйлдлүүдийг дараалан хэрэгжүүлэхээс бүрдэнэ. Амжилттай ажиллахын тулд мэдлэг, ур чадвар, чадвар, дадал зуршил, чадварыг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч нэгэн зэрэг засах арга хэмжээ авахгүйгээр тэд бүрэн амжилтанд хүрч чадахгүй.
Залруулах арга хэмжээ- энэ нь алдаа, алдаа, хазайлт, бүтэлгүйтлийн талаархи санал хүсэлтийг үндэслэн заагч болон гүйцэтгэх үйл ажиллагаанд нэмэлт, тодотгол, өөрчлөлт оруулах явдал юм.
Үйл ажиллагаа нь илүү төвөгтэй, хариуцлагатай байх тусам санал хүсэлт нь илүү сайн байх ёстой бөгөөд үйл ажиллагааг гүйцэтгэх явцад илүү их засч залруулах арга хэмжээ авах шаардлагатай болдог. Зөвхөн энэ нөхцөлд л эцсийн үйлдлүүд амжилттай болно.
Эцсийн алхамууддээр хийсэн бүх үйлдлийн чанарыг шалгахын тулд буцалгана эцсийн шаттэдгээрийн үр дүнд үндэслэн үйл ажиллагаа. Энэ нь аль хэдийн үйл ажиллагааны зорилгодоо хүрсэн үнэлгээ юм: төлөвлөсөн зүйлд хүрсэн үү? Ямар арга хэрэгсэл, зардлаар? Энэ үйл ажиллагаанаас ямар сургамж авч болох вэ? Цаашид үүнийг хэрэгжүүлэх хамгийн сайн арга юу вэ?
Аливаа төрлийн үйл ажиллагаа нь маш нарийн төвөгтэй байдаг мэдээллийн үйл явц, үүнд сэтгэцийн бүх үйл явц, хувийн шинж чанаруудыг багтаасан, ямар нэгэн байдлаар ашигладаг. Үйл ажиллагааны амжилт нь мессежийн мэдээллийг хэр тогтмол явуулж, тушаалын мэдээллийг хэр анхааралтай боловсруулж, санал хүсэлт хэрхэн ажилладаг зэргээс хамаарна.
Одоо 20-р даалгаврыг шийдэх талаар бодож үзье.
"Хүн ба нийгмийн оюун санааны соёл" хэсэг нь 4-6 хүртэлх даалгаварт зориулагдсан болно - энэ нь заавал байх ёстой. Гэхдээ энэ сэдвийг бусад даалгавруудад бас танилцуулсан болно. Жишээлбэл, график өгөгдөлтэй ажиллах шаардлагатай газар (социологийн судалгааны үр дүнг тусгасан диаграммтай), эсвэл текстэнд дутуу үгсийг оруулах шаардлагатай. Эсвэл даалгавраас ялгаа, ижил төстэй байдлын шинж чанарыг олох. Эсвэл онолын, бодитой, үнэлгээний шинж чанартай мэдэгдлүүдийг тодруулах. Эдгээр бүх ажлыг нийгмийн ухааны аль ч хэсэгт хийж болно.
IN демо хувилбар 2016 оны Улсын нэгдсэн шалгалт буюу 20 дахь даалгаварыг "Хүн, нийгэм, оюун санааны соёл" хэсгийн материалд үндэслэн эмхэтгэсэн. Үүнийг би одоо шийдэхийг санал болгож байна.
Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу. Цоорхойн оронд оруулах шаардлагатай үгсийг жагсаалтаас сонгоно уу.
"Хөдөлгөөнийг ____(A) гэж нэрлэдэг бөгөөд үүний төлөө үүнийг өдөөдөг. Өдөөгч нь ихэвчлэн тодорхой ____(B) байдаг бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны явцад болон үйл ажиллагааны тусламжтайгаар сэтгэл хангалуун байдаг. Энэ бол амьд организм ба ертөнцийн хоорондын холболтын тодорхой хэлбэр бөгөөд ____(B), нийгмийн бүлэг ба бүхэлдээ нийгэм оршин тогтноход зайлшгүй шаардлагатай.
