Diversità delle piante sulla terra.

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Didascalie delle diapositive:

Diversità delle piante sulla Terra muschi alghe felci conifere in fiore

Muschi I muschi sono rappresentanti molto antichi del regno vegetale. I muschi crescono solo in luoghi ad elevata umidità. Partecipano alla formazione di paludi, alla creazione di torba e influenzano l'umidità del suolo.

Felci Queste piante sono spesso chiamate fossili viventi. Hanno bisogno di protezione. Le felci aiutano gli scienziati a capire come si è sviluppata la diversità del regno vegetale della Terra.

Felci

ALGHE Gli scienziati ritengono che tra le piante esistenti sulla Terra, le più antiche siano le alghe blu-verdi. Hanno circa tre miliardi di anni. PIANTE CONIFERE Si distinguono per le loro speciali foglie aghiformi - aghi. Gli aghi non cadono tutti in una volta, come foglie ordinarie , ma gradualmente, nel corso di diversi anni. Quindi conifere tutto l'anno

verde.

Le conifere contengono resina (resina), legno e frutti molto preziosi (ad esempio i pinoli). PIANTE DA FIORE Ora dominano la Terra piante da fiore

. Si chiamano così perché presentano fiori da cui si formano frutti con semi.

Piante da fiore Le piante da fiore sono il gruppo di piante più numeroso e diffuso sulla Terra.

Diversità vegetale Nel 2004, gli scienziati sono stati in grado di classificare circa 290mila specie, tra cui 240mila piante da fiore, 16mila muschi, 11mila felci, 8mila alghe verdi. Le piante si trovano ovunque.

Nel bosco Nel prato Nello stagno In montagna

Nel deserto Nella steppa Nelle città In casa

Domanda n. 2 Quale tipo di pianta gli scienziati considerano la più antica sulla terra? Alghe

Domanda n. 3 Cos'è "Zh I VITSA"? F e vitsa sono resina conifere.

Domanda n. 4 Gli aghi delle conifere cadono? Gli aghi cadono gradualmente nel corso di diversi anni.

Domanda n. 5 Che tipo di pianta è ora dominante sulla Terra? Le piante da fiore ora dominano la Terra.

GRAZIE PER L'ATTENZIONE!

Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti

Progetto della lezione (riassunto): Argomento - il mondo circostante; 3a elementare Tipo di lezione - introduzione di nuove conoscenze Argomento della lezione - Diversità delle piante sulla Terra: La lezione appartiene al blocco "Pianta...

Lezione sulla conoscenza del mondo "Diversità delle piante sulla Terra"

Nella 3a classe sperimentale sul passaggio al modello educativo di 12 anni si tiene una lezione sulla comprensione del mondo....

Lezione generale "Come preservare la diversità delle piante sulla Terra"

Una lezione sul mondo circostante in terza elementare è stata sviluppata secondo i materiali didattici " Scuola primaria 21° secolo" in conformità con lo standard educativo dello Stato federale. La lezione è basata su. In allegato all'abstract è presente una presentazione finalizzata a verificare...

Diversità delle piante sulla Terra

muschi

alghe

felci

fioritura

conifere

• I muschi sono rappresentanti molto antichi del regno vegetale.
• I muschi crescono solo in luoghi ad elevata umidità.
• Partecipano alla formazione di paludi, alla creazione di torba e influenzano l'umidità del suolo.

• Queste piante sono spesso chiamate fossili viventi. Hanno bisogno di protezione.
• Le felci aiutano gli scienziati a capire come si è sviluppata la diversità del regno vegetale della Terra.

ALGHE MARINE

• Gli scienziati ritengono che tra le piante esistenti sulla Terra, le più antiche siano le alghe blu-verdi. Hanno circa tre miliardi di anni.

PIANTE DI CONIFERE

• Si distinguono per speciali foglie aghiformi: aghi.
• Gli aghi non cadono tutti in una volta, come le foglie comuni, ma gradualmente, nel corso di diversi anni. Pertanto, le conifere sono verdi tutto l'anno.

