Werkwoorden met een wederkerend voornaamwoord zo worden retourneerbaar genoemd. Het wederkerend voornaamwoord verandert afhankelijk van de persoon en staat meestal in de accusatief:

Erholen sich treffen sich anziehen sich unterhalten

ich erhole mich treffe mich ziehe mich an unterhalte mich

erholst dich triffst dich ziehst dich an unterhältst dich

er (sie, es) erholt sich trifft sich zieht sich an unterhält sich

erholen ons die ons treffen en ons niet kunnen helpen

ihr erholt euch trefft euch zieht euch an unterhaltet euch

sie (Sie) erholen sich treffen sich ziehen sich an unterhalten sich

Oefening nr. 43. Vervoeg de zinnen in de tegenwoordige tijd.

1. Ik ben geïnteresseerd in mijn volgende leven. 2. Ik denk dat ik met wiskunde bezig ben. 3. Ik verspäte mich immer zum Unterricht. 4. Ik wassche mich kalt. 5. Ik denk dat er niets is gebeurd. 6. Ik stel mich in den Sessel.

Oefening nr. 44. Vul de ontbrekende persoonlijke voornaamwoorden in.

1. Bereitest... dich auf das treffen vor? 2. ... bereitet sich immer gut vor. 3. Ik ben zomer bezig...uns auf den Wettkampf vor. 4. ...bekijk de controle voor. 5. Interessiert... voor deze thema's? 6. ... interessant voor muziek. 7. Herr Fischer, interessant ... voor computer? 8. ... als u de Leistungen ziet. ...freuen uns sehr über deine Leistungen. Freust... dich nicht über deine Leistungen?- Ja,... freue mich über meine Leistungen. Freut...euch auch darüber?

Oefening nr. 45.

1. Das Mädchen kämmt... lange vor dem Spiegel. 2. Du ziehst ... leicht an, darum erkältest du ... oft. 3. Die Mutter ruht... nach der Arbeit aus. Wir ruhen... nach der Schule aus. 4. In den Ferien erholen... die Kinder in einem Ferienheim. Erholt ihr...gern im Ferienheim? Wo erholst du... in de zomer? – Meine Eltern en ich erholen... gewöhnlich in Süden. Wir erholen ... gewöhnlich am Schwarzen Meer. 5. Das Museum vindt u in het Zentrum der Stadt. Wo befindet...die Bibliothek? – Sie befindet... nicht weit von here. Wat is het beste als je... jetzt? – Ich befinde... nicht weit vom Bahnhof. Befindet ihr... jetzt im Zentrum? – Ja, dat kan in het Zentrum. 6. Warum verspätest du...zum Unterricht? – Ich verspäte...heute zum Unterricht nicht. Verspätet ihr.... auch zum Unterricht? – Ja, manchmal verspäten wir... zum Unterricht. Meine Freunde verspäten... vielleicht heute zum Unterricht.

Het wederkerend voornaamwoord kan ook voorkomen in datief geval. Werkwoorden met een ‘datief’ wederkerend voornaamwoord worden altijd gemarkeerd in het woordenboek:

sich (D) notieren sich (D) überlegen

ich notiere mir das Wort überlege mir das

du notierst dir das Wort überlegst dir das

er (sie,es) notirt sich das Wort überlegt sich das

wir notieren uns das Wort überlegen uns das

ihr notiert euch das Wort überlegt uns das

sie notieren uns das Wort überlegen uns das

Houd er rekening mee dat het wort überlegen is

Vergelijken

“accusatief” en “datief” voornaamwoorden:

Mich mir uns uns

Dich dir euch euch

Zich sich sich

Ziek

Herinneren!

Het verschil tussen “accusatief” en “datief” voornaamwoorden verschijnt alleen in de 1e en 2e persoon enkelvoud. In alle andere vormen zijn de wederkerende voornaamwoorden ‘accusatief’ en ‘datief’ hetzelfde.

Oefening nr. 46. Vervoeg in de tegenwoordige tijd met behulp van het wederkerend voornaamwoord in de datiefvorm.