____(D) хэрэгцээ нь хүний биологийн шинж чанараас үүдэлтэй. Эдгээр нь хүмүүсийн оршин тогтнох, хөгжүүлэх, нөхөн үржихэд шаардлагатай бүх зүйлийн хэрэгцээ юм. ____(D) хэрэгцээ нь тухайн хүн нийгэмд харьяалагддаг, түүнд тодорхой байр суурь эзэлдэг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд оролцох, бусад хүмүүстэй харилцахтай холбоотой байдаг. ____(E) хэрэгцээ нь хүний эргэн тойрон дахь ертөнц, түүний байр суурь, түүний оршин тогтнох утга учиртай холбоотой байдаг. Хэрэгцээний бүлэг бүр нь тодорхой төрлийн үйл ажиллагаатай нийцдэг."
Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн нэг удаа ашиглах боломжтой. Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.
Нэр томъёоны жагсаалт:
-
нийгмийн;
байгалийн;
жинхэнэ (боломжийн);
хувь хүн;
-
хамгийн тохиромжтой (сүнслэг).
хэрэгцээ;
үйл ажиллагаа;
Доорх хүснэгтэд алга болсон үгсийг илэрхийлсэн үсгүүдийг харуулав. Хүснэгтэнд сонгосон үгийнхээ дугаарыг үсэг бүрийн доор бич.
Хариулт:
Ийм ажлууд хэрхэн хэрэгжиж байна вэ?
Завсарлага болгоны дараа үсэг байгааг та харж байна. Зургаан үг, хэллэг дутуу байна. Тэдгээрийг A, B, C, D, D, E үсгээр тэмдэглэв.
Текстийн доор сонголт хийх шаардлагатай нэр томъёонууд байна. Түүнээс гадна, хэрэв дамжуулалт байхгүй бол зургаа, дараа нь нөхцөл есөн. Энэ нь гэсэн үг Гурван нэр томъёо нь илүүц юм. Тэдгээрийг зөвхөн нэг удаа оруулж болно. Мөн үсэг бүрийн доорх тэмдэг дээр та тохирох дугаарыг бичих ёстой.
Жагсаалтад байгаа үгсийг дотор оруулсан болохыг анхаарна уу нэрлэсэн тохиолдол. Түүнээс гадна, хэрэв бид ярьж байнаТэмдэглэгээний тухайд тэдгээр нь эрэгтэй хүйсээр өгөгдсөн боловч текстэд тэдгээрийг бас ашиглаж болно эмэгтэйлэг. Үүнийг бас анхаарч үзэх хэрэгтэй. Ядаж контекстээс бид юу оруулах шаардлагатайг тааж чадна: нэр үг эсвэл тэмдэг. Энэ нь зөв үгийг олоход хялбар болгоно.
Тиймээс анхааралтай уншина уу.
Хүсэл эрмэлзлийг ____(A) нь түүнийг өдөөдөг зүйл гэж нэрлэдэг бөгөөд үүний тулд үүнийг хэрэгжүүлдэг.
Бид түүнийг сонгох хэрэгтэй. Энэ сэдэл нь түүнийг зоригжуулдаг. Ерөнхийдөө бид үйлдэл, үйл ажиллагааны сэдэл сэдлийн талаар ярьж байгааг шууд тааж чадна. Бид тохирох зүйлийг хайж байна. Хоёрдугаарт бид үйл ажиллагааг олдог. Бид хоёрыг сонгоно.
Өдөөгч нь ихэвчлэн тодорхой ____(B) байдаг бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны явцад болон үйл ажиллагааны тусламжтайгаар сэтгэл хангалуун байдаг.
Үйл ажиллагаагаар дамжуулан хүмүүс хэрэгцээгээ хангадаг. Хэрэгцээ нь үйл ажиллагааны хамгийн түгээмэл сэдэлүүдийн нэг юм. Нэгийг нь сонгоцгооё.