PIANTE DA FIORE

Le piante da fiore ora dominano la Terra. Si chiamano così perché presentano fiori da cui si formano frutti con semi.

Piante da fiore

Le piante da fiore sono il gruppo di piante più numeroso e diffuso sulla Terra.

Nel 2004, gli scienziati sono riusciti a classificare circa 290mila specie, tra cui 240mila specie da fiore, 16mila muschi, 11mila felci, 8mila alghe verdi.

Le piante si trovano ovunque.

Nella foresta

In montagna

In uno stagno

Nel prato

In casa

Nelle città

Nel deserto

Nella steppa

Domanda n. 1

Quali piante sono chiamate "fossili viventi"?

Domanda n. 2

Quali specie vegetali sono considerate dagli scienziati le più antiche della terra?

Alghe

Domanda n. 3

Cos'è la "F" E VICA"?

E E Vitsa è la resina delle conifere.

Domanda n. 4

Gli aghi delle conifere cadono?

Gli aghi cadono gradualmente nel corso di diversi anni.

Domanda n. 5

Che tipo di pianta è ora dominante sulla Terra?

Le piante da fiore ora dominano la Terra.

Le piante possono essere trovate ovunque sul nostro pianeta, anche negli angoli più remoti con climi rigidi. Non solo decorano la Terra, ma purificano anche l'aria, sono cibo e materiale da costruzione. La diversità delle piante è sorprendente: in natura esistono esemplari piccolissimi, dei veri e propri giganti, che raggiungono diverse decine di metri.

Le alghe sono abitanti dell'acqua che differiscono dalle altre piante nella loro struttura più semplice. Non hanno radici, steli o foglie e assorbono i nutrienti con tutto il corpo.

Le dimensioni delle alghe possono essere molto diverse. Ci sono alghe assolutamente minuscole che possono essere viste solo al microscopio. In estate l’acqua “fiorisce” quando si satura verde. Questo colore è dato all'acqua dalle alghe verdi unicellulari.

In natura esistono anche esemplari che possono raggiungere una lunghezza di 40 metri. Tali alghe crescono nei mari e negli oceani.

Riso. 1. Alghe.

Le piccole alghe galleggiano liberamente nell'acqua, mentre quelle grandi si attaccano al fondo e formano una vera e propria giungla sottomarina. Il colore può essere anche molto diverso: marrone, verde, rosso.

TOP 4 articoliche stanno leggendo insieme a questo

Le alghe svolgono un ruolo importante in natura:

• sono cibo per gli abitanti dell'acqua;
• arricchire l'acqua con ossigeno;
• purificare l'acqua dai batteri putrefattivi;
• servire come componente di molti medicinali.

Muschi

I muschi lo sono piccole piante, la cui altezza non supera alcuni centimetri. Questi sono uno degli abitanti più antichi del pianeta, apparsi molto prima dei dinosauri.

Poiché i muschi non hanno vere radici, a prima vista possono apparire deboli e fragili. Ma questo non è affatto vero. I muschi sono piante estremamente resistenti, in grado di sopravvivere nei climi più rigidi. Ma preferiscono vivere negli angoli umidi e ombreggiati della foresta.

Esternamente i muschi sono molto simili alle spugne e sono in grado di assorbire l'acqua. Se prendi un pezzo di muschio in mano e lo strizzi, ne uscirà molta acqua.

Le felci sono una delle piante più antiche, ampiamente distribuite in tutto il mondo, ma si trovano più spesso nelle foreste umide. Queste piante sono state in grado di adattarsi condizioni diverse habitat e sono in grado di crescere non solo nel terreno, ma anche sugli alberi, nelle fessure delle rocce, persino nel deserto.

Le dimensioni delle felci vanno da forme molto piccole a grandi alberi fino a 25 m di altezza. Si distinguono per la loro bellezza foglie lunghe, simili alle piume.

