Боловсрол бол хүн, иргэнийг бий болгох үйл явц юм.

Хашаандаа

"Шинжлэх ухаан" тест Боловсрол" A1. Бөмбөрцөгхүний ​​үйл ажиллагаа

Бодит байдлын талаархи объектив өгөгдлийг боловсруулах, онолын системчлэх функцийг дараахь байдлаар нэрлэдэг.

шинжлэх ухаан 3) боловсрол

философи 4) нийгмийн ухамсар

А2. Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь дараахь зүйлийг агуулна.

A3. Дараах мэдэгдлүүд үнэн үү?

А.Түүхийн хувьд шинжлэх ухаан шашин, боловсрол, урлагаас хожуу үүссэн

B. Шинжлэх ухааны хөгжил нь материаллаг үйлдвэрлэл, нийгмийн харилцаа, оюун санааны амьдралыг хөгжүүлэх хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм

А4. Боловсролыг хүмүүнлэг болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.

нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх

хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох

хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх

шашин судлалын заавал судлах хичээлүүдийг нэвтрүүлэх

А4. Боловсролыг хүмүүнлэг болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.

нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх

хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох

хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх

А5. Боловсролыг олон улсын болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.

A6. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлог нь онолын шинж чанартай байдаг

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу

A7. Боловсролын хөгжилд одоогоор ямар чиглэл хамааралгүй вэ?

улстөржилт 3) хүмүүнлэгжүүлэх

хүмүүнлэгжүүлэх 4) интернационалчлах А8. Хичээл явуулахдаа багш бие даасан даалгаврыг ашигладаг бөгөөд хөгжилд ихээхэн анхаарал хандуулдагбүтээлч байдал оюутнууд, сэтгэл зүйн бий болгоход хувь нэмэр оруулдагтав тухтай орчин

ангид. Тэрээр боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?

A9. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь олон тооны баримтын цаана ямар нэгэн хэв маягийг олж мэдсэнээр эхэлдэг

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A10. Шинэ үүсгэх үед сургалтын хөтөлбөрМэргэжлийн лицей 1-р дамжааны оюутнуудад “Дэлхийн урлагийн соёл” хичээлийг нэвтрүүллээ. Энэхүү шинэчлэл нь боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?

хүмүүнлэгжүүлэх 3) интернационалчлах

хүмүүнлэгжүүлэх 4) улстөржүүлэх

A11. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Шинжлэх ухаан бол нийгмийн шууд үйлдвэрлэх хүчин биш

B. Технологийн хөгжлийн явцад үүссэн асуудлууд шинжлэх ухааны судалгааны сэдэв болсон. Шинжлэх ухааны шинэ салбарууд (жишээлбэл, термодинамик) ийм байдлаар гарч ирэв.

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A12. ЕЭК-ийн орнуудын хэрэгцээнд зориулж Европын бизнесийн сургууль байгуулагдсан; Европын янз бүрийн орны төлөөлөгчид тэнд суралцдаг.

Боловсролын хөгжлийн ямар чиг хандлагын талаар бид ярьж байна вэ?

1) хүмүүнлэгжүүлэх 3) интернационалчлах

2) хүмүүнлэгжүүлэх 4) бие даасан байдал

A13. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Шинжлэх ухаан нь уран сайхны дүрслэлээр сэтгэдэг

B. Шинжлэх ухаан бол ухагдахуунаар сэтгэж байна

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A14. Улсын оюутнууд техникийн их сургуульЕвропын диплом авах боломж байсан. Боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг бид ярьж байна вэ?

хүмүүнлэгжүүлэх 3) үндэсний болгох

хүмүүнлэгжүүлэх 4) олон улсын

A15. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Шинжлэх ухааны ойрын зорилго нь бодит байдлын үзэгдлийг дүрслэх, тайлбарлах, урьдчилан таамаглах явдал юм.

B. Шинжлэх ухааны хэл нь бусад төрлийн соёл, урлагийн хэлнээс эрс ялгаатай илүү тодорхойболон хүндийн зэрэг

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A16. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Шинжлэх ухаан бол нийгмийн улс төрийн хүрээний нэг салбар юм

B. Шинжлэх ухаан нь цогц нөлөө үзүүлдэг нийгмийн амьдрал, ялангуяа нийгмийн техник, эдийн засгийн хөгжил, менежментэд эрчимтэй нөлөөлж байна

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A17. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?

