Foi criado o Liceu Tsarskoye Selo. Os melhores amigos de Pushkin

Era uma vez, nos arredores de Atenas, perto do templo de Apolo Liceu, uma escola fundada pelo grande filósofo do passado, Aristóteles. Chamava-se Liceu ou Liceu. Em 19 de outubro de 1811, uma instituição educacional com o mesmo nome foi inaugurada em Czarskoe Selo, perto de São Petersburgo. E, provavelmente, seus criadores esperavam que o Liceu Tsarskoye Selo se tornasse de alguma forma o sucessor da famosa escola da antiguidade, da qual a bela arquitetura do parque aqui em Tsarskoye Selo lembrava. No entanto, ela não falou apenas sobre o mundo da arte eterna. Os parques preservaram a memória das páginas gloriosas da história russa - as batalhas de Pedro, o Grande, a vitória das armas russas em Kagul, Chesma, Morea.

História da criação do Liceu

“A criação do liceu visa a educação dos jovens, especialmente daqueles destinados a funções importantes do serviço público”, dizia o primeiro parágrafo da carta do liceu. O autor do projeto de criação de um liceu, M. M. Speransky, viu na nova instituição de ensino não apenas uma escola para a formação de funcionários qualificados. Ele queria que o Liceu educasse pessoas capazes de implementar os planos para a transformação do Estado russo. O mais amplo conhecimento, a capacidade de pensar e o desejo de trabalhar pelo bem da Rússia - essas eram as qualidades que os graduados da nova instituição educacional deveriam distinguir. Não é por acaso que, num novo discurso do programa dirigido aos estudantes no dia da inauguração, o professor associado de ciências morais e políticas Alexander Petrovich Kunitsyn falou sobre os deveres do cidadão, sobre o amor à Pátria e o dever para com ela. Os meninos lembraram as palavras para o resto de suas vidas: “O amor à glória e à Pátria devem ser seus líderes”.

De acordo com a carta, os filhos de nobres com idades entre 10 e 12 anos eram admitidos no liceu. Ao mesmo tempo, não mais de 50 pessoas poderiam ser educadas em uma instituição educacional. O primeiro, curso Pushkin, aceitou 30 alunos. A formação durou seis anos e equivalia ao ensino universitário. Os três primeiros anos - o chamado curso inicial - cursavam disciplinas das séries superiores do ginásio. Os três anos seguintes - o curso final - continham as disciplinas principais das três faculdades da universidade: verbal, moral-política e físico-matemática. O extenso programa combinou harmoniosamente as humanidades e as ciências exatas e proporcionou conhecimento enciclopédico. Um grande lugar foi dado às ciências “morais”, que, como afirmava a carta do liceu, “...significa todo aquele conhecimento que se relaciona com a posição moral de uma pessoa na sociedade e, consequentemente, conceitos sobre a estrutura das sociedades civis , e sobre direitos e responsabilidades, decorrentes daqui."

Tradições de educação em liceus

Uma das principais tarefas da educação no liceu é desenvolver habilidades mentais e ensinar os alunos a pensar de forma independente. “A regra básica de um bom método ou forma de ensino”, enfatizou a carta do liceu, “não é obscurecer a mente das crianças com longas explicações, mas estimular sua própria ação”. O lugar mais importante no programa de treinamento foi dado ao estudo aprofundado da história russa. O desenvolvimento de sentimentos patrióticos estava intimamente ligado ao conhecimento do país natal, do seu passado, presente e futuro.

Muita atenção foi dada ao estudo das biografias de grandes pessoas - acreditava-se que exemplos históricos ajudariam na autoeducação do indivíduo e lhe ensinariam um grande serviço à Pátria. Na elaboração do currículo foram levadas em consideração as características etárias dos alunos. No primeiro ano, quando os meninos tinham entre 10 e 12 anos, muito tempo foi dedicado ao aprendizado de línguas: russo, francês, latim e alemão. Houve dias em que os alunos eram obrigados a falar uma língua estrangeira entre si.

O Liceu era uma instituição de ensino fechada. A rotina diária aqui era estritamente regulamentada. Os alunos se levantaram às seis horas da manhã. Durante a sétima hora foi necessário vestir-se, lavar-se, rezar e repetir as lições. As aulas começavam às sete horas e duravam duas horas.

Às dez horas os alunos do liceu tomaram o pequeno-almoço e fizeram uma pequena caminhada, após a qual regressaram às aulas, onde estudaram por mais duas horas. Ao meio-dia saímos para dar um passeio e depois repetimos nossas lições. Às duas horas almoçamos. Depois do almoço são três horas de aula. Na sexta - caminhada e exercícios de ginástica.

Os alunos estudavam um total de sete horas por dia. Horário de aula alternado com descanso e caminhadas. As caminhadas eram realizadas em qualquer clima no Jardim Tsarskoye Selo. A recreação dos alunos consiste em artes plásticas e exercícios de ginástica. Entre os exercícios físicos da época, eram especialmente populares a natação, a equitação, a esgrima e, no inverno, a patinação no gelo. As disciplinas que promovem o desenvolvimento estético – desenho, caligrafia, música, canto – continuam incluídas no currículo do ensino secundário.

Nos futuros estadistas, eles tentaram desenvolver um senso de auto-estima e respeito pela personalidade de outra pessoa. Ensinaram-lhes que “todos os alunos são iguais... e portanto ninguém pode desprezar os outros ou orgulhar-se de nada diante dos outros”; que professores e tutores devem sempre dizer a verdade, “pois mentir para seu chefe significa desrespeitá-lo”. Era proibido gritar com os tios ou repreendê-los. Não houve castigos corporais ou exercícios oficiais no liceu. Cada aluno tinha uma sala separada. Nos primeiros anos de estudo, as notas não eram dadas no liceu. Em vez disso, os professores compilavam regularmente características nas quais analisavam as inclinações naturais do aluno, o seu comportamento, diligência e sucesso. Acreditava-se que uma descrição detalhada ajudava melhor o trabalho com o aluno do que uma avaliação inequívoca.

Os alunos do Liceu nunca ficaram ociosos. Aqui tudo visava o desenvolvimento de interesses mentais, todo desejo de conhecimento era estimulado. Por exemplo, Alexey Illichevsky coletou materiais para biografias de grandes pessoas da Rússia, e Wilhelm Kuchelbecker compilou um dicionário contendo trechos de obras de escritores filosóficos próximos a ele.

