Warum Schulkinder kein Russisch lernen wollen. Warum Kinder nicht lernen wollen

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Gehen Ihre Kinder immer gerne zur Schule? Oder muss man sie manchmal trotzdem erzwingen? Die Zurückhaltung eines Kindes, zur Schule zu gehen, kann verschiedene Gründe haben und sich in unterschiedlicher Form äußern. Woran erkennt man, dass ein Schüler Lernschwierigkeiten hat, und wie kann man ihm helfen, mit diesen Schwierigkeiten umzugehen? Lassen Sie uns heute darüber sprechen.

Die wichtigsten Gründe und Formen der Studienverweigerung

Die Zurückhaltung gegenüber Studium und Schulbesuch kann sich in verschiedenen Formen äußern. Natürlich kann ein Kind seinen Eltern direkt sagen, dass es das nicht möchte, aber in der Regel tun das nur Grundschüler und selbst dann nicht oft. Am häufigsten lässt sich Lernunlust an folgenden Anzeichen erkennen:

1. Das Kind ist oft krank. Dabei ist es wichtig, die Protestreaktion nicht mit einem schlechten Gesundheitszustand zu verwechseln. Dass der Schüler einfach nicht zur Schule gehen möchte, wird durch häufige Erkrankungen (z. B. Kopfschmerzen, Bauchschmerzen, das Kind erkältet sich ständig) angezeigt, die für ihn vorher nicht typisch waren; Verstärkung der Symptome an Schultagen und Verbesserung der schulfreien Zeit. Es ist wichtig zu berücksichtigen, dass das Kind keine Krankheiten vortäuscht oder erfindet – dies ist eine eigenartige Reaktion seiner Psyche und seines Körpers auf eine unerwünschte Situation.
2. Das Kind ist zurückgezogen, depressiv und unkommunikativ oder aggressiv und aufbrausend. Indem der Schüler etwas tut, was er überhaupt nicht tun möchte, wird er emotionale Reaktionen hervorrufen, die für ihn zuvor ungewöhnlich waren (z. B. Wut oder Rückzug). Er kann seinen Eltern die Schuld dafür geben, dass sie ihn zum Schulbesuch gezwungen haben, und vor diesem Hintergrund beginnen, unangemessen mit ihnen zu kommunizieren (fluchen, unhöflich sein usw.) oder ganz aufhören zu kommunizieren (mit einsilbigen Antworten auskommen, nie zuerst ein Gespräch beginnen). usw. .). Auch Lehrer können sich über ein solches Verhalten beschweren.
3. Das Kind schwänzt den Unterricht. Der Schüler bringt verschiedene Gründe vor, warum er nicht zur Schule geht, belügt Eltern und Lehrer und besucht den Unterricht systematisch nicht. In der Regel informieren Lehrer die Eltern über häufige Fehlzeiten.

Hier sind die Hauptgründe, warum ein Kind das Lernen meiden könnte:

• Probleme mit dem Lehrer
• Probleme mit Klassenkameraden
• Lernprobleme
• Langeweile und Desinteresse
• Mangelndes Verständnis für die Notwendigkeit des Lernens
• Unvorbereitet auf das Lernen in der Schule
• Ängste

Probleme mit dem Lehrer

Es ist kein Geheimnis, dass Schullehrer oft die Schüler auswählen, die ihnen am meisten und am wenigsten gefallen. Diese „Abneigung“ des Lehrers gegenüber dem Kind, die Darstellung unzureichender Anforderungen oder übermäßige Kritik können dazu führen, dass der Schüler nicht bereit ist, den Unterricht bei einem solchen Lehrer zu besuchen.

Wie erkennt man

Das Kind zieht sich zurück und vermeidet Fragen zum Unterricht bei diesem Lehrer, weigert sich strikt, mit ihm zum Unterricht zu gehen, schimpft mit dem Lehrer und spricht wenig schmeichelhaft über ihn. Das Vorhandensein eines Konflikts können Sie im direkten Kontakt zwischen Kind und Lehrer erkennen, der nach dem Unterricht, beim Abholen des Kindes oder bei einer Elternversammlung beobachtet werden kann.

Was zu tun ist

In diesem Fall ist es notwendig:

1. Finden Sie die Ursache des Konflikts heraus, indem Sie sowohl mit dem Kind als auch mit dem Lehrer sprechen.
2. Besprechen Sie diesen Konflikt mit dem Schüler. Es ist wichtig, ihm zu zeigen, dass der Lehrer eine maßgebliche Persönlichkeit ist, auf deren Meinung man hören sollte.
3. Sprich mit dem Lehrer. Bitten Sie ihn, dem Kind gegenüber loyaler zu sein, keine übermäßige Kritik zu zeigen oder einen sanfteren Unterrichtsstil zu verwenden (abhängig von der Ursache des Konflikts).
4. Um einen Kompromiss zu finden. Wichtig ist, dass alle Parteien das Problem erkennen und es lösen wollen. Wenn Sie sehen, dass das Problem ein Lehrer ist, der Ihnen nicht auf halbem Weg entgegenkommen möchte, ist es am besten, die Klasse zu wechseln. Wenn der Lehrer kompromissbereit ist, ist es wichtig, dem Kind zu vermitteln, dass es ihm nichts Böses zufügen möchte, und mit entsprechendem Verhalten seinerseits wird die Konfliktsituation verschwinden.