1. Ik zie een interessante uitzending. 2. Ik zie mijn film met vergnügen. 3. Ik zie deze bijzondere waarde. 4. Ik weet wat deze Angaben zijn. 5. Ik überlege mir die Antwort.

Onthoud werkwoorden met een ‘datief’ wederkerend voornaamwoord:

sich (D) ansehen (iets bekijken)

sich (D) anhören (om naar iets te luisteren)

sich (D) merken (iets onthouden, iets opmerken)

sich (D) notieren (iets opschrijven)

sich (D) überlegen (over iets nadenken)

Oefening nr. 47. Vul de ontbrekende wederkerende voornaamwoorden in.

1. Ik ben vrij…op de kommenden Ferien. Freust du... auch darauf? Wir freuen... auf das nächste Wochenende. 2. Ik merke... alle Fehler. Was merkst du...im Unterricht? Wir merken...unbedingt diese Regel. 3. Ich fühle... heute unwohl. Ik erkälte... immer bij diesem Wetter. Fühlst du... gut? 4. Wir sehen...das Programm mit Interest an. Ben Abend sehe ich... immer die heutigen Nachrichten an. Welchen Film siehst du... heute an? 5. Notierst du...diese Zahlen? Ich notiere... alle Redewendungen. Die Lehrerin noteert ...mijn Verspätung. 6. Ich beeile...mit den Vorbereitungen. Beilst du... mit der Antwort? Wir beeilen... schon sehr. 7. Ich höre...ihr Singen immer gern an. Hörst du... dieses Konzert an. Sie hört...jede Sendung an. Hört ihr...diese Oper an? 8. Ga naar de bank. Unterschlossen setzt is...auf een Stuhl. Warum setzt ihr... nicht?

Let op de woordvolgorde en de plaats van het wederkerend voornaamwoord in een eenvoudige zin:

Mijn Freund erholt sich Ik ben zomer in Süden.

Er erholt sich Ik ben zomer in Süden.

Ik ben Zomer erholt sich mijn vriend in Süden.

Wann erholt sich mein Freund ben ik in het zuiden?

Erholt is de vriend ben ik in het zuiden?

Erholt is zo ben ik in het zuiden?

Oefening nr. 48. Vertaal de zinnen naar het Russisch. Let op de woordvolgorde en de plaats van het wederkerend voornaamwoord.

1. Ik wassche mich kalt. Was u dat wel? 2. Alle regels zijn van toepassing. Was het een regel? Heeft u een vriend of een regel? Is het een regel? Warum erinnert zich de vriend en de regel niet? 3. Wir verabschieden uns von unseren Eltern. Verabschiedet ihr euch von eueren Eltern? Mits weinen verabschiedet sich das Mädchen von seinen Eltern. 4. Ik weet niet meer wat ik moet doen. Wilt u de Schüler in de toekomst bekijken? Hoe gaat u verder met het zoeken naar een oplossing? 5. Alles is mogelijk met de gasten. Wer unterhält sich mit den Gästen? Wil je weten wat je met de gasten kunt doen? Als u even pauzeert, is het tijd om met de gast te genieten. Als u even pauzeert, is het tijd om met de gast te genieten. Wilt u uw verblijf in het gastgezin stoppen? 6. Der Junge schämt sich für seine schlechte Antwort. Schämst du dich nicht dafür? Warum schämst du dich nicht dafür? 7. Der Gast stellt sich vor. Später stellt sich der Gast vor. Warum stellst du dich nicht voor? Voordat de Vortrag stellt is vor.

Herinneren!

Het subject-voornaamwoord wordt altijd tussen het predikaat en het reflexieve sich geplaatst, tenzij het subject-voornaamwoord op de eerste plaats in de zin staat.

Oefening nr. 49. Open de haakjes en let op de woordvolgorde.