Os alunos leem muito. “Estudamos pouco nas aulas, mas muito na leitura e na conversa com constante atrito mental”, lembrou Modest Korf. A reposição da biblioteca era uma preocupação constante do conselho de professores do liceu. Numa carta a Pavel Fuss, respondendo à questão de saber se novos livros chegam ao liceu, Alexey Illichevsky reflete sobre os benefícios da leitura: “Os livros recém-publicados chegam à nossa solidão? - você me pergunta. Você pode duvidar?.. Nunca! A leitura alimenta a alma, molda a mente, desenvolve habilidades...”

Os alunos do liceu conheciam seus contemporâneos - escritores e poetas russos - não apenas por suas obras. O testemunho de Illichevsky em uma carta a Fuss é interessante: “... até entrar no Liceu, não vi um único escritor, mas no Liceu vi Dmitriev, Derzhavin, Zhukovsky, Batyushkov, Vasily Pushkin e Khvostov; Também esqueci: Neledinsky, Kutuzov, Dashkov.” O professor de literatura russa e latina Nikolai Fedorovich Koshansky considerou a capacidade de escrever e compor a base da educação literária e aprovou as experiências poéticas de seus alunos. Muitas vezes, nas aulas, ele sugeria escrever poemas sobre um determinado assunto. “Como vejo agora aquela aula da tarde de Koshansky”, lembrou Ivan Pushchin mais tarde, “quando, tendo terminado a palestra um pouco antes do horário da aula, o professor disse: “Agora, senhores, vamos experimentar penas: por favor, descrevam uma rosa para eu em verso.”

Uma das atividades preferidas dos alunos do liceu eram as reuniões em que todos eram obrigados a contar alguma coisa - fictícia ou lida. Gradualmente, o estoque de poemas, histórias e epigramas aumentou e foram escritos. Diários manuscritos foram criados e os poetas do liceu cresceram, competindo amigavelmente entre si. E desde 1814, suas experiências poéticas começaram a aparecer nas páginas das revistas russas.

Alunos famosos do Liceu

Naquela época, os alunos de muitas instituições de ensino tinham seus próprios lemas, mas dificilmente algum deles tinha um lema mais humano e nobre do que aquele escolhido pelos alunos do liceu do curso de Pushkin - “Para o benefício comum”. Os diretores do liceu, Vasily Fedorovich Malinovsky e Egor Antonovich Engelhardt, os melhores professores e professores, ensinaram a viver “Para o benefício comum”. Durante os 32 anos de existência do Liceu Imperial de Czarskoe Selo (de 1811 a 1843), 286 pessoas se formaram nesta privilegiada instituição de ensino. Os seguintes alunos estudaram dentro de seus muros em diferentes momentos: o notável satírico M. E. Saltykov-Shchedrin, o poeta L. A. Mei, o organizador da sociedade de socialistas utópicos M. V. Butashevich-Petrashevsky, o filósofo, historiador N. Ya. a Língua Russa” Acadêmico Y. K. Grot. E, no entanto, o liceu deve sua glória principalmente ao seu primogênito, uma classe que entrou para a história da Rússia com os nomes do poeta A. S. Pushkin, poeta, jornalista A. A. Delvig, um participante ativo na revolta de 14 de dezembro de 1825 em Praça do Senado, um dos dezembristas mais corajosos e persistentes I. I. Pushchin, poeta, dezembrista V. K. Kuchelbecker, navegador contra-almirante F. F. Matyushkin, participante das campanhas turca e persa General V. D. Volkhovsky, estadista proeminente, Ministro das Relações Exteriores A. M. Gorchakova.

Se você vier a Pushkin (Tsarskoye Selo) com o desejo de visitar o Palácio e Parque de Catarina, reserve 40 minutos para visitar o Museu do Liceu Tsarskoye Selo. Muito provavelmente, você não comprará ingressos para o Palácio de Catarina em um futuro próximo, pois há muitas pessoas que desejam visitar as câmaras imperiais e você terá tempo para visitar a instituição educacional glorificada por Pushkin.

O Museu-Liceu Tsarskoye Selo está localizado a 30 metros da bilheteria do palácio, em um anexo de quatro andares.

Há informações sobre preços dos ingressos na entrada:

bilhete para adultos – 150 rublos;

ingresso para crianças em idade escolar – 70 rublos;

ingresso para estudantes – 90 rublos;

bilhete para pensionistas – 50 rublos.

Fotografia no museu – 200 rublos. (No museu você pode tirar fotos sem usar flash gratuitamente).

O museu está aberto das 10h30 às 17h00. Fechado na terça-feira.
A última sexta-feira do mês é o dia sanitário.

Grupos são permitidos no museu. Portanto, aproxime-se do alpendre próximo à entrada do Liceu e espere até que pelo menos 15 pessoas se reúnam. Em seguida, você será levado à bilheteria para comprar os ingressos. Literalmente alguns minutos depois, no salão onde está localizado o monumento ao jovem Pushkin, o guia aparece e o passeio começa.

Eles contarão sobre a criação do Liceu em 1811, sobre os primeiros 30 alunos, entre os quais Pushkin, de 14 anos.

Crianças de famílias nobres, sob o patrocínio de figuras russas famosas, foram levadas para o liceu com idades entre 12 e 14 anos. É interessante que os primeiros alunos souberam que ficariam seis anos em uma instituição de ensino apenas na noite do dia da admissão, após a sobremesa da noite. Imagine a reação das crianças muito pequenas a esta notícia.

Embora todos os alunos fossem nobres, o liceu tinha condições de vida espartanas. A temperatura nos quartos foi mantida entre 14 e 17 (!) graus. As crianças acordavam todos os dias às seis da manhã. Em uma hora foi necessário ir ao banheiro matinal, vestir-se, rezar e repetir as lições de ontem.

As primeiras duas horas de aula começaram às sete da manhã. Depois café da manhã (“chá com pão branco”) e uma curta caminhada. Duas horas de aula, caminhada e repetição de aulas. Almoço de três pratos às duas e meia da tarde.