Энэ бол амьд организм ба ертөнцийн хоорондын холболтын тодорхой хэлбэр бөгөөд ____(B), нийгмийн бүлэг ба бүхэлдээ нийгэм оршин тогтноход зайлшгүй шаардлагатай.
Тиймээс, өсөх дарааллаар: бага, илүү, илүү - энэ нь хүн гэсэн үг юм. Гэхдээ бидний нэр томъёоны жагсаалтад хүн байхгүй ч хувь хүн бий. Бид наймыг сонгоно.
____(D) хэрэгцээ нь хүний биологийн шинж чанараас үүдэлтэй. Эдгээр нь хүмүүсийн оршин тогтнох, хөгжүүлэх, нөхөн үржихэд шаардлагатай бүх зүйлийн хэрэгцээ юм.
Энэ биологийн хэрэгцээ. Үгүй бол бид тэдгээрийг "байгалийн хэрэгцээ" гэж нэрлэж болно. Бид тавыг сонгоно.
____(D) хэрэгцээ нь тухайн хүн нийгэмд харьяалагддаг, түүнд тодорхой байр суурь эзэлдэг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд оролцох, бусад хүмүүстэй харилцахтай холбоотой байдаг.
Нийгэмийг бас "нийгэм" гэж нэрлэдэг. Нийгмийн хэрэгцээг нийгмийн хэрэгцээ гэж нэрлэдэг. Бид дөрөв дэх хариултыг сонгоно.
____(E) хэрэгцээ нь хүний эргэн тойрон дахь ертөнц, түүний байр суурь, түүний оршин тогтнох утга учиртай холбоотой байдаг.
Мэдлэг гэдэг нь сүнслэг хэрэгцээг илэрхийлдэг. Энэ тохиолдолд танд энэ бүлгийн хэрэгцээний нэрийн хоёр сонголтыг санал болгож байна - хамгийн тохиромжтой (сүнслэг). Бид есийг сонгодог.
Үүний үр дүнд бид хүснэгтэд бичнэ: 2, 1, 8, 5, 4, 9.
Шалгалтанд нь амжилт хүсье!
Хүний үйл ажиллагаа дараах байдалтай байна үндсэн шинж чанарууд: 1) сэдэл; 2) зорилго; 3) сэдэв; 4) бүтэц; 5) хөрөнгө.
Хүсэл эрмэлзэлҮйл ажиллагаа гэдэг нь тухайн хүнийг хэрэгжүүлэхэд түлхэц болдог зүйл юм. Сэдэл нь ихэвчлэн байдаг тодорхой хэрэгцээ, энэ үйл ажиллагааны явцад болон тусламжтайгаар сэтгэл хангалуун байдаг. Субъектийн үйл ажиллагаа үргэлж ямар нэгэн хэрэгцээтэй холбоотой байдаг. Субьектийн ямар нэгэн зүйлд хэрэгцээтэй байгаагийн илэрхийлэл болох хэрэгцээ нь түүний эрэл хайгуулын үйл ажиллагааг үүсгэдэг бөгөөд үүнд үйл ажиллагааны уян хатан байдал, үйл ажиллагаа нь үүнээс үл хамааран орших объектын шинж чанаруудтай холбоотой байдаг. Энэ нь эргээд хүний үйл ажиллагааг гадаад ертөнцөөр тодорхойлох, хэрэгцээг объектжуулах, түүнийг үйл ажиллагааны тодорхой сэдэл болгон хувиргах явдал юм. Дараа нь субьектийн үйл ажиллагаа нь объект өөрөө биш, харин түүний дүр төрхөөр чиглэгддэг. Ийнхүү хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэрэгцээ нь болдог зан үйлийн сэдэл.
