Inleidende constructies in het Engels voor essays. Inleidende zinnen voor het schrijven van essays in het Engels

Het doel van het leren van geschreven Engels kan voor iedereen anders zijn: iemand moet internationale examens afleggen waarbij hij het schriftelijke gedeelte moet halen, iemand moet brieven schrijven voor zijn werk en iemand wil in het Engels bloggen. De inleidende zinnen voor het schrijven van een essay in het Engels, die we vandaag zullen bespreken, zullen ook nodig zijn om je mening op een mooie manier mondeling te uiten.

Voordat we beginnen, wil ik een kleine aanbeveling doen die misschien voor de hand liggend lijkt, maar die veel mensen negeren: maak een plan voordat je een essay of brief schrijft. Veel studenten beschouwen dit als optioneel, maar een duidelijk overzicht zal helpen aangeven welke kwesties je in het essay wilt behandelen. Als je bijvoorbeeld een essay voor een examen schrijft, kan de taak zelf erg omvangrijk zijn, en het is heel gemakkelijk om een ​​van de gestelde vragen niet te beantwoorden, simpelweg omdat je verzonken was in je eigen gedachten en deze vergat. Een plan helpt ook om de denktijd te verkorten en ervoor te zorgen dat u sneller aan de slag kunt met schrijven. Voor mij is het moeilijkste aan het schrijven van een essay het beginnen met schrijven. Het gegeven onderwerp is mij misschien zo vreemd dat de vraag rijst: wat kan ik hier precies schrijven? Of, integendeel, er kunnen zoveel verschillende gedachten zijn over een bepaalde vraag, dat ik niet weet waar ik het beste kan beginnen, en hoe ik al deze rommel in mijn hoofd kan omzetten in een mooie, gestructureerde tekst, en passen binnen de opgegeven woordlimiet. In dit geval helpt het plan mij enorm. Nadat ik er vijf minuten aan heb besteed om het te schrijven, weet ik al waar ik moet beginnen en hoe ik verder moet gaan.

De zinnen die we hieronder hebben gegeven, zullen u helpen uw gedachte correct te starten en een paar correct geschreven woorden te winnen als u speciaal voor het examen een essay schrijft.

Wat kun je schrijven in de eerste alinea van een essay in het Engels:

Wanneer u begint met het schrijven van een essay, is het belangrijk om de probleemstelling onder woorden te brengen, en het is ook de moeite waard om op te merken welk standpunt u over deze kwestie inneemt. Het is niet nodig om uw mening volledig openbaar te maken in de eerste alinea, maar geef deze gewoon weer algemene schets. U moet bijvoorbeeld uw mening geven over welke vakantie beter is: passief of actief. Dan kun je je essay ongeveer als volgt beginnen:

• De meeste mensen denken dat de beste manier om hun vakantie door te brengen is door op het strand te liggen en niets te doen, maar naar mijn mening geldt: hoe actiever je bent, hoe meer energie je zult hebben.

De meeste mensen denken dat de beste manier om een ​​vakantie door te brengen is door op het strand te liggen en niets te doen, maar persoonlijk geloof ik dat hoe actiever je bent, hoe meer energie je zult hebben.
In deze paragraaf geeft u slechts in algemene termen uw mening weer. Waarom je zo denkt, schrijf je in de volgende paragraaf.

Laten we nu verder gaan met zinnen die in de eerste paragraaf van het essay kunnen worden gebruikt:

• De meeste mensen denken/veronderstellen/denken/overwegen dat... - Veel mensen denken dat...

Als je een essay voor een examen schrijft, is het beter om het woord denken te vervangen door synoniemen om een ​​goede woordenschat aan te tonen.

• Veel mensen geloven (elk ander synoniem kan worden gebruikt in plaats van geloven) ..., maar anderen zijn het daar niet mee eens. — Veel mensen denken... maar anderen zijn het niet eens met deze mening.
• Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat...
• Tegenwoordig met toenemende frequentie - tegenwoordig steeds vaker...

Laten we zeggen dat je een essay moet schrijven waarin je live communicatie moet vergelijken met communicatie op sociale netwerken. Dan kun je het als volgt beginnen:

• Tegenwoordig geven mensen er steeds vaker de voorkeur aan om het nieuws via hun telefoon te vertellen, in plaats van dit face-to-face te doen.
• Tegenwoordig geven mensen er steeds meer de voorkeur aan om nieuws via hun telefoon te delen in plaats van dit face-to-face te doen.

Beschouw de volgende clichézinnen in het Engels:

• Voor de grote meerderheid van de mensen... - voor de meerderheid van de mensen...
• We leven in een wereld waarin... - we leven in een wereld waarin
• Zij/mensen zeggen vaak dat... - mensen zeggen vaak dat....

Vergeet niet dat we het woord mensen kunnen vervangen door zij. We kunnen ze ook gebruiken wanneer waar we het over hebben over een persoon wiens geslacht we niet weten. Dat wil zeggen, in plaats van ‘zij of hij’ te schrijven, kunt u eenvoudigweg ‘zij’ schrijven.

Aan het einde van de eerste alinea, nadat je de inleiding hebt geschreven, kun je je argumenten samenvatten:

• Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen zijn van ... - laten we eens kijken wat de voor- en nadelen zijn ...
• Laten we een aantal voor- en nadelen ervan overwegen. - Laten we eens kijken naar enkele voor- en nadelen.
• Laten we beginnen met het beschouwen van enkele feiten. — Laten we beginnen met enkele feiten te bekijken.
• Ik veronderstel dat we moeten beginnen met naar enkele feiten te kijken. Ik denk dat we moeten beginnen met naar de feiten te kijken

Hier zijn de argumenten voor en tegen:

• Allereerst is het de moeite waard om te vermelden/benadrukken dat... - Allereerst is het de moeite waard om op te merken/te benadrukken dat...
• Om te beginnen... - Laten we daarmee beginnen...
• Ten eerste, ... / Ten tweede, ... / Ten slotte, ... - Ten eerste, ... / Ten tweede, ... / Ten slotte, ... .
• Op de ene aan de andere kant…., maar aan de andere kant…. aan de ene kant..., maar aan de andere kant...

Vergeet niet dat als je ‘ten eerste’ schrijft, je ook ‘ten tweede’ moet schrijven, zodat de structuur van het essay logisch is. Hetzelfde geldt voor ‘enerzijds’.

• Eén argument ter ondersteuning van - één argument ter ondersteuning
• Het eerste dat gezegd moet worden is - het eerste dat gezegd moet worden is...
• Eerst en vooral wil ik benadrukken dat... - allereerst wil ik benadrukken dat...
• Het is waar dat... de waarheid is dat
• Het is duidelijk dat - het is duidelijk dat...
• Het valt niet te ontkennen dat... - het kan niet worden ontkend dat...
• Het is een bekend feit dat... - bekend feit, Wat…
• Uit de verklaring komen een aantal cruciale kwesties naar voren. Bijvoorbeeld / bijvoorbeeld, ... - Deze verklaring omvat veel belangrijkste kwesties. Bijvoorbeeld...
• Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem is - Een van de meest opvallende aspecten van dit probleem...
• Wat ook goed is aan… is dat…. - het tweede positieve aspect met betrekking tot…. - dit is wat...
• Wat meer is,…. - bovendien…
  Trouwens, naast dit...
• Wat ik bedoelde te zeggen is dat... - Ik meende dat...
  Hoewel... - hoewel...
• Ondanks... - ondanks...
• Ondanks de wijdverbreide overtuiging dat… naar mijn mening…. – in tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht dat…., geloof ik….
• Verder mogen we niet vergeten dat.. - bovendien mogen we niet vergeten dat...
• Bovendien / bovendien - bovendien
• Dus, - op deze manier
• Niettemin moet men accepteren dat - Er moet echter worden toegegeven dat ...
• Misschien moeten we er ook op wijzen dat ... - Misschien moeten we er ook op wijzen dat ... .
• Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat... - Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat...
• We kunnen niet voorbijgaan aan het feit dat…. - We kunnen niet voorbijgaan aan het feit dat...