Após o almoço, 3 horas de aulas em sala de aula. À noite, caminhe e faça exercícios novamente e jante às oito e meia.

Todos os dias os jovens alunos estudavam pelo menos sete horas.

Os estudos duraram de 1º de agosto a 1º de julho. Os alunos do Liceu também passaram um mês de férias em Czarskoe Selo.

No Liceu, era costume que em cada aula os alunos mais bem-sucedidos se sentassem mais próximos do professor. O jovem Pushkin podia se orgulhar de ter a primeira carteira nas aulas de literatura russa e francesa.

Além disso, Alexander Sergeevich, graças à sua atividade inata, conseguiu nadar, esgrima, andar a cavalo e patinar.

Apesar do programa complexo, os alunos conseguiram publicar seu próprio jornal, onde escreviam à mão seus epigramas, poemas, histórias e desenhavam caricaturas inofensivas de seus amigos.

Muitos alunos aproveitavam a hora livre das nove às dez da noite para ler e estudar línguas estrangeiras. A maravilhosa biblioteca estava localizada no arco que conduzia ao palácio imperial.

No Liceu, as aulas eram ministradas em francês, alemão e latim. Houve dias em que só se falava a língua indicada pelos professores.

Os alunos foram avaliados de acordo com o sistema europeu. A melhor nota é 1, insatisfatória - 4. Curiosamente, se o aluno “não demonstrasse interesse pela matéria”, ele recebia “0” e não era obrigado a aprender a matéria à força. Certa vez, Alexander Pushkin recebeu nota “0” em álgebra, mas o professor apenas acenou com a mão: “Melhor ir escrever sua poesia”.

Os alunos do Liceu, juntos, preocupavam-se de todo o coração com o destino da pátria em 1812. Sob o arco que liga o Palácio de Catarina e a ala do Liceu, regimentos de granadeiros marcharam para a guerra. Segundo as lembranças dos próprios alunos do liceu, eles choraram, correram atrás e batizaram os soldados e oficiais que partiam.

Em 1815, foi realizado o primeiro concurso público, no qual Derzhavin esteve presente. O poema de Pushkin, “Memórias de Czarskoe Selo”, acordou o cochilo Derzhavin. O próprio Pushkin viu a reação ao seu poema, ficou agitado, fugiu e se escondeu. Naquele dia, o pedido de Derzhavin de trazer o jovem poeta até ele para um abraço não foi atendido. Posteriormente, Alexander Sergeevich Pushkin foi abençoado por Gavrila Romanovich como seu sucessor e continuador da poesia russa.

Cada curso do Liceu Tsarskoye Selo surgiu com um lema na assembleia geral, que conduziu ao longo de todos os anos de estudo. O lema do curso de Pushkin “Para o bem comum” ainda é considerado o melhor de toda a história do liceu até 1918.

O currículo dedicou muito tempo à descrição das atividades de vida de grandes pessoas do passado. Os professores acreditavam que um exemplo histórico vivo deveria encorajar os jovens a quererem melhorar. Os castigos corporais eram proibidos no liceu - isso estava expressamente escrito no estatuto. Desde os primeiros dias, os alunos do liceu eram iguais entre si, independentemente dos títulos, méritos dos antepassados ​​​​e da religião (na primeira turma de formandos, metade eram ortodoxos, os restantes eram católicos e luteranos). Era proibido gritar com os servos que cuidavam dos estudantes.

Talvez tudo isso tenha influenciado o fato de todos os formandos da primeira turma do Liceu Imperial glorificarem a Rússia. Entre os mais famosos para nós: Major General Vladimir Dmitrievich Volkhovsky, Chanceler do Império Russo Alexander Mikhailovich Gorchakov, Decembrista Ivan Ivanovich Pushchin.

O quarto número quatorze, onde Pushkin viveu, estudou e escreveu durante 2.060 dias, parece um armário. De tamanho pequeno, duas paredes não chegam ao teto, uma cama, uma escrivaninha e uma mesa para lavar roupa.

Obrigado aos restauradores que recriaram o Liceu Tsarskoye Selo para o 150º aniversário do grande poeta russo. Obrigado aos guias pela fascinante história sobre o liceu e seus primeiros formandos, citando os poemas de Alexander Sergeevich.

...Onde quer que o destino nos jogue,

e felicidade onde quer que ela leve,

Continuamos os mesmos: o mundo inteiro nos é estranho;

Nossa pátria é Czarskoe Selo.

A construção do Liceu Tsarskoye Selo

O Liceu Tsarskoye Selo, onde A.S. Pushkin estudou e se formou, era uma instituição educacional russa única do início de meados do século 19, “não um internato, não uma escola, não uma universidade, mas todos juntos. Guesthouse porque está tudo pronto; escola, porque lá não haverá maiores de idade; universidade, porque tem professores"

(Yu. Tynyanov “Pushkin”)

O Liceu Tsarskoe Selo estava localizado em Tsarskoe Selo, hoje cidade de Pushkin, a 20-30 km de distância. sul de São Petersburgo

História do Liceu Tsarskoye Selo

O iniciador da criação do Liceu foi Mikhail Mikhailovich Speransky (1772-1841) - um estadista russo durante o reinado. Ele veio da família de um padre. Ele se formou no Seminário Alexander Nevsky de maior autoridade na Rússia e depois lecionou lá. Com a ascensão de Paulo I, ele mudou suas atividades eclesiásticas para o serviço público. Já em 1799, graças às suas destacadas habilidades, recebeu um importante cargo de vereador de estado. Seis meses após a ascensão ao trono de Alexander Perov, Speransky já era um conselheiro de estado ativo. Ele possui parte dos projetos de reorganização do Estado que o novo czar planejava implementar, incluindo Speransky que considerou necessário introduzir uma constituição na Rússia. A ideia de criar o Liceu Tsarskoye Selo surgiu quando havia necessidade de funcionários públicos capazes de implementar suas inovações

“Era preciso abraçar, acolher, compreender e organizar tudo num sistema. As leis tinham que ser harmoniosas e rigorosas. Os generais que ampliaram o espaço do império não só não conseguiram criar o equilíbrio, que é o foco do governo, mas também foram seus inimigos, porque não sabiam o que era ordem. Mas não havia pessoas capazes de prestar serviços inferiores... “Não há pessoas, Andrei Afanasyevich, exceto talvez um pequeno punhado de nossos, não há pessoas”, disse Speransky a Samborsky. - Os velhos estão atolados, os novos - os honestos são burros. No começo tem uma palavra, mas nosso oficial não sabe conectar duas palavras.”

