Portaal van de onderwijsnormen van de federale staat voor het hoger onderwijs. Juridische ondersteuning voor de nationale veiligheid Militaire universiteiten juridische ondersteuning voor de nationale veiligheid

Afgestudeerde kwalificatie (graad):

Specialisaties:

• "Strafrechtelijke wet"
• "Burgerlijk recht"
• "Staatslegaal"

Trainingsperiode

• voltijds - 5 jaar,
• deeltijds - 6 jaar.

Mogelijkheid tot versnelde opleiding op basis van hoger onderwijs

Gebied van professionele activiteit omvat: ontwikkeling en implementatie van wettelijke normen; juridische ondersteuning van de nationale veiligheid; het waarborgen van de openbare orde; juridisch onderwijs en juridisch onderwijs.

Objecten van professionele activiteit zijn public relations op het gebied van de implementatie van wettelijke normen, het waarborgen ervan wet en orde.

Soorten en taken van de professionele activiteit van een afgestudeerde in het specialisme “Juridische ondersteuning van de nationale veiligheid”: wetgevende activiteiten: ontwikkeling van normatieve rechtshandelingen; wetshandhavingsactiviteiten: het rechtvaardigen en nemen van beslissingen binnen de grenzen van officiële taken, en het ondernemen van acties met betrekking tot de implementatie van wettelijke normen; het opstellen van juridische documenten; wetshandhaving: het waarborgen van de wettigheid, de openbare orde, de veiligheid van het individu, de samenleving en de staat; identificatie en preventie van bedreigingen voor de veiligheid van individuen, de samenleving en de staat; preventie, preventie, onderdrukking, identificatie, openbaarmaking en onderzoek van strafbare feiten; bescherming van de rechten en legitieme belangen van burgers en rechtspersonen; het bieden van hulp aan individuen en rechtspersonen bij het beschermen van hun rechten en legitieme belangen; zorgen voor internationale samenwerking tussen wetshandhavingsinstanties; juridische ondersteuning voor officiële activiteiten; het waarborgen van de uitvoering van handelingen ter toepassing van het recht; het zoeken, verkrijgen, analyseren en evalueren van informatie die relevant is voor de implementatie van nationale veiligheidsnormen; organisatorische en managementactiviteiten: het organiseren van het werk van kleine teams en groepen artiesten tijdens het oplossen van professionele problemen; onderzoeksactiviteiten: het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek naar juridische vraagstukken; deelname aan wetenschappelijk onderzoek overeenkomstig het profiel van hun professionele activiteiten; pedagogische activiteit: het onderwijzen van juridische disciplines in algemene onderwijsinstellingen, in onderwijsinstellingen van het basisonderwijs, middelbaar beroepsonderwijs, hoger beroepsonderwijs en aanvullend onderwijs.

Het doel van de opleiding in het specialisme “Juridische ondersteuning van de nationale veiligheid” bestaat uit hoogwaardige training van competitieve, tolerante en competente professionals met een hoog niveau van juridische cultuur en juridisch bewustzijn, fundamentele kennis op het gebied van wetgeving, rechtshandhaving, rechtshandhaving, deskundig advies, organisatie en management, onderzoek en onderwijs en activiteiten waar de staat en de samenleving om vragen. De basis voor de inhoud van de graduate training is onder meer de vorming van een opdracht van werkgevers, die de behoefte van de regionale arbeidsmarkt aan specialisten met een bepaald profiel weerspiegelt. Studenten bestuderen fundamentele juridische disciplines: staats- en rechtstheorie, constitutioneel recht, financieel recht, administratief recht, burgerlijk recht, burgerlijk procesrecht, arbeidsrecht, ondernemingsrecht, strafrecht, strafprocesrecht, criminologie, enz.

Het hoger onderwijs zou een beetje voorop moeten lopen op de eisen van de staat en de nadruk vooral moeten leggen op de vorming van specialisten met een bepaald aantal competenties. Voor deze doeleinden zijn er trainingen georganiseerd in verschillende specialisaties. Studenten worden in het derde jaar bepaald door hun specialisatie, waardoor ze een keuze kunnen maken op basis van de richting van hun toekomstige professionele activiteit. Specialisatie dient als een middel voor differentiatie en individualisering van de opleiding, maakt het door veranderingen in de structuur, inhoud en organisatie van het onderwijsproces mogelijk om beter rekening te houden met de interesses, neigingen en capaciteiten van studenten, om voorwaarden te creëren voor hun leren in in overeenstemming met professionele interesses en intenties met betrekking tot voortgezette opleiding.

Specialisatie strafrecht biedt diepgaande professionele kennis over de activiteiten van wetshandhavingsinstanties en is bedoeld om studenten voor te bereiden op toekomstig werk bij wetshandhavingsinstanties op alle niveaus, maar ook bij overheidsinstanties als juridische specialisten. Afgestudeerden worden opgeleid om te werken aan het waarborgen van de nationale veiligheid en het waarborgen van de openbare orde bij de activiteiten van wetshandhavingsinstanties, staatsautoriteiten en lokale overheden. De taken om bij studenten de noodzakelijke professionele vaardigheden te ontwikkelen in de strijd tegen misdaad, het vermogen om corrupt gedrag te identificeren en bij te dragen aan de onderdrukking ervan, worden opgelost. Dit is de focus van de studie van disciplines als de organisatie en tactiek van het oplossen van bepaalde soorten misdaden, kwesties van kwalificatie van misdaden, strafrechtelijk procedureel bewijs, misdaden tegen het management en corruptiemisdrijven.

Specialisatie civiel recht biedt een meer diepgaande studie van juridische instituties op het gebied van de regulering van civielrechtelijke betrekkingen op het gebied van het waarborgen van de nationale veiligheid. Het belangrijkste doel van de specialisatie burgerlijk recht is om afgestudeerden voor te bereiden om te helpen bij de implementatie van burgerrechten en legitieme belangen van burgers, commerciële en non-profitorganisaties. De opleiding van studenten weerspiegelt de trends in de economische ontwikkeling van de moderne samenleving. Dit is de focus van de studie van disciplines als intellectueel eigendomsrecht, rechterlijke praktijk in civiele zaken, consumentenrecht, faillissementsrecht en investeringsrecht.

Staat juridische specialisatie biedt diepgaande professionele kennis over de activiteiten van juridische instellingen op het gebied van publieke juridische relaties en is bedoeld om studenten voor te bereiden op toekomstig werk bij overheidsinstanties en lokale overheden als specialisten in juridische kwesties. Afgestudeerden van de specialisatie zijn bereid te werken ter ondersteuning van de activiteiten van politieke partijen en publieke organisaties; werken in verkiezingscommissies van alle niveaus; kantoren van commissarissen voor mensenrechten, kinderrechten, ondernemersrechten en socialezekerheidsautoriteiten. De voorbereiding van studenten omvat de studie van disciplines als kiesrecht en kiesproces, constitutionele rechtvaardigheid, problemen van het Russische federalisme, burgerschaps- en migratieproblemen, enz.

Praktijken

In overeenstemming met de federale onderwijsstandaard voor hoger beroepsonderwijs is het gedeelte van het hoofdonderwijsprogramma 'Educatieve en industriële praktijk' verplicht en vertegenwoordigt het een soort trainingssessies die rechtstreeks gericht zijn op de professionele en praktische opleiding van studenten. Stages consolideren de kennis en vaardigheden die studenten hebben verworven als gevolg van het beheersen van theoretische cursussen en speciale disciplines, ontwikkelen praktische vaardigheden en dragen bij aan de uitgebreide vorming van de algemene culturele en professionele competenties van studenten. De belangrijkste manier om deze taak te volbrengen is in de eerste plaats de effectieve organisatie van alle soorten oefeningen waarin het leerplan voorziet. Voor organisatorische doeleinden zijn langetermijnovereenkomsten gesloten met wetshandhavingsinstanties, ministeries en departementen, die de belangrijkste basis vormen voor de praktijk. Door te oefenen kunt u kennis maken met de organisatie van het werk van relevante instanties, ondernemingen en instellingen, met hun werknemers en werknemers, om uzelf te bewijzen en gunstige voorwaarden te creëren voor latere werkgelegenheid.