U kunt uw mening bevestigen door de lezer te vragen zich een bepaalde situatie voor te stellen; dit kan met de zin:

• Laten we dat toegeven, laten we zeggen dat...
• We hebben geen reden om te geloven... - we hebben geen reden om te geloven...
• Het meest voorkomende argument hiertegen is dat... - het meest voorkomende argument hiertegen is dat...

Synoniemen voor nadenken

We schreven hierboven al dat je het woord ‘denken’ beter kunt vervangen door synoniemen om de toespraak rijker te laten lijken.

• Ik geloof... - we moeten niet vergeten dat geloven niet alleen 'geloven' kan betekenen, maar ook denken, geloven, overtuigd worden. Dit woord betekent uw vertrouwen in een bepaalde kwestie.

Je kunt het effect versterken door te zeggen:

• Ik ben ervan overtuigd... - Ik ben er vast van overtuigd
• Ik veronderstel... - geloven, toegeven...
• Naar mijn mening / In mijn gedachten - naar mijn mening...
• Ik ben van mening dat... - Ik geloof dat...
• het kan dat geloven - er kan van worden uitgegaan dat
• Ik ween - ik denk, ik geloof, ik hoop...
• Voor zover ik kan beoordelen... - voor zover ik kan beoordelen...

Wij verwijzen naar de mening van deskundigen

Veel docenten adviseren om, waar mogelijk, je argumenten te ondersteunen met de mening van deskundigen.

• We kunnen de mening van experts niet afwijzen... - we kunnen de mening van experts niet negeren...
• Experts op dit gebied hebben een theorie - experts op dit gebied zijn van mening dat (experts op dit gebied een theorie hebben)
• Specialisten op dit gebied zijn ervan overtuigd dat... - specialisten op dit gebied zijn ervan overtuigd dat...
• Experts benadrukken dat... - experts benadrukken dat...
• Uit deze feiten kan men concluderen dat men op basis van deze feiten kan concluderen...
• Wat het idee lijkt te bevestigen dat... - wat het idee lijkt te bevestigen dat...

Wij trekken conclusies:

In de laatste paragraaf is het de moeite waard om het bovenstaande samen te vatten en uw standpunt te benadrukken. Om dit te doen, kunt u de volgende verbindingswoorden gebruiken:

• Om samen te vatten wat er is gezegd: laten we samenvatten wat er is gezegd;

Of u kunt eenvoudigweg schrijven:

• Om samen te vatten, om samen te vatten - laten we het op deze manier samenvatten
• Tot slot wil ik zeggen dat hoewel...
• Om de conclusie te trekken, kan men zeggen: - Samenvattend kunnen we dat zeggen
• De argumenten die we hebben gepresenteerd bewijzen dat - de gepresenteerde argumenten bewijzen dat...
• Het is dus aan iedereen om te beslissen of... of niet - iedereen moet voor zichzelf beslissen... of of niet.

Deze inleidende zinnen voor het schrijven van essays in het Engels helpen je bij het schrijven van samenhangende teksten van hoge kwaliteit en bij het mooi onder woorden brengen van je mening. Leer er tenminste een paar - het zal zeker niet overbodig zijn :).

Inleidende zinnen en opvulwoorden bestaan ​​in elke taal. Dergelijke zinnen helpen een gesprek op gang te brengen, delen van een gesprek, delen van een zin, gedachten en ideeën met elkaar te verbinden. Inleidende zinnen en woorden in het Engels helpen om emotionele en semantische kleuring aan spraak te geven, waardoor spraak expressiever en rijker wordt. Dergelijke uitingen kunnen de houding van de spreker ten opzichte van de verklaring overbrengen.

Voorbeelden van het gebruik van inleidende woorden en zinnen in het Engels

Het kennen van de inleidende zinnen en plug-in-constructies in het Engels zal zeer nuttig zijn voor degenen die deze taal leren, omdat het de beginner zal helpen zijn taalvaardigheden te verbeteren. Vandaag zullen we kijken naar de meest voorkomende en vaak voorkomende inleidende zinnen in de Engelse taal, de zogenaamde clichés, en hun gebruik in spraak.

Wat zijn deze Engelse inleidende zinnen?

Inleidende zinnen worden inleidende zinnen genoemd omdat de zin ermee begint en ze geen enkele grammaticale of semantische rol spelen in de zin. Dergelijke uitdrukkingen versterken de emotionaliteit en expressiviteit van de uitspraak, maar als ze worden weggegooid, zal de betekenis van de zin op geen enkele manier veranderen.

• Hier zijn de belangrijkste clichés met voorbeelden die u zullen helpen uw Engelse spraak te diversifiëren: Bovendien,...
  - Bovendien…
• Tom is vandaag afwezig, bovendien is hij ziek. - Tom is vandaag afwezig, bovendien is hij ziek. Bovenal...
  - Bovenal...
• Het allermeest houd ik van ijs. — Het allermeest houd ik van ijs. Het is belangrijk om te weten dat...
  - Het is belangrijk om te weten dat...
• Het is belangrijk om te weten dat deze vraag een urgentiebeslissing vereist. “Het is belangrijk om te weten dat dit probleem zo snel mogelijk moet worden opgelost.” Het is belangrijk om te onthouden dat…
  - Het is belangrijk om te onthouden dat...
• Het is belangrijk om te onthouden dat we geen tijd hebben om te laat te komen, niemand zal op ons wachten. “Het is belangrijk om te onthouden dat we geen tijd hebben om te laat te komen, omdat niemand op ons zal wachten.” Tot slot...
  - Tot slot..., Als conclusie...
• Tot slot zou ik willen zeggen dat je geweldig werk hebt verricht. — Ter afsluiting zou ik willen zeggen dat u uitstekend werk heeft geleverd. Tenslotte...
  - Uiteindelijk...
• Ik ben dit gesprek beu en het is tenslotte laat, het is tijd om naar huis te gaan. "Ik ben dit gesprek beu, en uiteindelijk is het laat, het is tijd om naar huis te gaan." Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, …
  Hoe dan ook, we moeten hem voorkomen. Hoe dan ook, hij moet van het probleem op de hoogte zijn. “In ieder geval moeten we hem waarschuwen.” Toch zou hij van het probleem moeten weten.
• Eigenlijk...- Eigenlijk...
  Eigenlijk wist Tom niets van het probleem, dus hij is niet schuldig. - Eigenlijk wist Tom niets van het probleem, het is niet zijn schuld.
• Gelukkig...- Gelukkig…
  Tom is laat. Gelukkig is het ons niet gelukt om de conferentie te beginnen. - Tom was te laat. Gelukkig zijn we nog niet met de conferentie begonnen.
• Helaas...- Helaas…
  Helaas heb ik mijn huiswerk niet afgemaakt. — Helaas heb ik mijn huiswerk niet afgemaakt.
• Ten eerste...- Allereerst, allereerst...
  Laten we beginnen. Allereerst wil ik u enkele vragen stellen. - Laten we beginnen. Eerst wil ik u een paar vragen stellen.
• In plaats van…- In plaats van...
  In plaats van nu tv te kijken, zou je de afwas doen. — In plaats van nu tv te kijken, zou je de afwas moeten doen.
• In de eerste plaats…- Op de eerste plaats...
  In de eerste plaats moeten we ons werk voor vandaag afmaken. - Allereerst moeten we ons werk voor vandaag afmaken.
• Van tijd tot tijd...- Van tijd tot tijd...
  Zie je Alex vaak? Ja, af en toe bezoekt hij mij. – Zie je Alex vaak? Ja, hij komt af en toe bij mij langs.
• Het is een gevolg van…- Als gevolg van het feit dat...
  Als gevolg van wat er is gedaan, hebben we een geweldige baan. “Door wat er is gedaan, hebben we het goed gedaan.”
• Inderdaad...- Sterker nog, in werkelijkheid...
  Ik heb je inderdaad nodig. - Eigenlijk heb ik je nodig. Ook in het spreekwoord Een vriend in nood is inderdaad een vriend. — Van een vriend is bekend dat hij in nood verkeert (Letterlijk: een vriend in nood is werkelijk een vriend).
• Om te...- Zodat, om...
  Om alles te beheren, moet u uw dag plannen. — Om alles te beheren, moet je je dag plannen.
• Met andere woorden...- Met andere woorden...
  Ze wil haar taak niet afmaken, met andere woorden, ze is lui. “Ze wil haar werk niet afmaken, met andere woorden, ze is lui.”

