Žemėje jų auga daug skirtingų tipų augalai. Dažnai jie skiriasi vienas nuo kito abiem išvaizda, ir struktūroje. Pavyzdžiui, tarp augalų yra vienaląsčių formų, ir yra daugialąsčių, kurių kūnas nediferencijuotas, tačiau dauguma augalų turi organus ir audinius. Bet net jei augalai turi panašių vidinė struktūra, jie gali labai skirtis savo išvaizda. Taip yra dėl prisitaikymo prie konkrečių buveinių ir gyvenimo būdo.
Nepaisant visos augalų įvairovės, vienaląstės formos būdingos tik daugeliui dumblių. Kiti dumbliai yra daugialąsčiai. Visi dumbliai (tiek vienaląsčiai, tiek daugialąsčiai) priklauso žemesni augalai. Taip yra dėl to, kad dumbliai neturi tikrų organų ir audinių. Nors rudųjų dumblių atstovuose galima pastebėti kūno diferenciaciją į audinius.
Visos kitos augalų grupės laikomos aukštesnėmis. Tai samanos, paparčiai, asiūkliai, samanos, gimnasėkliai ir gaubtasėkliai. Kiekviena grupė turi savo floros įvairovę. Pažymėtina, kad evoliucijos procese (istorinėje gyvybės raidoje Žemėje) tam tikrais laikotarpiais dominavo tam tikros grupės. Taigi karbono periodu (prieš 300 milijonų metų) sausumoje augo miškai, susidedantys iš medžių paparčių. Klimatas buvo drėgnas ir šiltas. Kai klimatas pradėjo sausėti ir šaltėti, atsirado gimnasėklių, kurie vėliau labiau prisitaikė gyventi sausumoje. gaubtasėkliai. Šiandien paparčius atstovauja daugiausia žolinės formos, gyvenančios miško baldakimu.
Vadinamos samanos, paparčiai, asiūkliai ir samanos aukštesnių sporinių augalų. Jie dauginasi sporomis. Savo gyvavimo ciklas Yra dvi stadijos – gametofitas ir sporofitas. Gametofitų ląstelėse yra vienas chromosomų rinkinys, o sporofito ląstelėse yra dvigubas rinkinys. Samanų gyvenimo cikle dominuoja gametofitas, o paparčių – sporofitas.
Gimnosėkliai ir gaubtasėkliai (žydintys) augalai dauginasi naudodami sėklas. Jie priklauso grupei sėkliniai augalai. Sėklose, skirtingai nei sporose, yra daug maistinių medžiagų. Gaubtasėkliuose sėklos vystosi gėlės kiaušidėje, o subrendus jas supa vaisius. Gimnosėklių sėklos dažniausiai vystosi kūgiuose ir plikos guli ant jų žvynų.
Gimnosėklius daugiausia reprezentuoja medžiai. Tarp gaubtasėklių yra daug medžių ir žolių, taip pat kitų gyvybės formų. Evoliucijos procese vėliau atsirado žolinių žydinčių augalų formos ir, atsižvelgiant į daugybę savybių, jų struktūra yra sudėtingesnė nei medžių.
Šiandien augalų įvairovę Žemėje daugiausia sudaro gaubtasėkliai (žydintys) augalai. Yra apie 300 000 rūšių. Gymnosėklių yra tik apie 1000 rūšių. Yra daugiau nei 10 000 paparčių rūšių, daugiau nei 25 000 briofitų, apie 20 000 kerpių ir apie 35 000 dumblių rūšių.
Nepaisant visų augalų įvairovės, jie turi du bendrų savybių. Abiejų savybių buvimas organizme leidžia jį priskirti augalams. Tai:
Organinių medžiagų gamyba iš neorganinių vykstant fotosintezei, kuri vyksta šviesoje. Kitaip tariant, visi augalai yra autotrofai.
Augalų ląstelėse yra branduoliai, tai yra, augalai yra eukariotai. Pavyzdžiui, cianobakterijos geba fotosintezuoti, bet neturi branduolių, todėl priskiriamos ne prie augalų, o prie bakterijų.
Tema:
Tikslas:
I. Ankstesnių žinių atnaujinimas:„Kalendoriaus minutė“
Kartojimas.
Veiklos etapas.
Išvada: Augalai yra visur!
Visi augalai Žemėje yra karalystė, suskirstyta į skyrius, o tie, savo ruožtu, į 5 dideles grupes. Tai: dumbliai, samanos ir kerpės, paparčiai, spygliuočiai ir žydintys augalai.
1.Dumbliai
Mįslės: Yra šimto metrų gyvatės, žalios ir bordo spalvos.
2
Mokytojas: jūros dumbliai -
2. Samanos ir kerpės -
Mįslės: 1. Aš esu pelkių augalas, Jie su manimi užtaiso sienas.
Mokytojas: Samanos ir kerpės
3.Papartis
žemės paviršiaus rūšių yra apie 10 tūkstančių. Daugelis paparčių rūšių yra egzotiški ir specialiai veisiami.
Mįslės 1. Miške yra graži žolė. Lapai kaip burės
Mokytojas: Papartis
Fiziniai pratimai:
4. Spygliuočiai
Mįslės 1. Turiu ilgesnius spyglius nei Kalėdų eglutė Augu labai tiesus.
Mokytojas: Spygliuočiai
5.Gėlių
Mįslės: 1. Miške stovi garbanoti plaukai - Auksinė širdelė, kas tai? (ramunė) 2. Ji labai panaši į gyvūno burną, bet tik į ją nepavojinga įkristi. (snapdragon) 3. Stiebas - kreivas, Lapas - ūsuotas, Gėlė – kvapni, O vaisius purus. (žirniai)
Mokytojas: Gėlė-
*
Augalų karalystė:
Atsiverskite vadovėlius 57-59 p., pažiūrėkite paveikslėlius, perskaitykite augalų pavadinimus. Kurioms grupėms jie priklauso:
Ekologiškas šviesoforas
Atspindys:
Gryaznova Veronika Vladimirovna, 18.04.2017
676 101
Plėtros turinys
Tema: Augalų įvairovė Žemėje.