A. Боловсролыг хүмүүнжүүлэх нь хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмээс ихээхэн анхаарал хандуулахыг шаарддаг

B. Боловсролыг хүмүүнжүүлэх нь боловсролын нэг орон зайг бий болгох явдал юм өөр өөр улс орнууд

B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг

1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн

A18. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлог нь:

тэдний онолын мөн чанар

практик хэрэглээ

үнэн

тэдгээрийн агуулгыг номонд оруулсан болно

A19. Байгаль, нийгэм, хүний ​​тухай шинэ мэдлэг олж авахад чиглэсэн хүний ​​үйл ажиллагааны төрлийг:

боловсрол 3) нийгэмшүүлэх

шинжлэх ухаан 4) боловсрол

A20. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн нэг онцлог

тэдний онолын мөн чанар

практик хэрэглээ

үнэн

тэдгээр нь номонд агуулагддаг

A21 Амьтан судлалын эрдэмтэд Гималайн баавгайн боолчлолд зан төлөвийг судалж байна. Шинжлэх ухааны ямар чиг үүргийг энэ жишээгээр харуулсан бэ?

Соёлын

Ертөнцийг үзэх үзэл

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн

А22 Газар хөдлөлт судлалын эрдэмтэд, төлөв байдлыг судалсан дэлхийн царцдасВ нутаг дэвсгэрН., газар хөдлөлт болох магадлалтай талаар нутгийн иргэдэд сэрэмжлүүлэв. Шинжлэх ухааны ямар чиг үүргийг энэ жишээгээр харуулсан бэ?

Танин мэдэхүйн прогноз

Бүтээмжтэй

Соёлын

Ертөнцийг үзэх үзэл

A23 Мадаггүй зөв, өвчинд тэсвэртэй, хурдан ургадаг үүлдрийн үржүүлэг, тархалт шувууны аж ахуйшинжлэх ухааны чиг үүргийг тусгасан:

Ертөнцийг үзэх үзэл

Үйлдвэрлэл

Танин мэдэхүйн

Нийгмийн

А24 СУИС-ийн оюутнууд европ маягийн диплом авах боломжтой боллоо. Боловсролын хөгжлийн аль чиглэлийг хэрэгжүүлэх талаар бид ярьж байна?

Хүнжүүлэх

Хүмүүнлэгжүүлэх

Үндэсний болгох

Интернационалчлах

A25 ЕЭК-ийн орнуудын хэрэгцээнд зориулж Европын бизнесийн сургууль байгуулагдсан бөгөөд түүний салбарууд Парис, Оксфорд, Берлин, Мадридад байрладаг. Европын янз бүрийн орны төлөөлөгчид тэнд суралцдаг. Боловсролын хөгжлийн ямар чиг хандлагын талаар бид ярьж байна вэ?

Хүнжүүлэх

Хүмүүнлэгжүүлэх

Интернационалчлах

Автоматжуулалт

А26 Аль нь зөв шийдвэр вэ?

A) Шинжлэх ухаан нь уран сайхны дүрслэлээр сэтгэдэг

B) Шинжлэх ухаан бол үзэл баримтлалаар сэтгэдэг

Зөвхөн А зөв байна

Зөвхөн Б зөв

Хоёр мэдэгдэл хоёулаа зөв

Энэ хоёр шийдвэр хоёулаа буруу байна

А27 Хүйтэнд тэсвэртэй, боловсорч гүйцсэн усан үзмийн сортуудыг бий болгож, практикт хэрэгжүүлэх нь шинжлэх ухааны чиг үүргийг харуулж байна.

Нийгмийн

Ертөнцийг үзэх үзэл

Бүтээлч

Үйлдвэрлэл

А28 Коллежийн 1-р курсын оюутнуудад зориулсан шинэ сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа “Дэлхийн урлагийн соёл” сонгон хичээлийг нэвтрүүлсэн. Энэхүү шинэчлэл нь боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?

Хүнжүүлэх

Хүмүүнлэгжүүлэх

Интернационалчлах

Улстөржилт

А29 Аль нь зөв шийдвэр вэ?

A) Шинжлэх ухаан бол нийгмийн шууд үйлдвэрлэх хүч биш

B) Технологийн хөгжлийн явцад үүссэн асуудлууд нь шинжлэх ухааны судалгааны сэдэв болсон. Шинжлэх ухааны шинэ салбарууд (жишээлбэл, термодинамик) ийм байдлаар гарч ирэв.