1. Das Kind (sich erkälten) vaak bij diesem Wetter. Bei diesem Wetter (sich erkälten) das Kind oft. Het is vaak zo dat wetter (erkälten) wordt. 2. Das Mädchen (sich ansehen) ben Abend das Fernsehprogramm. Am Abend (sich ansehen) das Mädchen das Fernsehprogramm. Am Abend (sich ansehen) is het Fernseh-programma. 3. Wir (sich ansehen) die Fotos. Ik ben Unterricht (sich ansehen) met de foto's. . Ik ben Unterricht (sich ansehen) die Schüler de Fotos. 4.Der Junge (sich erinnen) oft an die schönen Ferien. Vaak (sich erinnen) der Junge en die schönen Ferien. Vaak (sich erinnen) er daran. 5. Die Freunde (sich treffen) in Park. Ik ben Park (sich treffen) die Freunde. Ik ben Park (sich treffen) sie. 6. Der Junge (sich treffen) oft mit seinen Mitschülern. Mit seinen Mitschülern (sich treffen) er vaak. 7. Ihr (sich treffen) morgen op de sportplatz. Morgen (sich treffen) ihr auf dem Sportplatz. 8. Die Kinder (sich versammeln) nach der Schule neben dem Theater. Nach der Schule (sich versammeln) is geen theater. 9. Ich (sich notieren) gewöhnlich alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) ich alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) du alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) sterven Lehrerin alle Namen. 10. Mein Bruder (sich rasieren) morgen. Morgens (sich rasieren) mein Bruder. Morgens (sich rasieren) er. 11. Das kleine Kind (sich benehmen) in de kleuterschool. Im Kindergarten (sich benehmen) das kleine Kind gut. Ik ben een kleuterschool (sich benehmen) es gut. 12. Die Studenten (sich beeilen) schon mit der Übersetzung. Mit der Übersetzung (sich beeilen) die Studenten schon. Mit der Übersetzung (sich beeilen) wir schon. 13. Der Junge (sich beschäftigen) nach dem Unterricht mit seinem Hobby. Als u zich richt op de jeugd met uw hobby. Als het doel (sich beschäftigen) is met mijn hobby. 14. Alle mijn vrienden (sich interessieren) voor filmkunst. Natuurlijk (sich interessieren) alle deine Freunde für Filmkunst. Natuurlijk (is interessant) is lastig. 15. Die Familie (sich vorbereiten) die ganze Woche auf den Urlaub. De ganze Woche (sich vorbereiten) sterft Familie auf den Urlaub. De ganze Woche (sich vorbereiten) sie auf den Urlaub.

Oefening nr. 50. Vertaal naar het Duits met werkwoorden in de tegenwoordige tijd.

1. Je hebt weinig interesse in muziek. 2. Op zondag ontmoet mijn zoon vrienden. 3. Waarom kleed je je zo langzaam aan? 4. 's Ochtends sta ik om zeven uur op, was me, kam mijn haar, kleed me aan, ontbijt en ga naar school voor lessen. 5. Nu heb je het mis. 6. Ben jij je aan het voorbereiden op de vakantie? 7. Helaas is de trein te laat. Vandaag is hij 15 minuten te laat. 8. Hoe voelt je grootmoeder zich? - Vandaag voelt ze zich goed. 9. Het is koud vandaag. Kinderen kleden zich warm aan. 10. Ik ontmoet mijn vrienden elke dag na school en nodig ze uit bij mij thuis. Onderweg praten we ergens over. Ik heb nooit ruzie met ze. 11. Denk je vaak aan onze ontmoeting? “Ik denk er de laatste tijd zelden aan.” 12. Heeft u momenteel te maken met dit probleem? – Nee, ik heb nu niet te maken met dit probleem. 13. Waar ga je in de zomer op vakantie? – In de zomer gaan we meestal naar de zee. 14. Wanneer neem je afscheid van je vrienden? – Zaterdag neem ik afscheid van mijn vrienden. 15. Iedereen gaat zitten. Waarom sta je? Waarom ga je niet zitten?

Let op de woordvolgorde en de plaats van het wederkerend voornaamwoord in de bijzin:

Het is schade, dass eh zo

Het is schade, dass sich dein Freund wenig voor muziek interessant.

Oefening nr. 51. Open de haakjes en let op de woordvolgorde ondergeschikte clausules. Vertaal de zinnen naar het Russisch.