Tikslas: 1. Ugdykite gebėjimą konstruoti ir apginti savo požiūrį remiantis stebėjimais. 2. Ugdykite atsakomybės jausmą keičiant gamtą ir tausojant gamtą sveikas vaizdas gyvenimą. 3. Susisteminti žinias apie augalų įvairovę Žemėje.
Motyvacinis etapas. Tikrinama d/z. Įdomi medžiaga apie augalus.
I. Ankstesnių žinių atnaujinimas:„Kalendoriaus minutė“
Papasakokite apie šiandienos orą.
Kartojimas. Kas yra horizontas? Kas yra svetainės planas? Kada aiškiai matomas horizontas? Kurias horizonto puses žinai?
Veiklos etapas.-Šiandien savo pamoką skiriame augalams. Kalbėsime apie jų įvairovę, floros turtingumą ir jų augimo vietas. Augalai užima ketvirtadalį gyvosios gamtos. Žymūs menininkai ir poetai įkvėpimo sėmėsi iš laukų ir miškų, tarp medžių ir žolių. Nepakartojami jų aromatai, pasakiškas žolės ošimas, užburiantis paukščių čiulbėjimas ir svaiginantis oras – visa tai mus džiugina ir jaudina, kursto žmogaus norą gyventi ir gyventi. Mūsų šalyje auga apie 20 tūkstančių augalų rūšių. Dauguma jų – žolelės. Mūsų krašto augalinė danga įvairi ir pasižymi žole. Dešiniajame Uralo krante auga pievagrybiai, šaltalankiai, eraičinai, plunksninės žolės ir daugelis kitų. ir tt
Vaikinai, pasakykite man, kur galime rasti augalų? Sukurkime klasterį.
Išvada: Augalai yra visur!
– Visi augalai Žemėje yra karalystė, suskirstyta į departamentus, o tie, savo ruožtu, į 5 dideles grupes. Tai: dumbliai, samanos ir kerpės, paparčiai, spygliuočiai ir žydintys augalai.
1.Dumbliai- žemesni augalai. Jie gyvena drėgnoje natūralioje aplinkoje
(studentų) pelkės, tvenkiniai, prie karštųjų versmių. Jie maitinasi gyvais daiktais
vandens telkinių, jie valo vandenį. Veisiami rudieji, raudonieji dumbliai ir fukusas pramoniniu būdu trąšoms ir mitybai.
Mįslės: Yra šimto metrų gyvatės, žalios ir bordo spalvos.
O kapitonui jūroje jie sukelia didelį sielvartą.
2 . Basomis kojomis įplaukėme į upę ir staiga avėjome batus. „Undinėlės pynės“ Jie supainiojo mūsų kojas.
Mokytojas: jūros dumbliai - Jie yra vienaląsčiai ir daugialąsčiai. Mėlynadumbliai turi specialių pigmentų, kurie suteikia jiems ypatingą graži spalva. Rudieji dumbliai prisitvirtina prie jūrų dugno. Jie gyvena netoli pakrantės ir yra kelių dešimčių metrų ilgio. Raudonieji dumbliai gyvena jūrose. Sudėtyje yra raudonų ir mėlynų dažiklių. Jų reikšmė didžiulė. Jie yra upių, ežerų, jūrų ir vandenynų gyvūnų pasaulio maistas. Jie naudojami žemės ūkis. Kai kurios rūšys valgomos ir iš jų gaminami vaistai.
2. Samanos ir kerpės - sudėtingi augalai be šaknų. Samanos gyvena drėgnose vietose, po medžiais ir uolų plyšiuose. Kerpės būna įvairių formų: primena lapus, krūmus ir žievę. Jie gyvena ant medžių kamienų ir ant sienų akmenų.
Mįslės: 1. Aš esu pelkių augalas, Jie su manimi užtaiso sienas.
2. Minkštas, ne pūkas, Žalia, ne žolė.
Mokytojas: Samanos ir kerpės- aukštesni augalai. Daugiamečiai. Toleruoja didelį karštį ir stiprias šalnas. Tipiški atstovai: gegutės linai ir sfagnas. Jie randami visur. Samanos sugeria didelis skaičius vandens, todėl vandens paviršius juo apauga ir užpelkėja. Samanos auga lėtai, iki 3 cm per metus. Apatiniai pelkių plotai patamsėja, sutankėja ir virsta durpėmis – mineralu, kuris naudojamas kaip kuras ir trąšos.
3.Papartis- aukštesnis kraujagyslių augalas. Dauginasi sporomis. Visoje
Žemės paviršiuje yra apie 10 tūkstančių rūšių. Daugelis paparčių rūšių yra egzotiški ir specialiai veisiami.
Mįslės 1. Miške yra graži žolė. Lapai kaip burės
Ir tikrovėje nepamatysi gražios žolės žydinčios.
2. Iš palmių viršūnių išauga pakraštyje. Ir supuvusioje dauboje - Prie supuvusio snapelio.
Mokytojas: Papartis- aukštesniųjų sporinių augalų grupė. Auga drėgnose, pavėsingose vietose. Dažniausiai jie yra žoliniai ir yra vos kelių mm ilgio, tačiau atogrąžų vietovėse aptinkami medžių pavidalu ir siekia 20 m. Pas mus gyvena: spygliuočiai ir pūslinė. Ir tai yra egzotiškas papartis „vyriškas skydinis papartis“.
Fiziniai pratimai:Gimnastika klausai gerinti.
Tuo pačiu metu sukamaisiais judesiais masažuokite ausis viena, paskui kita kryptimi. (10 kartų) - Kruopščiai masažuokite ausų spenelius.
4. Spygliuočiai- aukštesni augalai. Aptinkamas visoje Žemėje, pritaikytas
į nepalankias sąlygas. Yra daugiau nei 600 rūšių Jie turi spurgus su sėklomis ir žiedadulkėmis. Patvari mediena naudojama statybose ir baldų pramonėje.