Populaire inleidende clichés in de Engelse spraak

Nog meer Engelse inleidende clichés

Natuurlijk zijn er in de Engelse taal veel uitdrukkingen die geen grammaticale rol spelen in een zin, maar de spraak lexicaal verrijken en versieren:

• Het lijkt erop dat...- Het lijkt erop dat...
  Buiten is het bewolkt en winderig. Het lijkt mij dat het gaat regenen. — Het is bewolkt en winderig buiten. Het lijkt mij dat het gaat regenen.
• Kortom...- Kort gezegd...
  Ik weet niet zeker of hij het probleem begreep. Kortom, hij begreep er niets van. ‘Ik weet niet zeker of hij begreep wat het probleem was.’ Kortom, hij begreep er niets van.
• Daarnaast...- Daarnaast…
  Ik ben erg moe; bovendien denk ik dat ik verkouden ben. ‘Ik ben erg moe en bovendien denk ik dat ik verkouden ben.’
• In aanvulling,...- Bovendien, naast...
  We hebben veel werk. Bovendien moeten we het tot zondag afmaken. - We hebben veel werk. Daarnaast. we moeten het voor zondag af hebben.
• Trouwens...- Trouwens, trouwens...
  Heb je trouwens betaald voor internet? — Trouwens, heb je voor internet betaald?
• Echter...- Niettemin, nog steeds...
  Ik heb mijn artikel af; Ik heb echter enkele details. — Ik heb mijn artikel afgemaakt, maar er zijn nog enkele details over.
• Eerlijk gezegd,…- Eerlijk gezegd…
  Eerlijk gezegd geloof ik hem niet. “Eerlijk gezegd geloof ik hem niet.”
• Naar mijn mening,…- Naar mijn mening, naar mijn mening...
  Naar mijn mening is Alex een zeer oprechte man. — Naar mijn mening is Alex een heel oprecht persoon.
• Аt eerst, … / Eerst, …- Eerst, eerst...
  Mag ik uw auto meenemen? Eerst moet ik met mijn ouders praten. -Kan ik je auto lenen? Eerst moet ik met mijn ouders praten.
• Allereerst…- Allereerst...
  Ik wil dokter worden. Maar eerst en vooral moet ik de school afmaken. - Ik wil dokter worden. Maar eerst en vooral moet ik mijn school afmaken.
• Laten we/laten we/laat mij...- Sta mij toe, laten we...
  Laat me je documenten zien. - Laat me je documenten bekijken.
• Aan de ene kant …, aan de andere kant …- Aan de ene kant, aan de andere kant...
  Aan de ene kant is deze vraag erg belangrijk, maar aan de andere kant kan ze wachten. Aan de ene kant is deze vraag erg belangrijk, aan de andere kant kan ze wachten.
• Ook...- Ook…
  Ik heb een aantal jurken voor mijn dochter gekocht; Ik heb ook een rok voor mezelf gekocht. — Ik kocht verschillende jurken voor mijn dochter, en ik kocht ook een rok voor mezelf.
• Hoe dan ook...- Toch, niettemin, ondanks...
  Niettemin is Ann te laat, we beginnen zonder haar. — Ook al is Anna te laat, we beginnen zonder haar.
• Ik zou liever...- Ik zou liever...
  Ik zou deze oefening liever afmaken. — Ik zou deze oefening liever afmaken.
• Ik zou graag willen...- Ik zou graag willen...
  Ik wil graag ijs met fruit. – Ik wil graag een ijscoupe.
• Ik denk, … / Ik geloof, … / Ik denk, …/Ik overweeg…- Ik denk, ik denk, ik denk...
  Ik ben van mening dat onze planeet bescherming nodig heeft. — Ik denk dat onze planeet bescherming nodig heeft.
• Misschien...- Misschien…
  Tom is niet naar ons feest gekomen. Misschien is hij ziek. Tom is niet naar ons feest gekomen. Misschien werd hij ziek.
• Waarschijnlijk…- Misschien…
  Waarschijnlijk zal Kate de wedstrijd winnen. — Katya zal deze wedstrijd waarschijnlijk winnen.
• Het is mogelijk dat...- Het is mogelijk dat...
  Ik kan geen verbinding maken met internet. Het is mogelijk dat onze computer kapot is. — Ik heb geen toegang tot internet, misschien is onze computer kapot.

Dit waren dus de belangrijkste inleidende zinnen en plug-in-constructies in de Engelse taal. We hopen dat deze eenvoudige clichés en uitdrukkingen je zullen helpen zinnen te verbinden terwijl je spreekt.

Het doel van het leren van geschreven Engels kan voor iedereen anders zijn: iemand moet internationale examens afleggen waarbij hij het schriftelijke gedeelte moet halen, iemand moet brieven schrijven voor zijn werk en iemand wil in het Engels bloggen. De inleidende zinnen voor het schrijven van een essay in het Engels, die we vandaag zullen bespreken, zullen ook nodig zijn om je mening op een mooie manier mondeling te uiten.

Voordat we beginnen, wil ik een kleine aanbeveling doen die misschien voor de hand liggend lijkt, maar die veel mensen negeren: maak een plan voordat je een essay of brief schrijft. Veel studenten beschouwen dit als optioneel, maar een duidelijk overzicht zal helpen aangeven welke kwesties je in het essay wilt behandelen. Als je bijvoorbeeld een essay voor een examen schrijft, kan de taak zelf erg omvangrijk zijn, en het is heel gemakkelijk om een ​​van de gestelde vragen niet te beantwoorden, simpelweg omdat je verzonken was in je eigen gedachten en deze vergat. Een plan helpt ook om de denktijd te verkorten en ervoor te zorgen dat u sneller aan de slag kunt met schrijven. Voor mij is het moeilijkste aan het schrijven van een essay het beginnen met schrijven. Het gegeven onderwerp is mij misschien zo vreemd dat de vraag rijst: wat kan ik hier precies schrijven? Of, integendeel, er kunnen zoveel verschillende gedachten zijn over een bepaalde vraag, dat ik niet weet waar ik het beste kan beginnen, en hoe ik al deze rommel in mijn hoofd kan omzetten in een mooie, gestructureerde tekst, en passen binnen de opgegeven woordlimiet. In dit geval helpt het plan mij enorm. Nadat ik er vijf minuten aan heb besteed om het te schrijven, weet ik al waar ik moet beginnen en hoe ik verder moet gaan.