Het waarborgen van de nationale veiligheid is een van de prioritaire activiteitengebieden van overheidsinstanties. Dit kenmerk bepaalt immers grotendeels de positie van het land op het gebied van het buitenlands beleid en de buitenlandse economie. Lage indicatoren van dit concept zullen dus rechtstreeks gevolgen hebben voor gewone burgers. Daarom moet het beveiligingsprobleem zo snel mogelijk worden opgelost.

Beste lezers! In het artikel wordt gesproken over typische manieren om juridische problemen op te lossen, maar elk geval is individueel. Als je wilt weten hoe precies uw probleem oplossen- contacteer een adviseur:

AANVRAGEN EN OPROEPEN WORDEN 24/7 en 7 dagen per week AANVAARD.

Het is snel en GRATIS!

Het is de moeite waard om te begrijpen dat het, om het te behouden, op de een of andere manier gereguleerd moet worden. Het gaat hier dus om de juridische ondersteuning van het beschouwde gebied.

Mensen met dit specialisme verwerven na afstuderen aan een instelling voor hoger onderwijs kennis en vaardigheden met behulp waarvan het optimaal functioneren van overheidsstructuren die opereren op het gebied van veiligheid wordt gerealiseerd.

De meeste burgers hebben een volkomen redelijk inzicht dat dergelijke specialisten bijna geweldige inlichtingenofficieren zijn, ze werken alleen bij het ministerie van Binnenlandse Zaken, de FSB of het ministerie van Noodsituaties en riskeren elke dag hun leven. Alles ziet er echter minder heroïsch uit, al doet dit niets af aan de waarde van hun werk.

Om te begrijpen wat voor soort beroep 'juridische ondersteuning van de nationale veiligheid' is, moet je de huidige informatie in 2020 op dit studiegebied bestuderen, omdat het bij het analyseren van de belangrijkste bestudeerde onderwerpen al mogelijk is om bepaalde conclusies te trekken. Bovendien kan dergelijke informatie nuttig zijn voor schoolkinderen die overwegen om als advocaat op het gebied van overheidsrelaties te gaan werken.

algemene beoordeling

Een particuliere advocaat die zich bezighoudt met publieke, commerciële en burgerlijke relaties verschilt qua kenmerken van zijn werkzaamheden aanzienlijk van een specialist die zich bezighoudt met zaken van nationaal belang.

In de eerste plaats moet laatstgenoemde een aparte opleiding volgen, omdat bij de opleiding van studenten op dit gebied, in tegenstelling tot gewone advocaten, bijzondere nadruk wordt gelegd op het internationale juridische veld en de informatiecomponent van de opleiding. De afgestudeerde moet een grondige kennis hebben van ten minste één vreemde taal.

De richting “Juridische Ondersteuning van de Nationale Veiligheid” leidt juristen op op het gebied van relaties tussen overheidsinstanties en individuen of rechtspersonen. Er zijn verschillende speciale profielen, die bij een nauwkeuriger onderzoek elk een of ander facet van het juridische vakgebied definiëren.

Zo kunnen de volgende opties worden onderscheiden wanneer de veiligheid gewaarborgd is:

• staatslegaal;
• burgerlijk recht;
• internationaal juridisch;
• politie;
• strafrechtelijke wet;
• wetgeving.

Voor het grootste deel kan de betekenis van elk profiel alleen op basis van de naam worden beoordeeld. Maar het is duidelijk dat de aanvrager, voordat hij zich inschrijft, elke optie zorgvuldig moet bestuderen om in de toekomst geen spijt te krijgen van zijn keuze.

Wat is inbegrepen

Opleidingen op dit gebied

Bij het kiezen van een plek om te studeren op dit gebied, wordt aanbevolen om documenten in te dienen bij een universiteit die in de topposities van de ranglijst staat en positieve recensies heeft van zowel werkgevers als oud-studenten. Universiteiten die gespecialiseerd zijn in het afstuderen van advocaten van verschillende categorieën blijven relevant.

De meest geprefereerde onderwijsorganisaties zijn:

• Staats-linguïstische Universiteit van Moskou;
• Russische Juridische Academie van het Ministerie van Justitie van Rusland;
• Staatstransportuniversiteit van Moskou;
• Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie.

Toelating vindt plaats voor aanvragers met een middelbare algemene opleiding of een middelbaar beroepsonderwijs. De selectie onder afgestudeerden is gebaseerd op de resultaten van het uniforme staatsexamen in de Russische taal, geschiedenis en sociale studies.

Uiteraard kun je de competitie alleen winnen als je voldoende punten hebt. Daarom is een tijdige voorbereiding op het behalen van gespecialiseerde vakken de sleutel tot succesvolle toelating.

Voor personen die een diploma hebben van een instelling voor hoger of middelbaar beroepsonderwijs, gebeurt hun toelating via een sollicitatiegesprek.

Welke disciplines staan ​​er op het programma?

Je moet begrijpen dat deze richting een serieuze aanpak vereist, die de noodzakelijke basis vormt van 80 onderwerpen voor algemeen onderwijs en juridische doeleinden.

Het trainingsprogramma is ontwikkeld door ervaren, hooggekwalificeerde docenten die tegelijkertijd bezig zijn met de praktijk, waardoor ze hun studenten veel belangrijkere informatie kunnen geven dan theoretische aspecten.

Wat de bestudeerde disciplines betreft, kunnen uit alle diversiteit de volgende bepalingen worden onderscheiden:

• grondbeginselen van theorie, staatsgeschiedenis en recht;
• juridische psychologie;
• fundamenten van de theorie van de nationale veiligheid;
• verschillende soorten wetten, zij het strafrechtelijk, constitutioneel, milieurechtelijk of enig ander recht;
• lessen in forensische psychiatrie;
• lessen forensisch medisch onderzoek.

Uiteraard wordt de mate van verdieping van het onderwerp en de prioriteit ervan bepaald door het profiel dat de student heeft gekozen.

Andere specialiteitbeschrijvingen

Het leerproces op het gebied van rechtszekerheid kan op verschillende manieren worden ingevuld:

Als iemand binnenkomt na het behalen van een diploma van een gespecialiseerde hogeschool, wordt de studieperiode met een jaar verkort.

Bovendien is het vermeldenswaard dat deze richting uitgaat van de beschikbaarheid van budgetplaatsen. U moet echter begrijpen dat hun aantal zeer beperkt is en dat ze alleen beschikbaar zijn voor voltijd- en deeltijdstudies.

Deze specialiteit impliceert verdere deelname van de afgestudeerde aan de volgende activiteiten:

• het opstellen en uitvoeren van wettelijke regelingen;
• juridische ondersteuning van de nationale veiligheid;
• het handhaven van de naleving van de openbare orde;
• juridisch onderwijs en juridisch onderwijs.

Dat wil zeggen dat een persoon met een passend diploma activiteiten van de volgende aard kan uitoefenen:

• wetgeving;
• politie;
• politie;
• organisatorisch en bestuurlijk;
• het onderwijzen van juridische disciplines;
• internationale juridische ondersteuning.

De keuze hangt vooral af van welk profiel de aanvrager bij toelating heeft gekozen. Afhankelijk van de activiteit krijgt de toekomstige specialist bepaalde taken toegewezen om de belangrijkste doelstellingen van de richting te implementeren.

Aanzienlijke verschillen

Het is de moeite waard onderscheid te maken tussen wetshandhavingsactiviteiten en juridische ondersteuning voor de nationale veiligheid. Ondanks enkele overeenkomsten hebben ze nog steeds verschillende kenmerken.

Wetshandhavingsactiviteiten zijn dus een soort overheidsactiviteiten die worden uitgevoerd om de rechten van individuen en juridische entiteiten te beschermen met behulp van geautoriseerde structuren die gebruik maken van juridische beïnvloedingsmechanismen, in overeenstemming met de vereisten van de wet en strikte naleving van de wetten. vastgestelde werkwijze.

Een treffend voorbeeld van dergelijk werk zullen de acties van de politie zijn - een van de elementen van wetshandhavingsinstanties.

Als we kijken naar de juridische ondersteuning van de nationale veiligheid, dan zijn dergelijke activiteiten meer gespecialiseerd. Een specialist op dit gebied houdt zich voornamelijk bezig met de ontwikkeling en implementatie van regelgeving gericht op het behoud van de functies van de wet op staatsniveau.