Mįslės 1. Turiu ilgesnius spyglius nei Kalėdų eglutė Augu labai tiesiai.
Jei aš ne prie krašto, tai šakos tik viršuje. (pušis) 2. Ir žiemą, ir vasarą Ji apsirengusi žaliu kailiniu. (eglė) 3. Kryme, virš jūros, Lyg patruliuojant, Jie stovi kolonomis, Visada žalia, Nuostabiai liekna. (kiparisas)
Mokytojas: Spygliuočiai- yra sumedėjusios formos, rečiau krūmai. Tai: eglė, pušis, eglė, kedras, kiparisas, maumedis, sekvoja. Jų adatos formos lapai vadinami spygliais. Taip pat yra lapuočių spygliuočių, pavyzdžiui, maumedžio. Spygliuočiai turi spurgus su sėklomis, iš kurių gaunami vitaminai ir kedro aliejus. Spygliuočių miškai yra vandens sergėtojai ir išskiria daug deguonies. Šilkas, popierius ir plastikas gaminami iš medžio.
5.Gėlių- dažniausiai pasitaikantys aukštesni augalai. Susipažink su jais
įmanoma bet kurioje pasaulio vietoje, bet kurioje natūrali aplinka.
Mįslės: 1. Miške stovi garbanoti plaukai - balti marškiniai Auksinė širdelė, kas tai? (ramunė) 2. Ji labai panaši į gyvūno burną, bet tik į ją nepavojinga įkristi. (snapdragon) 3. Stiebas kreivas, lapas ūsuotas, žiedas kvapus, vaisiai purūs. (žirniai)
Mokytojas: Gėlė- labiausiai paplitusi augalų grupė, yra apie 250 tūkstančių rūšių. Tarp jų yra daug medžių, krūmų ir žolelių. Rasta visur. Daugelis žydinčių augalų yra auginami ir žmonių naudojami kaip maistas ir vaistas. Laukiniai yra gyvūnų maistas. Žydintys augalai dominuoja augalų pasaulyje. O jei jus džiugina kokia nors graži gėlė, žinokite, kad augalas tikriausiai yra žydintis augalas.
* Tuo pačiu metu ant lentos yra pastatyta blokų grandinė. Vaikai jį piešia savo sąsiuviniuose.
Augalų karalystė:
Įgūdžių ir gebėjimų formavimas:
–Atsiverskite vadovėlius 57-59 p., pažiūrėkite paveikslėlius, perskaitykite augalų pavadinimus. Kurioms grupėms jie priklauso:
Ekologiškas šviesoforas. Ar galima miške rinkti vaistinius augalus? Ar įmanoma sunaikinti skruzdėlynus? Ar galima miške grybauti? Ar galima paimti gėlių puokštes iš lauko ar pievos? Ar spygliuočiams reikia apsaugos? Ar galima iš miško išnešti paukščių kiaušinius, jauniklius ir jauniklius? Ar išeinant iš miško po žygio ar ekskursijos po savęs reikia rinkti šiukšles?
Atspindys: Ką naujo išmokote? Ar augalus reikia saugoti?
Norėdami naudoti pristatymo peržiūras, susikurkite paskyrą ( sąskaitą) Google ir prisijunkite: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
Augalų įvairovė Žemėje samanos dumbliai paparčiai žydintys spygliuočiai
Samanos Samanos yra labai senovės augalų karalystės atstovai. Samanos auga tik didelės drėgmės vietose. Jie dalyvauja formuojantis pelkėms, kuriant durpes, veikia dirvožemio drėgmę.
Paparčiai Šie augalai dažnai vadinami gyvomis fosilijomis. Jiems reikia apsaugos. Paparčiai padeda mokslininkams suprasti, kaip vystėsi Žemės augalų karalystės įvairovė.
Paparčiai
DUMBLIAI Mokslininkai mano, kad tarp Žemėje egzistuojančių augalų seniausi yra melsvadumbliai. Jie yra maždaug trijų milijardų metų amžiaus.
SPOGUŽIAI AUGALAI Jie išsiskiria ypatingais spygliuočių lapeliais – spygliukais. Spygliai nenukrenta iš karto, kaip paprasti lapai, bet palaipsniui, per kelerius metus. Todėl spygliuočių medžiai ištisus metusžalias.
Spygliuočiai turi labai vertingos dervos (dervos), medienos ir vaisių (pavyzdžiui, kedro riešutų).
ŽYDINGI AUGALAI Dabar Žemėje dominuoja žydintys augalai. Jie taip vadinami, nes turi žiedus, iš kurių formuojasi vaisiai su sėklomis.
Žydintys augalaiŽydintys augalai yra pati gausiausia ir labiausiai paplitusi augalų grupė Žemėje.
Augalų įvairovė Iki 2004 m. mokslininkai sugebėjo klasifikuoti apie 290 tūkst. rūšių, iš jų 240 tūkst. žydinčių augalų, 16 tūkst. samanų, 11 tūkst. paparčių, 8 tūkst. žaliųjų dumblių. Augalai randami visur.
Miške Pievoje Tvenkinyje Kalnuose
Dykumoje Stepėje Miestuose Namuose
Klausimas Nr. 1 Kokie augalai vadinami „gyvomis fosilijomis“? Paparčiai
2 klausimas. Kokio tipo augalus mokslininkai laiko seniausiu žemėje? Jūros dumbliai
Klausimas Nr. 3 Kas yra „Zh I VITSA“? F ir vitsa yra derva spygliuočių medžių.
Klausimas Nr. 4 Ar nukrenta spygliuočių medžių spygliai? Spygliai palaipsniui nukrenta per kelerius metus.
Klausimas Nr. 5 Kokio tipo augalai dabar dominuoja Žemėje? Dabar Žemėje dominuoja žydintys augalai.
AČIŪ UŽ DĖMESĮ!
Tema: metodiniai tobulinimai, pristatymai ir pastabos
Pamokos projektas (santrauka): Dalykas – aplinkinis pasaulis 3 klasė Pamokos tema – Augalų įvairovė Žemėje: Pamoka priklauso blokui „Augalų...