1) Зөвхөн А зөв байна

2) Зөвхөн В зөв

3) Хоёр шийдвэр хоёулаа зөв

4) Хоёр шийдвэр хоёулаа буруу байна

A30 Зорилго орчин үеийн боловсролтийм биш

хувь хүний ​​улс төрийн чиг баримжаа

үндэсний болон дэлхийн соёлтой танилцах

мэдлэг, ур чадвар, чадварыг шилжүүлэх

хувь хүний ​​нийгэмшүүлэх

A31 Орчин үеийн боловсролд аль чиглэл нь одоогоор хамааралгүй байна7

улстөржилт

хүмүүнлэгжүүлэх

хүмүүнлэгжүүлэх

олон улсын болгох

А32 Урьдчилан таамаглах шинжлэх ухааны мөн чанар нь

ертөнцийг ойлгож, тайлбарлах

хүрээлэн буй ертөнцийн өөрчлөлтийн үр дагаврыг урьдчилан харах

нийгмийн бүтцийг сайжруулах

эдийн засгийн нэмэлт нөөцийг бий болгох

A33 Орчин үеийн хөгжилболовсрол таарахгүй байна

компьютерийн өргөн хэрэглээ болон цахим хэрэгсэлсургалт

хүмүүнлэгийн чиглэлээр боловсролын агуулгын хэмжээг нэмэгдүүлэх

боловсролын ангийн бүтцийг бэхжүүлэх

тасралтгүй боловсролын тогтолцоог бий болгох

A34 Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь

А4. Боловсролыг хүмүүнлэг болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.

нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх

хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх

хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх

A35 Шинжлэх ухааны мэдлэгт заавал байх албагүй

объектив хуулиудын нээлт

үзэл баримтлалын аппарат байгаа эсэх

туршилт нь үнэнийг хайх арга юм

онолын барилгын логик байдал

A36 Бодит байдлын талаархи объектив өгөгдлийг боловсруулах, онолын системчлэх үүрэг бүхий хүний ​​үйл ажиллагааны хүрээг нэрлэдэг.

шинжлэх ухаан

философи

боловсрол

олон нийтийн ухамсар

1) судалгаанд оролцогчдын талаас илүү хувь нь энэ асуудалд тодорхой байр суурьтай байдаггүй;

2) санал асуулгад оролцогчдын дийлэнх нь сургуулийн дүрэмт хувцасны талаар сөрөг хандлагатай байна;

3) энэ асуудалд хайхрамжгүй ханддаг хүмүүсийн тоо мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн;

4) сурагчийн дүрэмт хувцасыг дэмжигчид буурсан

2. Боловсролыг хүмүүнжүүлэх нь...

1) нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх;

2) хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох;

3) хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхолд нийгмийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх;

4) шашин судлалын заавал судлах хичээлүүдийг нэвтрүүлэх.

3. Дараах ойлголтуудын аль нь тодорхойлолтод нийцэж байна: “ Бие даасан ажилбайгаль, нийгэм, хувь хүний ​​тухай мэдлэг олж авах тухай"

1) дотоод сэтгэлгээ; 2) бие даан боловсрол эзэмших; 3) өөрийгөө ухамсарлах; 4) сонирхогчийн үзүүлбэр

Дараах мэдэгдлүүд үнэн үү? боловсролын системманай нийгэмд.

A. Боловсролын бүх нэмэлт үйлчилгээ үнэ төлбөргүй байдаг.

Б. Сургуулийн өмнөх боловсролерөнхий боловсролын үе шат юм.

5 Боловсролын нийгмийн чиг үүргийн талаархи дүгнэлт зөв үү:

А. Нийгмийн чиг үүрэгБоловсрол нь түүний явцад хүн нийгмийн туршлагыг эзэмшиж, хувь хүнийг нийгэмшүүлэх үйл явц явагддагт оршино.

B. Боловсролын нийгмийн үүрэг нь нийгэм дэх нийгмийн үйл явцыг шууд зохицуулж байдагт оршино.

1) зөвхөн А үнэн; 2) зөвхөн B үнэн; 3) хоёр шийдвэр хоёулаа зөв; 4) хоёр шийдвэр буруу байна

6. ОХУ-д дунд боловсрол эзэмшиж болно:

1) зөвхөн ерөнхий боловсролын сургуульд; 2) ерөнхий боловсрол, оройн сургууль, дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад; 3) зөвхөн дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагад; 4) суурь дунд сургуульд.

7. Нийгэм дэх боловсролын үндсэн чиглэлийн жагсаалтад дараахь зүйлийг илүүд үздэг.

1) шашны; 2) хүмүүнлэгийн; 3) байгалийн шинжлэх ухаан; 4) биологийн

Алга болсон үгсийг нөхөж бичнэ үү.

Боловсролын байгууллага, удирдах байгууллага, тэдгээрийн үйл ажиллагааг төрд дэмжих нь ______ (1) улсын үндэсний тогтолцоог бүрдүүлдэг. Системчилсэн ____ (2) хүүхдийн хувьд гэр бүлийн үүрэг ерөнхийдөө илүү чухал бөгөөд зохион байгуулалттай ____ (3) хүүхдэд төр, нийгмийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

3-р хэсэг.

