Schnellleseübungen für Kinder. Aktives Lesen zur Entwicklung von Schnelllesefähigkeiten

Schnelles Lesen und Verstehen des Gelesenen ist für ein Kind der Weg in eine glänzende Zukunft. Alle Erkenntnisprozesse in der Schule selbst und noch mehr noch danach basieren auf dem Lesen. Der Leistungsstand steht in direktem Zusammenhang mit der Lesegeschwindigkeit des Kindes.

Technik schnelle Lektüre verfügt über eigene Methoden, die durch spezielle Übungen nachvollzogen werden können. Lesen ist ein komplexer mentaler Prozess; dazu gehören das Verstehen des Gelesenen sowie technische Korrektheit, Ausdruckskraft und Geschwindigkeit.

Wann kann man Kindern Schnelllesen beibringen?

Nicht umsonst legen Lehrer in der Grundschule großen Wert auf die Überprüfung der Lesegeschwindigkeit und auf Verzerrungsfreiheit. Jedes Jahr werden in der Grundschule Schnelllesetests abgelegt. Hier sind ungefähre Standards, die eingehalten werden sollten:

1. Im ersten Schuljahr soll das Kind lernen, 30 Wörter pro Minute zu lesen.
2. Bis zum Ende des zweiten Jahres erhöht sich die Norm auf 50 Wörter pro Minute
3. In der dritten Klasse - 70 Wörter
4. Und am Ende des vierten Jahres 100 Wörter

Diese Standards variieren etwas je nach den Standards der Bildungseinrichtung. Aber es ist an der Zeit, Ihrem Kind beizubringen, Schnelllesen zu meistern – in der Grundschule. Denn die Fähigkeit, Informationen wahrzunehmen, sich daran zu erinnern, wenn das Denken noch nicht durch irgendwelche Tabus fixiert ist – beste Zeit Schnelllesen lernen. Das Baby wundert sich noch nicht, dass im Wald Märchentiere sprechen und Drachen leben. Für ein Kind besteht der natürliche Prozess darin, unrealistische Charaktere zu erfinden und sie aus der Sicht eines Erwachsenen auf eine Weise logisch miteinander zu verbinden, die unmöglich ist.

Fehler, die bei Kindern zu einer verminderten Lesegeschwindigkeit führen

Wenn Sie versuchen, Ihrem Kind das schnelle Lesen beizubringen, können einige Schwierigkeiten auftreten. Die Technik des schnellen Lesens sieht einige Regeln vor; wenn man sie bricht, geht die Geschwindigkeit der Informationsaufnahme verloren, die a priori hoch sein sollte.

1. Schnelllesen für Kinder hat seine eigenen Probleme – die Artikulation oder Aussprache von Wörtern sowie die innere Sprache gelten als eines der Hauptprobleme. Wenn ein Kind versucht, alles, was es vorgelesen hat, laut oder gedanklich auszusprechen, verringert dies die Geschwindigkeit, mit der es Informationen aufnimmt, erheblich. Wenn Sie Ihrem Kind daher beibringen möchten, schnell und flüssig genug zu lesen, damit die Schnelllesetechnik optimal funktioniert, versuchen Sie, diesen Faktor zu eliminieren. In diesem Fall handelt es sich jedoch um Kinder, die bereits recht fließend und fehlerfrei lesen können, also im Alter von 8 bis 10 Jahren.
2. Das Auge muss nicht nur den Punkt sehen, auf den der Blick gerichtet ist, sondern auch einen bestimmten Radius um ihn herum. Kinder haben in der Regel ein kleines Sichtfeld. Es gibt jedoch nur sehr wenige Methoden, um das Sichtfeld eines Kindes zu erweitern.
3. Der nächste Fehler, der die Lesegeschwindigkeit verlangsamt, ist der Regressionseffekt. Dies ist der häufigste Nachteil. Die Methode zur Erhöhung der Lesegeschwindigkeit erlaubt keine umgekehrten Augenbewegungen, um das bereits Gelesene noch einmal zu lesen. Die Gewohnheit des Rückschritts ist sehr fest verankert und lässt sich nur schwer beseitigen. Daher lohnt es sich, dem Kind beizubringen, diesen Fehler nicht von Anfang an zu begehen. Achten Sie auf Rückschlüsse im Text: Liegt es an mangelnder Aufmerksamkeit oder an einem Missverständnis des Gelesenen?

Es gibt jedoch eine Ausnahme: Tritt eine Regression durch Umdenken oder das Aufkommen neuer Ideen ein, spricht man von Rezeption und ist eine gerechtfertigte Handlung.

Da das Ziel der Schnelllesetechnik jedoch darin besteht, das Schnelllesen bei Kindern zu fördern, ist es besser, einen zuvor gelesenen Text zu verstehen, nachdem der gesamte Text gelesen wurde. Andernfalls gelten unnötige Augenbewegungen als Fehler, der zu langsamem Lesen führt. Wenn Sie sich von der Regression befreien, erhöht sich Ihre Lesegeschwindigkeit um das Zwei- bis Dreifache.

Darüber hinaus wird die Informationswahrnehmung beim Schnelllesen durch das Problem beeinträchtigt, dass das Kind die Bedeutung des Textes nicht versteht. Psychologen interpretieren Verständnis als eine Verbindung zwischen einem Thema und vorhandenem Wissen. Wenn Sie einen Text auswendig lernen, müssen Sie ihn zunächst besser verstehen.

Übungen zur Entwicklung von Schnelllesefähigkeiten

Erste wichtige Regel, wie man Schnelllesen lernt – tägliche Erfüllung der Norm. Legen Sie selbst die Norm für Ihr Kind fest, entsprechend seinem Alter. Bei ständiger Wiederholung von Handlungen werden Schnelllesemethoden als Programm zur technischen Umrüstung des Gehirns eingesetzt. Das heißt, das ist überhaupt nichts für die Elite, was für die Eltern jedes Kindes wichtig ist.

Es gibt viele Techniken, um einen größeren Textabschnitt abzudecken, ihn sofort zu verstehen und sich gleichzeitig daran zu erinnern. Um dieses Ergebnis zu erzielen, müssen Sie jedoch einige einfache Übungen durchführen.