Speransky concebeu uma nova instituição educacional para a educação dos irmãos Alexandre I, Grão-Duques Constantino e Nicolau, então com 21 e 14 anos

“(Antes) de enviar os grão-duques para a universidade, eles deveriam estar preparados com antecedência. Para distraí-los dos hábitos de marcha e da corte e tirá-los das mãos dos cavalheiros encarregados de sua educação, uma escola especial, russa, deveria ser criada para eles. Tendo estudado literatura, história, geografia, lógica e eloqüência, matemática, física e química, sistemas de conceitos abstratos, direito natural e popular e a ciência da moral, ... eles compreenderam tudo por conta própria... Os Grão-Duques, inspirados pelo exemplo de seus pares, tornaram-se virtuosos com o tempo. O destino do futuro estado foi preparado por eles. O mais novo, em quem se notaram traços vis, corrigiu-se. Não teve explosões e espasmos de raiva, como todos os seus irmãos tiveram – herança de seu pai – nem hipocrisia e traição, como o atual César.”

Princípios do Liceu Tsarskoye Selo

— Nome em homenagem ao antigo liceu onde Aristóteles criou seus alunos
— Separação total da família
— Jovens de diferentes estados
— Há igualdade no modo de vida, sem distinção na alimentação e no vestuário
— Ensinando em russo
— Parceria sem qualquer maldade
— Sem castigo corporal

A educação dos grão-duques no Liceu Tsarskoye Selo não foi aprovada por sua mãe, a imperatriz viúva Maria Feodorovna. O Imperador e o Ministro da Educação russo, Razumovsky, rejeitaram a proposta de admitir jovens “de diferentes origens” no Liceu: as crianças deveriam ser nobres; a lista de disciplinas foi reduzida, o número de alunos foi determinado - não mais que 50. Cada um recebeu seu próprio quarto. O Liceu estava localizado na ala do Palácio de Catarina (residência oficial de verão de Catarina I, Elizabeth Petrovna e Catarina II), especialmente reconstruído para esse fim.

O Liceu Tsarskoye Selo foi inaugurado em 19 de outubro (estilo antigo) de 1811, existiu até 1843

Ciências aprendidas pelos alunos do liceu

• Literatura russa
• Idiomas: alemão, francês, latim
• Retórica
• História russa, história geral
• Geografia
• Matemática
• Física
• Estatísticas
• Desenho
• Dança
• Esgrima
• Passeios a cavalo
• Natação

A. S. Pushkin foi admitido no Liceu Tsarskoye Selo em 12 de agosto de 1811, após passar no exame. Saiu do Liceu em 9 de junho de 1817

Uniforme dos alunos do Liceu

“Logo, com conhecimento do assunto, ambos (o imperador e seu favorito Arakcheev) começaram a escolher um uniforme para o liceu. Passaram por cores que seriam agradáveis ​​sem se misturar com as cores da tropa, e optaram pelo uniforme do antigo regimento tártaro lituano, há muito abolido: um cafetã trespassado, azul escuro, com gola alta vermelha e o mesmos punhos. Na gola há duas casas de botão: para os mais novos - bordadas em prata, para os mais velhos - em ouro.”

A rotina diária do Liceu era aproximadamente a seguinte: aulas - sete horas; caminhadas; atividades lúdicas, ginástica. Obrigatório: música, línguas estrangeiras, desenho. Geralmente, as notas não eram dadas; uma revisão era compilada para cada aluno;

Diretores do Liceu Tsarskoye Selo

— O primeiro diretor do Liceu de 1811 a 1814 foi o diplomata e publicitário Vasily Fedorovich Malinovsky.
— De 1814 a 1823, o Liceu Tsarskoye Selo foi dirigido pelo escritor e professor Yegor Antonovich Engelhardt.
— Em 1823 foi substituído pelo General Fyodor Grigorievich Goltgoer, que esteve no cargo até 1840.

Os primeiros professores do Liceu Tsarskoye Selo que ensinaram Pushkin

• A. P. Kunitsyn (1783-1840) - professor de direito e ciências políticas, lecionou de 1811 a 1821
• N. F. Koshansky (1781-1831) - professor, literatura russa e latina, 1811-1828
• A. I. Galich (1783-1848) - professor, literatura russa e latina, 1814-1815
• Ya. I. Kartsov (1784-1836) - professor, física e matemática, 1811-1836
• I. K. Kaidanov (1782-1843) - professor, história
• D. I. de Boudry (1756-1821) - literatura francesa
• F. P. Kalinich (1788-1851) - caligrafia, (1811-1851)
• F. M. Gauenschild (1780-1830) - professor de língua e literatura alemã
• S. G. Chirikov (1776-1853), professor de desenho