1. Er fragt mich, ob ich (sich überlegen) diese Frage. 2. Der Arzt fragment mich, watum mein Vater (sich ausruhen) nach der Arbeit nicht. 3. Die Frau erzählt, dass ihre Kinder (sich streiten) immer. 4. Mijn vriend bittet mich, dass ich (sich notieren) alle Fragen für die Prüfungen. 5. Er is een probleem, de familie (sich ansehen) jeden Sonnabend dieses Programm. 6. Het is goed dat u (sich beschäftigen) mit deinen Geschwistern so viel. 7. Ich möchte wissen, warum der Gast (sich vorstellen) mir nicht. 8. Sag mir bitte, worum es (sich handeln) in dieserzählung. 9. Es ist schade, dass du (sich treffen) dieses Wochenende mit deinen Freunden nicht. 10. Die Mutter zei, dass ihr Sohn (sich vorbereiten) jetzt auf seine Prüfung. 11. Die Lehrerin erzählt der Mutter, dass ihr Sohn (sich benehmen) in der Stunde schlecht. 12. Es ist gut, dass seine Schwester (sich unterhalten) mit den Gästen deutsch. 13. Die Mutter fragt die Tochter, warum sie (sich anziehen) so langsam. 14. Er zählt, dass seine Tochter (sich erinnern) immer an den schweren Unfall. 15. Die Eltern sind froh, dass das Kind (sich freuen) über das geschenkte Buch so.

Oefening nr. 52. Vertaal de zinnen naar het Duits met werkwoorden in de tegenwoordige tijd.

1. Ik vraag me af wanneer ze dit programma bekijken. 2. Hij zegt dat zijn gezin in de zomer op vakantie gaat in het dorp (auf dem Lande). 3. De docent klaagt dat niet alle leerlingen hun huiswerk zorgvuldig opschrijven. 4. De coach vertelt hoe atleten zich voorbereiden op wedstrijden. 5. Het is goed dat hij op tijd een dokter bezoekt. 6. De dokter zegt dat de patiënt zich nu goed voelt. 7. De wetenschapper zegt dat hij dit onderwerp al vele jaren bestudeert. 8. De vrouw zegt dat haar zoon met dit weer altijd verkouden wordt. 9. Hij zegt dat zijn vriend zich nu met dit probleem bezighoudt. 10. Ik weet zeker dat hij ongelijk heeft (sich irren). 11. Hij vraagt ​​me wanneer we elkaar zullen zien. 12. Ik zou graag willen weten waar en wanneer we elkaar ontmoeten. 13. Hij zegt dat zijn vriend zich alles anders voorstelt. 14. Een voorbijganger vraagt ​​me waar het Bolsjojtheater is. 15. Het is jammer dat je zo weinig interesse hebt in politiek.

EDUCATIEVE EDITIE

M.V. Azarova

Gerelateerde informatie.

Verleden tijd voor sterke werkwoorden

Meer details

Van de tafel. Wat je moet weten.

grondklinker binnenin: A
nehmen – nemen	nee hm
geben – geven
kommen – komen
bekommen – ontvangen	beka m
treffen – ontmoeten	tra f
Helfen – om te helpen	half
trinken – drinken	verkeer
stehen – staan	stellage
verstehen - begrijpen	versta nd
sitzen – zitten	sa ß
essen – eten, eten
vinden - vinden	leuk
sprechen - om te praten	sprach
sehen - om te zien
zingen – zingen	zingen
beginnen – beginnen	begon n

Duitse grammatica			http://speakasap.com
		grondklinker binnenin: U
	fahren – gaan	fu uur
	tragen – dragen	waar g
	werden – worden	wurde
	wassen – wassen	wu sch
	schaffen - creëren	schu f
	beladen – uitnodigen
	einladen – uitnodigen	lu d ein
		wortelklinker binnen: IE
	schreiben - schrijven	schrie b
	laufen - rennen	liegen f
	bleiben – blijven	blie b
	entscheiden – beslissen	entschie d
	gehen – gaan	geven
	heissen - bellen	hoi ß
	vergessen – vergeten	vergi ß
	beißen – bijten	bi ß
	rufen - bellen	rouw
	gefallen – leuk vinden	gefie l
		grondklinker binnenin: O
	fliegen – vliegen	flo g
	ziehen – trekken