De zinnen die we hieronder hebben gegeven, zullen u helpen uw gedachte correct te starten en een paar correct geschreven woorden te winnen als u speciaal voor het examen een essay schrijft.

Wat kun je schrijven in de eerste alinea van een essay in het Engels:

Wanneer u begint met het schrijven van een essay, is het belangrijk om de probleemstelling onder woorden te brengen, en het is ook de moeite waard om op te merken welk standpunt u over deze kwestie inneemt. Het is niet nodig om uw mening volledig openbaar te maken in de eerste paragraaf, maar druk deze gewoon in algemene termen uit. U moet bijvoorbeeld uw mening geven over welke vakantie beter is: passief of actief. Dan kun je je essay ongeveer als volgt beginnen:

• De meeste mensen denken dat de beste manier om hun vakantie door te brengen is door op het strand te liggen en niets te doen, maar naar mijn mening geldt: hoe actiever je bent, hoe meer energie je zult hebben.

De meeste mensen denken dat de beste manier om een ​​vakantie door te brengen is door op het strand te liggen en niets te doen, maar persoonlijk geloof ik dat hoe actiever je bent, hoe meer energie je zult hebben.
In deze paragraaf geeft u slechts in algemene termen uw mening weer. Waarom je zo denkt, schrijf je in de volgende paragraaf.

Laten we nu verder gaan met zinnen die in de eerste paragraaf van het essay kunnen worden gebruikt:

• De meeste mensen denken/veronderstellen/denken/overwegen dat... - Veel mensen denken dat...

Als je een essay voor een examen schrijft, is het beter om het woord denken te vervangen door synoniemen om een ​​goede woordenschat aan te tonen.

• Veel mensen geloven (elk ander synoniem kan worden gebruikt in plaats van geloven) ..., maar anderen zijn het daar niet mee eens. — Veel mensen denken... maar anderen zijn het niet eens met deze mening.
• Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat...
• Tegenwoordig met toenemende frequentie - tegenwoordig steeds vaker...

Laten we zeggen dat je een essay moet schrijven waarin je live communicatie moet vergelijken met communicatie op sociale netwerken. Dan kun je het als volgt beginnen:

• Tegenwoordig geven mensen er steeds vaker de voorkeur aan om het nieuws via hun telefoon te vertellen, in plaats van dit face-to-face te doen.
• Tegenwoordig geven mensen er steeds meer de voorkeur aan om nieuws via hun telefoon te delen in plaats van dit face-to-face te doen.

Beschouw de volgende clichézinnen in het Engels:

• Voor de grote meerderheid van de mensen... - voor de meerderheid van de mensen...
• We leven in een wereld waarin... - we leven in een wereld waarin
• Zij/mensen zeggen vaak dat... - mensen zeggen vaak dat....

Vergeet niet dat we het woord mensen kunnen vervangen door zij. We kunnen ze ook gebruiken als we het hebben over een persoon wiens geslacht we niet kennen. Dat wil zeggen, in plaats van ‘zij of hij’ te schrijven, kunt u eenvoudigweg ‘zij’ schrijven.

Aan het einde van de eerste alinea, nadat je de inleiding hebt geschreven, kun je je argumenten samenvatten:

• Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen zijn van ... - laten we eens kijken wat de voor- en nadelen zijn ...
• Laten we een aantal voor- en nadelen ervan overwegen. - Laten we eens kijken naar enkele voor- en nadelen.
• Laten we beginnen met het beschouwen van enkele feiten. — Laten we beginnen met enkele feiten te bekijken.
• Ik veronderstel dat we moeten beginnen met naar enkele feiten te kijken. Ik denk dat we moeten beginnen met naar de feiten te kijken

Hier zijn de argumenten voor en tegen:

• Allereerst is het de moeite waard om te vermelden/benadrukken dat... - Allereerst is het de moeite waard om op te merken/te benadrukken dat...
• Om te beginnen... - Laten we daarmee beginnen...
• Ten eerste, ... / Ten tweede, ... / Ten slotte, ... - Ten eerste, ... / Ten tweede, ... / Ten slotte, ... .
• Aan de ene kant…., maar aan de andere kant…. aan de ene kant..., maar aan de andere kant...

Vergeet niet dat als je ‘ten eerste’ schrijft, je ook ‘ten tweede’ moet schrijven, zodat de structuur van het essay logisch is. Hetzelfde geldt voor ‘enerzijds’.

• Eén argument ter ondersteuning van - één argument ter ondersteuning
• Het eerste dat gezegd moet worden is - het eerste dat gezegd moet worden is...
• Eerst en vooral wil ik benadrukken dat... - allereerst wil ik benadrukken dat...
• Het is waar dat... de waarheid is dat
• Het is duidelijk dat - het is duidelijk dat...
• Het valt niet te ontkennen dat... - het kan niet worden ontkend dat...
• Het is een bekend feit dat...
• Uit de verklaring komen een aantal cruciale kwesties naar voren. Bijvoorbeeld / bijvoorbeeld, ... - Deze verklaring roept veel belangrijke kwesties op. Bijvoorbeeld...
• Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem is - Een van de meest opvallende aspecten van dit probleem...
• Wat ook goed is aan… is dat…. - het tweede positieve aspect met betrekking tot…. - dit is wat...
• Wat meer is,…. - bovendien…
  Trouwens, naast dit...
• Wat ik bedoelde te zeggen is dat... - Ik meende dat...
  Hoewel... - hoewel...
• Ondanks... - ondanks...
• Ondanks de wijdverbreide overtuiging dat… naar mijn mening…. – in tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht dat…., geloof ik….
• Verder mogen we niet vergeten dat.. - bovendien mogen we niet vergeten dat...
• Bovendien / bovendien - bovendien
• Dus, - op deze manier
• Niettemin moet men accepteren dat - Er moet echter worden toegegeven dat ...
• Misschien moeten we er ook op wijzen dat ... - Misschien moeten we er ook op wijzen dat ... .
• Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat... - Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat...
• We kunnen niet voorbijgaan aan het feit dat…. - We kunnen niet voorbijgaan aan het feit dat...

U kunt uw mening bevestigen door de lezer te vragen zich een bepaalde situatie voor te stellen; dit kan met de zin:

• Laten we dat toegeven, laten we zeggen dat...
• We hebben geen reden om te geloven... - we hebben geen reden om te geloven...
• Het meest voorkomende argument hiertegen is dat... - het meest voorkomende argument hiertegen is dat...

Synoniemen voor nadenken

We schreven hierboven al dat je het woord ‘denken’ beter kunt vervangen door synoniemen om de toespraak rijker te laten lijken.

• Ik geloof... - we moeten niet vergeten dat geloven niet alleen 'geloven' kan betekenen, maar ook denken, geloven, overtuigd worden. Dit woord betekent uw vertrouwen in een bepaalde kwestie.