Riso. 2. Felci.

Le felci hanno una radice, un gambo corto e foglie grandi, ma non fioriscono mai. Queste piante non hanno semi. Invece, formano spore, con l'aiuto delle quali si riproducono.

Piante di conifere

La principale differenza tra le conifere è la forma delle foglie, che ricordano gli aghi. Questi sono aghi grazie ai quali gli alberi possono crescere in regioni con climi freddi. In inverno, invece di perdere le foglie come tutti gli altri alberi, le conifere conservano gli aghi. Cambiano una volta ogni pochi anni.

Le piante di conifere includono larice, abete, pino, abete rosso, cedro e ginepro.

Piante da fiore

Le piante da fiore sono le più diffuse sul nostro pianeta. Possono essere trovati su qualsiasi massa continentale, dall'Antartide all'Artico.

Casa caratteristica distintiva di tutte le piante da fiore - la formazione di fiori che, dopo essere appassiti, formano frutti con semi. Una volta nel terreno, i semi germinano: è così che si riproducono le piante da fiore.

Riso. 3. Mughetto.

Tutto piante coltivate, che sono stati allevati dall'uomo, sono rappresentanti di questo dipartimento vegetale.

Tabella “Diversità vegetale”

	Radice	Gambo	Foglie	Riproduzione	Peculiarità
Piante inferiori
					Vivi nell'acqua
Piante superiori
					Vive in zone umide e ombreggiate, molto rustica, non ha fiori
		rigido	Sotto forma di aghi - aghi	I semi sono prodotti in coni	Quasi tutti i rappresentanti sono sempreverdi
Fioritura		Erboso o legnoso	Piatto foglia	Fiori che producono frutti con semi	Differiscono in una grande varietà

Cosa abbiamo imparato?

Studiando l'argomento "Diversità vegetale" secondo il programma di terza elementare del mondo circostante, abbiamo appreso quanto sia grande e diversificato il mondo vegetale. Abbiamo scoperto che in natura esistono piante inferiori con una struttura semplice e piante superiori, che si distinguono per una struttura più complessa e una varietà di forme.

Prova sull'argomento

Valutazione del rapporto

Voto medio: 4.3. Valutazioni totali ricevute: 345.

Classe: 3

• presentare agli studenti gruppi di piante e le loro caratteristiche, generalizzare la conoscenza dei bambini sulla diversità delle piante sulla Terra;
• insegnare ad osservare, analizzare, confrontare e generalizzare le conoscenze acquisite; arricchire il vocabolario;
• sviluppare la capacità di lavorare in gruppo; amore e atteggiamento attento

Attrezzatura: tavoli per ogni bambino, un erbario di piante, disegni con piante velenose e medicinali, cartoncini con i nomi delle piante.

Avanzamento della lezione

I. Momento organizzativo,

II. Ripetizione di quanto trattato e verifica delle conoscenze.

Le piante si trovano ovunque sulla Terra. Formano boschi e prati. L'outfit verde rende fantastico il nostro pianeta.

In quali gruppi si possono dividere le piante? (Alberi, arbusti, erbe aromatiche).
- Perché le piante sono considerate esseri viventi? (Mangiano, respirano, crescono, si riproducono).

Domande e compiti:

Dividi queste piante in due gruppi:

Occhio di corvo, erba di San Giovanni, wekh velenoso, ortica, giusquiamo, mughetto, piantaggine, tanaceto, celidonia (medicinale e velenoso)

Perché piante medicinali hai quel nome?

Quiz “Farmacia forestale”

Ti sei massaggiato il piede lungo la strada. Come alleviare il dolore? (Attacca una foglia di piantaggine.)
- Quale bacca sostituisce il limone? (I mirtilli contengono acido citrico.)
- I frutti di quali arbusti sono ricchi di vitamina C? (Ribes nero, rosa canina.)
- Che cosa proprietà medicinali possiede la farfara? (Un decotto di fiori e foglie è un buon rimedio contro la tosse.)
- Che tipo di erba piace ai gatti? Con quali malattie è utile? (Valeriana. Le gocce di valeriana sono usate per disturbi nervosi e insonnia.)