Hulpwerkwoorden die je moet kennen:

	haben – hebben
	sein - zijn
	werden – worden
Menselijke grammatica van het Duits

Deze materialen mogen niet worden gewijzigd, omgezet of als basis worden gebruikt. U mag ze kopiëren, distribueren en overdragen aan anderen voor niet-commerciële doeleinden, onder voorbehoud van de verplichte vermelding van de auteur (Elena Shipilova) en de bron http://speakasap.com

Duitse grammatica http://speakasap.com

Casusvragen

	wo? wie lang? wil?	mit, nach, aus, zu, von, bei
		eh, gegen, für, ohne

Ondergeschikte clausules. Wat staat er na de komma

Er zijn twee suggesties:

Ik ben weiss. Er is nach Deutschland gefahren.

Om ze tot één te koppelen, heb je nodig

 scheid ze gewoon met een komma

 plaats een voegwoord na de komma (omdat, wat, wanneer, als, terwijl, etc..)

 in de tweede zin wordt het werkwoord eenvoudigweg genomen en naar het einde van de zin verplaatst en vóór de punt geplaatst. Oppakken en verplaatsen, vóór de punt gezet. ALLE!

Als het goed is, is dit een Duitse onderneming.

Voegwoorden in een complexe zin

das - wat

wenn – wanneer (herhaalde actie) als – wanneer (eenmalig)

während – while nachdem – na weil – omdat

denn – omdat, omdat deshalb – daarom

ob – of

Imperatief

Meer details

Vormen (wat vet is, gaat weg):

Du-form: Du geh st – je komt / Go! - Goh!

Ihr-formulier: Ihr geht – Je komt/gaat! - Geh!

Sie-vorm: Gehen Sie, bitte.

Deze materialen mogen niet worden gewijzigd, omgezet of als basis worden gebruikt. U mag ze kopiëren, distribueren en overdragen aan anderen voor niet-commerciële doeleinden, onder voorbehoud van de verplichte vermelding van de auteur (Elena Shipilova) en de bron http://speakasap.com

Duitse grammatica	http://speakasap.com

Wederkerende werkwoorden

Meer details

Een klein beetje. Werkwoord + sich: verheugen – sich freuen Het deeltje sich verschijnt altijd op de 3e plaats in een zin:

ich - ik	gratis mich
du – jij	gratis
eh – hij
sie - zij	Freut sich
es – het
wir-wij	vrijen ons
ihr - jij	Freut euch
Sie – jij (beleefd)	vrij sich
sie – zij	vrij sich

Imperatieve stemming voor reflexieven

Du-Form: Freu dich!

Sein in de gebiedende wijs

Du-vorm: Sei!

Ihr-vorm: Seid!

Sie-vorm: Seien Sie!

Vervoeging van het werkwoord werden - worden

Passief = werden + Partizip II

Meer details

Die Bauarbeiter bauen das Haus. – Bouwers die een huis bouwen.

Das Haus is gemaakt van de Bauarbeitern. – Het huis wordt gebouwd door bouwers.

von – iemand, iets (Dativ) durch – vanwege (Akkusativ)

Deze materialen mogen niet worden gewijzigd, omgezet of als basis worden gebruikt. U mag ze kopiëren, distribueren en overdragen aan anderen voor niet-commerciële doeleinden, onder voorbehoud van de verplichte vermelding van de auteur (Elena Shipilova) en de bron http://speakasap.com

Duitse grammatica	http://speakasap.com

Das Kind wordt door de muziek aufgewacht. – Het kind wordt wakker vanwege luide muziek.

Wir kaufen das Brot. – Wij kopen brood.

Het broedsel wordt door ons gekauft. – Brood wordt door ons gekocht.

Man trinkt viel Wein. - Ze drinken veel wijn.

Viel Wein zou dronken worden. - Ik drink veel wijn. (In het passieve wordt de mens weggelaten.)