Je kunt het effect versterken door te zeggen:

• Ik ben ervan overtuigd... - Ik ben er vast van overtuigd
• Ik veronderstel... - geloven, toegeven...
• Naar mijn mening / In mijn gedachten - naar mijn mening...
• Ik ben van mening dat... - Ik geloof dat...
• het kan dat geloven - er kan van worden uitgegaan dat
• Ik ween - ik denk, ik geloof, ik hoop...
• Voor zover ik kan beoordelen... - voor zover ik kan beoordelen...

Wij verwijzen naar de mening van deskundigen

Veel docenten adviseren om, waar mogelijk, je argumenten te ondersteunen met de mening van deskundigen.

• We kunnen de mening van experts niet afwijzen... - we kunnen de mening van experts niet negeren...
• Experts op dit gebied hebben een theorie - experts op dit gebied zijn van mening dat (experts op dit gebied een theorie hebben)
• Specialisten op dit gebied zijn ervan overtuigd dat... - specialisten op dit gebied zijn ervan overtuigd dat...
• Experts benadrukken dat... - experts benadrukken dat...
• Uit deze feiten kan men concluderen dat men op basis van deze feiten kan concluderen...
• Wat het idee lijkt te bevestigen dat... - wat het idee lijkt te bevestigen dat...

Wij trekken conclusies:

In de laatste paragraaf is het de moeite waard om het bovenstaande samen te vatten en uw standpunt te benadrukken. Om dit te doen, kunt u de volgende verbindingswoorden gebruiken:

• Om samen te vatten wat er is gezegd: laten we samenvatten wat er is gezegd;

Of u kunt eenvoudigweg schrijven:

• Om samen te vatten, om samen te vatten - laten we het op deze manier samenvatten
• Tot slot wil ik zeggen dat hoewel...
• Om de conclusie te trekken, kan men zeggen: - Samenvattend kunnen we dat zeggen
• De argumenten die we hebben gepresenteerd bewijzen dat - de gepresenteerde argumenten bewijzen dat...
• Het is dus aan iedereen om te beslissen of... of niet - iedereen moet voor zichzelf beslissen... of of niet.

Deze inleidende zinnen voor het schrijven van essays in het Engels helpen je bij het schrijven van samenhangende teksten van hoge kwaliteit en bij het mooi onder woorden brengen van je mening. Leer er tenminste een paar - het zal zeker niet overbodig zijn :).

Het schrijven van een essay in het Engels is een standaard examentaak. Het is voor dit werk dat het grootste aantal punten wordt toegekend, omdat... De taak zelf is niet eenvoudig. Zelfs in hun moedertaal zal niet iedereen in staat zijn om op competente en consistente wijze zijn mening over een bepaald onderwerp te uiten. Wat kunnen we zeggen als je het in het Engels moet doen.

Dus wat is een essay? Een essay is een kort werkstuk, dat tot doel heeft individuele indrukken en gedachten over een specifiek onderwerp over te brengen. Het is zo'n creatieve taak als het schrijven van een essay dat het mogelijk maakt om jou als persoon te karakteriseren, je wereldbeeld, je kennis, je potentieel te laten zien.

Zoals je al begrijpt, heb je genoeg nodig om een ​​essay in het Engels te schrijven hoog niveau taalvaardigheid, en omdat Deze taak kan creatief worden genoemd; je moet leren je standpunt te uiten en een bepaalde gedachte te ontwikkelen. Deze kunst is heel goed mogelijk om onder de knie te krijgen, vooral als je het plan volgt dat we hieronder zullen bespreken. Ik geef je er een paar heel erg nuttige tips over het schrijven van essays in het Engels, die je meer dan eens zullen helpen.

Een essay in het Engels moet drie semantische delen bevatten: inleiding, hoofddeel en conclusie.

Invoering

In de inleiding moet u het belangrijkste onderwerpprobleem duidelijk identificeren, dat u vervolgens verder zult bespreken. Dat wil zeggen dat u eerst het onderwerp van het essay moet communiceren en het moet parafraseren met behulp van synoniemen trefwoorden. Je moet laten zien dat je het onderwerp begrijpt en begrijpt.

Ook is het nodig om aan te geven dat er tegengestelde meningen bestaan ​​over deze kwestie, en om precies aan te geven welk standpunt u inneemt. In dit geval kunt u het beste onpersoonlijke constructies gebruiken om de objectiviteit te benadrukken.

De inleiding kan enig commentaar op het onderwerp bevatten. Dit kan de definitie zijn sleutelconcept of uw uitleg over hoe u het onderwerp begrijpt. Je kunt opschrijven welke aspecten van het onderwerp je gaat overwegen en waarom.

Een goed geschreven inleiding moet dus een duidelijk beeld geven van wat er in het hoofdgedeelte zal worden besproken. Om het mooi en correct te formuleren, gebruikt u de volgende zinnen die de richting van uw gedachten aangeven:

• Nu zou ik graag mijn mening willen geven over het probleem van ... − Nu zou ik graag mijn mening willen geven over ...
• Dit essay gaat over... - Dit essay onderzoekt...
• Dit essay onderzoekt... - Dit essay onderzoekt...
• Dit essay analyseert... - Dit essay analyseert...
• Veel mensen denken ... maar anderen zijn het er niet mee eens − Veel mensen denken dat ..., maar anderen zijn het er niet mee eens
• Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen van … zijn − Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen van … zijn
• Laten we enkele voor- en nadelen ervan overwegen - Laten we enkele voor- en nadelen hiervan overwegen
• Laten we beginnen met het overwegen van de feiten
• Laten we beginnen met het overwegen van de voor- en nadelen ervan - Laten we beginnen met het overwegen van de voor- en nadelen van (dit)
• Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat ... − Tegenwoordig is men het er algemeen over eens dat ...

U kunt ook uitdrukkingen gebruiken die uw werkplan definiëren:

• Het essay is verdeeld in drie hoofdsecties. Het essay is verdeeld in drie hoofddelen
• Het derde deel vergelijkt... - Het derde deel vergelijkt...
• Ten slotte zullen er enkele conclusies worden getrokken over... - Ten slotte zullen er bepaalde conclusies worden getrokken over...

Hoofddeel

In het lichaam moet u ook verschillende tegengestelde meningen geven die verschillen van uw persoonlijke mening en vertellen waarom u het er niet mee eens bent. Alles moet worden beredeneerd en ondersteund door voorbeelden.

Alle informatie in de hoofdtekst moet logisch verdeeld zijn (d.w.z. de tekst is verdeeld in paragrafen). Je moet goed nadenken over de structuur van je essay en het hoofdgedeelte correct tot een conclusie brengen.