1-ээс.Эртний ямар төрлийн боловсролын (сургалт, хүмүүжлийн) талаар В.Гюго хэлэхдээ: “Хүний бага насанд бий болгосон зарчмууд нь зулзаган модны холтос руу сийлж, түүгээр ургаж, түүний салшгүй нэг хэсгийг бүрдүүлсэн үсэгтэй адил юм бэ? ”

Хэсэг 3. Сэдэв 6. Боловсрол.

Сонголт.

1. 2005, 2008 онд “Та болон таны ажил” социологийн судалгаа явуулсан. Асуултуудын нэг нь: "Та ажилдаа дуртай юу?" Хүлээн авсан үр дүнг хүснэгтэд оруулав.

Хүснэгтийн өгөгдөл дээр үндэслэн ямар дүгнэлт хийж болох вэ?

1)хүлээн авсан мэргэшлийн дагуу ажиллах хүмүүсийн тоо нэмэгдсэн;

2) ажилдаа сэтгэл хангалуун байгаа судалгаанд оролцогчдын тоо буурсан;

3) мэргэжлээсээ гадуур ажилладаг хүмүүсийн тоо буурсан;

4) хүссэн боловч мэргэжлээрээ ажилд орох боломжгүй иргэдийн тоо бараг тал хувиар буурсан.

2. Орчин үеийн хөгжлийн чиг хандлага юу вэ дээд боловсролзайны сургалтыг ашиглан хэрэгжүүлсэн:

1) хувь хүн болгох; 2) хүмүүнлэгжүүлэх; 3) олон улсын болгох; 4) улстөржилт

Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь үүнд хамаарна

1) олон янз байдал боловсролын үйлчилгээ; 2) боловсролын байгууллагуудыг компьютержуулах; 3) боловсролын тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлагыг нэгтгэх; 4) онцгой анхааралнийгмийн салбаруудад

4. Иван бол хуулийн коллежийн 1-р курсын оюутан. Энэ нь тэр авдаг гэсэн үг:

1) суурь боловсрол; 2) бүрэн (дунд) боловсрол; 3) дундаж мэргэжлийн боловсрол; 4) дээд мэргэжлийн боловсрол

5. Тус улсын боловсролын тогтолцоо нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хэрэгцээг харгалзан үздэг - тэд боловсролын хөтөлбөрөө сонгох боломжтой. Энэ жишээ нь боловсролын хөгжлийн ямар чиг хандлагыг харуулж байна:

1) олон улсын болгох; 2) хүмүүнлэгжүүлэх; 3) хүмүүнлэгжүүлэх; 4) мэдээлэлжүүлэлт

6 Ямар үг дутуу байна:

Сургуулийн боловсрол: ……………., суурь, бүрэн дунд

7. К онцлог шинж чанаруудДэлхийн өндөр хөгжилтэй орнуудын орчин үеийн боловсролд дараахь зүйлс орно.

1). интернетээр дамжуулан боловсрол эзэмших боломж; 2) дээд боловсролын байгууллагуудын хооронд дадлага хийх, оюутан, багш солилцох боловсролын байгууллагуудөөр өөр улс орнууд; 3) төлбөртэй боловсролын хүрээг үнэ төлбөргүйтэй харьцуулахад өргөжүүлэх; 4) нэг мэргэжлээр олж авсан мэргэшлийн бусад холбогдох мэргэжлийн мэдлэгээс хамаарах байдал.

8. Аливаа улс орны боловсролын тогтолцооны гол, хамгийн өргөн тархсан, ач холбогдолтой холбоос нь бүхэл бүтэн нийгэмд:

1). Боловсролын яам; 2) боловсролын тогтолцоог төрөөс санхүүжүүлэх; 3) улсын их сургуульнийслэлд; 4) дунд сургууль

3-р хэсэг

1-ээс.Нийгмийн эрдэмтэд "боловсрол" гэдэг ойлголтод ямар утга учрыг хэлдэг вэ? Нийгмийн ухааны хичээлийн мэдлэгийг ашиглан боловсролын талаарх мэдээлэл агуулсан 2 өгүүлбэр бичээрэй.

"Шинжлэх ухаан" тест Боловсрол"
A1. Бодит байдлын талаархи объектив өгөгдлийг боловсруулах, онолын системчлэх чиг үүрэг бүхий хүний ​​үйл ажиллагааны хүрээг дараахь байдлаар нэрлэдэг.
шинжлэх ухаан 3) боловсрол
философи 4) нийгмийн ухамсар
А2. Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь дараахь зүйлийг агуулна.