Amigos do liceu de Pushkin

1. S. F. Broglio (1799 - desconhecido) - depois de se formar no Liceu foi para o Piemonte, onde participou da revolução, morreu durante a libertação da Grécia do jugo otomano
2. A. M. Gorchakov (1798-1883) - depois de se formar no Liceu - serviu no Ministério das Relações Exteriores, desde 1856 - Ministro das Relações Exteriores
3. P. F. Gravenitz (1798-1847) - depois de se formar no Liceu, serviu no Ministério das Relações Exteriores
4. S. S. Esakov (1798-1831) oficial após se formar no Liceu
5. K. K. Danzas (1800-1870) - oficial após se formar no Liceu
6. A. A. Delvig (1798-1831) - poeta, editor do Jornal Literário
7. A. D. Illichevsky (1798-1837) depois de se formar no Liceu, oficial, escritor
8. S. D. Komovsky (1798-1880) - depois de se formar no liceu, funcionário, secretário de estado adjunto do Conselho de Estado
9. K. D. Kostensky (1797-1830) - depois de se formar no Liceu, serviu no Ministério das Finanças
10. N. A. Korsakov (1800-1820) - depois de se formar no Liceu, serviu no Ministério das Relações Exteriores
11. M. A. Korf (1800-1876) - depois de se formar no Liceu, serviu no Ministério da Justiça
12. V. K. Kuchelbecker (1797-1846) - poeta, dezembrista
13. V. P. Langer (1802-depois de 1865) - oficial de Missões Especiais do Ministério da Educação Pública, artista
14. S. G. Lomonosov (1799-1857) - depois de se formar no Liceu, funcionário do Ministério das Relações Exteriores
15. I. V. Malinovsky (1796-1873) - depois de se formar no liceu, serviu na guarda
16. F. F. Matyushkin (1799-1872) - depois de se formar no liceu, marinheiro, cientista, desde 1867 - almirante
17. P. N. Myasoedov (1799-1869) - depois de se formar no Liceu, oficial, depois funcionário do Ministério da Justiça
18. V. D. Olkhovsky (1798-1841) - após se formar no Liceu, oficial, dezembrista
19. I. I. Pushchin (1798-1859) - depois de se formar no Liceu, oficial da guarda
20. P. F. Savrasov (1799-1830) - depois de se formar no Liceu - Oficial da Guarda
21. F. H. Steven (1797-851) - depois de se formar no Liceu, oficial, governador de Vyborg
22. A. D. Tyrkov (1799-1843) - oficial após se formar no Liceu
23. P. M. Yudin (1798-1852) - depois de se formar no Liceu, serviu no Ministério das Relações Exteriores
24. M. L. Yakovlev (1798-1868) - depois de se formar no Liceu, oficial, conselheiro particular, senador, compositor

Festejando estudantes

Amigos! chegou o tempo de lazer;
Tudo está tranquilo, tudo está em paz;
Em vez disso, uma toalha de mesa e um copo!
Aqui, vinho dourado!
Champanhe, champanhe, em taça.
Amigos, e Kant?
Sêneca, Tácito na mesa,
Fólio em vez de tomo?
Sob a mesa dos sábios frios,
Tomaremos posse do campo;
Debaixo da mesa dos tolos eruditos!
Podemos beber sem eles.

Encontraremos alguém sóbrio?
Atrás da toalha de mesa do aluno?
Por precaução, vamos escolher
Mais como o presidente.
Como recompensa ao bêbado, ele derramará
E ponche e grogue perfumado,
E ele trará isso para vocês, espartanos
A água no copo está limpa!
Apóstolo da felicidade e do frescor,
Meu bom Galich, vale!

Você é o irmão mais novo de Epicuro,
Sua alma está em um copo.
Remova a cabeça com guirlandas,
Seja nosso presidente
E os próprios reis se tornarão
Invejo os alunos.

Me dê sua mão, Delvig! o que você está dormindo?
Acorde, preguiça sonolenta!
Você não está sentado sob o púlpito,
Adormecer pelo latim.
Olha: aqui está o seu círculo de amigos;
A garrafa está cheia de vinho,
Beba pela saúde da nossa musa,
A burocracia parnasiana.
Querido humor, mãos à obra!
Tenha um copo cheio de lazer!
E despeje cem epigramas
Para inimigo e amigo.

E você, jovem bonito,
Ancinho ilustre!
Você será um arrojado sacerdote de Baco,
Para todo o resto - um véu!
Embora eu seja um estudante, embora esteja bêbado,
Mas respeito a modéstia;
Puxe o vidro espumoso
Eu te abençoo para a batalha.

Caro camarada, amigo hétero,
Vamos apertar nossa mão,
Deixe um círculo na tigela
Pedantes são semelhantes ao tédio:
Esta não é a primeira vez que bebemos juntos,
Muitas vezes brigamos,
Mas vamos servir a taça da amizade -
E faremos a paz imediatamente.

E você, que desde criança
Você respira apenas alegria,
Engraçado, sério, você é um poeta,
Mesmo que você escreva mal as fábulas;
Eu embaralho com você sem classificação,
Eu te amo com minha alma
Encha a caneca até a borda, -
Razão! Deus esteja com você!

E você, o ancinho do ancinho,
Nascido de brincadeiras,
Aperto ousado, bandido,
Um amigo sincero,
Vamos quebrar garrafas e copos
Para a saúde de Platov,
Vamos colocar ponche no chapéu cossaco -
E vamos beber de novo!..

Aproxime-se, nosso querido cantor,
Amado por Apolo!
Cante para o governante dos corações
As guitarras estão tocando silenciosamente.
Como é doce ter um peito apertado
O langor dos sons flui!..
Mas devo respirar com paixão?
Não! bêbado só ri!

Não é melhor, nota de Rode,
Em homenagem à aldeia de Baco
Agora vou te esconder com um barbante
Um violinista chateado?
Cantem em coro, senhores,
Não há necessidade de ser estranho;
Você está rouco - não é um problema:
Para os bêbados, está tudo bem!

Mas o quê?.. Vejo tudo junto;
Damasco duplo com araca;
A sala inteira girou;
Os olhos estavam cobertos de escuridão...
Onde vocês estão, camaradas? onde estou?
Diga-me, pelo bem de Baco...
Você está cochilando, meus amigos,
Curvado sobre cadernos...
Escritor por seus pecados!
Você parece estar mais sóbrio do que todos os outros;
Wilhelm, leia seus poemas,
Para que eu possa adormecer mais rápido

O poema foi escrito por Pushkin em outubro de 1814. “O Ilustre Ancinho” - Gorchakov, “Querido Camarada” - Pushchin, “O Ancinho do Ancinho” - Malinovsky, “Nosso Querido Cantor” - Korsakov; “Rode Note” - Yakovlev, que tocava violino (Rode era um violinista famoso); "Guilherme" - Kuchelbecker