Anagramme

Das Entschlüsseln von Anagrammen ist eine großartige Möglichkeit, Ihr Gehirn zu trainieren. Das Kind muss den Namen des Tieres lesen, auch wenn die Zusammensetzung des Wortes gemischt ist. Sie müssen mit einfachen Worten beginnen. Hier ist ein Beispiel:

PDANA LTSIISA MVEDDEY KSHOKA SAKBOA SLOYANNOK DLEFYIN LASHOD

Jeder Erwachsene kann diese Wörter leicht lesen; nicht jedem wird auffallen, dass die Buchstaben darin neu angeordnet sind. Ein Anagramm kann ein ganzer Text sein. Hier ist ein Auszug aus L. Tolstois Geschichte „Kindheit“:

„Voldoya wurde sichtlich deprimiert: Es muss sein, dass er darüber lachte, dass er auf der Ochthonischen Straße fuhr, und so tat, als wäre er sehr süß. Es kann auch sein, dass er bereits zu viel gesunden Menschenverstand und zu wenig Vorstellungskraft hatte, um das Igyuro in Rosinbon in vollen Zügen genießen zu können. Dieses Spiel basierte auf der vorherigen Geschichte von Ronibzon, die wir kurz vor der Ausgabe gelesen hatten.“

Ein solcher Text ist nicht nur ein guter Impuls für die Entwicklung des Schnelllesens, sondern wird für das Kind auch interessant sein, weil er ein Rätsel darstellt. Eltern können aus jedem Text selbst ähnliche Rätsel erstellen. Am Beispiel eines solchen Textes kann ein Kind selbst erkennen, wie wirkungslos das Lesen nach Wörtern oder Buchstaben ist. Die nächste Stufe dieser Methode kann der Übergang zum gleitenden Lesen sein, bei dem der Blick nicht mehr auf einem der Wörter oder Sätze verweilt, sondern über den Text gleitet. Durch das Schieben können Sie die Buchstaben überhaupt nicht lesen; Ihre Augen entscheiden selbst über die Bedeutung.

Im Schlepptau

Um das Niveau des gleitenden Lesens zu erreichen, machen Sie mit Ihrem Kind die Übung „Im Schlepptau“. Das Kind liest laut vor und Sie folgen dem Text mit dem Finger. Bewegen Sie zunächst Ihren Finger entlang der Linie und beginnen Sie dann allmählich, die Geschwindigkeit Ihrer Fingerbewegung zu erhöhen. So stellen Sie die Lesegeschwindigkeit des Kindes ein, als ob Sie es im Schlepptau ziehen würden. Gleichzeitig wird er sich bemühen, mit Ihnen Schritt zu halten und so seine Lesegeschwindigkeit zu erhöhen.

Zungenbrecher

Eine weitere nützliche Übung für Kinder, die die Lesegeschwindigkeit erhöht, ist. Beginnen Sie mit einem einfachen „Shhhh, die Schlange kriecht“, „Shhhhh, der Zug fährt“, „sss, der Zucker strömt“ und so weiter. Bitten Sie Ihr Kind, mehrere Konsonantenbuchstaben zusammen auszusprechen: BGD, TRP, SPF, MDT, RPS, SZP, KRH. Dann können Sie einen Vokal in die Lautkombinationen einsetzen und anbieten, ihn als Satz zu lesen: BGDA TRPU SPFE MDTO RPSHI SZPYU KRHE.

Erweiterung des Sichtfeldes

Der kleine seitliche Sichtradius verlangsamt die Lesegeschwindigkeit erheblich. In diesem Fall ist das Kind nicht in der Lage, mehrere Wörter gleichzeitig zu sehen. Sein Blick ist auf ein einziges Wort gerichtet. Dafür gibt es gute Übungen:

• Zeichnen Sie eine Sonne in die Mitte des Blattes. Zeichne einen Kreis um die Sonne. Bitten Sie Ihr Kind, nur auf die Sonne zu schauen, aber die anderen Formen zu benennen.
• Zeichne eine Zahlentabelle. Ordnen Sie die Zahlen in 4 Spalten und 5 Zeilen an. Schreiben Sie die Zahlen in der falschen Reihenfolge auf. Bitten Sie Ihr Kind, mit dem Finger darauf zu zeigen, so schnell wie möglich alle Zahlen von 1 bis zur Höchstzahl zu benennen.
• Wir entwickeln Fotogedächtnis. Wir drucken die Worte ICE CREAM CREEK CAT FEATHER HAND SOFA. Wir laden das Kind ein, sich die Wörter 20 Sekunden lang anzusehen. Dann stellen wir die Frage: Ist das Wort „…“ unter diesen Wörtern?
• Wir spielen „Funde“ mit Worten. Sagen Sie Ihrem Kind die Seitenzahl und beginnen Sie mit dem Lesen. Seine Aufgabe besteht darin, die Seite und den angegebenen Text zu finden und sich an Ihr Lesetempo anzupassen.

Sind Ihre Augen müde?

Bei einem solchen Training gibt es nichts Kompliziertes, Hauptsache tägliches Üben. Machen Sie während des Unterrichts unbedingt einfache Gymnastikübungen für die Augen Ihres Kindes:

1. Schließe deine Augen. Drücken Sie leicht mit Ihren Handflächen auf Ihre Augäpfel.
2. Drehen Sie Ihre Augen bei geschlossenen Augenlidern viermal in jede Richtung.
3. Öffne nun langsam deine Augen.
4. Wiederholen Sie die Drehungen mit offenen Augen.
5. Halten Sie Ihren Blick auf die Nasenspitze und richten Sie ihn dann zum Himmel. Mehrmals wiederholen.
6. Zum Schluss drücken Sie Ihre Handflächen noch einmal leicht auf Ihre Augenlider.

Gedächtnis: Wie es mit schnellem Lesen zusammenhängt und wie man es entwickelt, um die Lesegeschwindigkeit zu verbessern

Kinder denken völlig anders als Erwachsene. Kinder denken nicht so viel, sondern sie nehmen wahr und nehmen es auf. In ihrer Wahrnehmung ist alles sehr miteinander verbunden, alle Bilder, Handlungen, Gefühle – alles ist untrennbar miteinander verbunden. Kinder können staunen, wenn sie einen gewöhnlichen Stein sehen. Ihre Wahrnehmung ist viel heller als die eines Erwachsenen.

Was Erinnerung ist, sind Bilder und Verbindungen, in den Tiefen des Bewusstseins abgelegte Analogien. Ein Mensch erinnert sich an das, was ihn besonders berührt hat. Aus diesem Grund erinnern wir uns daran, wie Papas Bart in unserer Kindheit roch, aber wir erinnern uns nicht an die Natriumbenzoat-Formel aus dem Bildungsprogramm. Denn es waren unbelebte Erinnerungen. Wie kann man das Gedächtnis eines Kindes entwickeln, damit sein Lernen erfolgreich ist?

Kinder, die das Schnelllesen lernen, haben das folgende Problem: Das Kind liest einen Satz, nachdem es 6-7 Wörter gelesen hat, vergisst es, wo es mit dem Lesen begonnen hat. Entwickeln Sie dazu sein fantasievolles Denken. Ein Kind wird sich viel mehr Wörter merken, wenn es sie als Bilder und Ereignisse wahrnimmt. Eine hervorragende Möglichkeit, dies zu erreichen, besteht darin, sich vorzustellen, was auf dem Bildschirm Ihrer inneren Vision geschieht, als wäre es ein Zeichentrickfilm oder ein Film. Solche „Videos“ müssen das gelesene Material in Ihrem Kopf begleiten, dann wird es nicht schwierig sein, „den Film zurückzuspulen“ und sich an die Bedeutung dessen zu erinnern, was zuvor geschrieben wurde.