A3. Дараах мэдэгдлүүд үнэн үү?
А.Түүхийн хувьд шинжлэх ухаан шашин, боловсрол, урлагаас хожуу үүссэн
B. Шинжлэх ухааны хөгжил нь материаллаг үйлдвэрлэл, нийгмийн харилцаа, оюун санааны амьдралыг хөгжүүлэх хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм

А4. Боловсролыг хүмүүнлэг болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.
нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх
хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох
хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх
шашин судлалын заавал судлах хичээлүүдийг нэвтрүүлэх
А5. Боловсролыг олон улсын болгох нь дараахь зүйлийг агуулна.
нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх
хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох
хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх
шашин судлалын заавал судлах хичээлүүдийг нэвтрүүлэх
A6. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлог нь онолын шинж чанартай байдаг
B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь судлаачийн бүрэн эрхэд суурилдаг
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A7. Боловсролын хөгжилд одоогоор ямар чиглэл хамааралгүй вэ?
улстөржилт 3) хүмүүнлэгжүүлэх
хүмүүнлэгжүүлэх 4) интернационалчлах
А8. Хичээл хийхдээ багш нь бие даасан даалгавруудыг ашиглаж, сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарч, ангид сэтгэлзүйн тохь тухтай орчинг бүрдүүлэхэд тусалдаг. Тэрээр боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?


A9. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь үргэлж практик шинж чанартай байдаг
B. Шинжлэх ухааны мэдлэг нь олон тооны баримтын цаана ямар нэгэн хэв маягийг олж мэдсэнээр эхэлдэг
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A10. Мэргэжлийн лицей 1-р курсын оюутнуудад зориулсан сургалтын шинэ хөтөлбөрийг боловсруулахдаа "Дэлхийн урлагийн соёл" хичээлийг нэвтрүүлсэн. Энэхүү шинэчлэл нь боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?
хүмүүнлэгжүүлэх 3) интернационалчлах
хүмүүнлэгжүүлэх 4) улстөржүүлэх
A11. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухаан бол нийгмийн шууд үйлдвэрлэх хүчин биш
B. Технологийн хөгжлийн явцад үүссэн асуудлууд шинжлэх ухааны судалгааны сэдэв болсон. Шинжлэх ухааны шинэ салбарууд (жишээлбэл, термодинамик) ийм байдлаар гарч ирэв.
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A12. ЕЭК-ийн орнуудын хэрэгцээнд зориулж Европын бизнесийн сургууль байгуулагдсан; Европын янз бүрийн орны төлөөлөгчид тэнд суралцдаг.
Боловсролын хөгжлийн ямар чиг хандлагын талаар бид ярьж байна вэ?
1) хүмүүнлэгжүүлэх 3) интернационалчлах
2) хүмүүнлэгжүүлэх 4) бие даасан байдал
A13. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухаан нь уран сайхны дүрслэлээр сэтгэдэг
B. Шинжлэх ухаан бол ухагдахуунаар сэтгэж байна
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу

A14. УДЭТ-ын оюутнууд европ маягийн диплом авах боломж бүрдлээ. Боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг бид ярьж байна вэ?
хүмүүнлэгжүүлэх 3) үндэсний болгох
хүмүүнлэгжүүлэх 4) олон улсын
A15. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухааны ойрын зорилго нь бодит байдлын үзэгдлийг дүрслэх, тайлбарлах, урьдчилан таамаглах явдал юм.
B. Шинжлэх ухааны хэл нь бусад соёл урлагийн хэлнээс илүү ойлгомжтой, хатуу хэллэгээрээ эрс ялгаатай.
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A16. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Шинжлэх ухаан бол нийгмийн улс төрийн хүрээний нэг салбар юм
B. Шинжлэх ухаан нь цогц нөлөө үзүүлдэг
· нийгмийн амьдралд үзүүлэх нөлөө, ялангуяа нийгмийн техник, эдийн засгийн хөгжил, менежментэд эрчимтэй нөлөөлж байна
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A17. Аль дүгнэлт нь зөв бэ?
A. Боловсролыг хүмүүнжүүлэх нь хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмээс ихээхэн анхаарал хандуулахыг шаарддаг
B. Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь янз бүрийн улс орнуудын боловсролын нэг орон зайг бий болгох явдал юм
1) зөвхөн А үнэн 3) хоёр дүгнэлт үнэн
2) зөвхөн В үнэн 4) хоёр дүгнэлт буруу
A18. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн онцлог нь:
тэдний онолын мөн чанар
практик хэрэглээ
үнэн
тэдгээрийн агуулгыг номонд оруулсан болно
A19. Байгаль, нийгэм, хүний ​​тухай шинэ мэдлэг олж авахад чиглэсэн хүний ​​үйл ажиллагааны төрлийг:
боловсрол 3) нийгэмшүүлэх
шинжлэх ухаан 4) боловсрол
A20. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн нэг онцлог
тэдний онолын мөн чанар
практик хэрэглээ
үнэн
тэдгээр нь номонд агуулагддаг
A21 Амьтан судлалын эрдэмтэд Гималайн баавгайн боолчлолд зан төлөвийг судалж байна. Шинжлэх ухааны ямар чиг үүргийг энэ жишээгээр харуулсан бэ?
Соёлын
Ертөнцийг үзэх үзэл
Танин мэдэхүйн
Нийгмийн
A22 Газар хөдлөлт судлалын эрдэмтэд Н тосгонд дэлхийн царцдасын төлөв байдлыг судалж, газар хөдлөлтийн талаар нутгийн иргэдэд сэрэмжлүүлэв. Шинжлэх ухааны ямар чиг үүргийг энэ жишээгээр харуулсан бэ?
Танин мэдэхүйн прогноз
Бүтээмжтэй
Соёлын
Ертөнцийг үзэх үзэл
А23 Тэсвэртэй, өвчинд тэсвэртэй, хурдан ургадаг шувууны үүлдрийн хөгжил, тархалт нь шинжлэх ухааны чиг үүргийг харуулж байна.
Ертөнцийг үзэх үзэл
Үйлдвэрлэл
Танин мэдэхүйн
Нийгмийн
А24 СУИС-ийн оюутнууд европ маягийн диплом авах боломжтой боллоо. Боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг бид ярьж байна вэ?
Хүнжүүлэх
Хүмүүнлэгжүүлэх
Үндэсний болгох
Интернационалчлах
A25 ЕЭК-ийн орнуудын хэрэгцээнд зориулж Европын бизнесийн сургууль байгуулагдсан бөгөөд түүний салбарууд Парис, Оксфорд, Берлин, Мадридад байрладаг. Европын янз бүрийн орны төлөөлөгчид тэнд суралцдаг. Боловсролын хөгжлийн ямар чиг хандлагын талаар бид ярьж байна вэ?
Хүнжүүлэх
Хүмүүнлэгжүүлэх
Интернационалчлах
Автоматжуулалт
А26 Аль нь зөв шийдвэр вэ?
A) Шинжлэх ухаан нь уран сайхны дүрслэлээр сэтгэдэг
B) Шинжлэх ухаан бол үзэл баримтлалаар сэтгэдэг
Зөвхөн А зөв байна
Зөвхөн Б зөв
Хоёр мэдэгдэл хоёулаа зөв
Энэ хоёр шийдвэр хоёулаа буруу байна
А27 Хүйтэнд тэсвэртэй, боловсорч гүйцсэн усан үзмийн сортуудыг бий болгож, практикт хэрэгжүүлэх нь шинжлэх ухааны чиг үүргийг харуулж байна.
Нийгмийн
Ертөнцийг үзэх үзэл
Бүтээлч
Үйлдвэрлэл
А28 Коллежийн 1-р курсын оюутнуудад зориулсан шинэ сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа “Дэлхийн урлагийн соёл” сонгон хичээлийг нэвтрүүлсэн. Энэхүү шинэчлэл нь боловсролын хөгжлийн ямар чиглэлийг хэрэгжүүлж байна вэ?
Хүнжүүлэх
Хүмүүнлэгжүүлэх
Интернационалчлах
Улстөржилт
А29 Аль нь зөв шийдвэр вэ?
A) Шинжлэх ухаан бол нийгмийн шууд үйлдвэрлэх хүч биш
B) Технологийн хөгжлийн явцад үүссэн асуудлууд нь шинжлэх ухааны судалгааны сэдэв болсон. Шинжлэх ухааны шинэ салбарууд (жишээлбэл, термодинамик) ийм байдлаар гарч ирэв.
1) Зөвхөн А зөв байна
2) Зөвхөн В зөв
3) Хоёр шийдвэр хоёулаа зөв
4) Хоёр шийдвэр хоёулаа буруу байна
A30 Орчин үеийн боловсролын зорилго нь тийм биш юм
хувь хүний ​​улс төрийн чиг баримжаа
үндэсний болон дэлхийн соёлтой танилцах
мэдлэг, ур чадвар, чадварыг шилжүүлэх
хувь хүний ​​нийгэмшүүлэх
A31 Орчин үеийн боловсролд аль чиглэл нь одоогоор хамааралгүй байна7
улстөржилт
хүмүүнлэгжүүлэх
хүмүүнлэгжүүлэх
олон улсын болгох
А32 Урьдчилан таамаглах шинжлэх ухааны мөн чанар нь
ертөнцийг ойлгож, тайлбарлах
хүрээлэн буй ертөнцийн өөрчлөлтийн үр дагаврыг урьдчилан харах
нийгмийн бүтцийг сайжруулах
эдийн засгийн нэмэлт нөөцийг бий болгох
A33 Боловсролын орчин үеийн хөгжилд нийцэхгүй байна
компьютер, цахим сургалтын хэрэгслийг өргөнөөр ашиглах
хүмүүнлэгийн чиглэлээр боловсролын агуулгын хэмжээг нэмэгдүүлэх
боловсролын ангийн бүтцийг бэхжүүлэх
тасралтгүй боловсролын тогтолцоог бий болгох
A34 Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь
нийгмийн ухааныг судлахад олон нийтийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх
хөгжингүй орнуудын боловсролын нэгдсэн тогтолцоог бий болгох
хувь хүн, түүний сэтгэл зүй, сонирхол, хэрэгцээнд нийгмийн анхаарлыг бэхжүүлэх
шашин судлалын заавал судлах хичээлүүдийг нэвтрүүлэх
A35 Шинжлэх ухааны мэдлэгт заавал байх албагүй
объектив хуулиудын нээлт
үзэл баримтлалын аппарат байгаа эсэх
туршилт нь үнэнийг хайх арга юм
онолын барилгын логик байдал
A36 Бодит байдлын талаархи объектив өгөгдлийг боловсруулах, онолын системчлэх үүрэг бүхий хүний ​​үйл ажиллагааны хүрээг нэрлэдэг.
шинжлэх ухаан
философи
боловсрол
олон нийтийн ухамсар