Hij onderzoekt de buitenlandse economische en buitenlandse beleidsrelaties in lijn met gevestigde ontwikkelingen. Bovendien wordt niet alleen rekening gehouden met binnenlandse bepalingen, maar ook met internationale bepalingen, die tot stand zijn gekomen door de ontwikkeling van verschillende verdragen of overeenkomsten.

Hulp voor afgestudeerden

Afgestudeerden moeten weten wat hen te wachten staat na hun afstuderen aan het hoger onderwijs.

Als we het specialisme in algemene zin bekijken, zonder het in profielen op te splitsen, krijgt een afgestudeerde met een passend diploma, wanneer hij wordt aangenomen op basis van de verworven kennis en vaardigheden, een reeks van de volgende taken:

• ontwikkeling en implementatie van wettelijke normen, documenten (wetten, bevelen);
• het uitvoeren van een onderzoek naar regelgevingshandelingen om inconsistenties en mogelijke corruptiemechanismen op te sporen;
• het nemen van beslissingen in overeenstemming met de bepalingen van de wet;
• onderzoek naar misdaden van juridische aard, vaststelling van straf voor de gepleegde daad;
• deelname aan rechtszittingen;
• ontwikkeling en implementatie van activiteiten voor interactie tussen de staat en individuen of rechtspersonen (hetzelfde geldt voor internationale overeenkomsten);
• het handhaven van de naleving van de wet in de richting van “subject-staat” en “staat-staat”;
• het raadplegen van de bevolking en de overheid of commerciële structuren over juridische kwesties;
• bescherming van staatsgeheimen en geheime informatie.

Zoals je kunt zien, zijn er veel taken en ze zijn behoorlijk verschillend. Bovendien zijn dit soort activiteiten van uitzonderlijk belang voor de staat, waardoor de specialist veelgevraagd is op de arbeidsmarkt.

Bovendien is het de moeite waard om te begrijpen dat de meeste onderwijsinstellingen na het voltooien van het hoofdprogramma de mogelijkheid bieden om verder te studeren als een graduate of masterdiploma.

Waar kan ik werken?

Afgestudeerden van de richting ‘Legal Support of National Security’ hebben voldoende opleiding genoten om een ​​functie te verwerven in:

• overheidsstructuren gericht op het handhaven van de veiligheid;
• staatsorganen met wetgevende, rechterlijke of uitvoerende macht;
• bij lokale overheden;
• op de juridische afdeling van bedrijven met buitenlandse economische activiteiten;
• in het apparaat waarvoor rechten gelden.

Ze kunnen ook deelnemen aan de ondersteuning van de activiteiten van politieke partijen, werken op de burgerlijke stand en aan de balie. Bovendien verwerven studenten tijdens het trainingsproces de vaardigheden die nodig zijn om als juridisch adviseur voor wetgevende ambtenaren op verschillende niveaus te dienen.

Daarom kan hij, afhankelijk van op welk gebied de afgestudeerde zich zal begeven, medewerker worden van organisaties op de volgende gebieden:

• krijgsmacht;
• grens- en interne troepen;
• wetshandhavingsinstanties;
• buitenlandse inlichtingendiensten;
• dienst voor het handhaven van de veiligheid van de wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht (hetzelfde geldt voor hoge functionarissen van deze formaties);
• belastingkantoor;
• noodhulpdienst;
• instanties die de veilige uitvoering van activiteiten op bepaalde productiegebieden ondersteunen, zoals: industrie, energie, transport en landbouw;
• diensten waarvan het werk gericht is op het waarborgen van de veiligheid van de informatieoverdracht;
• Douane;
• commerciële organisaties als het bedrijf verband houdt met internationale samenwerking.

Salarissen in dergelijke organisaties bedragen aanvankelijk niet meer dan 30 duizend roebel per maand. Met het verstrijken van de tijd en ervaring worden de diensten van een advocaat duurder - het maandinkomen kan 80 duizend roebel bereiken.

President van de Russische Federatie V.V. Poetin benadrukt voortdurend dat het waarborgen van de nationale veiligheid een prioritaire taak van de Russische regering blijft in omstandigheden van nabijheid tot overbevolkte en onrustige regio’s.

Hiermee rekening houdend, heeft het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie bij besluit nr. 39 van 17 januari 2011 de federale staatsonderwijsnorm voor hoger beroepsonderwijs goedgekeurd op het gebied van voorbereiding "Juridische ondersteuning van de nationale veiligheid" ( kwalificatie “specialist”).

Met een opleiding in dit specialisme verkrijg je een hogere juridische opleiding binnen een specialisatieprogramma in de beste tradities van het nationale systeem van hoger beroepsonderwijs. Daarnaast krijg je een serieuze speciale (dwang)training en ben je bereid om de constitutionele orde en legaliteit te waarborgen, niet alleen met overtuigende woorden, maar ook met daden, waarbij je gebruik maakt van dienstwapens, speciale middelen en uitrusting om professionele problemen op te lossen. Je verwerft de nodige professionele vaardigheden om met vertrouwelijke informatie te werken, beheerst methoden om staatsgeheimen te beschermen en geheimhouding te handhaven. Bovendien verkrijg je praktische vaardigheden in het gebruik van basistypen wapens en speciale uitrusting, en beheers je de tactieken van individuele en groepsacties die deze gebruiken. Je bent klaar om operationele en servicetaken uit te voeren onder speciale omstandigheden, in noodsituaties in oorlogstijd.

Werkterreinen van onze afgestudeerden

• Instanties van de staatsmacht en het bestuur van Rusland;
• Organen en afdelingen van het Ministerie van Binnenlandse Zaken van Rusland;
• Organen, divisies en militaire eenheden van de FSB van Rusland;
• Lichamen, eenheden en militaire eenheden van de Nationale Garde van Rusland;
• Organen en afdelingen van de Federale Penitentiaire Dienst van het Ministerie van Justitie van Rusland;
• Organen en afdelingen van de Russische gerechtsdeurwaardersdienst;
• Organen en afdelingen van de Onderzoekscommissie van Rusland;
• Russisch Openbaar Ministerie;
• Bar van Rusland;
• Interne veiligheidsdiensten van ondernemingen, organisaties, holdings, banken;
• Particuliere beveiligingsbedrijven en recherchebureaus.

De lessen met studenten worden gegeven door hooggekwalificeerde professoren en docenten die ervaring hebben met praktisch werk in instanties die de nationale veiligheid van Rusland waarborgen.

De lijst met vereiste disciplines om te studeren omvat:

• Nationale veiligheidstheorie
• Operationele zoekactiviteiten
• Persoonlijke veiligheid van wetshandhavers
• Preventie van corruptie bij overheden en administratie
• Strijd tegen de drugshandel
• Operationele steun voor de bestrijding van de drugshandel
• Onderzoek naar misdaden die verband houden met illegale wapenhandel
• Juridische middelen om terrorisme en extremisme te bestrijden
• Onderzoek naar economische en officiële misdaden
• Documentstroom in instanties die de nationale veiligheid garanderen
• Zorgen voor geheimhouding en bescherming van staatsgeheimen
• Kenmerken van de benoeming en uitvoering van strafrechtelijke straffen
• Wettelijke regulering van particuliere beveiligingsactiviteiten
• Tactische en speciale training
• Brand opleiding
• Tactiek voor het gebruik van speciale middelen

In praktijklessen tijdens de opleiding van specialisten op dit gebied wordt het vermogen gevormd om psychologische middelen en methoden te gebruiken, evenals professionele vaardigheden op het gebied van het beschermen van staatsgeheimen en het waarborgen van geheimhouding bij het oplossen van professionele problemen.

De lessen worden, naast klaslokalen en collegezalen, gegeven in een speciaal trainingscentrum:

1. in het digitale fotografielaboratorium
2. in de forensische kamer
3. in de speciale apparatuurruimte
4. in de brandtrainingsklas
5. in de tactisch-speciale trainingsklasse
6. in computerlessen
7. in de EHBO-kamer
8. in een universele schietbaan voor het schieten met vuurwapens
9. in 3 gespecialiseerde sporthallen, goed uitgerust voor speciale fysieke training.