Rivedi le regole per maneggiare le piante velenose.

• Non puoi mangiare e nemmeno assaggiare le bacche, i frutti o i rizomi di una pianta se non sai se è commestibile!
• Non lasciare il tuo fratellino o la tua sorellina incustoditi nella foresta, nel campo, nel prato!
• Non mettere in bocca un filo d'erba, un gambo o una spighetta di una pianta. Potresti strappare accidentalmente la sua parte velenosa!
• Dopo aver raccolto le piante nella foresta o nel prato, assicurati di lavarti le mani! Quando raccogli le piante, cerca di non toccarti il ​​viso o di strofinarti gli occhi.

Quali parti della pianta conosci? (Radice, stelo, foglie, fiore, frutto con semi.)

III. Conoscere nuovo materiale. Lavorare in gruppi.

1. Lavora secondo lo schema "Diversità delle piante sulla Terra". Pagina 54

Gli scienziati hanno studiato le piante e sono giunti alla conclusione che non tutte le piante sono uguali, quindi le hanno divise in diversi gruppi. Osserviamo attentamente il disegno-diagramma. Guarda quanti gruppi diversi di piante ci sono. Prova a formulare l'argomento della lezione

Oggi parleremo di diversità vegetale. Raccontaci quali piante vivono sul nostro pianeta?

Quali sono secondo te le caratteristiche in base alle quali gli scienziati hanno diviso i gruppi di piante? (Secondo le caratteristiche strutturali dei diversi gruppi)
- Quindi, per trovare la risposta a questa domanda, è necessario studiare le caratteristiche di ciascun gruppo di piante.

2. Caratteristiche di ciascun gruppo di piante.

1) Alghe. pagina 54

1 guida:

Con la testa sepolta sotto le onde, diventiamo verdi tra le pietre,
Non abbiamo fiori né foglie; a dire il vero, non abbiamo radici.
Saremo perduti sulla terraferma: viviamo sempre nell'acqua.

1 guida: Le alghe non hanno radici, né steli, né foglie, sebbene alcuni grandi rappresentanti marini di questo gruppo di organismi abbiano formazioni che somigliano superficialmente a questi organi. Perché le alghe non hanno bisogno delle radici? Le alghe non hanno bisogno di radici, poiché vivono in una soluzione di sostanze nutritive e possono assorbirle su tutta la loro superficie

Alcune alghe, soprattutto quelle marine, hanno placche a forma di foglie. Le alghe marine sono utilizzate da molto tempo e in modo abbastanza diffuso nell'alimentazione umana, come mangime per animali, come fertilizzante, come materia prima per la produzione di medicinali e anche come ingredienti per il pane. e torte, carne in scatola, gelati, gelatine ed emulsioni varie. Lo iodio può essere estratto dalle profondità della terra, ma in quasi tutto il mondo continua ad essere estratto dalle alghe.

Questo mondo fantastico

Le alghe come medicinale erano conosciute già nel 13° secolo in Cina. Nel XIII secolo l'imperatore cinese emanò un decreto che obbligava la popolazione a consumarlo sistematicamente come rimedio dietetico e profilattico e a consegnarlo a tali scopi nelle zone popolate a spese dello Stato.

2a guida:

Tra mirtilli rossi e camemori, tra paludi forestali,
Il mio parente cresce sempre in terreno umido.
Può essere verde o quasi grigio,
Ma devi chinarti per incontrarlo.
Nella foresta, nelle pianure umide, ci incontrerai sempre,
Dopotutto, abbiamo bisogno dell'acqua soprattutto per la nostra vita.