Pasaulio pažinimo pamoka „Augalų įvairovė žemėje“
3-ioje eksperimentinėje klasėje apie perėjimą prie 12 metų mokymosi modelio vyksta pasaulio supratimo pamoka....
Bendroji pamoka „Kaip išsaugoti augalų įvairovę Žemėje“
Pamoka apie supantį pasaulį 3 klasėje buvo parengta pagal mokymo medžiagą " Pradinė mokykla XXI amžius“ pagal federalinį išsilavinimo standartą. Pamoka paremta. Prie santraukos pridedamas pristatymas, skirtas patikrinti...
Augalų pasaulis arba Žemės flora yra visų rūšių branduolinių, daugialąsčių, fotosintetinių augalų, aptinkamų šalyje, visuma. Dauguma organizmai yra tie, kurie sintezuoja savo maistą naudodami saulės energija, tačiau yra ir heterotrofinių augalų ir labai nedaug rūšių, kurios būtų ir autotrofai, ir heterotrofai. Gyvybės Žemėje istorija ir daugelio organizmų egzistavimas tiesiogine to žodžio prasme priklauso nuo augalų gyvenimo. Kadangi gyvūnai negali gauti energijos tiesiogiai iš Saulės, norėdami išgyventi, jie turi valgyti augalus (ar kitus gyvūnus, kurie maitinasi žolėdžiais). Augalai taip pat aprūpina deguonimi žmones ir gyvūnus, nes jie pasisavina anglies dvideginio c ir išleisti deguonį į atmosferą.
Floros įvairovė
Augalai paplitę sausumoje, vandenynuose ir viduje gėlo vandens. Jie egzistavo mūsų planetoje milijonus metų. Šiuo metu egzistuojančių rūšių skaičius žalieji augalai pateikta šioje lentelėje:
Lentelėje parodytas bendras kiekis įvairių tipųžalieji augalai ( Viridiplantae). Manoma, kad yra apie 300 000 gyvų rūšių Viridiplantae, iš kurių 85-90% yra žydintys augalai. (Pastaba iš autoriaus: kadangi duomenys paimti iš skirtingų šaltinių ir turi skirtingos datos, kai kuriais atvejais skaičiavimai yra šiek tiek neapibrėžti)
Skirtumai tarp augalų ir gyvūnų
Australija
Karališkasis eukaliptas
Australijos flora pasižymi daugybe endeminių rūšių – augalų, kurių niekur kitur nėra. Nepaisant to, atsiradus naujakuriams, žemyne įsitvirtino daugelis kitų „nevietinių“ rūšių. Australijos augmenijai būdingas dviejų rūšių augalų vyravimas – eukaliptas ir akacija.
Azija
Azijoje yra didžiausia floros įvairovė iš bet kurios pasaulio dalies, nes ji užima daugiausiai didelis plotas, yra skirtingose klimato zonose ir gamtos teritorijos. Čia galite rasti daugiau nei 100 tūkstančių augalų rūšių, nuo atogrąžų iki arktinių, kurie sudaro apie 40% Žemės floros. Žemyninėje dalyje taip pat yra daug endeminių augalų.
Antarktida
Colobanthus Quito
Antarktida yra pati nesvetingiausia vieta Žemėje tiek augalams, tiek augalams. Čia nėra medžių, o tik dviejų rūšių žydintys augalai ir daug samanų, kerpių, dumblių ir kt. Žemynas yra labai trapus ir kenčia dėl klimato kaitos ir žmogaus veiklos.
Afrika
Euforbijos erškėtis
Afrika yra antras pagal dydį žemynas pasaulyje, kuriame auga daug unikalių augalų. Žemynos flora yra padalinta į tris pagrindines - ir. Tuo pačiu metu jie neturi didelės rūšių įvairovės, nes šiam biomui būdingos sudėtingos klimato sąlygos, įskaitant aukšta temperatūra ir sausra. Sacharos dykuma, esanti šiaurės Afrikoje, yra viena iš sausiausių vietų Žemėje. Tačiau afrikietiškuose visžalių augalų augaluose yra daug įvairių augalų.
Europa
Nepaisant to, kad Europa yra tame pačiame žemyne kaip ir Azija, vadinama Eurazija, ji neturi tokios turtingos floros rūšių įvairovės kaip jos rytinė kaimynė. Europos florai didelę įtaką daro Alpių kalnų grandinė, besidriekianti iš vakarų į rytus.
Šiaurės Amerika
Teritorijoje Šiaurės Amerika Pagrindiniai planetos biomai yra nuo dykumų iki arktinės tundros. Kiekvienam biomui būdinga tam tikrų augalų rūšių, prisitaikiusių augti tam tikromis aplinkos sąlygomis, kolekcija.
Pietų Amerika
Pietų Amerikoje, kaip ir Azijoje, auga didžiulė augalų rūšių įvairovė. Čia yra didžiulė ekosistema, kuri palaiko daugelio augalų gyvenimą.
Augalų pasaulio prasmė
Augalų svarba žmogaus gyvenime
Augalai yra visos gyvybės Žemėje pagrindas ir yra svarbūs bei būtini žmonių gerovei. Pagalvokite, kaip jūsų kasdienybė priklauso nuo augalų.
- Oras: Deguonis pas mus patenka iš augalų kaip šalutinis fotosintezės produktas.
- Maistas: Viskas, ką valgome, yra tiesiogiai ar netiesiogiai iš augalų. Per visą žmonijos istoriją žmonės maistui naudojo apie 7000 skirtingų augalų rūšių.
- Vanduo: augalai reguliuoja – padeda paskirstyti ir apsivalyti. Jie taip pat padeda perkelti vandenį per procesą, vadinamą transpiracija.
- Vaistai: ketvirtadalis visų receptinių vaistų yra tiesiogiai iš augalų arba yra gauti iš augalų. Be to, keturi iš penkių žmonių visame pasaulyje šiandien pasitiki pirminės sveikatos priežiūros įstaigomis.