Literatura sobre o Liceu Tsarskoye Selo

— “Pushkin nas memórias de seus contemporâneos”, volumes 1 e 2, Editora “Ficção”, 1974
— P. Anenkov “A. S. Pushkin: Materiais para sua biografia e avaliação de obras.” Editora "Benefício Público", 1873
— D. Blagoy “O caminho criativo de Pushkin (1813-1826).” Ed. Academia de Ciências da URSS, 1950
— V. Veresaev “Companheiros de Pushkin”, Ed. "Escritor Soviético", 1937
— A. Gessen “Tudo preocupava a mente gentil”: Pushkin entre livros e amigos”, Ed. "Ciência", 1965
— L. Grossman “Pushkin”, Ed. "Jovem Guarda", 1965
— B. Meilakh “A Vida de Alexander Pushkin”, Ed. "Ficção", 1974
— L. Chereisky “Pushkin e sua comitiva”. Ed. "Ciência", 1975
— K. Grot “Pushkin Lyceum”, Imprensa do Ministério das Ferrovias, 1911
— Y. Grot “Pushkin e seus camaradas e mentores do Liceu”, Imprensa da Academia Imperial de Ciências, 1887
— D. Kobeko “Liceu Imperial Tsarskoye Selo; Mentores e animais de estimação, 1811-1843", Kirschbaum Printing House, 1911
— N. Eidelman “Nossa união é maravilhosa...”, Ed. "Jovem Guarda", 1979
— M. Rudenskaya “Eles estudaram com Pushkin”, “Lenizdat”, 1976

Onde está nossa rosa?
Meus amigos?
A rosa murchou
Filho do amanhecer.
Não diga:
É assim que a juventude desaparece!
Não diga:
Esta é a alegria da vida!
Diga à flor:
Desculpe, sinto muito!
E no lírio
Mostre-nos.

Alexander Sergeevich Pushkin escreveu essas linhas durante seus anos de estudo no Liceu Tsarskoye Selo, quando os alunos foram convidados a escrever um poema sobre uma rosa como exame. A tarefa era bastante complexa e causava dificuldades. Mas o futuro poeta lidou com isso de maneira brilhante, compondo e expressando-o instantaneamente na frente da turma.

O guia conduziu-nos pelos corredores e salas de aula do liceu, contando-nos como o jovem Sasha - o francês, como o chamavam os amigos - surpreendeu a todos com o seu talento. E eu queria entender o que havia de especial nesta instituição de ensino, que tantas pessoas famosas, verdadeiramente talentosas e patriotas de sua Pátria saíram de seus muros. Que ambiente reinava nas aulas, qual era o “espírito liceu” de que tanto se lembraram os seus formandos? Mais de uma vez visitei o museu do Liceu Tsarskoye Selo e apreciei suas vistas, que foram restauradas e preservadas para nós, nossos descendentes. Admirei a vista do parque, que fica próximo ao liceu. E toda vez eu descobri algo novo.

Um pouco de história

O Liceu Imperial Tsarskoye Selo está localizado em uma ala do Palácio de Catarina, em Pushkin. É composto por quatro pisos:

• No rés-do-chão existiam quartos para funcionários do liceu, bem como um bloco de utilidades.
• No segundo andar havia refeitório, farmácia, hospital, sala de conferências e escritório.
• No terceiro andar há salas de exercícios físicos, sala de recreação, salas de aula, sala de leitura com periódicos e biblioteca. Localizava-se no arco que ligava o liceu ao palácio.
• O quarto andar foi reservado para quartos de estudantes.

O Liceu Tsarskoye Selo foi fundado em 19 de outubro de 1811. Sua inauguração ocorreu no mesmo ano. O Liceu foi fundado pelo Imperador Alexandre I. A ideia foi concretizada pelo famoso estadista do século XIX, M. M. Speransky. Os filhos da classe nobre alta, próximos ao imperador, deveriam estudar aqui. São futuros diplomatas e altos funcionários do governo. Foi planejado que os irmãos mais novos do imperador Alexandre I também estudassem no liceu. Os alunos foram selecionados por concurso, e uma das pessoas influentes teve que atestar isso.

Abertura

A inauguração do liceu aconteceu no salão de festas do terceiro andar. A inauguração contou com a presença do Imperador Alexandre I e sua família, famosas figuras políticas e culturais da época. Imagine quantas pessoas famosas visitaram este edifício! 30 meninos foram matriculados no primeiro ano. Seis anos de estudo no Liceu Tsarskoye Selo equivaliam a estudar na universidade. O Liceu Tsarskoye Selo é um lugar onde futuros escritores, poetas e compositores adquiriram conhecimento e revelaram seus talentos brilhantes. Ainda muito jovens, sob a orientação de professores experientes, fizeram cursos de ciências, aprenderam línguas, estudaram literatura nacional e estrangeira e história.

Estudo e vida

Estudar no Liceu Tsarskoye Selo era fundamentalmente diferente dos métodos de ensino nas escolas da época. Aqui os meninos eram tratados com respeito e se comunicavam com eles como iguais. Os professores tratavam seus alunos como adultos – usando exclusivamente “você”. Até mesmo alguns alunos se dirigiam uns aos outros como “você”.

O castigo físico foi proibido no Liceu Tsarskoye Selo. O poeta em suas memórias descreve frequentemente o famoso “espírito liceu” que reinava naquela época. Não houve tópicos proibidos para discussão aqui. Os professores procuraram discernir e desenvolver o talento de cada aluno, nutri-lo e desenvolvê-lo cuidadosamente.

O liceu destinava-se não só à educação, mas também à vida durante todo o ano. Os alunos do Liceu Tsarskoye Selo foram proibidos de sair de seus limites durante os estudos. A família poderia visitar o aluno em horários estritamente designados. O processo educacional foi estritamente regulamentado. Cada dia de estudo de um aluno do liceu estava sujeito a um cronograma claro:

• 6h00 – levantamento e oração matinal;
• 7h00 – 9h00 – aulas;
• 9h00 – 10h00 – chá e caminhada;
• 10h00 – 12h00 – aulas;
• 12h00 – 13h00 – caminhada
• 13h00 – almoço;
• 14h00 – 15h00 – caligrafia, desenho;
• 15h00 – 17h00 – aulas;
• 17h00 – chá, revisão de aulas, caminhada;
• 20h30 – jantar, leitura, jogos;
• 22h00 – oração e ida para a cama.

Os meninos também aprenderam a andar a cavalo, dançar, esgrima e nadar. Cada aluno do liceu tinha seu próprio quarto, que continha tudo o que era necessário para viver: uma cama, um lavatório, uma cômoda, uma escrivaninha, um espelho, uma vela e uma pinça para remover depósitos de carbono. Havia uma placa com um número na porta de cada quarto.