Зорилго болгонүйл ажиллагаа нь хүний үйл ажиллагааны мөн чанар, арга барилыг тодорхойлдог түүний (үйл ажиллагааны) ирээдүйн үр дүнгийн хамгийн тохиромжтой дүрслэл юм. Үйл ажиллагааны үр дүн нь хүний бүтээсэн бодит биет объект, үйл ажиллагааны явцад олж авсан тодорхой мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар, бүтээлч үр дүн байж болно.
Зорилгодоо хүрэхгүй байна бие даасан үйл ажиллагаагаднаасаа боловч хувь хүн өөрөө бүрдүүлдэг.
Энэ үйл явцад хүн төрөлхтний хуримтлуулсан туршлага зайлшгүй багтдаг бөгөөд тухайн хувь хүн сургалт, хүмүүжлийн явцад өөртөө шингээж авдаг. Ихэвчлэн үйл ажиллагааны явцад хүн нэг биш, харин бие биедээ захирагддаг бүхэл бүтэн зорилгын системтэй байдаг.
Үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн шинжилгээнд сэдэл, зорилгын тухай ойлголт чухал байр суурь эзэлдэг. Хүсэл эрмэлзэлгүй үйл ажиллагаа, түүнчлэн төвлөрсөн бус үйл ажиллагаа нь зүгээр л оршин тогтнох боломжгүй юм. Хүсэл эрмэлзэл, зорилго нь түүний чиглэлийг тодорхойлдог үйл ажиллагааны нэг төрлийн вектор бөгөөд түүнийг хэрэгжүүлэх явцад субьектийн боловсруулсан хүчин чармайлтын хэмжээг бүрдүүлдэг. Энэ вектор бүхэл системийг зохион байгуулдаг сэтгэцийн үйл явцүйл ажиллагааны явцад бүрэлдэж, үүсэж буйг илэрхийлдэг.
Ижил сэдэл дээр тулгуурлан гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. өөр өөр зорилго . Хэрэв сэдэл нь үйл ажиллагааг өдөөдөг бол зорилго нь түүний шинж чанар, динамикийг тодорхойлдог тодорхой үйл ажиллагааг "бүтээж" өгдөг. Сэдэл гэдэг нь үйл ажиллагааг өдөөдөг хэрэгцээг, зорилго нь тухайн үйл ажиллагааг чиглүүлж, түүнийг хэрэгжүүлэх явцад бүтээгдэхүүн болгон хувиргах ёстой объектыг хэлдэг.
Үйл ажиллагааны сэдэвшууд харьцаж байгаа зүйл гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэв нь бүх төрлийн мэдээлэл, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны сэдэв нь бүтээгдсэн материаллаг бүтээгдэхүүн юм.
Хүний үйл ажиллагаа явуулах хэрэгсэл нь тодорхой үйлдэл, үйлдлийг гүйцэтгэхдээ ашигладаг хэрэгсэл юм.
Улсын нэгдсэн шалгалтын 2017, 2018 оны үзүүлэх хувилбар – 20-р даалгавар.
“________ (A) сэдэл нь түүнийг өдөөдөг зүйл бөгөөд үүний төлөө үүнийг хэрэгжүүлдэг. Урамшуулал нь ихэвчлэн тодорхой _________ (B) бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны явцад сэтгэл хангалуун байдаг тодорхой хэлбэр ________(B) нийгмийн бүлэг болон бүхэлдээ нийгэм оршин тогтноход зайлшгүй шаардлагатай амьд организм ба гадаад ертөнцийн хоорондын холбоо.
_________(D) хэрэгцээ нь хүний биологийн шинж чанараас үүдэлтэй. Эдгээр нь хүмүүсийн оршин тогтнох, хөгжүүлэх, нөхөн үржихэд шаардлагатай бүх зүйлийн хэрэгцээ юм. _________ (D) хэрэгцээ нь тухайн хүн нийгэмд харьяалагддаг, түүнд тодорхой байр суурь эзэлдэг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд оролцох, бусад хүмүүстэй харилцахтай холбоотой байдаг. _________(E) хэрэгцээ нь хүний эргэн тойрон дахь ертөнц, түүний байр суурь, түүний оршихуйн утга учиртай холбоотой байдаг. Хэрэгцээний бүлэг бүр нь тодорхой төрлийн үйл ажиллагаатай нийцдэг."
Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн нэг удаа ашиглах боломжтой.
Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.
Нэр томъёоны жагсаалт:
1) хэрэгцээ
2) үйл ажиллагаа
3) байгаль
4) нийгмийн
5) байгалийн
6) жинхэнэ (боломжийн)
7) хувь хүний онцлог
8) хувь хүн
9) хамгийн тохиромжтой (сүнслэг)
| А | Б | IN | Г | Д | Э |
Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалт 20-р даалгавар Нөхцөл байдлын дагуу нэр томьёо, ойлголтыг оруулах Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтад бэлтгэх Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын хувилбарууд Видео хичээл Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын дүн шинжилгээ. Хэрэгтэй зөвлөмжүүд, батлагдсан арга зүй, зөвлөмж, технологи
Шийдэл:
Хариулт: 218549
Нийгмийн ухааны 2017 оны улсын нэгдсэн шалгалтын эхний хувилбар – 20-р даалгавар.
Хэд хэдэн үг дутуу байгаа доорх текстийг уншина уу.
Цоорхойн оронд оруулах шаардлагатай үгсийг жагсаалтаас сонгоно уу.
“Байгаль, нийгэм, өөрийгөө идэвхтэй эзэмшиж, зорилготойгоор өөрчилдөг хүн бол _________(А). Энэ бол өөрийн гэсэн нийгэмд бүрэлдэн тогтсон, хувь хүнээр илэрхийлэгдсэн шинж чанартай хүн юм: _________ (Б), сэтгэл хөдлөлийн-дурын, ёс суртахууны гэх мэт. Тэдгээрийн төлөвшил нь хувь хүн бусад хүмүүстэй хамт _________ (Б) суралцаж, өөрчлөгдөж байдагтай холбоотой юм. ертөнц ба өөрөө. Нийгмийн туршлагыг өөртөө шингээх, хуулбарлах явцад энэхүү танин мэдэхүйн үйл явц нь нэгэн зэрэг _________ (D) үйл явц юм.
Хувийн зан чанар гэж тодорхойлогддог тусгай хэлбэрнийгмийн харилцааны оршин тогтнол, хөгжил, хүний ертөнц болон ертөнцтэй харилцах, өөртэйгөө болон өөртэйгөө харилцах харилцаа. Үүнийг хөгжүүлэх, хамрах хүрээг өргөжүүлэх _________(D) онцлогтой
үйл ажиллагаа нь бүх нөлөөнд нээлттэй олон нийтийн амьдрал, туршлага бүр. Энэ бол амьдралд өөрийн гэсэн байр суурьтай, сэтгэлгээний хараат бус байдлыг харуулдаг, сонголтоо _________ (Д) үүрдэг хүн юм."
Жагсаалтад байгаа үгсийг нэрлэсэн тохиолдолд өгсөн болно. Үг бүрийг зөвхөн нэг удаа ашиглах боломжтой.
Цоорхой бүрийг оюун ухаанаараа дүүргэж, нэг үг дараалан сонго. Жагсаалтад хоосон зайг бөглөхөөс илүү олон үг байгаа гэдгийг анхаарна уу.
Нэр томъёоны жагсаалт:
1) үйл ажиллагаа
2) оюунлаг
3) үүрэг
4) өдөр бүр
5) хариуцлага
6) нийгэмшүүлэх
7) хувийн шинж чанар
8) хүсэл
9) харилцаа холбоо
Доорх хүснэгтэд алга болсон үгсийг илэрхийлсэн үсгүүдийг харуулав. Хүснэгтэнд сонгосон үгийнхээ дугаарыг үсэг бүрийн доор бич.
| А | Б | IN | Г | Д | Э |
Ачааж байна...