De volgende zinnen kunnen in het lichaam worden gebruikt als u over een kwestie nadenkt en uw standpunt bepleit:

• Om te beginnen... − Laten we beginnen met het feit dat...
• Je kunt… − Je kunt (je kunt)…
• Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ... − Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ...
• Het eerste dat gezegd moet worden is... − Allereerst moet gezegd worden dat...
• Eén argument ter ondersteuning van… − Een van de argumenten ter ondersteuning van…
• Hierbij moet worden opgemerkt dat... − Hier moet worden opgemerkt dat...
• Eerst en vooral… − Allereerst…
• Er wordt vaak gezegd dat ... − Er wordt vaak gezegd dat ...
• Het is waar dat ... / duidelijk dat ... / merkbaar dat ... - Het is waar dat ... / Het is duidelijk dat ... / Het is opmerkelijk dat ...
• De tweede reden voor… − Tweede reden…
• Een ander voordeel van … is dat … − Een ander voordeel van … is dat …
• Voor de grote meerderheid van de mensen… − Voor de grote meerderheid van de mensen…
• We leven in een wereld waarin... − We leven in een wereld waarin...
• Het is een bekend feit dat... − Het is bekend dat...
• Het valt niet te ontkennen dat... − Het kan niet worden ontkend dat...
• Uit de verklaring komen een aantal belangrijke kwesties naar voren. Bijvoorbeeld... − Deze verklaring werpt een aantal belangrijke kwesties op. Bijvoorbeeld, …
• Laten we eerst proberen te begrijpen... − Laten we eerst proberen te begrijpen...
• Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem is... − Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Het publiek in het algemeen is geneigd te geloven dat... − Het publiek in het algemeen is geneigd te geloven dat...
• Trouwens, ... omdat het ... − Trouwens, ... omdat ...
• Ongetwijfeld... - Zonder twijfel...
• Uit deze observaties blijkt (zeer) duidelijk dat... − Uit deze observaties blijkt (absoluut) duidelijk dat...
• Dat kun je niet ontkennen... − Het is onmogelijk om dat te ontkennen...
• Een andere manier om naar deze vraag te kijken is door... − Om dit probleem van de andere kant te bekijken, moet je...
• Aan de andere kant kunnen we waarnemen dat... − Aan de andere kant kunnen we waarnemen dat...
• Als we aan de ene kant kunnen zeggen dat … hetzelfde niet geldt voor … − En als we aan de ene kant kunnen zeggen dat …, kan hetzelfde niet worden gezegd over …
• De andere kant van de medaille is echter dat … − Maar aan de andere kant …
• Men mag echter niet vergeten dat... − Men mag echter niet vergeten dat...
• Niettemin moet men het probleem vanuit een andere invalshoek bekijken
• Aan de andere kant, ... − Aan de andere kant, ...
• Hoewel... - Hoewel...
• Trouwens, ... − Trouwens, ...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Niettemin moet men aanvaarden dat... − Men moet echter aanvaarden dat...
• Bovendien mag men niet vergeten dat ... − Bovendien mag men niet vergeten dat ...
• Naast… − Naast…
• Wij zijn het er echter ook over eens dat… − Wij zijn het er echter ook mee eens dat…

Zinnen die een persoonlijke mening uitdrukken:

• Naar mijn mening is dit onderwerp zeer controversieel. Naar mijn mening is deze kwestie controversieel
• Naar mijn mening... − Naar mijn mening...
• Naar mijn mening... - Naar mijn mening...
• Naar mijn mening… − Naar mijn mening,…
• Persoonlijk geloof ik dat... − Persoonlijk geloof ik dat...
• Ik ben er sterk van overtuigd dat... − Ik ben er vast van overtuigd dat...
• Het lijkt mij dat... - Het lijkt mij dat...
• Wat mij betreft... − Wat mij betreft...

U kunt uw mening ondersteunen met de mening van enkele experts:

• Deskundigen zijn van mening dat... − Deskundigen zijn van mening dat...
• ... zeg dat ... − ... zeg dat ...
• ... suggereren dat ... − ... suggereren dat ...
• ... zijn ervan overtuigd dat ... − ... zijn ervan overtuigd dat ...
• ... wijs erop dat ... − ... merk op dat ...
• ... benadrukken dat ... − ... benadrukken dat ...
• Misschien moeten we er ook op wijzen dat...
• Volgens sommige deskundigen ... − Volgens sommige deskundigen ...
• Men moet toegeven dat... − We moeten toegeven dat...
• Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat ... − Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat ...
• Wat het idee lijkt te bevestigen dat ... − Wat blijkbaar het idee (dat) bevestigt ...
• We kunnen het feit niet negeren dat ... − We kunnen het feit niet negeren dat ...
• Uit deze feiten kan men concluderen dat... − Uit deze feiten kan men concluderen dat...
• Je kunt onmogelijk accepteren dat ... − Het is moeilijk in het reine te komen met het feit dat ...
• Het meest voorkomende argument hiertegen is dat ... − Het meest voorkomende argument hiertegen is dat ...
• Dus, ... / Daarom, ... - Dus, ... / Daarom ...

Conclusie

De conclusie is het laatste deel van je essay. Tot slot moet u de geuite argumenten samenvatten, dat wil zeggen een conclusie trekken en uw standpunt bevestigen. Afhankelijk van het onderwerp van het essay kan het passend zijn om een ​​solide of gestroomlijnd antwoord te geven op de vraag die door het onderwerp wordt gesteld. Of u kunt de vooruitzichten en gevolgen van een bepaald probleem verduidelijken.

Concluderend moet u uw mening geven, die wordt ondersteund door de eerder besproken argumenten. In de conclusie is het meestal passend om de belangrijkste ideeën van het essay op te sommen. In dit geval moet u naar de inleiding verwijzen en parallellen trekken. Maar herhaal jezelf niet woord voor woord, gebruik andere bewoordingen.

De conclusie kan een tot nadenken stemmende vraag, een citaat of een helder, effectief beeld bevatten (natuurlijk, als dit passend is). Als alternatief kunt u ter afsluiting een oplossing bieden voor het besproken probleem, een voorspelling doen van de resultaten of consequenties en oproepen tot actie.

De conclusie is het belangrijkste deel van het essay. Het is immers in de conclusie dat de hele waarde van je werk ligt, waarin je je redenering samenvat. Hierin laat je zien hoe serieus je de overweging van een bepaald onderwerp hebt genomen en hoe je over het algemeen in staat bent zelfstandig te redeneren en conclusies te trekken.

Speciale zinnen die u zullen helpen uw gedachten consequent uit te drukken, zullen u helpen:

• Tot slot… − Tot slot…
• Over het geheel genomen… − In het algemeen…
• Ter afsluiting... − Ter afsluiting...
• Samenvattend... - Dus...
• Al met al… − In het algemeen…
• Alles bij elkaar genomen... − Alle omstandigheden in aanmerking genomen...
• Eindelijk... - Uiteindelijk... (Tenslotte...)
• Tenslotte... − Tot slot...
• Concluderend kan ik zeggen dat hoewel ... − Concluderend kan ik zeggen dat hoewel ...
• Alles in overweging nemen… − Alles in overweging nemen…
• Met alles rekening houden… − Met alles rekening houden…
• Het is dus aan iedereen om te beslissen of... of niet. − Iedereen moet dus voor zichzelf beslissen... of... of niet
• De argumenten die we hebben gepresenteerd ... suggereren dat ... / bewijzen dat ... / zouden aangeven dat ... − De argumenten die we hebben gepresenteerd ... suggereren dat ... / bewijzen dat ... / geven aan dat . ..
• Om de conclusie te trekken, kan men zeggen dat... − Samenvattend kunnen we zeggen dat...
• Uit deze argumenten moet men ... / zou ... / kunnen ... concluderen dat ... − Op basis van deze argumenten is het noodzakelijk ... / men moet ... / men zou ... tot de conclusie kunnen komen conclusie dat...

Als je het grootste deel van het essay al hebt geschreven, zou het schrijven van een conclusie niet moeilijk moeten zijn. Tegelijkertijd zou ik de ernstigste fouten willen opsommen die simpelweg niet kunnen worden gemaakt in de conclusie van een essay:

1. Je kunt niet tot slot volledig nieuwe ideeën naar voren brengen. Het is gewoon niet logisch. Als ze echt belangrijk zijn, moeten ze in de hoofdtekst worden opgenomen.