Il muschio cresce nelle paludi sfagno. Sfagno è un nome comune per vari tipi di muschi (principalmente colorati): “ muschio bianco”, “muschio marrone”, “muschio rosso”, ecc. Ciò che è comune a tutti i muschi è che vivendo su terreni molto umidi, accumulano molta acqua nelle foglie e negli strati superficiali dei fusti. I muschi non hanno radici, ed è grazie alle cellule della falda acquifera che le foglie di sfagno hanno proprietà igroscopiche, cioè sono in grado di trattenere l'acqua sfagno tradotto dal greco significaspugna

I muschi di sfagno svolgono un ruolo importante nella formazione e nella vita delle paludi. I depositi di torba si formano dai resti morti dello sfagno. Il muschio di sfagno cresce nella parte superiore dello stelo e la sua parte inferiore muore ("torba"). In questo modo nel corso degli anni si formano enormi depositi di torba. La torba è una preziosa materia prima per la produzione di cera, paraffina, ammoniaca, alcool, ecc. Viene utilizzato in medicina, nel settore edile, come combustibile e fertilizzante.

Il muschio di sfagno viene utilizzato sia nella medicina popolare che scientifica come antisettico e medicazione per ferite purulente, poiché ha la capacità di assorbire grandi quantità di umidità, superando le proprietà delle migliori varietà di cotone assorbente. Nella pratica mondiale, il muschio di sfagno viene utilizzato principalmente per la coltivazione piante da interno. Il muschio non ha sostanze nutritive, ma conferisce alla terra la necessaria scioltezza, grazie alla sua igroscopicità contribuisce all'inumidimento uniforme della zolla di terra

3) Felci.

3a guida:

Adoro anche l'umidità.
Nell'ombra, nel deserto,
Le mie foglie intagliate sono, ovviamente, buone.
Ma non sono quelli di cui sono orgoglioso!
La nostra antichissima famiglia
Porta calore e luce dal passato del pianeta.

Le felci arboree sono quasi estinte, ma le felci erbacee stanno bene nelle condizioni moderne. La parola "bicchiere di vino" è presa in prestito da francese e significa felce. Le foglie a volte raggiungono un metro e mezzo, ma crescono molto lentamente. Solo nella primavera del terzo anno raggiungono il pieno sviluppo. In autunno le foglie delle nostre felci forestali tendono a morire. Le felci sono piante che amano l'umidità e tollerano l'ombra. Oltre a steli e foglie, hanno radici.

4) Piante di conifere pag. 57

4 guida:

Siamo nostri vista verde Siete tutti cari tutto l'anno.
Siamo facili da riconoscere dai nostri coni e dall'abbondanza di resina.
Le nostre foglie sono molto spinose, chiamate aghi,
E anche se ti portiamo gioia, non fioriamo mai.

Perché questo gruppo ha preso questo nome?
- Queste piante sono anche chiamate gimnosperme, perché oltre alla radice, al fusto e alle foglie, hanno anche semi che si trovano apertamente (olo) sulle scaglie dei coni.

Questo mondo fantastico.

La sequoia gigante può raggiungere un'altezza di circa 95 me il diametro del suo tronco può variare da 5 a 11 m. Il più grande di questi alberi, il "General Sherman", ha circa 4.000 anni e pesa circa 2.995.796 kg.

5) Piante da fiore. p.58

Ebbene noi, e noi con i fiori,
Stiamo fiorendo diamo frutti,
Ti nutriremo di semi,
Decoreremo la casa con noi stessi.
Siamo in boschi, prati e campi,
Siamo nel deserto e nell'acqua.
Dai fiori, come dalla password,
Ci riconoscerete ovunque.

Perché si chiamano così?
- In cosa differiscono dalle altre piante?
- Fornire esempi di piante da fiore.
- Perché i fiori sono belli e profumati?
- Le piante da fiore non fioriscono per le persone. I fiori hanno bisogno di colori vivaci e aroma per attirare gli insetti.