Versuchen Sie, Ihrem Kind ungewöhnliche Fragen zu stellen:

• Zeichne ein Tier, das sich vor den Meilensteinen versteckt, damit es niemand sieht.
• Singe, welche Lieder die Wolken singen.
• Welche Farbe hat das Parfüm deiner Mutter?
• Was passiert, wenn Sie berühren Blau auf dem Regenbogen?

Bitten Sie Ihr Kind, zu beschreiben, welche Assoziationen in seinen Gedanken entstehen, wenn es Wörter hört (nennen Sie zuerst Wörter, die ihm gut bekannt sind): Birne, Buch, Arzt, Rucksack, Hund, Sand, Lächeln, Geschwindigkeit und so weiter. Wenn das Kind die Aufgabe gut versteht und leicht damit zurechtkommt, dann erschweren Sie sie – lassen Sie das Kind unbekannte Wörter anhören und versuchen, Analogien zu ihnen zu ziehen.

Eine weitere Übung: Sammle einen ganzen Satz Knöpfe, kleine Designerteile, Stücke verschiedene Materialien, Papier und so weiter. Sprechen Sie dem Kind Worte vor und lassen Sie es versuchen, aus diesem improvisierten Mosaik zusammenzusetzen, was es sich mit diesem Wort vorstellt.

Es ist nützlich, „Wiederbelebung“ zu spielen. Lassen Sie das Kind einen beliebigen Gegenstand nehmen, ihn zum Leben erwecken und ihm so Intelligenz verleihen. Was wird er tun, wenn er lebendig wird? Lassen Sie das Kind eine ganze Geschichte über dieses Objekt verfassen und darüber, wer es wurde, als es zum Leben erweckt wurde.

Es ist sehr wichtig, dass der Prozess des schnellen Lesens nicht zu einer mechanischen Wiederholung von Wörtern wird, deren Bedeutung für das Kind unverständlich ist. Es ist notwendig, das Werk nicht nur schnell zu lesen, sondern es auch zu verstehen und zu fühlen. Dies ist der vollständige Lesevorgang.

Die Lesegeschwindigkeit ist bei jedem unterschiedlich, im Durchschnitt liegt sie jedoch bei 200 Wörtern pro Minute. Durch das Üben des Schnelllesens können Sie diesen Wert um das 2-3-fache steigern. Wenn Sie Ihr Training fortsetzen, können Sie in einer halben Stunde etwa 200 Textseiten bewältigen, ohne die Informationsaufnahme zu beeinträchtigen.

Grundlegende Schnelllesetechniken

Wie alle anderen auch wissenschaftliche Methode, Schnelllesen hat seine eigenen Tricks.

1. 
   Folgen Sie dem Text. Zeichnen Sie dazu mit dem Finger oder Bleistift entlang der Linien. Mit dieser Technik können Sie schneller lesen.


2. 
   Geh nicht zurück. Dazu müssen Sie sich auf den Stoff konzentrieren, den Sie studieren. Wie oft ist es Ihnen schon passiert, dass Sie gedankenverloren den Sinn eines Absatzes oder gar einer ganzen Seite übersehen haben? Ihre Aufgabe ist es, dies zu verhindern. Verstehen Sie, was Sie beim ersten Mal gelesen haben.


3. 
   Sagen Sie den Text nicht zu sich selbst. Diese Technik trägt sehr gut dazu bei, Ihre Schnelllesefähigkeiten zu verbessern, da Sie keine Zeit mehr mit dem Aussprechen von Wörtern verschwenden. Verwenden Sie dazu eine Übung: Singen Sie sich beim Lesen ein Lied vor, zum Beispiel „im Gras“, und versuchen Sie gleichzeitig, die Bedeutung des Gelesenen zu erfassen. Üben Sie diese Übung, bis Sie aufhören, die vorgelesenen Zeilen vor sich hin zu sagen.


4. 
   Lesen Sie von oben nach unten oder diagonal. Dies ist der nächste Schritt nach der „Folge dem Text“-Technik. Sie haben bereits genügend Erfahrung im Schnelllesen, um zu versuchen, einen ganzen Absatz oder zumindest eine ganze Zeile in Ihrem Sichtfeld zu erfassen und Ihren Blick auf die Mitte zu richten. Fangen Sie klein an. Beherrschen Sie zunächst schmale Textspalten und wechseln Sie dann schrittweise zu einem Standardbuchformat.


5. 
   Lass das Wasser weg. Einwürfe, Einführungsstrukturen und andere nicht wesentliche Elemente sind zum Lesen überhaupt nicht erforderlich, die Bedeutung wird dadurch in keiner Weise beeinträchtigt. Überfliegen Sie sie also einfach und kommen Sie zum Wesentlichen.


6. 
   Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche. Dieser Tipp mag dem vorherigen ähneln, ist aber ein wenig anders. Studieren Sie vorab das Inhaltsverzeichnis und priorisieren Sie, was Sie lesen müssen und was Sie überspringen können. Auf diese Weise verpassen Sie aus Zeitmangel nichts Wichtiges und können, wenn noch Zeit übrig ist, weniger wichtige Materialien studieren.


7. 
   Lesen, lesen. Beseitigen Sie alle Reizstoffe, alles, was Ihre Aufmerksamkeit ablenken könnte. Dann wird das Schnelllesen viel angenehmer und einfacher.

Wie man das periphere Sehen entwickelt

Verwenden Sie dazu die beliebteste Methode – die Schulte-Tabelle. Ihre Aufgabe besteht darin, sich nur auf den mittleren Teil der Tabelle zu konzentrieren und alle Zahlen in aufsteigender Reihenfolge zu finden, wobei Sie nur das periphere Sehen nutzen. Im Internet finden Sie spezielle Simulatortabellen; unten finden Sie ein Beispiel für eine solche Tabelle.

Konzentration entwickeln

Dabei helfen Ihnen allerlei optische Täuschungen, zum Beispiel die bedeutende Covey-Zeichnung.

Versuchen Sie, Ihre Aufmerksamkeit innerhalb von 10 oder besser 5 Minuten 90 Mal zu ändern.

Schnelllesen- buchstäblich schnelle Lektüre. Diese Fähigkeit wird von Menschen für unterschiedliche Zwecke erworben; einige können Dokumente schneller verarbeiten, andere können mehr lesen und wieder andere erweitern ihre intellektuellen Fähigkeiten. Auf jeden Fall bringt die Fähigkeit des Schnelllesens denjenigen, die sie beherrschen, viele Vorteile.

Für die Entwicklung Schnelllesen Es kommen spezielle Programme und Übungen zum Einsatz, die die Ergebnisse einer schnellen und qualitativ hochwertigen Informationswahrnehmung steigern.

Online-Übungen

Entwicklung des Schnelllesens

Um zu erreichen gute Ergebnisse, müssen Sie regelmäßig üben, und um schnell lesen zu lernen, müssen Sie es auch versuchen, denn die Entwicklung des Schnelllesens ist eine Fähigkeit, die nur durch die Arbeit an sich selbst erreicht wird.