Por exemplo, o quarto de Alexander Sergeevich Pushkin no Liceu Tsarskoye Selo era o número 14. E o quarto de seu vizinho e amigo mais próximo Ivan Ivanovich Pushchin era o número 13. Os dois quartos eram separados um do outro por uma divisória que não alcançava o teto, para que os meninos pudessem se comunicar através da parede.

Graduados

Não é segredo que o mais brilhante foi a primeira formatura no Liceu Tsarskoye Selo, realizada em 1817. Seus famosos graduados emergiram dos portões do liceu:

1. AP Bakunin,
2. S. F. Broglio,
3. V. D. Volkhovsky,
4. AM Gorchakov,
5. PF Grevenitz,
6. K. K. Danzas,
7. AA Delvig,
8. SS Esakov,
9. A. D. Illichevsky,
10. SD Komovski,
11. A. A. Kornilov,
12. NA Korsakov,
13. MA Korf,
14. KD Kostensky,
15. VK Kuchelbecker,
16. S.G.,
17. I. V. Malinovsky,
18. A. I. Martynov,
19. D. N. Maslov,
20. F.F.Matyushkin,
21. P. N. Myasoedov,
22. Eu. Eu. Pushchin,
23. N. G. Rzhevsky,
24. P. F. Savrasov,
25. FH Steven,
26. A. D. Tyrkov,
27. PM Yudin,
28. ML Yakovlev,
29. COMO.

Formou-se no Liceu com o posto de secretário colegiado e deveria ir servir no Colégio de Relações Exteriores, mas em vez disso o poeta dedicou-se inteiramente à criatividade.

O destino do liceu

O futuro destino do liceu sofreu mudanças. A carta foi revisada para reforçar a disciplina. A razão para isso foram os acontecimentos de dezembro de 1825 (Revolta Dezembrista).

Em 1843, por ordem do imperador Nicolau I, o Liceu Tsarskoye Selo mudou-se para o endereço Kamennoostrovsky 21. O Liceu Tsarskoye Selo foi renomeado para Alexandrovsky. Continuou a ser uma instituição educacional fechada. Eles receberam sua educação jurídica aqui. A última formatura ocorreu em 1917, e então a instituição de ensino foi fechada.

Em 1974, o Museu Memorial Lyceum foi inaugurado no prédio do Liceu Tsarskoye Selo em Pushkin. Sua inauguração foi programada para coincidir com o 150º aniversário do nascimento de A.S. Usando manuscritos e documentos de arquivo, a equipe do museu tentou restaurar nos mínimos detalhes o ambiente em que vivia a primeira turma de formandos do liceu. A biblioteca do museu contém livros preservados daquela época.

Endereço e horário de funcionamento do museu

Você pode visitar o museu no endereço: Pushkin, st. Sadovaya, 2 das 10h30 às 18h00.

Dia fechado no museu: terça-feira.

Dia sanitário: última sexta-feira do mês.

Preço do ingresso

• para visitantes adultos: 200 rublos;

• para pensionistas: 100 rublos;

• para menores de 16 anos - grátis;

• para estudantes e alunos maiores de 16 anos: 100 rublos.

Você pode visitar o museu gratuitamente nos seguintes dias:

• Dia Internacional dos Museus - 18 de maio;
• Dia de Pushkin na Rússia - 6 de junho;
• Dia do aniversário do Liceu - 19 de outubro.

Como chegar lá

• Pushkin é servido por trens elétricos que partem da estação Vitebsky (localizada na estação de metrô Pushkinskaya) e da estação. m.Kupchino. Você precisa chegar à estação Detskoye Selo. A tarifa será de cerca de 30 rublos só de ida. O tempo de viagem é de cerca de 30 minutos. O intervalo entre os trens é de 15 a 20 minutos. Da estação de Pushkin ao Palácio de Catarina há táxis de rota fixa e o ônibus nº 382. Você pode caminhar até o museu. Não demorará muito, cerca de 30 minutos.
• Você pode chegar lá de microônibus da estação. estação de metrô Moskovskaya (nº 342, 347, 299, 287, 545 ou ônibus nº 187.155). O transporte sai da Casa dos Sovietes. O tempo de viagem não levará mais de uma hora. Na minha opinião, esta é a forma mais cómoda e confortável de chegar ao museu. Você poderá admirar a cidade e as avenidas enquanto estiver dirigindo.
• Da arte. m. Kupchino, além dos trens elétricos, há microônibus que esperam por você na saída do metrô em direção a Vitebsky Prospekt (nº 342, 347, 286, 287, 545). O custo da viagem de microônibus ou ônibus será de pouco mais de 30 rublos.

Espero que meu comentário tenha sido útil para você!

Desejo-lhe as mais agradáveis ​​​​emoções ao visitar o museu.

PLANOS DE CRIAÇÃO

Muita atenção foi dada à localização e rotina externa da nova instituição de ensino, as questões do uniforme dos alunos do liceu foram discutidas pelo próprio imperador. Porém, o plano de ensino não foi pensado, a composição dos professores era aleatória. , a maioria deles não atendia aos requisitos de um bom ginásio em termos de formação e experiência docente. E o Liceu conferia aos graduados os direitos dos graduados de uma instituição de ensino superior, o futuro dos alunos do liceu não estava claramente definido. plano, os irmãos mais novos de Alexandre I, Nikolai e Mikhail, também deveriam ser educados no Liceu. Essa ideia provavelmente pertenceu a Speransky, que, como muitas pessoas progressistas daqueles anos, ficou alarmado com a forma como os personagens dos grandes. desenvolveram-se príncipes, dos quais o destino de milhões de pessoas no futuro poderia depender. Ao crescerem, Nikolai e Mikhail Pavlovich acostumaram-se à crença na imensidão e na origem divina de seu poder e com a profunda convicção de que a arte da administração reside no. “Sargento-mor da ciência” Em 1816, um homem distante das idéias liberais, mas um guerreiro e patriota honesto, o general PP Konovnitsyn, a quem Alexandre I confiou em 1815 o monitoramento de seus irmãos durante sua estada no exército, aparentemente, não foi por acaso que considerou necessário dar instruções escritas aos grão-duques “Se ele vier “É hora de vocês comandarem unidades de tropas, tentarem melhorar a situação de todos, não exigirem o impossível das pessoas. Dê-lhes primeiro a paz necessária e necessária. , e então exigir a execução precisa e rigorosa do verdadeiro serviço. Gritos e ameaças apenas irão irritá-lo, mas não lhe trarão nenhum benefício.