Solo noi esseri umani possiamo ammirare la bellezza dei fiori. Ma per gli insetti sono importanti solo il colore, la forma del fiore e l'odore. Dopotutto, i fiori non solo attraggono, ma nutrono anche alcuni insetti con succo-nettare, altri con polline e altri ancora con entrambi.

Questo è interessante!

Il posto più importante nella dieta degli antichi Kamchadal era occupato da questa pianta, dai fiori viola scuro. I suoi bulbi, schiacciati con mirtilli e altre bacche, sostituivano il pane per gli Itelmen.

Risposta: il nome comune è saran; Questi includono il gallo cedrone della Kamchatka e il giglio debole (fiori d'arancio).

IV. Lavorare in gruppi.

Abbiamo appreso le caratteristiche di vari gruppi e specie di piante e ora possiamo analizzare e generalizzare le nuove conoscenze. Ogni squadra ha un tavolo sul tavolo. Ora dovrai compilarlo, in base al libro di testo e alle conoscenze acquisite in classe. Pensa a quali caratteristiche distinguono le piante di ciascun gruppo.

Ogni squadra difende la propria opinione su un gruppo. Altri bambini stanno discutendo.

In base a quali caratteristiche gli scienziati hanno diviso tutte le piante gruppi diversi?

	steli	foglie	fiori	radici	frutti e semi
fioritura
alghe
muschi
felci
conifere

Esame:

	steli	foglie	fiori	radici	frutti e semi
fioritura	+	+	+	+	+
alghe
muschi	+	+
felci	+	+		+
conifere	+	+		+	+

V. Consolidamento della conoscenza .

In quali gruppi è suddiviso il regno vegetale? (Alghe, felci, piante di conifere, piante da fiore.)
- Dove crescono le alghe? (Abitanti dell'acqua)
- Dove puoi trovare i muschi? (In luoghi umidi.)
- Come riconoscere le felci? (Con bellissime foglie che sembrano piume.)
- Nominare i rappresentanti piante di conifere. (Pino, abete rosso, cedro, ginepro...)
-Quale gruppo è il più diversificato? (Piante da fiore)
- Qual è il nome della scienza delle piante? (Botanica.)

VI . Galleria d'arte Riproduzione del dipinto di P.P Konchalovsky “Lillà in un cestino”, pp. 59

Pyotr Petrovich Konchalovsky amava molto i lillà, gli dedicò molti dipinti: "Lillà in un cestino", "Lillà" e altri.

Osserva attentamente la riproduzione del dipinto. Come se odorasse di primavera? Il profumo è fresco, rigoglioso, bello, fragrante, ampio...
- Quali sfumature di questo lilla? (bianco lilla, rosa, viola chiaro, rosso scuro, viola...)
-Riesci a vedere i singoli fiori? (NO)
- Perché? (ce ne sono molti, strettamente premuti l'uno contro l'altro, fiori di stelle, fiori di garofani, croci, stelle).
-Che forma hanno i pennelli lilla? (grappoli d'uva pesanti, grandi grappoli di lillà).

Konchalovsky riguardo al bouquet: "Tutto in questo bouquet fiorisce, vive e si rallegra". Sentiamo la sua ammirazione per la natura, il suo amore per i lillà. Anche il lilla evoca in noi buon umore, ricorda la primavera, la bellezza della natura.

VII. Riepilogo della lezione.

Qual è stata la cosa più interessante?
- Quali cose nuove hai imparato per te stesso?