Studenten hebben toegang tot de leeszalen van de universiteitsbibliotheek en een speciale bibliotheek met beperkt toegankelijke literatuur.
Introductie- en pre-afstudeerstages vinden plaats bij overheids- en bestuursorganen, op afdelingen van wetshandhavingsinstanties en wetshandhavingsinstanties.

Door deze specialiteit te verkrijgen, kun je een specialist worden die klaar is om de nationale veiligheid van Rusland te waarborgen en de legitieme rechten en belangen van zijn burgers te beschermen, niet alleen met de kracht van overtuigende argumenten, maar ook op effectievere manieren!

Goedgekeurd

in opdracht van het Ministerie van Onderwijs

en wetenschap van de Russische Federatie

FEDERALE STAATSONDERWIJSSTANDAARD

HOGER ONDERWIJS IN SPECIALITEIT

40.05.01 JURIDISCHE ONDERSTEUNING VAN DE NATIONALE VEILIGHEID

(SPECIAAL NIVEAU)

I. TOEPASSINGSGEBIED

Deze federale staatsonderwijsnorm voor hoger onderwijs is een reeks vereisten die verplicht zijn voor de implementatie van professionele basisonderwijsprogramma's van het hoger onderwijs - speciale programma's in de specialiteit 40.05.01 Juridische ondersteuning van de nationale veiligheid (hierna het specialiteitsprogramma, specialiteit genoemd) .

II. GEBRUIKTE AFKORTINGEN

In deze onderwijsnorm van de federale staat worden de volgende afkortingen gebruikt:

OK - algemene culturele competenties;

GPC - algemene beroepscompetenties;

PC - professionele competenties;

PSK - professioneel gespecialiseerde competenties;

FSES VO - federale onderwijsnorm voor hoger onderwijs;

netwerkvorm - een netwerkvorm voor de implementatie van educatieve programma's.

III. KENMERKEN VAN DE SPECIALITEIT

3.1. Het volgen van onderwijs in het kader van een specialisatieprogramma is alleen toegestaan ​​in een onderwijsorganisatie van het hoger onderwijs (hierna te noemen de organisatie).

3.2. Training onder het specialiteitsprogramma in de organisatie wordt uitgevoerd in voltijdse, deeltijdse en deeltijdse vormen.

Het volume van het specialiteitsprogramma bedraagt ​​300 studiepunten (hierna studiepunten genoemd), ongeacht de studievorm, de gebruikte onderwijstechnologieën, de implementatie van het specialiteitsprogramma met behulp van een netwerkvorm, de implementatie van het specialiteitsprogramma volgens een individueel leerplan, inclusief versneld leren.

3.3. Duur van het verkrijgen van onderwijs onder het specialiteitsprogramma:

In voltijds onderwijs, inclusief vakanties na het behalen van de eindcertificering van de staat, ongeacht de gebruikte onderwijstechnologieën, is dit 5 jaar. De omvang van een voltijds specialisatieprogramma, uitgevoerd in één academiejaar, bedraagt ​​gemiddeld 60 studiepunten;

in voltijdse of deeltijdse onderwijsvormen, ongeacht de gebruikte onderwijstechnologieën, met maar liefst 6 maanden en maximaal 1 jaar toeneemt, vergeleken met de periode van het volgen van onderwijs in het voltijds onderwijs. Tegelijkertijd mag het volume van het specialiteitsprogramma dat in één academiejaar wordt geïmplementeerd niet meer dan 75 studiepunten bedragen;

bij studeren volgens een individueel leerplan bedraagt ​​deze, ongeacht de studievorm, niet meer dan de periode voor het verkrijgen van onderwijs die is vastgesteld voor de overeenkomstige studievorm, en bij studeren volgens een individueel plan voor personen met een handicap kan deze worden verlengd op hun verzoek met maximaal 1 jaar ten opzichte van de voor de overeenkomstige onderwijsvorm vastgestelde periode voor het volgen van onderwijs. De omvang van een specialiteitsprogramma voor één academiejaar bij studeren volgens een individueel plan kan niet meer zijn dan 75 z.e.

De specifieke periode voor het verkrijgen van onderwijs en de omvang van het specialiteitsprogramma dat in één academisch jaar wordt geïmplementeerd in voltijdse of deeltijdse studievormen volgens een individueel plan, worden onafhankelijk door de organisatie bepaald binnen de in deze paragraaf vastgestelde termijnen.

3.4. Bij de implementatie van een specialiteitsprogramma heeft een organisatie het recht om technologieën voor e-learning en afstandsonderwijs te gebruiken.

Bij het opleiden van mensen met een handicap moeten technologieën voor e-learning en afstandsonderwijs de mogelijkheid bieden om informatie te ontvangen en door te geven in vormen die voor hen toegankelijk zijn.

De implementatie van een speciaal programma waarbij uitsluitend gebruik wordt gemaakt van e-learning en afstandsonderwijstechnologieën is niet toegestaan.

3.5. Uitvoering van het specialiteitsprogramma is mogelijk via een netwerkformulier.

3.6. Educatieve activiteiten in het kader van het specialiteitsprogramma worden uitgevoerd in de staatstaal van de Russische Federatie, tenzij anders gespecificeerd door de lokale regelgeving van de organisatie.

3.7. Gespecialiseerde programma's die informatie bevatten die staatsgeheimen vormen, worden ontwikkeld en geïmplementeerd onder de gecreëerde omstandigheden en in overeenstemming met de vereisten van de wetgeving van de Russische Federatie inzake staatsgeheimen en regelgevende rechtshandelingen van federale overheidsinstanties die verantwoordelijk zijn voor organisaties die de relevante educatieve programma's implementeren.

IV. KENMERKEN VAN PROFESSIONELE ACTIVITEIT

AFGESTUDEERDEN DIE HET SPECIALE PROGRAMMA HEBBEN VOLTOOID

4.1. Het gebied van professionele activiteit van afgestudeerden die het specialiteitsprogramma onder de knie hebben, omvat de ontwikkeling en implementatie van wettelijke normen, juridische ondersteuning voor de nationale veiligheid, het waarborgen van de openbare orde, juridisch onderwijs en juridisch onderwijs.

4.2. De objecten van professionele activiteit van afgestudeerden die het specialiteitsprogramma onder de knie hebben, zijn evenementen en acties van juridische betekenis, public relations op het gebied van de implementatie van wettelijke normen, juridische ondersteuning voor de nationale veiligheid, het waarborgen van de openbare orde.

4.3. Soorten professionele activiteiten waarvoor afgestudeerden die het specialiteitsprogramma onder de knie hebben, worden voorbereid:

wetgeving;

politie;

deskundig advies;

politie;

organisatorisch en bestuurlijk;

wetenschappelijk onderzoek;

pedagogisch.

Specialisaties waarvoor afgestudeerden die het specialiteitsprogramma beheersen worden opgeleid:

Specialisatie nr. 1 “Strafrecht”;

specialisatie nr. 2 "Staatsrechtelijk";

Specialisatie nr. 3 "Burgerrecht";

Specialisatie nr. 4 "International Legal";

Specialisatie nr. 5 "Militair-juridisch".

Bij het ontwikkelen en implementeren van een specialiteitsprogramma richt de organisatie zich op de specifieke soort(en) professionele activiteiten waarop de specialist zich voorbereidt en kiest een specialisatie op basis van de behoeften van de arbeidsmarkt, onderzoek en materiële en technische middelen van de organisatie.