Het is onwaarschijnlijk dat u onmiddellijk passief spreekt, maar u moet het in de teksten herkennen:

Heden (Präsens)	Das Haus is verkocht. - De woning staat te koop.
Verleden geschreven	Das Haus wordt verkocht. - De woning is verkocht (de woning is verkocht).
(Präteritum)
Vroeger informeel	Das Haus is verkocht. - De woning is verkocht (de woning is verkocht).
(Perfect)
Toekomst (toekomst)	Het huis is verkocht. – De woning wordt verkocht (de woning wordt verkocht).

Modale werkwoorden in de passieve vorm (deze vreselijke constructie wordt gebruikt in geschreven Duits):

Heden (Präsens)	Het huis moet worden verkocht. - De woning moet verkocht worden.
Verleden geschreven	Het huis moet worden verkocht. – Het huis moest verkocht worden.
(Präteritum)
Vroeger informeel	Das Haus hat verkocht werd meer. – Het huis moest verkocht worden.
(Perfect)
Toekomst (toekomst)	Het huis zou meer verkocht kunnen worden. – De woning zal verkocht moeten worden.

Een man die... Een vrouw die... Kinderen die...

Meer details

		Vrouwelijk	Mannelijk	Onzijdig	Meervoud
		sterven – welke	der- welke	das – welke	sterven – welke
		deren – welke, wiens	dessen - wiens, wiens		deren – welke, wiens
		der- welke	dem - aan wie		denen – aan wie
		sterven – welke	den – welke	das – welke	sterven – welke

Deze materialen mogen niet worden gewijzigd, omgezet of als basis worden gebruikt. U mag ze kopiëren, distribueren en overdragen aan anderen voor niet-commerciële doeleinden, onder voorbehoud van de verplichte vermelding van de auteur (Elena Shipilova) en de bron http://speakasap.com

Reflexief werkwoord

Werkwoord met het achtervoegsel -sya (-еъ). De reikwijdte van het concept ‘reflexief werkwoord’ en het daarmee samenhangende concept ‘reflexieve vorm van het werkwoord’ wordt in theoretische studies en in de onderwijsliteratuur verschillend gepresenteerd. In sommige werken ("Morfologie van de moderne Russische taal" door I.G. Golanov, schoolboeken) worden alle werkwoorden met een achtervoegsel (deeltje, achtervoegsel) -sya reflexieve werkwoorden genoemd, ongeacht hun oorsprong en nevenbetekenis: formaties van transitieve werkwoorden ( wassen, van streek zijn, knuffelen, enz., waarbij -sya wordt beschouwd als een vormend voorvoegsel), van intransitieve werkwoorden (huilen, wandelen, wakker worden, lopen, enz., waarbij -sya is een woordvormend voorvoegsel) en werkwoorden die niet bestaan ​​zonder dat -sya wordt gebruikt (bang zijn, trots zijn, klimmen, hopen, wakker worden, lachen, zich verdringen, enz.). In andere werken (academische 'Grammatica van de Russische taal') zijn reflexieve werkwoorden ы reflexieve werkwoorden, in tegenstelling tot welke werkwoorden met het achtervoegsel -sya, die geen stembetekenis uitdrukken, reflexieve vormen van het werkwoord a worden genoemd; Deze laatste omvatten formaties van intransitieve werkwoorden (bedreigen, roepen, kloppen, enz.) en werkwoorden die niet worden gebruikt zonder -sya ( cm. hoger). In derde werken (universitair leerboek 'Modern Russian Language', deel II) worden reflexieve werkwoorden beschouwd als onafhankelijke lexicale formaties waarin het achtervoegsel -sya een woordvormingsfunctie vervult (fidget, uitdelen, tegen elkaar leunen, naar elkaar roepen, opruimen opstaan, jezelf pijn doen, huilen, kloppen, enz.). enz., trots zijn, hopen, lachen, enz.), en reflexieve vormen van het werkwoord zijn formaties waarin het achtervoegsel -sya een formatieve functie vervult: dit zijn vormen van de passieve stem die de lexicaal-semantische identiteit behoudt met transitieve werkwoorden (de ramen worden gewassen door de arbeider, de straten worden aangelegd door Komsomol-leden, enz.). Het verschil in de interpretatie van de termen "reflexief werkwoord" en "reflexieve vorm van het werkwoord" houdt verband met een ander begrip van de categorie stem ( cm. stem van het werkwoord.