Für die meisten Menschen reicht es aus, die Lesegeschwindigkeit auf 500–700 Wörter zu erhöhen, und diese Geschwindigkeit lässt sich ganz einfach erreichen. Wer lernen möchte, mehr als 700 Wörter pro Minute zu lesen, zu verstehen und sich daran zu erinnern, muss höchstwahrscheinlich hart arbeiten und spezielle Programme und Techniken durchlaufen.

Melden Sie sich in 30 Tagen für unseren Speed-Reading-Kurs an. Wenn Sie jetzt 200 Wörter pro Minute lesen, werden Sie nach einem Monat Training 500-900 Wörter pro Minute lesen. Nach zwei Monaten 900-1800 Wörter pro Minute. Nach drei Monaten 1800-4500 Wörter pro Minute. Und in 4-6 Monaten Training können Sie eine Lesegeschwindigkeit von 10.000 Wörtern pro Minute erreichen.

Seit 2015 haben 1.507 Menschen aus Moskau, St. Petersburg, Jekaterinburg, Nowosibirsk, Kasan, Tscheljabinsk, Ufa, Orenburg, Nischni Nowgorod, Kiew, Minsk und anderen Städten im Rahmen unseres Programms studiert.

Wenn Sie selbst lernen, schnell zu lesen, wird es schwierig sein, solche Ergebnisse zu erzielen, und es wird viel mehr Zeit in Anspruch nehmen. Ohne ein spezielles Programm ist es unwahrscheinlich, dass Sie mehr als 500 Wörter pro Minute lesen können.

Zum Vergleich: Für einen Sportler ohne spezielles Training und ohne Trainer ist es schwierig, nicht die Ergebnisse zu erzielen, die Sportler mit speziellen Programmen und unter der Aufsicht eines Trainers erzielen.

Rezensionen zum Kurs

Wie liest man richtig?

Erinnern Sie sich an Ihre Kindheit: Zuerst wurde Ihnen beigebracht, Buchstaben zu analysieren, dann Silben daraus zu lesen und dann zu lesen einfache Worte nach Silben. Später liest man kleine Wörter schnell, große und vor allem unbekannte Wörter wurden jedoch manchmal nicht einmal beim ersten Mal gelesen. Während Sie sich Jahr für Jahr Schritt für Schritt bewegten, lernten Sie als Kind, immer schneller zu lesen, und Ihr Gehirn erinnerte sich an immer mehr Wörter und erkannte sie. Niemand hat Ihnen jemals das Lesen auf andere Weise beigebracht. IN Best-Case-Szenario Ihnen wurde beigebracht, sich im Text zurechtzufinden, flüssig zu lesen, seine Struktur zu verstehen und sich irgendwie daran zu erinnern, damit Sie ihn später genauer studieren können, ohne alles in Ihrem Kopf durcheinander zu bringen.

Zuerst gab es Buchstaben, dann Silben, dann Wörter und die am häufigsten verwendeten Phrasen. Menschen, die noch schneller lesen lernen, lesen in Sätzen, Zeilen und sogar mehreren Zeilen gleichzeitig und dann im Allgemeinen in Absätzen und sogar Seiten.

Auch Schnelllesen Man kann auch Kinder unterrichten, in manchen Fällen können sie sogar schneller lernen als Erwachsene und es gefällt ihnen. Die Hauptsache besteht darin, die Gewohnheit zu entwickeln, bestimmte Regeln zu befolgen, z. B. nicht zurückzugehen und sich auf den Inhalt des Textes zu konzentrieren, automatisch den Regeln der gewählten Methodik zu folgen und nicht zu viel nachzudenken.

Es ist erwähnenswert, dass die Fähigkeit schnelle Lektüre erfordert lange und mühsame Arbeit, daher müssen Sie zunächst mehrere Probleme lösen:

• Wie schnell möchte ich lesen lernen
• Wie schnell muss ich lesen?
• Wie viel Zeit bin ich bereit, täglich/wöchentlich für das Training aufzuwenden?

Es gibt mehrere Möglichkeiten, schnell zu lesen:

Selektives Lesen

Selektives Lesen- Dies ist die Fähigkeit, einen Text schnell zu strukturieren und seine Struktur zu verstehen, indem der gewünschte Textblock beliebiger Länge ausgewählt und gelesen wird. Dieser Ansatz wird verwendet, wenn es keinen Sinn macht, den gesamten Text zu lesen, sondern Sie lediglich bestimmte Daten daraus gewinnen müssen, beispielsweise die Definition eines Wortes in einem Wörterbuch oder technische, finanzielle oder ähnliche Informationen.

Es ist erwähnenswert, dass diese Methode nicht zum Lesen von Belletristik geeignet ist, weil Kunstwerke erfordern ein vollständiges Eintauchen des Lesers. Es kann Ausnahmen geben, wenn Sie aus einem Kunstwerk etwas Bestimmtes lernen, zum Beispiel, warum und wie Raskolnikow in Dostojewskis Buch „Verbrechen und Sühne“ die Großmutter des Pfandleihers tötete, aber das ist keine strukturierte Texterkennung mehr, sondern eine schnelle Lektüre, ähnlich zum Zurückspulen eines Videobandes.

Lesen Sie schnell den gesamten Text

Schnell gelesen- Hierbei wird der gesamte Text mit hoher Geschwindigkeit gelesen, wobei die notwendigen Informationen vollständig verstanden und gespeichert werden.

Auf diese Weise können Sie beliebige Texte lesen, angefangen von technischen bis hin zu Wissenschaftliche Texte und endet mit Kunstwerken. Es ist zwar erwähnenswert, dass literarische Texte schwieriger zu lesen sind, weil sie für die Seele gelesen werden. Das bedeutet, dass Sie Zeit haben müssen, um in den Text einzutauchen und ihn zu genießen, sofern dies natürlich erforderlich ist.

Es ist auch nicht immer bequem, wunderbare romantische Werke an der Grenze der eigenen Leistungsfähigkeit zu lesen, wenn man abends nach einem Arbeitstag einfach nur entspannen möchte. Aber wenn Sie es kaum erwarten können, herauszufinden, was auf Sie zukommt, und Ihre Emotionen Sie packen und mitreißen, dann beginnt die Person, ohne es zu merken, schneller zu werden und bequem zu lesen, so schnell sie kann.

Ich warne Sie: Wenn Sie schnell lesen und gut in den Text eintauchen, können Sie sich so sehr mitreißen lassen, dass die Welt um Sie herum aufhört zu existieren und zwischen den hellen Bildern und Gemälden verblasst Buch zum Lesen, wodurch sich mit der Zeit auch die Entwicklung der Fertigkeit verbessert und das Lesen eines Buches ähnlich wird schöner Film, das von Ihrem Gehirn persönlich für Sie erschossen wurde.

So vergehen wunderschöne Minuten an Seiten und Stunden an Büchern unbemerkt...

Ich hatte Erfahrung mit dem Lesen beider Texte, und Belletristik wurde immer langsamer gelesen, und wenn man die Fähigkeit nicht beibehielt Schnelllesen und nur Belletristik lesen, dann kann es sein, dass diese Fähigkeit irgendwann auf die umgangssprachliche Sprache abfällt.