4.4. Een afgestudeerde die het specialiteitsprogramma onder de knie heeft, is klaar om de volgende professionele problemen op te lossen:

in overeenstemming met de soort(en) professionele activiteit waarop het specialiteitsprogramma is gericht:

wetgevende activiteiten:

ontwikkeling van regelgevende rechtshandelingen;

het rechtvaardigen en nemen van beslissingen binnen de grenzen van officiële taken, en het ondernemen van acties met betrekking tot de implementatie van wettelijke normen;

het opstellen van juridische documenten;

het verlenen van juridische bijstand, het adviseren over juridische kwesties;

het uitvoeren van juridisch onderzoek naar regelgevende rechtshandelingen;

het waarborgen van de wettigheid, de openbare orde en de veiligheid van het individu, de samenleving en de staat;

identificatie en preventie van bedreigingen voor de veiligheid van individuen, de samenleving en de staat;

preventie, waarschuwing, onderdrukking, identificatie, openbaarmaking en onderzoek van misdaden en andere overtredingen;

het bieden van hulp aan individuen en rechtspersonen bij het beschermen van hun rechten en legitieme belangen;

zorgen voor internationale samenwerking tussen wetshandhavingsinstanties;

juridische ondersteuning voor officiële activiteiten;

het waarborgen van de uitvoering van handelingen ter toepassing van het recht;

het zoeken, verkrijgen, analyseren en evalueren van informatie die relevant is voor de implementatie van wettelijke normen op het gebied van de nationale veiligheid, waarbij de openbare orde wordt gewaarborgd;

het organiseren van het werk van kleine teams en groepen artiesten tijdens het oplossen van specifieke professionele problemen;

het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek overeenkomstig het beroepsprofiel;

pedagogische activiteit:

het doceren van juridische disciplines (modules) in organisaties die zich bezighouden met onderwijsactiviteiten;

uitvoering van juridisch onderwijs.

Beroepstaken in overeenstemming met de specialisaties gespecificeerd in paragraaf 4.3 van deze federale onderwijsnorm voor hoger onderwijs worden bepaald door de organisatie.

V. EISEN VOOR DE RESULTATEN VAN HET BEHEERSEN VAN HET SPECIALITEITENPROGRAMMA

5.1. Als resultaat van het beheersen van het specialiteitsprogramma moet de afgestudeerde algemene culturele, algemeen professionele, professionele en professioneel gespecialiseerde competenties ontwikkelen.

5.2. Een afgestudeerde die het specialiteitsprogramma beheerst, moet over de volgende algemene culturele competenties beschikken:

het vermogen om ideologische, sociaal en persoonlijk belangrijke filosofische problemen te begrijpen en te analyseren (OK-1);

het vermogen om de belangrijkste stadia en patronen van de historische ontwikkeling van Rusland, zijn plaats en rol in de moderne wereld, te analyseren om een ​​burgerpositie te vormen en patriottisme te ontwikkelen (OK-2);

vermogen om door politieke, sociale en economische processen te navigeren (OK-3);

het vermogen om professionele taken uit te voeren in overeenstemming met morele normen, beroepsethiek en kantooretiquette (OK-4);

het vermogen om in een team te werken en tolerant sociale, culturele, religieuze en andere verschillen te accepteren, om conflictsituaties tijdens het proces van professionele activiteit te voorkomen en constructief op te lossen (OK-5);

het vermogen om psychologische stabiliteit aan te tonen in moeilijke en extreme omstandigheden, om methoden van emotionele en cognitieve regulatie toe te passen om de eigen activiteiten en psychologische toestand te optimaliseren (OK-6);

het vermogen om logisch te denken, mondelinge en schriftelijke toespraken op een beredeneerde en duidelijke manier op te bouwen, polemieken en discussies te voeren (OK-7);

vermogen om optimale organisatorische en managementbeslissingen te nemen (OK-8);

het vermogen om uw leven in te richten in overeenstemming met sociaal belangrijke ideeën over een gezonde levensstijl (OK-9);

vermogen om schriftelijke en mondelinge communicatie in het Russisch uit te voeren (OK-10);

vermogen tot zakelijke communicatie, professionele communicatie in een van de vreemde talen (OK-11);

het vermogen om met verschillende informatiebronnen en technologieën te werken, om basismethoden, methoden en middelen toe te passen voor het verkrijgen, opslaan, zoeken, systematiseren, verwerken en verzenden van informatie (OK-12).

5.3. Een afgestudeerde die het specialiteitsprogramma beheerst, moet over de volgende algemene beroepscompetenties beschikken:

het vermogen om kennis te gebruiken van basisconcepten, categorieën, instellingen, juridische statussen van onderwerpen, juridische relaties in relatie tot bepaalde takken van de rechtswetenschappen (GPC-1);

het vermogen om de normen van het materiële en procesrecht, de wetgeving van de Russische Federatie, algemeen erkende principes en normen van het internationaal recht in professionele activiteiten te implementeren (GPC-2).

5.4. Een afgestudeerde die het specialiteitsprogramma beheerst, moet over de volgende professionele competenties beschikken die overeenkomen met de soorten professionele activiteiten waarop het specialiteitsprogramma is gericht:

wetgevende activiteiten:

vermogen om regelgevende rechtshandelingen te ontwikkelen (PC-1);

wetshandhavingsactiviteiten:

het vermogen om feiten, gebeurtenissen en omstandigheden juridisch correct te kwalificeren (PC-2);

het vermogen om beslissingen te nemen en juridische acties uit te voeren in strikte overeenstemming met de wetgeving van de Russische Federatie (PC-3);

het vermogen om regelgevende rechtshandelingen vakkundig toe te passen in professionele activiteiten (PC-4);

het vermogen om juridische en officiële documenten te ontwikkelen en correct uit te voeren (PC-5);

deskundige adviesactiviteiten:

het vermogen om regelgevende rechtshandelingen competent te interpreteren (PC-6);

het vermogen om een ​​juridisch onderzoek uit te voeren naar regelgevende rechtshandelingen, onder meer om bepalingen daarin te voorkomen die bijdragen aan het scheppen van voorwaarden voor corruptie (PC-7);

wetshandhavingsactiviteiten:

het vermogen om de rechten en vrijheden van mens en burger te respecteren en te beschermen (PC-8);

het vermogen om misdaden en andere overtredingen te identificeren, te onderdrukken, op te lossen en te onderzoeken (PK-9);

het vermogen om in professionele activiteiten de theoretische grondslagen van het oplossen en onderzoeken van misdaden toe te passen, om, om de objectieve waarheid in specifieke gevallen vast te stellen, gebruik te maken van technische en forensische methoden en middelen, tactische technieken voor het uitvoeren van onderzoeksacties, organisatievormen en methoden voor het oplossen en onderzoeken van bepaalde soorten en groepen misdaden (PC-10);

het vermogen om maatregelen te implementeren om juridisch belangrijke informatie te verkrijgen, deze te controleren, analyseren, evalueren en te gebruiken in het belang van het voorkomen, onderdrukken, oplossen en onderzoeken van misdaden (PC-11);

het vermogen om preventie uit te voeren, misdaad en corruptie te voorkomen, en de oorzaken en omstandigheden die bevorderlijk zijn voor het plegen ervan te identificeren en te elimineren (PC-12);

het vermogen om de resultaten van professionele activiteiten correct en volledig weer te geven in procedurele en servicedocumentatie (PC-13);

het vermogen om acties uit te voeren om misdaad met geweld te onderdrukken, om speciale uitrusting, wapens en speciale middelen te gebruiken die worden gebruikt bij de activiteiten van een wetshandhavingsinstantie, waardoor specialisten worden opgeleid, om professionele problemen op te lossen (PK-14);

het vermogen om psychologische methoden, middelen en technieken toe te passen bij het oplossen van professionele problemen (PK-15);

het vermogen om bij professionele activiteiten te voldoen aan de vereisten van regelgevende rechtshandelingen op het gebied van de bescherming van staatsgeheimen en informatiebeveiliging, om naleving van het geheimhoudingsregime te garanderen (PC-16);

het vermogen om professionele taken uit te voeren in bijzondere omstandigheden, noodsituaties, noodsituaties, tijdens een noodtoestand en in oorlogstijd, om eerste hulp te verlenen, om de persoonlijke veiligheid en de veiligheid van burgers te garanderen tijdens het oplossen van officiële taken (PC-17) ;

organisatorische en leidinggevende activiteiten:

vermogen om optimale managementbeslissingen te nemen (PC-18);

het vermogen om het werk van een klein team van uitvoerende kunstenaars te organiseren, de werkzaamheden van uitvoerende kunstenaars te plannen en te organiseren, en de resultaten ervan te monitoren en vast te leggen (PC-19);

onderzoeksactiviteiten:

het vermogen om wetshandhaving en wetshandhavingspraktijken, wetenschappelijke informatie, binnenlandse en buitenlandse ervaringen op het gebied van onderzoek te analyseren (PC-20);

het vermogen om methoden toe te passen voor het uitvoeren van toegepast wetenschappelijk onderzoek, het analyseren en verwerken van de resultaten ervan (PC-21);

het vermogen om conclusies over het onderzoeksonderwerp samen te vatten en te formuleren, rapporten op te stellen over de resultaten van voltooid onderzoek (PC-22);

pedagogische activiteit:

het vermogen om juridische disciplines (modules) te onderwijzen in organisaties die zich bezighouden met onderwijsactiviteiten (PK-23);

vermogen om juridisch onderwijs te geven (PK-24).