Woordenboek-naslagwerk met taalkundige termen. Ed. 2e. - M.: Verlichting. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Kijk wat een ‘reflexief werkwoord’ is in andere woordenboeken:

RETOURNEERBAAR, oh, oh. 1. Hetzelfde als omgekeerd (1 cijfer) (verouderd). V. manier. 2. Vernieuwend, soms weer ontstaan. V. tyfus (een acute infectieziekte die optreedt in de vorm van aanvallen). 3. In de grammatica: 1) een wederkerend werkwoord dat duidt op... ... Woordenboek Ozhegova

- (gram.) zie wederkerend werkwoord... Encyclopedisch woordenboek F. Brockhaus en I.A. Efron

- (reflexief | réfléchi | reflexiv | reflexief | riflessivo) Met een terugkeer naar het onderwerp van de actie. Een wederkerend werkwoord (verbe réfléchi) betekent dat de actie die uit het onderwerp komt, er weer naar terugkeert (Frans je me baigne "Ik ben aan het baden") ... Vijftalig woordenboek met taalkundige termen

TERUGKEREN, iets teruggeven aan waar of aan wie, omdraaien, omkeren, teruggeven, teruggeven; naar huis sturen, op de oorspronkelijke plaats zetten of neerzetten. Krijg je gezondheid terug, je geld, krijg terug wat je verloren hebt, krijg het terug voor jezelf. Kom terug,…… Dahl's verklarend woordenboek

Dit artikel of deze sectie moet worden herzien. Verbeter het artikel in overeenstemming met de regels voor het schrijven van artikelen. Wederkerende voornaamwoorden zijn een deel van de spraak, een soort voornaamwoord dat de richting van actie uitdrukt op de persoon die het produceert. Groep... ...Wikipedia

Zorg ervoor dat u de videoles over dit onderwerp bekijkt VOORDAT u de tekst gaat lezen. Het onderwerp in de video wordt heel eenvoudig uitgelegd - dit zal je angst voor het onderwerp wegnemen en tijd besparen bij het studeren.

Ze worden ook wel genoemd voornaamwoordelijk, omdat ze voornaamwoorden bevatten.

In het Russisch zijn dit werkwoorden die eindigen op - Xia / -ja(trein Xia, vermaken Xia…).

In het Frans is dit "xia". voor werkwoord. En alsof het de Franse reputatie van individualisme rechtvaardigt, verandert het met elk gezicht.

Zie wasvat (jezelf wassen = jezelf wassen)

Je mij liefde. – Ik was mijn gezicht (letterlijk: I mij de mijne).
Tu te houdt van. – Je wast (letterlijk: jij Jij wassen).
Ik ben dol op. – Hij wast zichzelf (letterlijk: hij mezelf wast).
Elle se liefde. – Ze wast zichzelf (letterlijk: zij mezelf wast).
Nous nous lavons. – We wassen ons (letterlijk: wij ons de mijne).
Vous vous lavez. – Je wast (letterlijk: jij Jij wassen).
Het is lavent. – Ze wassen zichzelf (letterlijk: zij mezelf gewassen).
Elles se lavent. – Ze wassen zichzelf (letterlijk: zij mezelf gewassen).

Zoals je kunt zien, is het zeggen van 'jezelf' (dat wil zeggen, niet in een specifieke zin) alleen mogelijk in de derde persoon (hij, zij, zij) of in de infinitief, omdat we hier ook over een onbekende kunnen praten. Alle andere gezichten zijn volledig specifiek! En de Fransen benadrukken dit :))

Ik kan alleen maar wassen mij(in de zin van “Ik was mezelf”).
Als je de zinsnede “Je te lave” ziet, is dit al “I Jij mijn”, dat wil zeggen dat het werkwoord niet reflexief is.