VIII. Compiti a casa:

• leggere il testo del libro di testo pp. 54-58;
• facoltativamente, prepara rapporti sulle piante di interesse utilizzando l'enciclopedia o completa l'attività n. 43 in cartella di lavoro N°1

Letteratura:

1. NF Vinogradova, Il mondo intorno a noi. libro di testo per la terza elementare. -M.: Ventana-Graf, 2008.
2. O.A. Isakova, Il mondo che ci circonda, programmi di lezioni per la terza elementare. – Volgograd: Insegnante, 2006.
3. O.I.Dmitrieva, T.V. Maksimova Sviluppi delle lezioni per il corso “Il mondo intorno a noi”, 3a elementare - M.: VAKO, 2008

Ce ne sono molti che crescono sulla Terra diversi tipi piante. Spesso sono diversi l'uno dall'altro in termini di aspetto e nella struttura. Ad esempio, tra le piante esistono forme unicellulari e ce ne sono multicellulari con un corpo indifferenziato, ma la maggior parte delle piante ha organi e tessuti. Ma anche se le piante hanno simili struttura interna, possono differire notevolmente nell'aspetto. Ciò è dovuto all'adattamento a habitat e stili di vita specifici.

Nonostante tutta la diversità delle piante, le forme unicellulari sono caratteristiche solo di un numero di alghe. Altre alghe sono multicellulari. Tutte le alghe (sia unicellulari che multicellulari) appartengono a piante inferiori. Ciò è dovuto al fatto che le alghe non hanno veri e propri organi e tessuti. Sebbene nei rappresentanti delle alghe brune si possa notare la differenziazione del corpo in tessuto.

Tutti gli altri gruppi di piante sono considerati più alti. Questi sono muschi, felci, equiseti, muschi, gimnosperme e angiosperme. Ogni gruppo ha la propria diversità di flora. Va notato che nel processo di evoluzione (lo sviluppo storico della vita sulla Terra), alcuni gruppi hanno dominato in determinati periodi. Così, nel periodo Carbonifero (300 milioni di anni fa), sulla terra crescevano foreste costituite da felci arboree. Il clima era umido e caldo. Quando il clima cominciò a diventare più secco e freddo, apparvero le gimnosperme, che successivamente si adattarono più alla vita terrestre angiosperme. Oggi le felci sono rappresentate principalmente da forme erbacee che vivono nella chioma forestale.

Vengono chiamati muschi, felci, equiseti e muschi piante sporali superiori. Si riproducono tramite spore. Nel loro ciclo vitale Ci sono due fasi: gametofito e sporofito. Le cellule gametofite contengono un singolo set di cromosomi e le cellule sporofite contengono un doppio set. Il ciclo vitale dei muschi è dominato dal gametofito, mentre quello delle felci è dominato dallo sporofito.

Le piante gimnosperme e angiosperme (da fiore) si riproducono utilizzando i semi. Appartengono al gruppo piante da seme. Il seme, a differenza della spora, contiene una grande quantità di sostanze nutritive. Nelle angiosperme i semi si sviluppano nell'ovaio di un fiore e, dopo la maturazione, sono circondati da un frutto. Nelle gimnosperme, i semi di solito si sviluppano in coni e giacciono nudi sulle scaglie.

Le gimnosperme sono rappresentate principalmente da alberi. Tra le angiosperme ci sono molti alberi ed erbe, così come altre forme di vita. Nel processo di evoluzione, le forme erbacee delle piante da fiore sono apparse più tardi e, secondo una serie di caratteristiche, hanno una struttura più complessa rispetto agli alberi.

Oggi, la diversità delle piante sulla Terra è costituita principalmente da piante angiosperme (da fiore). Ci sono circa 300.000 specie. Esistono solo circa 1000 specie di gimnosperme. Esistono più di 10.000 specie di felci, più di 25.000 briofite, circa 20.000 licheni e circa 35.000 specie di alghe.

Nonostante tutta la diversità delle piante, ne hanno due caratteristiche comuni. La presenza di entrambe le caratteristiche in un organismo consente di classificarlo come pianta. Questo:

La produzione di sostanze organiche da quelle inorganiche attraverso il processo di fotosintesi, che avviene alla luce. In altre parole, tutte le piante sono autotrofi.

Le cellule vegetali contengono nuclei, cioè le piante sono organismi eucarioti. Ad esempio, i cianobatteri sono capaci di fotosintesi, ma non hanno nuclei, quindi non sono classificati come piante, ma come batteri.