Lesen Sie mit einer Geschwindigkeit von über 800 Wörtern pro Minute

1. Hör auf, mit dir selbst zu reden lesbarer Text, denn die Sprechgeschwindigkeit selbst „zu sich selbst“ kann nicht mehr als 800, maximal (meiner Erfahrung nach) 900 Wörter pro Minute betragen.

   Zunächst wird es sehr schwierig sein, das Gehirn, das seit Jahrhunderten zum Lesen ohne Sprechen, nur mit den Augen verwendet wird, zu entwöhnen, aber dann wird es einfacher. Die Hauptsache ist, nicht wieder mit dem Rezitieren zu beginnen, bis die Fähigkeit stärker wird.

2. Gehen Sie nicht zurück, lesen Sie nur vorwärts, auch wenn es unklar wird.

   Durch die Rückkehr verlangsamen Sie nur den gesamten Prozess und können dann nicht mehr schnell lesen, da Sie jedes Mal zurückkehren. Und das Gehirn ist faul, es wird Sie jedes Mal auffordern, zurückzugehen, bis Sie es abgewöhnt haben.

   Beim schnellen Lesen werden zunächst viele Details des Textes unverständlich sein und man wird den Text immer wieder neu lesen wollen, aber dann passt sich das Gehirn an und macht immer weniger solcher Fehler, bis ihre Zahl tendenziell sinkt null.

   Dies ähnelt einem Sportler, der mehr Gewicht oder Geschwindigkeit anhebt, als ihm lieb ist, damit die Muskeln unter der Belastung gestärkt und entwickelt werden. Hier ist es das Gleiche, wir holen das Gehirn aus seiner Komfortzone und zwingen es zum Training.

3. Ansichtsbreite. Beim Lesen von mehr als 300 Wörtern pro Minute müssen Sie Ihre Augen sehr schnell über den Text bewegen. Dies ist beim kurzen Lesen nützlich, bei längerem Lesen ermüden die Augen jedoch sehr und haben möglicherweise nicht einmal Zeit, sich zu bewegen.

   Daher ist es notwendig, die Sichtweite zu vergrößern und das periphere Sehen zu entwickeln.

Rezensionen zum Schnelllese-Entwicklungskurs

FotoLesen

Beinhaltet das Lesen vom Sehen. Texte in der Größe von einem Absatz bis zu einer Seite wirken wie mit dem Auge fotografiert, und alle Informationen werden vom Gehirn sofort erkannt und verstanden. Um eine solche Fähigkeit zu entwickeln, muss man lange und hart arbeiten.

Wie kann man das Fotolesen schnell entwickeln?

Dabei hilft uns der Kurs „Filmlesen in 7 Tagen“, der im Gegensatz zu herkömmlichen Schnelllese-Entwicklungskursen Ihre Lesegeschwindigkeit in etwa 7 Tagen auf 30.000 Wörter pro Minute steigert, auch wenn Sie überhaupt kein Schnelllesen gelernt haben.

Dieser Kurs verwendet die proprietäre Methodik von Andrei Patrushev und wird vom Autor der Methodik selbst unterrichtet. Der Punkt ist, dass man in kurzer Zeit ein ganzes Buch durchblättert auf unterschiedliche Weise V Sonderprogramm, das ebenfalls vom Autor dieses Kurses entwickelt wurde.

Nach einer oder mehreren Durchsichten des Buches in unglaublicher Geschwindigkeit müssen Sie geheime Übungen aus dem Kurs durchführen, um die gelesenen Informationen aus dem Unterbewusstsein zu erhalten. Es klingt fantastisch, ist aber auch nicht billig, da die Technik neu ist und anscheinend noch niemand kopiert hat.

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Fakten und Aufzeichnungen

Der Rekord für die maximale Lesegeschwindigkeit gehört der 16-jährigen Kiewerin Irina Ivachenko – 163.333 Wörter pro Minute bei vollem Verständnis des Gelesenen.

W. I. Lenin las 2500 Wörter pro Minute

Stalin (Iosif Vissarionovich) las mehr als ein halbes Tausend Seiten pro Tag und hatte die Angewohnheit, Hervorhebungen vorzunehmen Schlüsselwörter und Hauptgedanken

R. Lullia ist der Schöpfer der ersten Schnelllesetechniken, die von A. S. Puschkin, N. Bonaparte und anderen großen Persönlichkeiten gelehrt wurden

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Egal, ob Sie in einem Philosophieseminar ein Lehrbuch lesen oder die Morgenzeitung lesen, das Lesen kann ermüdend wirken. Erlernen Sie Schnelllesetechniken, um diese Aufgabe viel schneller zu erledigen. Schnelles Lesen wird Ihr Verständnis des Materials verschlechtern, aber mit der richtigen Übung können Sie diesen Mangel teilweise beheben.

Schritte

Teil 1

Hören Sie auf, Worte zu sich selbst zu sagen. Fast jeder Leser spricht den Text gedanklich aus (Subvokalisierung) oder wird durch das Wiederholen des Wortes abgelenkt. Dies hilft dem Leser, sich die Begriffe zu merken, verlangsamt aber auch die Lesegeschwindigkeit. Hier sind einige Möglichkeiten, diese Gewohnheit zu minimieren:

Überdecken Sie die Wörter, die Sie bereits gelesen haben. Beim Lesen kehren Ihre Augen oft zu den Wörtern zurück, die Sie bereits gelesen haben. Im Grunde handelt es sich um kurzfristige Bewegungen, die das Verständnis in keiner Weise verbessern. Verwenden Sie ein Lesezeichen, um Wörter nach dem Lesen abzudecken, und geben Sie so dieser Angewohnheit ab.

• Diese „Rückfälle“ treten auch dann auf, wenn Sie den Stoff nicht verstehen. Wenn Ihr Blick ein paar Wörter oder Zeilen zurückspringt, ist das ein Zeichen dafür, dass Sie langsamer werden müssen.

1. Kommen wir zur Augenbewegung. Während Sie lesen, bewegen sich Ihre Augen ruckartig, bleiben bei einigen Wörtern stehen und überspringen andere. Lesen geschieht nur, wenn die Augen stehen bleiben. Wenn Sie die Anzahl der Bewegungen pro Textzeile reduzieren, lernen Sie das Lesen viel schneller. Aber seien Sie vorsichtig – es wurden Studien durchgeführt, die die Grenzen dessen aufzeigen, was ein Leser auf einmal sehen kann:

   • Rechts von Ihrer Augenposition können Sie acht Buchstaben lesen, links jedoch nur vier. Dabei handelt es sich um etwa zwei oder drei Wörter gleichzeitig.
   • Sie bemerken die Buchstaben 9-15 auf der rechten Seite, können sie aber nicht lesen.
   • Normale Leser können die Wörter in anderen Zeilen nicht lesen. Es ist äußerst schwierig zu lernen, Zeilen zu überspringen und trotzdem den Stoff zu verstehen.