• Хичээлийн зорилго, зорилтууд
  
• Зорилтот:сурагчдын дунд сургууль байх хэрэгцээ, сурч боловсрох эрхийн талаархи ойлголтыг бий болгох.
• Даалгаварууд:
• оюутнуудыг ОХУ-ын боловсролын хууль эрх зүйн орчинтой танилцуулах, орчин үеийн нийгэм дэх боловсролын үүргийг илчлэх
• эрх зүйн соёлыг төлөвшүүлэх;
• Суралцагчдыг боловсролын түвшингээ дээшлүүлэх хувийн хэтийн төлөвийн талаар бодоход урамшуулах.
• Боловсрол гэж юу вэ?
  
• "Боловсрол" гэсэн ойлголтын тодорхойлолтыг бичнэ үү.
• Догол мөр дэх "боловсрол" гэсэн тодорхойлолтыг олж, дэвтэртээ бичээрэй.
• Боловсрол
  

Тэмдэглэлийн дэвтэр дээрх бичилтээр шалгана уу.

• Боловсрол -Энэ бол дэлхийн тухай мэдлэг олж авах, дэлхийн соёл иргэншлийн соёл, үнэт зүйлстэй танилцах үйл явц юм.
• Сэдвийн хамаарал
  
• Өнөөдөр заасан хичээлийн сэдэв хамааралтай юу?
• Энэ асуулт ахлах сургууль төгсөгчдөд хамаатай юу?
• Үйл ажиллагааг зохицуулах баримт бичиг
  боловсролын салбарт:
  
• Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц
• ОХУ-ын Үндсэн хууль,
• "Боловсролын тухай" Холбооны хууль.
• ОХУ-ын Үндсэн хууль 43 дугаар зүйл
  

1. Хүн бүр боловсрол эзэмших эрхтэй.
2. Бүх нийтийн хүртээмжтэй, үнэ төлбөргүй сургуулийн өмнөх, ерөнхий болон дунд мэргэжлийн боловсрол олгох баталгаатай...
3. Хүн бүр дээд боловсролыг өрсөлдөөний үндсэн дээр үнэ төлбөргүй эзэмших эрхтэй...
4. Үндсэн мэдээлэл ерөнхий боловсролЗаавал.
5. ОХУ нь холбооны улсыг байгуулав боловсролын стандартууд, боловсролын янз бүрийн хэлбэр, бие даан боловсролыг дэмждэг.

• Боловсролын хөгжлийн чиг хандлага
  орчин үеийн ертөнцөд
  
• нэн тэргүүнд тавих
• ХҮНЖҮҮЛЭЛТ
• ХҮНЖҮҮЛЭЛТ
• АЛТЕРНАТИВ
• КОМПЬЮТЕРЖУУЛАЛТ
• АРДЧИЛАЛ
• Шинэ ойлголтууд
  
• Хүнжүүлэх

- боловсролыг хувь хүний ​​хэрэгцээ, сонирхол, хандлагад шилжүүлэх.