5.5. Een afgestudeerde die een specialiteitsprogramma beheerst, moet over professioneel gespecialiseerde competenties beschikken die overeenkomen met de specialisatie van het specialiteitsprogramma.

5.6. Bij het ontwikkelen van een specialiteitsprogramma worden alle algemene culturele, algemeen professionele, professionele competenties en professioneel gespecialiseerde competenties die verband houden met de gekozen specialisatie opgenomen in de set van vereiste resultaten voor het beheersen van het specialiteitsprogramma.

5.7. Bij het ontwikkelen van een specialiteitsprogramma heeft de organisatie het recht om de set competenties van afgestudeerden aan te vullen, rekening houdend met de focus van het specialiteitsprogramma op specifieke kennisgebieden en (of) soorten activiteiten of specialisaties van het programma.

5.8. Bij het ontwikkelen van een specialiteitsprogramma stelt de organisatie zelfstandig de eisen aan leerresultaten in individuele disciplines (modules) en praktijken, rekening houdend met de eisen van de bijbehorende voorbeeldige basisonderwijsprogramma's.

5.9. Specialiteitsprogramma's geïmplementeerd in het belang van defensie en staatsveiligheid, waarbij de openbare orde wordt gewaarborgd in federale overheidsorganisaties die onder de jurisdictie vallen van federale overheidsinstanties, gespecificeerd in deel 1 van artikel 81 van de federale wet van 29 december 2012 N 273-FZ "Over onderwijs in de Russische Federatie zijn de "federaties" (hierna federale staatsorganen genoemd) ontwikkeld op basis van de vereisten waarin de gespecificeerde federale wet voorziet, evenals kwalificatievereisten voor militaire beroepsopleiding, speciale professionele opleiding van afgestudeerden, vastgesteld door de federale overheidsinstantie die verantwoordelijk is voor de relevante organisaties.

VI. EISEN VOOR DE STRUCTUUR VAN HET SPECIALITEITENPROGRAMMA

6.1. omvat een verplicht deel (basis) en een deel gevormd door deelnemers aan onderwijsrelaties (variabel). Dit biedt de mogelijkheid om specialiteitsprogramma's met verschillende focus(specialisatie) binnen hetzelfde specialisme uit te voeren.

6.2. Het specialiteitsprogramma bestaat uit de volgende blokken:

Blok 1 “Disciplines (modules)”, dat disciplines (modules) omvat die verband houden met het basisdeel van het programma en disciplines (modules) die verband houden met het variabele deel ervan;

Blok 2 “Praktijken, inclusief onderzoekswerk (R&D)”, dat volledig betrekking heeft op het basisdeel van het programma;

Blok 3 “Staatseindcertificering”, dat volledig betrekking heeft op het basisgedeelte van het programma en eindigt met de toewijzing van kwalificaties gespecificeerd in de lijst van specialiteiten voor hoger onderwijs, goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie.

Structuur van het specialiteitsprogramma

Structuur van het specialiteitsprogramma		Omvang van het specialiteitsprogramma in z.e.
	Disciplines (modules):
	Basis onderdeel inclusief disciplines (modules) van specialisatie
	Variabel deel
	Praktijken, inclusief wetenschappelijk onderzoekswerk (R&D)
	Basis onderdeel
	Staat definitieve certificering
	Basis onderdeel
Reikwijdte van het specialiteitsprogramma

6.3. Disciplines (modules) gerelateerd aan het basisdeel van het specialisatieprogramma, inclusief disciplines (modules) van specialisatie, zijn verplicht voor de student om te beheersen, ongeacht de focus (profiel) van het programma dat hij beheerst. De reeks disciplines (modules) die verband houden met het basisgedeelte van het specialiteitsprogramma wordt onafhankelijk bepaald door de organisatie voor zover vastgelegd door deze Federal State Educational Standard for Higher Education, rekening houdend met de overeenkomstige geschatte (voorbeeldige) hoofdonderwijsprogramma’s. ).

6.4. Disciplines (modules) in filosofie, vreemde talen, theorie van staat en recht, constitutioneel recht van Rusland, geschiedenis van staat en recht van Rusland, geschiedenis van staat en recht van vreemde landen, burgerlijk recht, burgerlijk procesrecht (burgerlijk procesrecht), strafrecht recht, strafprocesrecht (strafprocesrecht), internationaal recht, criminologie, levensveiligheid en speciale of militaire training worden geïmplementeerd in het kader van het basisdeel van Blok 1 “Disciplines (modules)” van het specialiteitsprogramma. De omvang, inhoud en volgorde van uitvoering van deze disciplines (modules) worden door de organisatie zelfstandig bepaald.

In federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die personeel opleiden in het belang van defensie en staatsveiligheid en het waarborgen van de openbare orde, kan de discipline (module) over levensveiligheid worden uitgesloten.

6.5. Disciplines (modules) in fysieke cultuur en sport worden geïmplementeerd in het kader van:

het basisdeel van Blok 1 “Disciplines (modules)” van het specialiteitsprogramma voor een bedrag van minimaal 72 academische uren (2 studiepunten) bij een voltijdstudie;

keuzevakken (modules) van minimaal 328 academische uren. De opgegeven academische uren zijn verplicht voor mastering en in z.e. zijn niet vertaald.

Disciplines (modules) op het gebied van fysieke cultuur en sport worden uitgevoerd op de door de organisatie vastgestelde wijze. Voor gehandicapten en personen met beperkte gezondheidsmogelijkheden stelt de organisatie een speciale procedure vast voor het beheersen van disciplines (modules) in lichamelijke opvoeding en sport, rekening houdend met hun gezondheidsstatus.

In federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die personeel opleiden in het belang van de defensie en veiligheid van de staat en het waarborgen van de openbare orde, worden in het kader van het basisdeel van Blok 1 “Disciplines (modules)” de volgende disciplines ( modules) in fysieke training worden geïmplementeerd:

voor een bedrag van minimaal 72 studie-uren (2 studiepunten) in het voltijds onderwijs;

voor een bedrag van minimaal 328 academische uren (niet omgezet in studiepunten) in het voltijds onderwijs.

In onderwijsorganisaties van de federale staat mogen, in het geval van de implementatie van een speciaal programma in voltijdse en deeltijdse studievormen, disciplines (modules) in fysieke training niet worden bestudeerd, rekening houdend met de verplichte fysieke trainingslessen die voor studenten worden gegeven als onderdeel van hun beroepsopleiding op hun werkplek.

6.6. Disciplines (modules) gerelateerd aan het variabele deel van het specialiteitsprogramma bepalen onder meer de focus (specialisatie) van het specialismeprogramma. De reeks disciplines (modules) die verband houden met het variabele deel van het specialiteitsprogramma wordt onafhankelijk door de organisatie bepaald voor zover vastgelegd in deze Federal State Educational Standard for Higher Education. Nadat de student de richting (specialisatie) van het programma heeft gekozen, wordt een reeks relevante disciplines (modules) verplicht voor de student om te beheersen.

6.7. Blok 2 “Praktijken, inclusief wetenschappelijk onderzoekswerk (R&D)” omvat onderwijs en productie, inclusief pre-afstuderen, stages.

Type onderwijspraktijk:

oefenen om primaire professionele vaardigheden te verwerven, waaronder primaire vaardigheden en onderzoeksvaardigheden.

Soort stage:

oefenen om professionele vaardigheden en professionele ervaring op te doen.

Methoden voor het uitvoeren van educatieve en praktische training:

stationair,

weg

Pre-afstudeeroefeningen worden uitgevoerd om het laatste kwalificatiewerk te voltooien en zijn verplicht.