2. Reduzieren Sie die Bewegung Ihrer Augen. Typischerweise entscheidet Ihr Gehirn, wohin es Ihre Augen bewegt, basierend darauf, wie lang oder vertraut das nächste Wort ist. Sie können schneller lesen, wenn Sie Ihre Augen darauf trainieren, stattdessen bestimmte Stellen auf der Seite anzusteuern. Versuchen Sie die folgende Übung:

   • Nehmen Sie ein Lesezeichen und platzieren Sie es über einer Textzeile.
   • Zeichnen Sie ein „X“ auf das Lesezeichen über dem ersten Wort.
   • Zeichnen Sie ein weiteres X auf derselben Linie. Bewegen Sie es drei Wörter weiter für gutes Verständnis, fünf Wörter für einfache Texte und sieben Wörter zum Anzeigen Schlüsselpunkte.
   • Zeichnen Sie weiterhin X im gleichen Abstand, bis Sie das Ende der Linie erreichen.
   • Versuchen Sie, die Zeile so schnell wie möglich zu lesen, indem Sie das Lesezeichen nach unten senken und sich nur auf den Text unter jedem „X“ konzentrieren.

3. Lesen Sie schneller, als Sie den Text verstehen können. Viele Programme basieren auf dem Prinzip, die Lesegeschwindigkeit mithilfe von Reflexen zu steigern, sodass das Gehirn nach und nach lernt, sich daran anzupassen neues Tempo. Diese Methode wurde nicht gründlich untersucht. Ihre Geschwindigkeit, sich durch den Text zu bewegen, wird zweifellos zunehmen, aber Sie werden wenig oder gar nichts verstehen. Probieren Sie diese Methode aus, wenn Sie eine maximale Lesegeschwindigkeit erreichen möchten und hoffen, dass Sie mit ein paar Tagen Übung den Stoff besser verstehen. So geht's:

   • Verfolgen Sie den Text mit einem Bleistift. Überlegen Sie sich einen Satz, bei dem Sie genau eine Textzeile in ruhigem Tempo aussprechen müssen.
   • Versuchen Sie, zwei Minuten lang mit der Geschwindigkeit eines Bleistifts zu lesen. Auch wenn Sie nichts verstehen, konzentrieren Sie sich auf den Text und halten Sie zwei Minuten lang die Augen offen.
   • Ruhen Sie sich eine Minute aus und beschleunigen Sie dann. Versuchen Sie nun, drei Minuten lang zu lesen, aber jetzt sollte der Bleistift zwei Zeilen überqueren, während Sie den Satz aussprechen.

4. Verwenden Sie Schnellleseprogramme. Wenn Ihnen die oben genannten Methoden nicht dabei helfen, Ihr Ziel zu erreichen, versuchen Sie es mit einer schnellen, sequentiellen visuellen Präsentation. Nach dieser Technik Telefon-App oder ein Computerprogramm zeigt den Text Wort für Wort an. Dadurch können Sie eine beliebige Lesegeschwindigkeit wählen. Erhöhen Sie die Geschwindigkeit aber nicht zu sehr, sonst können Sie sich nicht erinnern die meisten Worte Diese Methode ist nützlich, um schnell in den Nachrichten zu stöbern, nicht jedoch beim Lernen oder Lesen zum Vergnügen.

   Teil 2

   Text schnell anzeigen

   1. Wissen Sie, wann eine schnelle Überprüfung gerechtfertigt ist. Diese Lesemethode kann zur allgemeinen Einarbeitung in den Text ohne tiefes Verständnis verwendet werden. Sie können die Zeitung schnell scannen, um sie zu finden interessanter Artikel oder identifizieren Sie wichtige Punkte, indem Sie das Lehrbuch vor einer Prüfung durchgehen. Ein kurzer Blick ersetzt nicht die vollständige Lektüre.

      Lesen Sie Titel und Abschnittsüberschriften. Lesen Sie nur die Kapiteltitel und etwaige Zwischenüberschriften am Anfang großer Abschnitte. Lesen Sie die Titel aller Nachrichtenartikel oder Inhalte im Magazin.

      Lesen Sie den Anfang und das Ende des Abschnitts. Alle Absätze in Lehrbüchern enthalten normalerweise eine Einleitung und Schlussfolgerungen. Lesen Sie bei anderen Textarten den ersten und letzten Absatz des Kapitels oder Artikels.

      • Lesen Sie schneller, wenn Sie mit dem Thema vertraut sind, aber versuchen Sie nicht, sich selbst zu übertreffen. Sie sparen Zeit, indem Sie durch unnötigen Text scrollen, aber es ist dennoch wichtig, die Bedeutung dessen zu verstehen, was Sie lesen.

   2. Kreisen Sie die wichtigen Wörter im Text ein. Wenn Sie mehr erfahren möchten, dann überfliegen Sie den Text nicht nur, sondern zügig mit den Augen. Nachdem Sie den Abschnitt nun verstanden haben, können Sie Schlüsselwörter hervorheben und wichtige Bereiche hervorheben. Halten Sie inne und markieren Sie die folgenden Wörter:

Eines der wichtigsten menschlichen Bedürfnisse ist das Bedürfnis nach neuem Wissen und nach Selbstverbesserung. Deshalb unterrichten die Leute Fremdsprachen, Sport treiben, lernen Musikinstrumente. Die Entwicklung jeder Fähigkeit basiert auf der Beschaffung von Informationen. Die Geschwindigkeit, mit der man etwas Neues lernt, hängt davon ab, wie schnell eine Person liest.

Schnelllesen ist eine unglaublich nützliche Fähigkeit, für deren Beherrschung kein besonderes Talent erforderlich ist. Wenn Sie Lust, Ausdauer und ein wenig Zeit haben, können Sie das Schnelllesen auch zu Hause problemlos meistern.

Warum schnell lesen?

Wer profitiert von der Entwicklung des Schnelllesens? Die Antwort auf diese Frage ist äußerst einfach. Jeder, der danach strebt, neue Dinge zu lernen, wird diese Fähigkeit nützlich finden. Wenn Sie das Schnelllesen erlernen und einige Monate damit verbringen, diese Technik zu üben, können Sie später Geld sparen riesige Menge Zeit.

Langsames Lesen wiederum ist nicht immer gerechtfertigt. Die meisten Menschen lesen Bücher gerade deshalb nicht zu Ende, weil sie viel Zeit in Anspruch nehmen. Außerdem besteht bei langsamem Lesen ein hohes Risiko, dass man das Interesse an der Handlung verliert und das Buch wieder abbricht, ohne es zu Ende gelesen zu haben.

Für einige Spezialisten gehört das Lesen relevanter Literatur zu ihren beruflichen Aufgaben und bietet ihnen die Möglichkeit, sich weiterzuentwickeln, sich weiterzuentwickeln und ein Experte auf ihrem Gebiet zu werden. Für diese Menschen ist die Beherrschung von Schnelllesetechniken eine berufliche Notwendigkeit.