No Liceu, os grão-duques tiveram que ser educados entre os seus pares, isolados da corte. Aqui teriam sido inculcados ideias mais adequadas à sua posição futura do que “gritos, ameaças” e exigência das pessoas “o impossível”. ”inclinações que começaram a mostrar muito cedo. Se esse plano tivesse se concretizado, Pushkin e Nicolau I teriam se tornado colegas de escola (Nikolai Pavlovich era apenas três anos mais velho que Pushkin. De acordo com o mesmo tom, o resto de Pushkin). os alunos do liceu estavam destinados a uma alta carreira governamental.

Esses planos, aparentemente, causaram oposição da Imperatriz Maria Feodorovna. A ofensiva geral da reação antes da Guerra de 1812, expressa, em particular, na queda de Speransky, levou ao abandono dos planos originais, em decorrência de. qual Nicolau I ascendeu ao trono em 1825 monstruosamente despreparado.

DE UMA CARTA DO ESTUDANTE DO LICEU A.ILLICKY

Quanto ao nosso Liceu, garanto-vos que não pode ser melhor: estudamos apenas 7 horas por dia, e depois com alterações; que duram uma hora; nunca ficamos parados; quem quer estudar, quem quer passear; as lições, para dizer a verdade, não são muito grandes; no tempo ocioso caminhamos, e agora começa o verão: a neve secou, ​​​​a grama está aparecendo e de manhã à noite estamos no jardim, que é melhor do que todos os de verão de São Petersburgo. Comportando-se com modéstia e estudando diligentemente, não há nada a temer. Além disso, os nossos pais visitam-nos com bastante frequência e, quanto menos vezes for a visita, mais agradável será. Vou contar a novidade: agora podemos compor e iniciamos os períodos; Por isso, estou lhe enviando duas de minhas fábulas e desejo que goste delas.

ROTINA DIÁRIA E VESTUÁRIO

O treinamento de jovens em equitação começou em 1816, e o primeiro professor nesta disciplina foi o Coronel do Regimento de Hussardos Vitalícios A.V. As aulas aconteciam três vezes por semana em turnos, sem espectadores externos e sempre com tutor. Os cavalos eram regimentais e estavam sob a supervisão de um bereytor (instrutor de adestramento e equitação).

As aulas de natação começaram no verão de 1817 e foram ministradas por dois ou três marinheiros especialmente designados. O local para exercícios era uma grande banheira no jardim real. Após nadar, foi realizado controle médico. Uma combinação razoável de atividade física e mental teve um efeito benéfico no desenvolvimento dos alunos do liceu.

O Liceu Tsarskoye Selo era uma universidade fechada e seus alunos estavam em regime de pensão completa. Era proibido sair do Liceu durante o ano letivo. Todos os alunos do liceu estavam sujeitos a uma rotina diária rigorosa, observada pelo diretor, guardas e professores.

Às 6 horas da manhã foi anunciado o levantamento geral, depois os alunos foram para a oração matinal, após a qual repetiram as tarefas dos seus professores. Das 8 às 9 horas houve aula nas salas de aula, e das 10 às 11 houve café da manhã e passeio no parque. Das 11 às 12 horas o Liceu disponibilizou uma segunda aula de aulas, e a partir das 13 horas houve almoço e um pequeno intervalo.

Às 14h, os alunos do liceu iniciavam as aulas de caligrafia e desenho, das 15h às 17h, as aulas eram ministradas nas salas de aula. Depois houve um breve descanso, lanche da tarde, caminhada, jogos e exercícios de ginástica. A partir das 20 horas os alunos foram jantar, depois houve um passeio no parque e repetição de aulas. Após a oração da noite, às 22h, todos os alunos foram para a cama. Uma rotina diária bem pensada contribuiu para o desenvolvimento acelerado dos alunos do liceu, que, entre 16 e 18 anos, tornaram-se pessoas fisicamente fortes, experientes, trabalhadoras e moralmente saudáveis.

Uma característica distintiva do Liceu Tsarskoye Selo era seu uniforme uniforme. O uniforme do Liceu consistia em um cafetã trespassado de tecido azul escuro com gola alta de tecido vermelho e punhos iguais, com bordados dourados e prateados. Os botões eram lisos e dourados e o forro azul. A camisola e a roupa interior são feitas de tecido branco.

A diretora do Liceu tem costura completa na gola, punhos e abas. Para as demais categorias, era necessária a costura na gola e nos punhos ou em uma gola de acordo com a posição, a partir da classe IX. Os alunos usavam duas casas de botão em cada lado da gola: as mais novas bordadas em prata e as mais velhas bordadas em ouro.

RAZÕES PARA A CRIAÇÃO DA NOBRE PENSÃO NO TSARSKOSELSKY LYCEUM

Ao admitir alunos no Liceu Imperial Tsarskoye Selo, descobriu-se que os alunos admitidos na mesma turma apresentavam diferentes níveis de conhecimento. Para resolver este problema, surgiu a ideia de criar uma instituição de ensino preparatório especial no Liceu, que ajudasse os alunos a adquirir os conhecimentos necessários para estudar no Liceu, e assim dotasse constantemente o Liceu de “excelentes alunos”. Além disso, o surgimento de outra instituição educacional proporcionaria à nobreza russa um novo meio de criar e educar os filhos.

Em julho de 1812, o Ministro da Educação Pública, Conde A.K. Razumovsky forneceu ao imperador Alexandre I um relatório sobre o estabelecimento do internato Nobre do Liceu Imperial Tsarskoye Selo em Czarskoe Selo. No ano seguinte, ocorreu a compra de duas casas para pensão ("...na esquina das ruas Volkonskaya e Kadetskaya, na aldeia de Gumalassary, em Pavlovsk, há duas casas de pedra de três andares, cada uma com 18 janelas no fachada, ligada por uma ligação ou galeria de pedra de dois andares.. .") . O edifício da Pensão foi criado a partir de cinco casas separadas por V.P. em 1814-1820 […] A inauguração da nova instituição de ensino ocorreu em 27 de janeiro de 1814.