Bij het ontwikkelen van specialiteitsprogramma's selecteert de organisatie soorten praktijken, afhankelijk van het soort activiteit waarop de specialiteit- en specialisatieprogramma's zijn gericht. De organisatie heeft het recht om in het specialiteitsprogramma andere soorten praktijken aan te bieden naast de praktijken die zijn vastgelegd in deze Federal State Educational Standard for Higher Education.

Educatieve en (of) praktische training kan worden uitgevoerd in structurele afdelingen van de organisatie die over het noodzakelijke personeelspotentieel en de materiële en technische basis beschikken.

Bij de keuze van stageplaatsen voor personen met een handicap wordt rekening gehouden met de gezondheidsstatus van studenten en toegankelijkheidsvereisten.

In federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die opleidingen verzorgen in het belang van de defensie en de veiligheid van de staat, waarbij de openbare orde wordt gewaarborgd, worden de bijzonderheden van de organisatie en de duur van de praktische opleiding bepaald door de federale overheidsinstantie onder wiens hoede. jurisdictie waar de organisatie gevestigd is, terwijl de reikwijdte van de praktische opleiding in het land behouden blijft, d.w.z. gedefinieerd door deze Federal State Educational Standard of Higher Education.

6.8. Blok 3 “State Final Certification” omvat de verdediging van het laatste kwalificerende werk, inclusief de voorbereiding op de verdedigingsprocedure en de verdedigingsprocedure, evenals de voorbereiding op en het behalen van het staatsexamen, als de organisatie het staatsexamen heeft opgenomen als onderdeel van de staatsexamens. definitieve certificering.

6.9. Gespecialiseerde programma's die informatie bevatten die staatsgeheimen vormen, worden ontwikkeld en geïmplementeerd in overeenstemming met de vereisten vastgelegd door de wetgeving van de Russische Federatie op het gebied van de bescherming van staatsgeheimen.

6.10. De implementatie van een deel (delen) van het specialiteitsprogramma en staatseindcertificering, in het kader waarvan (welke) beperkte toegangsinformatie wordt gecommuniceerd aan studenten en (of) geheime monsters van wapens, militaire uitrusting en hun componenten worden gebruikt voor educatieve doeleinden doeleinden, is het gebruik van e-learning en afstandsonderwijstechnologieën niet toegestaan.

6.11. Bij het ontwikkelen van een specialiteitsprogramma krijgen studenten de mogelijkheid om keuzevakken (modules) te beheersen, inclusief speciale voorwaarden voor mensen met een handicap en mensen met beperkte gezondheidsmogelijkheden, voor een bedrag van minimaal 30 procent van het volume van het variabele deel van Blok 1 “Disciplines (modules)”.

In federale staatsorganisaties onder de jurisdictie van federale staatsorganen die trainingen uitvoeren in het belang van de defensie en veiligheid van de staat, het waarborgen van de openbare orde, de kenmerken van de vorming van het variabele deel van onderwijsprogramma’s en de ontwikkeling van disciplines (modules ) naar keuze van de student worden bepaald door de federale overheidsinstantie onder wiens jurisdictie de organisatie gevestigd is.

6.12. Het aantal uren dat voor blok 1 “Disciplines (modules)” als geheel wordt toegekend voor hoorcolleges mag niet meer bedragen dan 40 procent van het totaal aantal lesuren dat wordt toegewezen voor de uitvoering van dit blok.

VII. EISEN VOOR UITVOERINGSVOORWAARDEN

SPECIALE PROGRAMMA'S

7.1. Systeembrede vereisten voor de implementatie van het specialiteitsprogramma.

7.1.1. De organisatie moet een materiële en technische basis hebben die voldoet aan de huidige brandveiligheidsregels en -voorschriften en zorgt voor de uitvoering van alle soorten disciplinaire en interdisciplinaire opleidings-, praktijk- en onderzoekswerkzaamheden voor studenten waarin het curriculum voorziet.

7.1.2. Iedere student dient gedurende de gehele studieperiode individueel onbeperkt toegang te krijgen tot één of meerdere elektronische bibliotheeksystemen (elektronische bibliotheken) en tot de elektronische informatie- en onderwijsomgeving van de organisatie. Het elektronische bibliotheeksysteem (elektronische bibliotheek) en de elektronische informatie- en onderwijsomgeving moeten de mogelijkheid bieden voor toegang van studenten vanaf elk punt waar toegang is tot het informatie- en telecommunicatienetwerk “Internet” (hierna te noemen “Internet”), zowel op het grondgebied van de organisatie en daarbuiten.

De elektronische informatie- en onderwijsomgeving van de organisatie moet voorzien in:

toegang tot curricula, werkprogramma's van disciplines (modules), praktijken, publicaties van elektronische bibliotheeksystemen en elektronische leermiddelen gespecificeerd in de werkprogramma's;

het vastleggen van de voortgang van het onderwijsproces, de resultaten van tussentijdse certificering en de resultaten van het beheersen van het hoofdonderwijsprogramma;

het geven van alle soorten lessen, procedures voor het beoordelen van leerresultaten, waarvan de implementatie is voorzien voor het gebruik van technologieën voor e-learning en afstandsonderwijs;

de vorming van het elektronische portfolio van een student, inclusief het behoud van zijn werken, recensies en evaluaties van deze werken door alle deelnemers aan het onderwijsproces;

interactie tussen deelnemers aan het onderwijsproces, inclusief synchrone en (of) asynchrone interactie via internet.

Het functioneren van de elektronische informatie- en onderwijsomgeving wordt verzekerd door de juiste informatie- en communicatietechnologieën en de kwalificaties van de werknemers die deze gebruiken en ondersteunen. Toegang, gebruik en werking van de elektronische informatie- en onderwijsomgeving moeten voldoen aan de wetgeving van de Russische Federatie.

In federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die trainingen uitvoeren in het belang van de defensie en veiligheid van de staat, waarbij de openbare orde, functionaliteit, de procedure voor de vorming, het gebruik en het functioneren van de elektronische informatie- en onderwijsomgeving worden gewaarborgd, kenmerken van de toegang van studenten tot het elektronische bibliotheeksysteem (elektronische bibliotheek) en elektronische informatie- en onderwijsomgeving, evenals de toegang van studenten tot informatiereferentiesystemen, computerapparatuur aangesloten op lokale netwerken en (of) internet, worden bepaald door de federale overheid orgaan dat verantwoordelijk is voor de organisatie.

7.1.3. In het geval dat een specialiteitsprogramma in netwerkvorm wordt geïmplementeerd, moeten de vereisten voor de implementatie van het specialiteitsprogramma worden geleverd door een reeks middelen voor materiële, technische, educatieve en methodologische ondersteuning, geleverd door organisaties die deelnemen aan de implementatie van het specialiteitsprogramma. in netwerkvorm.

7.1.4. In het geval van de implementatie van een specialiteitsprogramma op afdelingen die zijn opgericht in overeenstemming met de vastgestelde procedure in andere organisaties of andere structurele afdelingen van de organisatie, moeten de vereisten voor de implementatie van het specialiteitsprogramma worden verzekerd door het geheel van de middelen van deze afdelingen. organisaties.

7.1.5. De kwalificaties van management- en wetenschappelijke en pedagogische medewerkers van de organisatie moeten overeenkomen met de kwalificatiekenmerken die zijn vastgelegd in de Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, sectie "Kwalificatiekenmerken van posities van managers en specialisten van hoger professioneel en aanvullend beroepsonderwijs ", goedgekeurd in opdracht van het Ministerie van Volksgezondheid en Sociale Ontwikkeling van de Russische Federatie van 11 januari 2011 N 1n (geregistreerd door het Ministerie van Justitie van de Russische Federatie op 23 maart 2011, registratie N 20237), en professionele normen ( indien aanwezig).

In federale staatsorganisaties onder de jurisdictie van federale staatsorganen die personeel opleiden in het belang van de defensie en veiligheid van de staat en het waarborgen van de openbare orde, worden de kwalificatiekenmerken van posities van managers en wetenschappelijke en pedagogische werkers van het hoger onderwijs en aanvullend beroepsonderwijs bepaald. bepaald in overeenstemming met de wetgeving van de Russische Federatie.