Was ist Schnelllesen?

Lassen Sie uns definieren, was Schnelllesen ist und mit welcher Geschwindigkeit Sie lesen müssen.

Die Stabeträgt 150-250 Wörter pro Minute. In diesem Fall werden 1-3 Minuten für eine Seite mit gedrucktem Text aufgewendet. Beim Schnelllesen geht es darum, die Fähigkeit zu beherrschen, 500 bis 3000 Wörter gleichzeitig zu lesen. In diesem Fall ist der Begriff „lesen“ allerdings nicht ganz angemessen. Beim Schnelllesen geht es im Wesentlichen darum, den Text zu analysieren und die Hauptsache auszuwählen. Das heißt, ein Teil der Informationen wird einfach ignoriert. Das Ziel besteht darin, zu lernen, sich auf die Sätze und Phrasen zu konzentrieren, die die größte Bedeutung haben, und „Wasser“ wegzulassen, das das Verständnis der Essenz nicht beeinträchtigt.

Das Geheimnis großartiger Menschen

Überraschenderweise tauchte die Technik des Schnelllesens im Mittelalter auf und war vielen berühmten Persönlichkeiten bekannt.

Josef Stalin zum Beispiel war Besitzer einer riesigen Bibliothek. Lesen war für ihn eine tägliche Beschäftigung. Er las jeweils fünfhundert Seiten Text und markierte die Hauptgedanken gern mit Bleistiften.

Der amerikanische Präsident war stolz auf seine Schnelllesefähigkeiten. Für ihn war es kein Problem, ein ganzes Buch auf einmal zu lesen.

Alexander Sergejewitsch Puschkin las sehr schnell. Darüber hinaus ist uns seine Biografie bekannt, er konnte sie mit allen wichtigen Daten fast wörtlich auswendig wiedergeben.

Auch Karl Marx, Napoleon Bonaparte, John Kennedy und Adolf Hitler nutzten Schnelllesetechniken. Vielleicht war es ihnen zu verdanken, dass sie in ihrem Geschäft erfolgreich waren.

Wann ist Schnelllesen sinnvoll?

Wenn wir über Schnelllesen sprechen, müssen wir noch einen weiteren Punkt berücksichtigen. Diese Methode wird hauptsächlich zum Lesen von wissenschaftlicher und technischer Literatur, Berichten, Internetartikeln, Nachrichtenberichten in Zeitungen, also Material, das neue Erkenntnisse bringt, verwendet.

Gedichte und Fiktion sind für ganz andere Zwecke gedacht. In der Belletristik suchen wir nicht nach Antworten auf die gestellten Fragen, sondern genießen einfach den Lesevorgang. Der ganze Wert literarischer Texte liegt in ihrer Wirkung auf die Emotionen, Gefühle und den Einsatz seiner Vorstellungskraft. Das schnelle Lesen solcher Literatur ist möglich, aber absolut sinnlos.

Ist es möglich, Schnelllesen zu Hause zu meistern?

Heutzutage gibt es viele Spezialkurse, die „für wenig Geld“ versprechen, jedem das Lesen mit einer Geschwindigkeit von bis zu 3000 Wörtern pro Minute beizubringen. Die Trainingseinheiten dauern zwischen einem und drei Monaten. Aber lohnt es sich, Zeit und Geld in die Teilnahme an solchen Kursen zu investieren, wenn man das Schnelllesen zu Hause ohne Investitionen erlernen kann? Solch eigenständiges Lernen hat sogar seine Vorteile:

• Die freie Wahl der Unterrichtszeit ermöglicht es, das Training zu den Zeiten durchzuführen, zu denen es am bequemsten und fruchtbarsten ist.
• Methoden zum Erlernen des Schnelllesens und Beschreibungen von Übungen sind öffentlich zugängliche Informationen, die in speziellen Handbüchern zu finden sind, die in jedem Buchladen erhältlich sind.
• Keine Ablenkungen.
• Die Möglichkeit, die Trainingszeit durch Auswahl der Unterrichtsdauer zu steuern.

Einige könnten an den Meinungen von Leuten interessiert sein, die Kurse zum Erlernen des Schnelllesens besucht haben. Bewertungen über ihre Wirksamkeit sind nicht immer positiv. Um spürbare Ergebnisse zu erzielen, ist nach Abschluss oft noch zusätzliches eigenständiges Üben erforderlich. Über die Fähigkeit des Schnelllesens selbst wird jedoch nur lobend gesprochen. Keiner von denen, die diese Fähigkeit beherrschten, bereute die aufgewendete Zeit und Mühe.

Schnell lesen lernen. Was wird dafür benötigt?

Um das Schnelllesen zu Hause zu meistern, müssen Sie sich mit den Grundprinzipien dieser Fähigkeit vertraut machen.

Die erste Regel besteht darin, beim Lesen nicht zu „springen“. Sie müssen den Text von Anfang bis Ende durchsehen, ohne unverständliche Fragmente anzuhalten und noch einmal zu lesen. Sie werden sehen, wenn Sie einen Absatz oder eine Seite bis zum Ende lesen, wird alles Unklare klar, ohne dass Sie es noch einmal lesen müssen.

Die zweite Regel besteht darin, in jedem Satz mehrere Schlüsselwörter hervorzuheben. Es ist nicht notwendig, den gesamten Satz oder Absatz vom Anfang bis zum Ende zu lesen; es ist wichtig, nur die Schlüsselwörter zu erfassen und sich daran zu erinnern.

Die dritte Regel lautet, sich nicht ablenken zu lassen. Schnelllesen führt zu keinen Ergebnissen, wenn Sie sich nicht auf das Gelesene konzentrieren. Der Leser muss vollständig in den Prozess eintauchen, denn es ist wichtig, nicht nur zu lesen, sondern auch im Gedächtnis festzuhalten nützliche Informationen.

Warum lesen wir langsam?

Jeder, der sich fragt, wie man Schnelllesen fördert, wird es nützlich finden zu wissen, was uns daran hindert, schnell zu lesen.

1. Wahllos lesen. Beim Lesen achten wir auf alles. Wir verbringen genauso viel Zeit damit, uns mit der Grundidee vertraut zu machen wie mit Lesen. lyrische Exkurse, die keine Bedeutung haben und keine nützlichen Informationen enthalten. Um Zeit zu sparen, besteht die Schnelllesetechnik, wie bereits erwähnt, darin, die Hauptidee zu identifizieren und das „Wasser“ im Text zu ignorieren.

2. Wiederholung des Gelesenen. Jeder von uns hat Unsitte aus der Kindheit – den Blick wieder auf einen Satz richten, den man gerade gelesen hat. Wann entwickelt sich ein Kind? Vokabular, solche Wiederholungen sind sinnvoll. Aber als Erwachsene tun wir es einfach aus Gewohnheit.