2. Gebruik onder geen enkele omstandigheid een ontlastende toon. U moet vertrouwen hebben in uw uitspraken. Gebruik geen zinnen als:

• Ik ben misschien geen expert. Misschien ben ik geen expert
• Dit is tenminste mijn mening. Tenminste, dat denk ik

3. Concentreer u niet op te kleine en onbelangrijke details. Jouw taak is om samen te vatten en conclusies te trekken.

4. In geen geval mag de betekenis van de voorgaande argumenten uit het hoofdgedeelte worden weerlegd.

Volume van secties

Het volume van elke sectie kan variëren, afhankelijk van de opdracht en het onderwerp van het essay. In ieder geval moet minstens de helft van je essay de hoofdtekst zijn. De volgende verhouding kan dienen als een algemeen idee van het volume van elke sectie:

• Introductie – 10 – 25% van het totale volume
• Hoofddeel - 50 - 80% van het totale volume
• Conclusie – 10 – 25% van het totale volume

Nuttige inleidende zinnen

• Bovendien... - Bovendien...
• Bovenal... - Bovenal...
• Het is belangrijk op te merken dat… − Het is belangrijk op te merken dat…
• Het is belangrijk om te onthouden dat… − Het is belangrijk om te onthouden dat…
• Een belangrijk punt is dat... −
• Op dit moment, … − Op dit moment, …
• Tot slot, ... − Tot slot, ...
• Tenslotte... − Uiteindelijk...
• Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, … / Hoe dan ook, … − Hoe dan ook, …
• Eigenlijk, ... − Eigenlijk, ...
• Ten eerste, ... − Ten eerste, ...
• In plaats van… − In plaats van…
• In de eerste plaats ... − Allereerst ...
• Van tijd tot tijd, … − Van tijd tot tijd, …
• Аs een gevolg van… − Als gevolg van…
• Inderdaad, ... − Inderdaad, ...
• Om... - Om...
• Ik moet toegeven, ... - Ik moet toegeven, ...
• Met andere woorden, ... − Met andere woorden, ...
• Het is logisch (om) … − Het is logisch …
• Het lijkt erop dat ... − Het lijkt (dat) ...
• In het kort, ... / In een notendop, ... − In het kort, ... / In het kort, ...
• Trouwens, ... − Trouwens, ...
• Gelukkig, ... / Gelukkig, ... − Gelukkig ...
• Helaas, ... − Helaas, ...
• Bovendien, ... − Bovendien, ...
• Trouwens, ... − Trouwens, ... / Trouwens, ...
• Ik zou... / Ik had beter... − Ik zou...
• Het lijkt misschien dat... − Het lijkt misschien dat...
• Eindelijk, ... - Eindelijk, ...
• In feite, ... / Eigenlijk, ... - In feite, ...
• Voor zover ik weet, ... - Voor zover ik weet ...
• А voor zover ik kan beoordelen, … − Voor zover ik kan beoordelen, …
• Het maakt niet uit dat... - Het maakt niet uit dat...
• Het is niet verrassend dat… / Het is geen grote verrassing dat… − Het is niet verrassend dat…
• Maar verder, ... - Maar daarnaast ...
• Echter, ... - Echter, ... / Echter, ...
• Het bleek dat... − Het bleek dat...
• Eerlijk gezegd, … / Om de waarheid te zeggen, … − Eerlijk gezegd, … / Om eerlijk te zijn, …
• Naar mijn mening, ... − Naar mijn mening, ...
• Om de waarheid te zeggen, ... − In waarheid, ...
• In feite, ... − In feite, ...
• In de eerste plaats … / Bovenal … − In de eerste plaats …
• Het spreekt voor zich dat... − Het spreekt voor zich dat...
• Het spreekt voor zich dat... − Het spreekt voor zich dat...
• Opgemerkt moet worden dat... − Opgemerkt moet worden dat...
• Ik adviseer u (om) ... − Ik adviseer u ...
• Enerzijds …, anderzijds … − Enerzijds …, anderzijds …
• Ook, ... - Ook ...
• Evenals... − Net als...
• Ondertussen, … / Ondertussen, … − Ondertussen, …
• Het is algemeen bekend dat... − Het is algemeen bekend dat...
• Wat betreft... / Wat betreft... − Wat betreft...
• Het kan betekenen dat... − Dit kan betekenen dat...
• Ik zou liever... − Ik zou liever...
• Ik zou graag willen... - Ik zou graag willen...
• Ik denk, … / ik geloof, … / ik denk, … − Ik denk, … / ik geloof, … / ik geloof, …

Om je geen zorgen te maken over de duidelijkheid van je essay, moet je een duidelijk plan hebben diep begrip materiaal. Probeer eenvoudige zinnen te gebruiken, zonder duistere uitdrukkingen. Zo voorkom je veel fouten in het Engels. Zonder misbruik complexe uitdrukkingen, moet je ook afkortingen of jargon vermijden.

Onthoud het verschil tussen geschreven en mondeling. Gebruik zoveel mogelijk bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden om uw essay kleurrijk en expressief te maken. Over het algemeen moet u de belangrijkste ideeën en problemen van uw essay duidelijk en duidelijk presenteren, zodat de lezer uw gedachtegang kan volgen zonder te worden afgeleid door onnodige argumenten.

Idealiter zou u moeten streven naar een volledige afwezigheid van grammaticale en spelfouten. De algemene structuur, alinea-indeling, interpunctie: alles moet correct worden gedaan om de lezer te helpen aansluiting te vinden bij uw redenering. Hier zijn enkele tips bij het schrijven van een essay:

1. Gebruik een academische schrijfstijl

• Vermijd zeer categorische oordelen en generalisaties.
• Vermijd indien mogelijk persoonlijke voornaamwoorden.
• Onderbouw uw punten met citaten en gegevens die de bron aangeven.
• Behoud gendergelijkheid: wanneer u naar een abstract persoon verwijst, gebruik dan persoon in plaats van man. Het is ook beter om het voornaamwoord zij te gebruiken in plaats van hij of zij.
• Probeer zinnen te gebruiken die gebaseerd zijn op een zelfstandig naamwoord in plaats van op een werkwoord. In plaats van bijvoorbeeld: ‘De misdaad nam snel toe en de de politie begon zich zorgen te maken" schrijft "De snelle toename van de criminaliteit baarde zorgen bij de politie".

2. Gebruik geen informele elementen

• Gebruik altijd het volledige formulier in plaats van don't, they're, it's, etc.
• Elimineer jargon en spreektaal. Bijvoorbeeld: kind, veel/veel, cool.
• Blijf bij het onderwerp.
• Gebruik synoniemen van één woord in plaats van werkwoorden (wegkomen, wegkomen, erin stoppen).
• Vermijd ook gewone woorden(alles, krijgen, ding). Wees nauwkeurig en specifiek.
• Gebruik niet te veel uitroeptekens en haakjes en vermijd directe vragen.

3. Streef ernaar objectiviteit aan de tekst te geven

• Het gebruik van onpersoonlijke constructies wordt aangemoedigd (er wordt aangenomen dat ..., er kan over worden gesproken dat ...).
• Gebruik passieve stem als het niet nodig is om de uitvoerder van de actie aan te geven (er is een experiment uitgevoerd).
• Gebruik niet-categorische werkwoorden (suggereren, beweren, veronderstellen).
• Om persoonlijke oordelen te vermijden, maar om uw houding ten opzichte van de kwestie te tonen, kunt u bijwoorden gebruiken: blijkbaar, idealiter, aantoonbaar, onverwacht, vreemd.
• Gebruik om de categoriciteit te verzachten modale werkwoorden kon, zou, zou kunnen.
• Om generalisaties te voorkomen, gebruikt u kwalificerende bijwoorden: sommige, een minderheid van, meerdere, veel, een paar.