- Vitaminai: Augalai yra didžiausias žmogaus organizmui reikalingų vitaminų šaltinis.
- Audinys: augalai yra pagrindinis tekstilės medžiagų žaliavų šaltinis.
- Kultūra: kai kurių augalų atvaizdai naudojami nacionalinėse emblemose, įskaitant medžius ir gėles.
- Baldai ir būstas: Augalų mediena naudojama namų statybai, taip pat baldams gaminti.
- Estetinis malonumas: Augalų buvimas žmonių gyvenime leidžia džiaugtis savo išvaizda ir mažina stresą. Štai kodėl daugelis žmonių auga dekoratyviniai augalai namuose ir sodo sklypuose.
Augalų reikšmė gamtoje
Amazonės atogrąžų miškai
Aplinka ir klimatas iš esmės yra tarpusavyje susiję su flora. Krituliai, drėgmė ir temperatūra priklauso nuo augmenijos buvimo ir pobūdžio. Augalų mažinimas taip pat sutrikdo pusiausvyrą ir netiesiogiai veikia žmogaus gyvenimą.
- Maisto grandinės: Kiekviename maisto grandinė augalai yra jų bazėje ir yra maisto šaltinis. Pavyzdžiui: Žolė → Karvė → Liūtas; Žolė → Vabzdys → Varlė → Gyvatė → Erelis. Čia augalas pradeda grandinę, o kiti gyvūnai nuo jo tiesiogiai ar netiesiogiai priklauso. Be augalų negali būti gyvybės Žemėje.
- Buveinė:Žinoma, be daugybės žmonių, augalai sudaro visų buveinių pagrindą.
- Klimatas: Augalai kaupia anglį, kuri degdama patenka į atmosferą.
- Dirvožemio erozija: dirvoje augantys augalai pakankamus kiekius, užkirsti kelią vėjo erozijai (kai vėjo metu oras nuneša derlingą viršutinį dirvožemio sluoksnį).
- Ekologinė pusiausvyra: augalai padeda sumažinti šilumą ir neleidžia išgaruoti drėgmei. Taigi jie yra naudingi aplinkai.
- Kritulių palaikymas: Augalai ir medžiai vėsina atmosferą, todėl iškrenta krituliai. Todėl lietus dykumose yra itin retas reiškinys.
- Dirvožemio derlingumas: augalai palaiko dirvožemio derlingumą. Nukritę lapai, vaisiai ir kt. dirvoje pūva ir susidaro humusas, o tai savo ruožtu didina dirvožemio derlingumą, nes palanku mikroorganizmams.
- Buveinė: augalai - geriausios vietos paukščių ir gyvūnų, įskaitant beždžiones, voveres ir kt., buveinė. Paukščiai lizdus krauna medžiuose, kad galėtų dėti kiaušinius, miegoti, medžioti ir saugiai. Miškuose esant dideliam karščiui ir lietui gyvūnai gali prisiglausti po medžiais. Jie taip pat aprūpina maistą daugeliui (sliekų), vabzdžių, graužikų ir kt.
Grėsmės florai
Miškų naikinimas
Valgyk didžiulė suma mūsų planetos floros rūšys, tiek užfiksuotos, tiek netirtos ar net neįvardytos. Tačiau, nors dabar plačiai pripažįstama, kad daugeliui laukinių gyvūnų kyla grėsmė, mažai kas žino, kad augalams taip pat gresia didelis pavojus. 2015 m. vasario mėn. Biologinės įvairovės centras pareiškė: „Iš daugiau nei 300 000 žinomų augalų rūšių IUCN įvertino tik 12 914 rūšių ir nustatė, kad apie 68 % įvertintų augalų rūšių gresia išnykimas“.
Didžiuliai dykumų plotai visame pasaulyje rodo, kad žmonės sunaikino augaliją. Didžioji Artimųjų Rytų dalis dabar yra dykumos arba perkuriama didelėmis sąnaudomis. Kadaise Viduržemio jūroje buvo daug miškų, dabar šios žemės plikos ir išgraužtos. Daugelyje Afrikos ir Indijos vietų galvijai ir ožkos klajoja uolėtose lygumose, valgydami bet kokius žalumos lopinėlius, kurie atsiranda nederlingose žemėse, kurios kadaise buvo gera ganykla. Per didelis naminių ir laukinių gyvūnų ganymas iš tikrųjų yra didžiausia grėsmė augalams, nors botanikai ir kiti entuziastai kai kuriuos užpuolė. gražūs augalai kartais sukelia didelių nuostolių retoms rūšims.
Galbūt žmonės pamiršta, kad visi mūsų auginami augalai ir sodo gėlės yra iš laukinės floros. Ne mažiau svarbu yra tai, kad augalai sudaro didelę dalį vaistai V modernus pasaulis. Kas žino, kokie slapti žmonijos lobiai vis dar yra užrakinti tarp augmenijos ir laukia, kol bus atrasti. Atogrąžų miškai yra vienos pažeidžiamiausių buveinių planetoje, juose yra 63 % labiausiai nykstančių augalų rūšių pasaulyje.
Viena iš rimčiausių grėsmių florai yra natūralių buveinių pavertimas žemės ūkio ir gyvulininkystės sritimis, pavyzdžiui, kai atogrąžų miškai naikinami ganymui arba sojų pupelių, gyvulių pašarų ar aliejinių palmių auginimui. Senoviniai miškai yra ypatingi, nes jie stovi mažiausiai 400 metų ir sudaro biologinės įvairovės pagrindą bei palaiko gausią laukinę gamtą.
Augalų apsauga
Augalų apsauga – priemonių visuma, skirta apsaugoti esamus augalus ir ypač nykstančias rūšis. Pagrindinis dokumentas, kuriame išvardyti augalai, kuriems taikoma apsauga, yra IUCN (Tarptautinės gamtos apsaugos sąjungos) Raudonoji knyga.