• Хүмүүнлэгжүүлэх

— анхаарал нэмэгдсэннийгмийг нийгмийн шинжлэх ухааныг судлах.

• Боловсролд хүрэх арга замууд
  
• Орчин үеийн орос хэлний үе шатууд
  боловсрол

1.Сургуулийн өмнөх боловсрол

2.Дунд ерөнхий боловсрол

Анхан шатны ерөнхий (1-4 анги)

Ерөнхий суурь (5-9 анги)

Бүрэн дунд ерөнхий боловсрол (10-11 анги)

3.Мэргэжлийн боловсрол

Анхны мэргэжлийн

Хоёрдогч мэргэжлийн

Дээд мэргэжлийн

4. Төгсөлтийн дараах боловсрол

• Асуудлын даалгавар
  

Иргэдийн сурч боловсрох, соёлын ололтыг эдлэх эрхийг төрөөс баталгаажуулж, нийгэм хүлээн зөвшөөрдөг.

Эдгээр эрхийг хэрэгжүүлэхэд хэн гол үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

• Гол үүрэгэрхийг хэрэгжүүлэхэд
  боловсролд хамаарна хүн
  

Дотоод хэрэгцээ

Өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх чадвар

• Өгүүлбэрүүдийг дуусга...
  

1.Боловсрол эзэмших эрх олгосон...

2.Боловсрол эзэмших эрх нь зөвхөн эрх төдийгүй...

3. Боловсрол эзэмших эрхийг хэрэгжүүлэхэд гол үүрэг нь..

4. Энэ нь хүн бүрийн үүрэг хариуцлага гэсэн үг...

• Сурсан зүйлээ шалгаж байна
  

Хүнжүүлэхболовсрол нь:

1) сургалтын ачааллыг бууруулах

2) өөр улсад боловсрол эзэмших боломж

3) анхаарал хандуулах хувь хүний ​​онцлогхувийн шинж чанарууд;

4) хичээлд үнэ төлбөргүй оролцох

• Сурсан зүйлээ шалгаж байна
  

ОХУ-ын дунд боловсролын ямар онцлог шинж чанартай вэ?

1) төр нь бүх иргэдэд орос хэл дээр боловсрол олгохыг баталгаажуулдаг

2) заах гадаад хэлзаавал байх ёстой

3) ОХУ-д дунд боловсрол заавал байх ёстой

4) оюутныг боловсролын байгууллагаас хөөх боломжгүй

• Сурсан зүйлээ шалгаж байна
  

Хүмүүнлэгжүүлэхболовсрол орно

1) олон төрлийн боловсролын үйлчилгээ

2) боловсролын байгууллагуудыг компьютержуулах

3) боловсролын тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлагыг нэгтгэх

4) нийгмийн сахилга батыг онцгой анхаарах

• Сурсан зүйлээ шалгаж байна
  

Боловсролын талаархи дараах мэдэгдлүүд үнэн үү?

А.Боловсрол бол хүн, иргэнийг бий болгох үйл явц юм

B. Боловсрол гэдэг нь дэлхийн соёл иргэншлийн үнэт зүйлсийг таниулах, ертөнцийн талаарх мэдлэгийг олж авах үйл явц юм

1) зөвхөн А зөв байна

2) зөвхөн B зөв байна

3) хоёр дүгнэлт зөв байна

4) хоёр шийдвэр буруу байна

• Сурсан зүйлээ шалгаж байна
  

Боловсролын талаархи дараах мэдэгдлүүд үнэн үү?

A. Боловсролыг хүмүүнлэгжүүлэх нь оюутны хувийн шинж чанар, түүний сонирхол, хэрэгцээнд анхаарал хандуулах явдал юм.

B. Боловсролыг хүмүүнжүүлэх нь хүний ​​ёс суртахууны боловсролд анхаарал хандуулахыг шаарддаг.

1) зөвхөн А үнэн 2) зөвхөн В үнэн

3) хоёр шийдвэр хоёулаа зөв 4) хоёр шийдвэр хоёулаа буруу

• Гэрийн даалгавар
  

47-р зүйл

Гарчиг: "Боловсрол эзэмших эрх" илтгэл
Нэр дэвшүүлэх: Сургууль, Илтгэл, Нийгмийн ухаан 8-9 анги, Нийгмийн ухаан (5-11 анги)

Албан тушаал: түүх, нийгмийн ухааны багш
Ажлын байр: МКОУ Новожизненская дунд сургууль
Байршил: тосгон Шинэ амьдралВоронеж мужийн Аннинский дүүрэг