4. Samenhang van de tekst

Om je essay prettig te laten lezen, moet de overgang van de ene gedachte naar de andere, naast het feit dat de gedachten erin opeenvolgend moeten worden uitgedrukt, soepel zijn, de een moet uit de ander voortkomen. Je moet de samenhang bewaren en de lezer begeleiden. De hierboven besproken inleidende en verbindende zinnen helpen je hierbij. ze kunnen verschillende functies vervullen. Bijvoorbeeld:

• oppositie: maar echter, integendeel, aan de andere kant, toch
• voorbeeld: bijvoorbeeld, dat is
• reden: daarom, dus, gevolg, gevolg, dit resulteert in, dit leidt tot
• toevoeging: eveneens, evenals, bovendien, bovendien, daarnaast
• opsomming: vervolgens, vervolgens, daarna, uiteindelijk, uiteindelijk
• conclusie: daarom, dus, gevolg, gevolg

Als je een essay in het Engels schrijft, moet je niet "meer water gieten" voor volume. Grote hoeveelheid onnodige informatie zal een groot nadeel zijn voor je essay.

1. Veel mensen denken... maar anderen zijn het daar niet mee eens.
Veel mensen denken (dat) ..., maar anderen zijn het daar niet mee eens.
2. Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen van… zijn.
Laten we eens kijken wat de voor- en nadelen zijn... .
3. Laten we enkele voor- en nadelen ervan overwegen.
Laten we eens kijken naar enkele voor- en nadelen (hiervan).

4. Laten we beginnen met het overwegen van de voor- en nadelen ervan.
Laten we beginnen met te kijken naar de voor- en nadelen ervan.

De volgende zinnen kunnen worden gebruikt als u de voor- en nadelen wilt overwegen. Vergeet niet om verbindingswoorden te gebruiken.
1. Om te beginnen, … .
Laten we beginnen met het feit dat... .
2. Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ... .
Ten eerste ... / Ten tweede ... / Ten slotte ... .
3. Eén argument ter ondersteuning van ... .
Eén van de argumenten ter ondersteuning... .
4. Het eerste dat gezegd moet worden is ... .
Het eerste wat je moet zeggen is dat... . (Allereerst moet gezegd worden dat...)
5. Het is waar dat ... / duidelijk dat ... / merkbaar dat ... .
Het is waar dat... / Het is duidelijk dat... / Het is opmerkelijk dat...
6. Wat ook goed is aan… is dat….
Een ander positief punt...is (dat)....
7. De tweede reden voor... .
De tweede reden... .
8. Het valt niet te ontkennen dat...
Het valt niet te ontkennen dat... .
9. Voor de grote meerderheid van de mensen... .
Voor de overgrote meerderheid van de mensen... .
10. Uit de verklaring komen een aantal belangrijke kwesties naar voren. Bijvoorbeeld, ... .
Deze verklaring werpt een aantal belangrijke kwesties op. Bijvoorbeeld, ... .
11. Een van de meest opvallende kenmerken van dit probleem is... .
Een van de meest opvallende aspecten van dit probleem... .
12. Laten we eerst en vooral proberen te begrijpen... .
Laten we eerst proberen te begrijpen... .
13. Het publiek in het algemeen is geneigd te geloven dat ... .
Het publiek als geheel is geneigd te geloven dat... .
14. Bovendien …. Bovendien, ... .
15. Trouwens, … omdat het … is.
Bovendien... omdat... .
16. Ongetwijfeld ....
Ongetwijfeld...
17. Je kunt niet ontkennen dat... .
Het valt niet te ontkennen dat... .
18. Uit deze opmerkingen blijkt (zeer) duidelijk dat ... .
Uit deze observaties is het (absoluut) duidelijk dat... .
19. Aan de andere kant kunnen we vaststellen dat ... .
Aan de andere kant kunnen we vaststellen dat... .
20. De andere kant van de medaille is echter dat ... .
Maar aan de andere kant...
21. Een andere manier om naar deze vraag te kijken is door ... .
Om dit probleem van de andere kant te bekijken, heb je nodig... .
22. Niettemin moet men het probleem vanuit een andere invalshoek bekijken.
We moeten dit probleem echter vanuit een ander perspectief bekijken.
24. Men mag echter niet vergeten dat ... .
Dat mogen we echter niet vergeten... .
25. Als enerzijds kan worden gezegd dat ... hetzelfde niet geldt voor ... .
En als we aan de ene kant kunnen zeggen dat..., kan hetzelfde niet worden gezegd over...
26. Aan de andere kant,….
Aan de andere kant, ....
27. Hoewel….Hoewel….
28. Bovendien...
Daarnaast, ... .
29. Bovendien, … Bovendien, … .
30. Bovendien mag men niet vergeten dat ... .
Bovendien mogen we niet vergeten dat... .
31. Naast... .
Behalve (dat) ... .
32. Niettemin moet men aanvaarden dat ... .
Er moet echter erkend worden dat... .
33. Wij zijn het er echter ook over eens dat... .
Wij zijn het er echter ook over eens dat... .

Je kunt je idee ondersteunen met de mening van (enkele abstracte) experts:
1. Deskundigen... Deskundigen...
2...geloof dat...
geloof dat...
3.... zeg dat … ....
dat zeggen ze...
4....stel voor dat... ...
neem aan dat...
5....zijn ervan overtuigd dat … . ...
zijn ervan overtuigd dat...
6....wees erop dat…. ...
merk op dat...
7....benadruk dat…. ...
benadrukken dat...
8.Volgens sommige experts...
Volgens sommige deskundigen...
9. Misschien moeten we er ook op wijzen dat ... .
Misschien moeten we ook opmerken dat... .
10. Het zou oneerlijk zijn om het feit niet te vermelden dat ....
Het zou oneerlijk zijn om niet te vermelden dat... .
11. Je moet toegeven dat...
Wij moeten toegeven dat... .
12. We kunnen het feit niet negeren dat ... .
We kunnen niet voorbijgaan aan het feit dat... .
13. Men kan onmogelijk aanvaarden dat ... .
Het is moeilijk om in het reine te komen met het feit dat... .
14. Uit deze feiten kan men concluderen dat ... .
Uit deze feiten kunnen we concluderen dat... .
15. Wat het idee lijkt te bevestigen dat ... .
Wat het idee lijkt te bevestigen dat...
16. Dus, ... / Daarom, ...
Dus... / Daarom... .
17. Het meest voorkomende argument hiertegen is dat ... .
Het meest voorkomende argument hiertegen is dat

Aan het einde van het essay concludeer je:
1. Concluderend kan ik zeggen dat hoewel … , … .
Concluderend kan ik zeggen dat hoewel... , ... .
2. Om de conclusie te trekken, kan men zeggen dat….
Samenvattend kunnen we zeggen dat... .
3. Het is dus aan iedereen om te beslissen of … of niet.
Iedereen moet dus voor zichzelf beslissen...of...of niet.
4. De argumenten die we hebben aangevoerd ... suggereren dat ... / bewijzen dat ... / erop zouden wijzen dat ... .
De argumenten die we hebben aangedragen... veronderstellen dat... / bewijzen dat... / geven aan dat... .
5. Uit deze argumenten moet men ... / zou kunnen ... / zouden kunnen ... concluderen dat ...
Op basis van deze argumenten is het noodzakelijk... / het is mogelijk... / het zou mogelijk zijn... tot de conclusie te komen dat... .