IUCN Raudonasis sąrašas turi aiškius kriterijus, pagal kuriuos vertinama tūkstančių rūšių ir porūšių išnykimo rizika. Šie kriterijai yra svarbūs visoms pasaulio rūšims ir regionams. Tikslas – perteikti išsaugojimo klausimų svarbą visuomenei ir nacionalinėms vyriausybėms bei padėti tarptautinei bendruomenei stengtis sumažinti rūšių nykimą. Remiantis IUCN, Raudonojo sąrašo tikslai yra šie:
- teikti moksliškai pagrįstą informaciją apie rūšių ir porūšių būklę pasauliniu lygiu;
- atkreipti dėmesį į nykstančios floros mastą ir svarbą;
- daryti įtaką nacionalinei ir tarptautinei politikai ir sprendimų priėmimui;
- pateikti informaciją apie galimus augalų apsaugos veiksmus.
Vienas iš svarbiausių gamtosauginių veiksmų – nacionalinių parkų, gamtos rezervatų, draustinių, botanikos sodų ir kt. Šios saugomos vietos padeda išsaugoti natūralią augalų buveinę ir apsaugoti juos nuo pernelyg didelio žmonių išnaudojimo.
Pamoka augalų įvairovė
Mokytojo tikslai :
Švietimas: sudaryti sąlygas susipažinimas su augalų karalystės grupių įvairove; idėjų apie augalą kaip gyvą organizmą formavimas.
Švietimas: skatinti gebėjimų atpažinti reikšmingus požymius, nustatyti gamtos reiškinių priežastis ir pasekmes ugdymą.
Švietimas: skatinti švietimą atsargus požiūrisį gamtą.
Įranga: kryžiažodis „Augalai“; diagramos „Augalų grupės“, „Augalų gyvybės ženklai“; bandymas; iliustracijos vaistiniai augalai, herbariumai.
Pamokos scenarijus
I. Pamokos pradžios organizavimas.
Mėgstame mišką bet kuriuo metu metų laikas,
Girdime, kaip lėtai kalba upės...
Visa tai vadinama gamta,
Visada rūpinkimės ja!
Ramunėlių pievose saulėta spalva,
Tokia, kad pasaulyje šviesiau gyventi...
Visa tai vadinama gamta,
Draugaukime su gamta!
II. Namų darbų tikrinimas.
– Kokią reikšmę mums turi dirvožemis? Kodėl reikia saugoti dirvą?
– ĮAr dirvožemį galima priskirti prie gyvosios ar negyvosios gamtos?( V Dirvožemyje yra negyvosios gamtos komponentų – molio, smėlio, oro, vandens, druskų, gyvųjų – bakterijų.)
III. Pamokos temos perteikimas ir tikslų išsikėlimas.
– rIšspręskime kryžiažodį ir nustatykime šiandienos pamokos temą.
Kryžiažodis "Augalai"
1. Tai ne ugnis, ji dega.(Dilgėlė.)
2. Maža raudona lizdinė lėlė, maža balta širdelė.(Avietė.)
3. Kokie medžiai auga?
Vėjo nėra, bet lapas dreba?(Drebulės.)
4. Paskutinė rudens šypsena.
Žvaigždė gėlių lovoje(Aster.)
5. Lipnūs pumpurai, žali lapai.
Su balta žieve jie auga po kalnu.(Beržas.)
6. Šaka kekėje išpuošta 7. Paima iš mano gėlės
Violetinė spalva. Bitė turi skaniausią medų.
Tai karšta vasaros diena,(Liepa.)
Sode žydėjo...(alyvinė.) 8. Suknelė pasimetė
Mygtukai lieka.(Šermukšnis.)
– Šiandien klasėje kalbėsime apie dalį gyvosios gamtos -augalai .
Nėra nieko gražesnio už gėles
Tie, kurie atėjo į palisadus ir būstus.
Jie atkeliavo iš šimtmečių gylis,
Kad gyvenimas būtų didingesnis ir tyresnis.
(S. Krasikovas.)
d Vaikai mintinai deklamuoja eilėraštį:
Jie gyvena lėtaidmedžiai,Jie stovi vietoje šimtmetį,
Įsišaknijęhturiu omeny,
Šakų tempimas įSuį saulę.
Jie nieko neieško
Jie nieko neprašo...
Jiems tereikia tiek nedaug:
Šviesa, Žemė, Vanduo irVeteris –
Ko nereikia ieškoti
Kažkas, kas duodama visiems nemokamai.
Ir taip patdmedžiams reikia
Taigi, kadhžemė buvo graži
Ir jie gyvenadmedžiai,
Dekoruojame mūsųhAš turiu galvoje:
Plonų šakų grožis,
Galingų kamienų grožis,
Neapsakomas grožis
Tavo amžinas gerumas!..
(B. Zakhoder. Kodėl medžiai nevaikšto.)
IV. Pagrindinių žinių atnaujinimas. Įvadas į temą.
Pokalbis.
– Kas yra augalas?
Augalai – Tai gyvosios gamtos kūnai. Žemėje jų yra daugiausia įvairūs augalai pagal tipą, ūgį, amžių. Pamokos metu kalbėsime apie augalų įvairovę gamtoje, padėsime tai padarytibotanika – augalų mokslas.
– Įvardykite jums žinomas augalų grupes, pateikite pavyzdžių.
– Užpildykitediagrama:
– Kokią reikšmę augalai turi žmogaus gyvenime?
– Kokie medžiai, krūmai ir žolelės auga mūsų krašte?
– Kur auga laukiniai augalai?(Miške, kalnuose, rezervuaruose, pievose.)
– Kokie augalai vadinami kultūriniais?
– Kur auga kultūriniai augalai?(Laukas, sodas, daržas.)
– Pateikite laukinių ir auginami augalai.
Praktinis darbas (darbas poromis).
– Kaip ir bet kuris gyvas organizmas, augalas turi organus. Vykdykime praktinis darbas ir išmokti atpažinti augalų organus. Paimkite herbariumus. Dirbame poromis. Padėkite vieni kitiems.