We onthouden dus dat we het se-deeltje in de juiste vorm voor het werkwoord moeten plaatsen en het werkwoord zelf correct moeten vervoegen.

Je me leve tôt en je vais au travail. – Ik word vroeg wakker en ga naar mijn werk.
Tu te leves? - Sta je op?

Ondanks het feit dat het deeltje se los van het werkwoord staat (en zelfs ervoor!), moet het worden beschouwd als integraal onderdeel van het werkwoord. Dit betekent dat we het werkwoord samen met dit voornaamwoord zullen ontkennen:

Je ne me love pas. – I Niet Ik was mijn gezicht.

Als het in een zin is twee werkwoord (en de tweede is alleen reflexief en staat in de infinitief), dan moet het partikel se nog steeds worden veranderd afhankelijk van personen.

Je doet mij wasbekken. – I moet wassen (wassen mij).
Tu peux te réveiller plus tard. – Het kan zijn dat u later wakker wordt (maak uzelf wakker).
Je vais me promener. – I Ik ga wandelen ( mij een wandeling maken).
Vous venez de vous hailler. – Jij net aangekleed ( Jij gekleed).

Als het werkwoord begint met medeklinker of onuitspreekbaar H, dan worden sommige voornaamwoorden ingekort tot:

S"appeler – geroepen worden (zichzelf noemen)

Je m" appelle… – Mijn naam is... (ik bel mij)
Tu t"appelles… – Je naam is... (je noemt je)
Il s" appelle… – Zijn naam is... (hij noemt zichzelf)
Nous nous appelons… – Onze naam is... (we noemen ons)
Vous vous appelez… – Je naam is... (je noemt je)
Ils "appellent… – Hun namen zijn... (ze noemen zichzelf)

Reveille-toi! - Wakker worden!

Je me suis promené(e). – Ik heb een wandeling gemaakt.
Vous ne vous êtes pas rasé(s.) – Je hebt je niet geschoren.

Het concept van herhaling valt niet altijd samen in het Russisch en het Frans.
Bijvoorbeeld:

Sommige werkwoorden kunnen zowel in reflexieve als niet-reflexieve vormen worden gebruikt (zoals in het Russisch).

Je me lave – Ik was mijn gezicht ja.
Je houdt van la vaisselle. – I de mijne borden

Je vois me amis chaque jour. – I Ik zie mijn vrienden elke dag.
Op se voit chaque jour. – Wij zien Xia elke dag.

Ils s" écrivent. – Zij herschrijven Xia(schrijf elkaar).
Ils écrivent des lettres. – Ze schrijven brieven (maar niet naar elkaar).

Er zijn werkwoorden die Altijd retourneerbaar. Je hoeft ze alleen maar te onthouden:

se souvenir de – om te onthouden
s'en aller - vertrek
se moquer de – lachen
s'enfuir - ontsnappen
s"écrier - uitroepen

Je m'en vais tout de suite. – Ik vertrek nu.
Souviens-toi des momenten goddelijks. – Denk aan de prachtige momenten.
Vous vous moquez de moi je suis vernederd. – Je lacht me uit, ik ben vernederd.

Er zijn ook werkwoorden die reflexief of niet-reflexief kunnen zijn. Tegelijkertijd zijn ze dat volledig zal hun betekenis veranderen. Je hoeft ze alleen maar te onthouden!

se douter – vermoeden
douter - twijfelen

s'ennuyer - missen
verveler verveelde iemand, verveelde iemand

se plaindre de – klagen
plaindre – spijt hebben

se taire - zwijgen
taire – zwijgen

se tromper - verkeerd zijn
tromper - bedriegen

Kortom, je hebt geen mening. – Hou je mond, ik wil je mening niet weten.
Het is goed je geheim. – Ik zal je geheim geheim houden.
Tu te trompes j"en étais sûr. – Je hebt het mis, ik wist het zeker.
Het is een heftige tromper, ne les croyez pas. – Ze willen je misleiden, geloof ze niet.

Als u gesproken uitleg over dit grammatica-onderwerp nodig heeft, evenals een extra reeks oefeningen, kunt u deze vinden in onze audiocursus