7.1.6. Het aandeel voltijdse wetenschappelijke en pedagogische werkers (in tarieven teruggebracht tot gehele waarden) moet minimaal 70 procent van het totale aantal wetenschappelijke en pedagogische werkers van de organisatie bedragen.

7.2. Vereisten voor personeelsvoorwaarden voor de implementatie van het specialiteitsprogramma.

7.2.1. De implementatie van het specialiteitsprogramma wordt verzekerd door het management, de wetenschappelijke en pedagogische medewerkers van de organisatie, evenals door personen die betrokken zijn bij de implementatie van het specialiteitsprogramma onder de voorwaarden van een burgerlijk contract.

7.2.2. Het aandeel van wetenschappelijke en pedagogische werkers (in termen van tarieven teruggebracht tot gehele waarden) met een onderwijs- en (of) academische graad die overeenkomt met het profiel van de onderwezen discipline (module) in het totale aantal wetenschappelijke en pedagogische werkers die het specialiteitsprogramma implementeren moet minimaal 70 procent zijn.

7.2.3. Het aandeel van de wetenschappelijke en pedagogische werkers (in termen van tarieven omgerekend naar gehele waarden) die beschikken over een academische graad (inclusief een academische graad behaald in het buitenland en erkend in de Russische Federatie) en (of) een academische titel (inclusief een academische titel behaald in het buitenland en erkend in de Russische Federatie), moet het totale aantal wetenschappelijke en pedagogische werkers dat het specialiteitsprogramma implementeert minimaal 60 procent bedragen.

In federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die personeel opleiden in het belang van de defensie en veiligheid van de staat en het waarborgen van de openbare orde, wordt het aandeel leraren in deze categorieën bepaald door het federale overheidsorgaan onder wiens jurisdictie de organisatie valt. gelegen.

In federale staatsorganisaties onder de jurisdictie van federale staatsorganen die personeel opleiden in het belang van de verdediging en veiligheid van de staat, en die de openbare orde waarborgen, worden militair-professionele en speciale beroepsbeoefenaars gelijkgesteld met wetenschappelijke en pedagogische werkers met academische graden en ( of) academische titels disciplines (modules) zonder academische graden en (of) academische titels, met gespecialiseerd hoger onderwijs, militaire dienstervaring (dienst bij wetshandhavingsinstanties) in het veld en met doelstellingen van professionele activiteit die overeenkomen met het specialiteitsprogramma, ten minste 10 jaar, militaire (speciale) rang niet lager dan "majoor" ("kapitein 3e rang"), evenals gevechtservaring, of staatsonderscheidingen, of eretitels van de staat (industrie), of staatsprijzen.

Onder wetenschappelijke en pedagogische werkers met een academische graad van Doctor in de Wetenschappen en (of) de academische titel van professor, docenten van militaire professionele disciplines (modules), speciale professionele disciplines (modules) met een academische graad van Kandidaat in de Wetenschappen, met een staat onderscheidingen of eretitels van de staat (industrie), of staatsprijzen.

7.2.4. Het aandeel medewerkers uit de managers en medewerkers van organisaties waarvan de activiteiten verband houden met de focus (specialisatie) van het geïmplementeerde specialiteitsprogramma in het totaal aantal medewerkers betrokken bij de implementatie van het specialiteitsprogramma dient minimaal 1 procent te bedragen.

7.3. Vereisten voor materiële, technische, educatieve en methodologische ondersteuning van het specialiteitsprogramma.

7.3.1. Speciale lokalen moeten klaslokalen zijn voor lezingen, praktische (seminar)lessen, groeps- en individueel overleg, voortdurende monitoring en tussentijdse certificering, evenals kamers voor zelfstandig werken en kamers voor opslag en preventief onderhoud van onderwijsapparatuur. Speciale lokalen moeten worden uitgerust met gespecialiseerd meubilair en technische leermiddelen die worden gebruikt om educatieve informatie aan het publiek te presenteren.

Om lessen van het type lezing te geven, worden sets demonstratieapparatuur en educatieve visuele hulpmiddelen aangeboden, die thematische illustraties bieden die overeenkomen met de programma's van academische disciplines (modules).

De organisatie die het specialiteitsprogramma implementeert, moet een materiële en technische basis hebben die alle soorten disciplinaire en interdisciplinaire training, laboratorium-, praktijk- en onderzoekswerk van studenten waarborgt waarin het curriculum van de organisatie voorziet, inclusief forensisch onderzoek, evenals speciale apparatuur, dienstwapens, speciale middelen en andere materiële en technische middelen die nodig zijn voor de uitvoering van speciale of militaire training van studenten in federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die personeel opleiden in het belang van de defensie en veiligheid van de staat, waarbij de openbare orde wordt gewaarborgd.

Als de organisatie geen gebruik maakt van een elektronisch bibliotheeksysteem (elektronische bibliotheek) of als de toegang tot de publicaties die noodzakelijk zijn, in overeenstemming met de programma’s van academische disciplines (modules) en praktijken, niet wordt geboden via elektronische bibliotheeksystemen, moet het bibliotheekfonds worden uitgerust met gedrukte publicaties ten belope van minimaal 50 exemplaren van elk van deze edities van basisliteratuur opgenomen in de werkprogramma's van disciplines (modules), praktijken en minimaal 25 exemplaren van aanvullende literatuur per 100 studenten.

7.3.2. De organisatie moet worden voorzien van de benodigde set gelicentieerde software (de inhoud wordt bepaald in de werkprogramma's van disciplines (modules) en kan indien nodig worden bijgewerkt).

7.3.3. Het elektronische bibliotheeksysteem (elektronische bibliotheek) en de elektronische informatie- en onderwijsomgeving moeten gelijktijdige toegang bieden aan minimaal 25 procent van de studenten in het specialiteitsprogramma.

7.3.4. Studenten moeten toegang krijgen (toegang op afstand), ook in het geval van het gebruik van e-learning, technologieën voor afstandsonderwijs, tot moderne professionele databases en informatiereferentiesystemen, waarvan de samenstelling wordt bepaald in de werkprogramma’s van disciplines (modules ).

De mogelijkheid van studenten om toegang te krijgen tot professionele databases en informatiereferentiesystemen in federale overheidsorganisaties onder de jurisdictie van federale overheidsinstanties die personeel opleiden in het belang van defensie en staatsveiligheid, en zo de openbare orde waarborgen, wordt gereguleerd door de federale overheidsinstantie.

7.3.5. Studenten met een handicap moeten gedrukte en (of) elektronische leermiddelen krijgen in vormen die zijn aangepast aan hun gezondheidsbeperkingen.

7.3.6. Een speciale bibliotheek van een organisatie moet beschikken over een fonds van normatieve rechtshandelingen die de activiteiten regelen van de diensten van de federale overheidsinstantie waarvoor de personeelsopleiding wordt uitgevoerd.

7.4. Vereisten voor de financiële voorwaarden voor de uitvoering van het specialiteitsprogramma.

7.4.1. Financiële steun voor de implementatie van het specialiteitsprogramma moet worden uitgevoerd voor een bedrag dat niet lager is dan de basisstandaardkosten die zijn vastgesteld door het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie voor het verlenen van openbare diensten op het gebied van onderwijs voor een bepaald niveau van onderwijs en opleidingsgebied, rekening houdend met correctiefactoren die rekening houden met de specifieke kenmerken van onderwijsprogramma's in overeenstemming met de Methodologie voor het bepalen van de standaardkosten voor het verlenen van openbare diensten voor de implementatie van onderwijsprogramma's van hoger onderwijs in specialiteiten ( opleidingsgebieden) en uitgebreide groepen specialismen (opleidingsgebieden), goedgekeurd in opdracht van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie gedateerd 30 oktober 2015 N 1272 (geregistreerd door het Ministerie van Justitie van de Russische Federatie op 30 november 2015, kenteken nr. 39898).

7.4.2. In een organisatie waarin de wetgeving van de Russische Federatie voorziet in militaire of andere gelijkwaardige diensten, diensten in wetshandhavingsinstanties, moet financiële steun voor de implementatie van het specialiteitsprogramma worden uitgevoerd binnen de budgettaire toewijzingen van de federale begroting die door de federale overheid is toegewezen. Uitvoerend orgaan.