1. Nustatykite organą, kuris stiprina augalą dirvoje.(Šaknis.)
2. Medis turi vieną, o krūmas – daug.(Stiebas.)
3. Augdamas pažaliuoja, skrendant – geltonuoja, krintant – juoduoja.(Lakštas.)
4. Ryškūs, kvapnūs...(gėlė) .
5. Jis gali būti skanus ir sultingas, bet gali būti ir sausas bei kietas.. (Vaisius.)
6. Iš jo išauga naujas augalas.(Sėkla.)
Testavimas.
Testas
1. Kuris iš šių augalų auginamas soduose?
A)nkviečiai; b) slyva; c) pomidoras.
2. Kuriuos iš šių kultūrinių augalų žmonės augina savo soduose?
A)rgaisras; b) eglė; c) agurkai.
3. Kuriuos iš šių kultūrinių augalų žmonės augina laukuose?
A)dynya; b) avižos; c) obelis.
4. Kuriuos iš šių kultūrinių augalų žmonės augina melionų laukuose?
A)Suakių vokai; b) arbūzų; c) bulvės.
5. Ką vienu žodžiu galima pavadinti vaisiais? sodo medžiai?
A)Odaržovės; b) vaisiai; c) šakninės daržovės.
Atsakymai: 1-b. 2 colių. 3-b. 4-b. 5-b.
Darbo tarpusavio peržiūra.
V. Naujos medžiagos mokymasis.
1. Augalų karalystė.
b Yeseda.
– Kodėl augalai laikomi gyvais organizmais?
– Ko reikia augalui augti ir vystytis?
– Apžiūrėjome augalus, kurie turi visus organus, bet pasirodo, kad gamtoje yra ir tokių, kurie neturi nei vaisiaus, nei žiedo, nei lapų. O kai kurie sugeba egzistuoti ir be šaknies. Kokie tai augalai?
Leiskitės į nuostabią kelionę į karalystę. Taip, taip, nesistebėkite. Pasakų žodis „karalystė“ taip pat yra mokslinis - taip mokslininkai vadina augalų pasaulį. Karalienė Flora valdo augalų karalystę. Kartu su Flora susipažinsime su jos karalystės gyventojais. Pradėkime nuo pačių paprasčiausių.
– Sukurtidiagrama:
Mokytojas demonstruoja herbariumą.
– Jūros dumbliai - augalai, daugiausia gyvenantys vandenyje. Tai labai nuostabūs augalai. Jie neturi nei šaknų, nei stiebų, nei lapų, nei žiedų, nei vaisių su sėklomis. Jie susideda iš identiškų ląstelių – vienos ar kelių. Jie gyvena sūrioje jūroje ir gėlame vandenyje, gali gyventi ant medžių kamienų, maitindamiesi lietaus ir rasos lašeliais, taip pat gali gyventi akvariume. Ar atspėjote? Pavadinkite šiuos augalus.
– Kai kurie dumbliai išgyvena labai karštas vanduo(+80 °C), o yra ir tokių, kurios sušąla į ledą, o atšilus pradeda judėti. Chlorella dumbliai netgi buvo kosmose erdvėlaivis. Jis gamina daugiau deguonies nei kiti augalai. Jūros kopūstai yra jūros dumbliai, rudadumbliai. Jame gausu jodo, kuris stiprina žmogaus organizmą.
Kai kurie jūros dumbliai atrodo kaip rudi, iki kelių dešimčių metrų ilgio kaspinai. Dumbliai niekada neturi lapų, stiebų ar šaknų.
Samanos – maži augalai paprastos struktūros, auga drėgnose vietose. Samanos turi stiebus ir lapus, bet neturi šaknų, žiedų ar vaisių su sėklomis. Samanos kilę iš dumblių, jų galima rasti drėgnose, niūriose vietose, pelkėse, eglynuose, plyšiuose tarp akmenų.
Samanos – ne žydintis augalas, o sporų kapsulė, kurią samanos naudoja daugindamosi.
Paparčiai - augalai dideliais, į plunksnas panašiais lapais. Paparčiai turi stiebus ir šaknis, bet neturi žiedų ar vaisių su sėklomis. Paparčio lapai stambūs, jų lapkočiai padengti rudais žvynais, jauni lapai susiraitę kaip sraigė. Karštose šalyse paparčio lapai keletą metų auga aukštyn kaip šaka. Ne veltui paparčio lapai vadinami plokščiaisiais lapeliais. Anglis susidarė iš negyvų paparčių.
Prisiminkime Rusijoje gyvavusią Ivano Kupalos šventę, kai tikros ir mitinės gėlės tapo proga šokiams, dainoms ir juokingiems pokštams, taip pat paslaptingosios Perunovo ugniagėlės (Perunas – pagoniškas žaibo dievas) paieška. – paparčio žiedas, kuris, pasak legendos, pražydo tik vasaros lygiadienio įkarštyje, naktį iš liepos šeštos į septintą ir galėjo atskleisti požeminių lobių paslaptis. Tačiau žr žydintis augalas buvo labai sunku, nes gėlę saugojo piktosios dvasios ir miško divos, kurios žmonėms atnešdavo įvairių bėdų.
Ivano Kupalos naktį ant aukštų kalvų buvo kūrenami laužai, laukai gaubiami tirštais dūmais, fumiguojami galvijai, žmonės šokinėjo per ryškias liepsnas. Visa tai buvo apeigos, skirtos apsivalyti ir apsaugoti būsimą derlių, visą gyvą būtybę nuo tamsių jėgų.
Po to visi pradėjo linksmintis. Jaunimas rinko gėles, dainavo dainas, šoko aplink laužus. Drąsiausieji naktį plaukė paslaptingoje upėje. Merginos likimui pranašauti naudojo upe plūduriuojančius vainikus.