3. Vorlesen. Beim Vorlesen können wir es je nach Lesetempo und Diktion schneller oder langsamer machen. Wenn wir uns selbst vorlesen, scheint unser Gehirn einen Monolog zu führen und die Informationen, mit denen wir vertraut werden, „auszusprechen“. Die Geschwindigkeit der Textwahrnehmung kann nicht höher sein als die Geschwindigkeit dieses internen Monologs. Wenn Sie sich also für die Schnelllesemethode entscheiden, müssen Sie als Erstes „den inneren Sprecher zum Schweigen bringen“ und lernen, Informationen wahrzunehmen, ohne sie sich selbst zu sagen.

4. Sichtfeld. Ein enges Sichtfeld kann den Lesevorgang erheblich verlangsamen. Wenn eine Person über ein gut entwickeltes peripheres Sehvermögen verfügt, nutzt sie dieses beim Wahrnehmen von Text, was sich in der Lesegeschwindigkeit widerspiegelt. Wer das Schnelllesen selbstständig meistern möchte, muss unbedingt Übungen zur Erweiterung des Sichtfeldes durchführen.

5. Unaufmerksamkeit kann bei jeder Geschwindigkeit ein Problem sein. Die Unfähigkeit, sich auf den Lesevorgang zu konzentrieren, ist der Hauptgrund dafür, dass Informationen nicht gespeichert werden, egal wie schnell Sie lesen. Die Schnelllesetechnik beinhaltet die parallele Entwicklung der Fähigkeit, von äußeren Reizen zu abstrahieren und sich auf den Text zu konzentrieren.

Übungen zur Steigerung der Lesegeschwindigkeit

Wo fängt man an, Schnelllesen zu beherrschen? Bewegung ist der Schlüssel zum Erfolg. Die regelmäßige Erledigung einfacher praktischer Aufgaben trägt zur Entwicklung der Qualitäten bei, die für eine schnelle Informationsaufnahme erforderlich sind.

Eliminierung der inneren Sprache

Es wurde bereits erwähnt, dass die interne Artikulation einer der Hauptgründe für eine geringe Artikulation ist. Es gibt Methoden, dagegen vorzugehen:

• Zählen Sie für sich selbst von zehn bis eins. Versuchen Sie, einen Text zu verstehen, ohne den Überblick zu verlieren.
• Machen Sie dasselbe, aber anstatt zu zählen, summen Sie ein Lied, das Sie auswendig kennen.
• Tippen Sie beim Lesen auf einen beliebigen Rhythmus.

Das Prinzip dieser Übung besteht darin, „den inneren Sprecher einzubeziehen“ und zu lernen, den Text ohne seine Beteiligung wahrzunehmen.

Entwicklung des peripheren Sehens

Wenn das periphere Sehvermögen auf dem richtigen Niveau entwickelt ist, kann eine Person keine Zeit damit verschwenden, ihre Augen entlang einer Linie von links nach rechts zu bewegen, sondern sie sofort mit ihrem Blick bedecken. Diese Lesemethode wird als vertikal bezeichnet. Darüber hinaus können Sie mit einem entwickelten peripheren Sehvermögen ganze Absätze oder Textblöcke auf einen Blick lesen.

In dieser Phase werden sie als Hilfe dienen. Das Blatt stellt ein Quadrat dar, dessen Seitenlänge 20 cm beträgt. Es ist in fünf horizontale und fünf vertikale Linien unterteilt. Somit erhalten wir 25 Zellen, die jeweils Zahlen von 1 bis 25 in zufälliger Reihenfolge enthalten. Fertiges Quadrat auf Augenhöhe platziert (Abstand 25-30 cm).

Die Übung selbst besteht darin, sich nur auf das mittlere Quadrat zu konzentrieren und mithilfe der peripheren Sicht die Position aller Zahlen von 1 bis 25 zu finden, und dann in umgekehrter Reihenfolge.

Eine weitere Übung, die dabei hilft, dasselbe Ziel zu erreichen, heißt Dreieck. Sie müssen den Text auswählen und so drucken, dass jede Zeile breiter ist als die vorherige. Beispielsweise enthält die erste Zeile ein Wort, die zweite zwei, die dritte drei und so weiter. Als Ergebnis erhalten wir ein Dreieck bestehend aus Text. Bewegen Sie Ihren Blick beim Lesen nur von oben nach unten. Um den Anfang und das Ende langer Schlangen zu erkennen, nutzen Sie Ihr peripheres Sehvermögen.

Ähnliche Übungen können in durchgeführt werden Alltag ohne besondere Zeit für das Lernen aufzuwenden. Wenn Sie beispielsweise bei der Arbeit sitzen, konzentrieren Sie Ihren Blick auf einen Gegenstand und versuchen Sie zu sehen, was um Sie herum passiert. Dies ist gleichzeitig eine Übung zur Entlastung der Augen und effektive Methode Entwickeln Sie mühelos die seitliche Sicht.

Raten lernen

Beim Schnelllesen geht es um die selektive Wahrnehmung von Text. Damit Sie letztendlich ganzheitliche, nützliche Informationen erhalten, müssen Sie Logik und Rätselraten erlernen.

Um die Übungen in diesem Block durchführen zu können, benötigen Sie einen Assistenten. Sie müssen sofort einen unbekannten Text auswählen und ausdrucken. Der Assistent verdunkelt einige Textstellen mit einem schwarzen Stift und während Sie ihn lesen, versuchen Sie, die Bedeutung zu erfassen. Zuerst können Sie wählen einfache Texte zum Lesen. Um die Fertigkeit zu trainieren, ist es jedoch im Laufe der Zeit besser, sich für unbekannte Themen und völlig neue Terminologien zu entscheiden. Auch die Menge an verstecktem Text soll nach und nach zunehmen.

Sie können ein Buch nehmen und einen Teil des Textes mit einem 5 cm breiten vertikalen Streifen abdecken und dann den Rest lesen. Machen Sie den Streifen mit der Zeit breiter.

Es lohnt sich, dieser Übung 3-4 Mal pro Woche eine Stunde zu widmen, und innerhalb eines Monats beginnt sich das Schnelllesen zu entwickeln. Jeder kann die Übungen machen, auch wenn sie am Anfang vielleicht schwierig erscheinen.

Ab welchem ​​Alter kann man Kindern Schnelllesen beibringen?

Der Wortschatz eines Kindes ist deutlich kleiner als der eines Erwachsenen. Beim Lesen denkt er, versteht den gelesenen Stoff und verbringt viel mehr Zeit damit. Selbst beim Hören nehmen Kinder schnelles Sprechen deutlich schlechter wahr. Daher ist es möglich, Kindern das Schnelllesen erst dann beizubringen, wenn sie lernen, den gelesenen Text völlig selbstständig zu verstehen. Dies geschieht etwa im Alter von 14–15 Jahren.

Wie Sie sehen, ist es keine so schwierige Aufgabe, zu Hause schnelles Lesen zu entwickeln. Nicht nur Superhelden, sondern auch normale Menschen können mit einer Geschwindigkeit von mehr als 500 Wörtern pro Minute lesen. Versuchen Sie, dies zu lernen und erkennen Sie anhand Ihres eigenen Beispiels den Wert einer solchen Fähigkeit.