Spygliuočių augalai - augalai, kurių lapai yra adatos formos - spygliai. Spygliuočiai neturi žiedų ir vaisių. Jų sėklos sunoksta kūgiuose. KAM spygliuočių augalai apima egles, pušis, maumedžius, kadagius ir kt. Visi spygliuočiai gamina dervą. Greitai atsiranda tose vietose, kur pažeistas kamienas ar šaka, užgydo žaizdas. Derva vadinama "derva". Lapai-spygliai žiemą nenukrenta.
Žydintys augalai - augalai, turintys šaknis ir ūglius. Gėlės, vaisiai su sėklomis. Tai didžiausia grupė.
Kiekviena gėlė yra žvaigždė, nukritusi iš dangaus. Žemėje nėra nieko gražesnio ir švelnesni už gėles. Žiūrėk(demonstruoja) .
Gėles visada mėgo žmonės. Jie dovanojo vienas kitam gėlių, taip išreikšdami savo jausmus: meilę, pagarbą, dėkingumą, pagarbą.
Gėlės, kaip ir žmonės, dosni gerumu,
Ir, dosniai švelnumo duoti žmonėms,
Jie žydi, šildo širdis,
Kaip mažos šiltos ugnies.
(K. Genet.)
– Ar augalai gali augti ant akmenų?(Taip, bet tik ypatingus. Tai yra kerpės , panašus į žalias ir oranžines dėmes.)
Kūno kultūros minutė (žr. 13 pamoką, p. 87)
2. Augalai žmogaus gyvenime.
Pokalbis.
– Kokią reikšmę augalai turi žmogaus gyvenime?(Studentų atsakymai.)
Mokytojas skaito eilėraštį ir demonstruoja vaistinių augalų herbariumą:
Apsvarstykite ir prisiminkite šias gėles,Juose tiek daug šilumos ir žemiškumo
grožis!
Viskas, žmogau, kas tave supa,
Myli ir gydo tave, saugo.
Netrypi gysločio lapo,
Išgydykite juo įbrėžimą ar žaizdą.
Jūs sergate, o vaistinė nedirba.
Aviečių mamos stiklainis atidarytas.
Tai uogienė, tai ir vaistas,
Ligos klastingumas greitai išnyksta.
Mėtų padės žiemos dienomis,
Vasarą išdžiovinkite ir išsaugokite.
Užvirkite arbatą žiemos šaltyje,
Išgerkite ir miegokite iki paryčių.
Štai šalia jonažolių ir ramunėlių.
Gėlės žvelgia į tave švelniu žvilgsniu.
Tu, žmogau, suprask juos,
Naudokite juos, nepiktnaudžiaukite.
(N.D. Kovalenko.)
– Kuris vaistinių žolelių vartojama nuo peršalimo? ( w alfėja, čiobreliai, bazilikas, aviečių lapai ir uogos ir kt.)
– Kokios vaistažolės padeda gydyti žaizdas?( h istotelio, gysločio, dilgėlių nuoviras.)
Mokytojo istorija apie tai, kaip atsirado augalų mokslas – botanika.
– Nuo seniausių laikų žmogus, rinkdamas, o paskui augindamas augalus, išmoko jų naudingų ir kenksmingų savybių. Kasinėdami senovinius pastatus, archeologai aptiko įvairių javų, linų, aguonų, žirnių, daržo ir daugelio kitų augalų sėklų. Jau mokslininkai Senovės Graikija pradėjo aprašinėti augalus ir sudaryti jų sąrašus. Taip atsirado augalų mokslas -botanika , kuris gavo savo pavadinimą iš graikų kalbos žodžio „botane“ - „žolė“.
– Tūkstančius metų žmonės miškuose rinko valgomus vaisius ir uogas, grybus, vaistažoles, žvejojo ir medžiojo – ir visa tai nekenkdami gamtai. O dabar – tarsi pamiršę, kad jie yra gamtos vaikai, Žemės vaikai! Įsivaizduokite, kas bus su mumis, jei sunaikinsime visus miškus: atimsime iš savęs gražiausią dalyką – bendravimą su gamta.
Nepaisant to, kad pasaulyje yra daug augalų, daugelis jų miršta. Daugelis jų yra įrašyti į Raudonąją knygą ir yra saugomi. Su kokiais esate susipažinę? Saugokite juos!
VI. Išmoktos medžiagos kartojimas ir įtvirtinimas.
– Ką reiškia „gyvas organizmas“?(Jis kvėpuoja, valgo, vystosi, dauginasi, miršta.)
– Ar skirtingiems augalams reikalingos vienodos sąlygos?( O mokinių atsakymai.)
– Įapusta, agurkai, kviečiai – mėgstantys drėgmę; kaktusas, pelynas, kupranugario erškėtis - atsparus sausrai; pakalnutės, asiūkliai, paparčiai atsparūs atspalviui; pušis, medvilnė, vynuogės, šaltalankiai – šviesamėgiai; samanos, pelynai, eglės, beržai – šaltamėgiai; šilumą mėgsta citrina, arbūzas, melionas, vynuogės.
– Kokie augalai vadinami žydinčiais augalais?
– Kokius organus turi visi žydintys augalai?
VII. Pamokos santrauka.
– Kodėl žmonėms svarbus miesto ekologiškumas?
– Kodėl pasivaikščiojimas miške naudingas sveikatai?
– Kurių augalų oras laikomas sveikiausiu?
– Kodėl ir kokiu tikslu buvo sukurta Raudonoji augalų knyga?
– Kiek medžių rūšių yra?
– Ko išmokote, kas buvo jums naudinga šiandien pamokoje?
– Ar šios žinios jums pravers gyvenime?
– Ar išplėtėte savo žinių bazę?
– Ar patiko pamoka?
– Manau, kad esate įsitikinęs, kad Floros karalystė yra įvairi.Flora – išvertus į rusų kalbą reiškia „augalai“.
Namų darbai: darbo knygelė, užduotys Nr.3,4 , Su.41 ; parengti pasakojimą (žodžiu) apie įdomų augalą temomis: „Mano mėgstamiausia gėlė“, „Ką auginau kaime, sode“ arba nupieškite mėgstamiausias augalas; vadovėlis, p. 69–73.
Įkeliama...