Probleme mit Klassenkameraden

Sehr oft wollen Kinder gerade deshalb nicht zur Schule gehen, weil sie mit ihren Klassenkameraden keine gemeinsame Sprache finden, in der Klasse zu „Ausgestoßenen“ werden oder Konflikte mit einem der Gymnasiasten haben.

Wie erkennt man

Ein Kind mit solchen Problemen wird alle Mittel nutzen, um den Schulbesuch zu vermeiden (lügen, schwänzen, weinen, wenn es dazu gezwungen wird usw.), kann sich zurückgezogener fühlen, Fragen zur Schule nur ungern beantworten, es vermeiden, Klassenkameraden/Schüler zu erwähnen, die krank werden oft. Gleichzeitig hat der Schüler keine oder nur sehr wenige Freunde in der Schule.

Was zu tun ist

Hier ist es wichtig, die Ursache der Konflikte herauszufinden und diese direkt mit dem Kind zu besprechen. In dieser Situation können Sie Folgendes tun:

1. Erklären Sie dem Kind, dass an dem, was passiert, nichts Beleidigendes/Beängstigendes ist. Dies hilft, wenn sich der Schüler anders fühlt als andere (z. B. größer/kleiner als alle anderen); wenn die Jungs ihn ärgern; wenn die Beziehungen zu einigen Klassenkameraden einfach nicht funktionieren. Sie können sich an eine ähnliche Situation in Ihrer Schulzeit erinnern und darüber sprechen und wie Sie damit umgegangen sind; Erklären Sie, dass es unmöglich ist, mit allen gleich gut zu kommunizieren, und das ist völlig natürlich.
2. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie es für sich selbst einstehen kann. Bringen Sie ihm bei, sich zu verteidigen, nicht beleidigt zu sein und Provokationen ignorieren zu können.
3. Helfen Sie dem Schüler, an sich selbst zu glauben. Finden Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen Bereich, in dem es sich von seiner besten Seite zeigen und allen zeigen kann, wozu es fähig ist. Dies wird dazu beitragen, das Selbstwertgefühl zu steigern und den Respekt anderer Männer zu gewinnen.

Lernprobleme

Schulversagen, mangelndes Verständnis des Unterrichtsmaterials und Rückstand gegenüber Gleichaltrigen in manchen Fächern sind weitere häufige Gründe für die Zurückhaltung beim Schulbesuch.

Wie erkennt man

Dies wird den Eltern durch schlechte Noten, ein individuelles Gespräch mit der Lehrkraft und das gemeinsame Erledigen von Hausaufgaben mit dem Kind mitgeteilt (dies hilft, Lücken zu erkennen). Grundschüler geben vielleicht direkt an, dass sie nicht mehr zur Schule gehen wollen, weil zum Beispiel „alle lesen können, ich aber nicht.“

Was zu tun ist

Um dieses Problem zu lösen:

1. Zusätzlicher Unterricht mit einem Lehrer oder Tutor
2. Helfen Sie dem Kind, Aufgaben zu erledigen, und erklären Sie den Stoff
3. Wechsel in eine andere Klasse (im Extremfall, wenn das Kind im Programm weit zurückliegt und es keine Möglichkeit gibt, schnell aufzuholen)

Langeweile und Desinteresse

Manchmal kann der Grund für die Lernunlust eine ganz andere Situation sein – das Kind hat bereits alles, was ihm beigebracht wird, gut gemeistert und ist nicht interessiert. Dies ist eine typische Situation für hochbegabte Kinder, die in ihrer Entwicklung ihren Altersgenossen weit voraus sind.

Wie erkennt man

Während des Unterrichts langweilt sich der Schüler und macht andere Dinge, sodass er möglicherweise schlechte Noten und Kommentare für sein Verhalten erhält. Gleichzeitig fällt ihm der gesamte Stoff leicht – das sieht man, wenn man versucht, ein Problem mit ihm zu lösen oder ihn bittet, etwas zu erklären.

Was zu tun ist

In diesem Fall können Sie:

1. Erklären Sie dem Schüler, dass nicht alle Kinder so begabt sind wie er. Daher müssen Sie dabei geduldig sein und bei Bedarf denjenigen helfen, die im Rückstand sind (die Rolle eines Lehrers/Assistenten kann das Kind fesseln und Interesse an der Schule wecken).
2. Bitten Sie den Lehrer, dem Schüler schwierigere Aufgaben zu geben. Während beispielsweise die ganze Klasse ein Standardalgebraproblem löst, gibt der Lehrer Ihrem Kind ein um eine Größenordnung schwierigeres Problem (ein Olympiaproblem, aus einem Programm der Oberstufe usw.). Eltern können die gleiche Methode auch zu Hause anwenden.
3. Wechsel in eine andere Klasse. Wenn ein Kind das Programm seiner Klasse erfolgreich gemeistert hat, liegt es auf der Hand, dass es weiterversetzt werden kann. Sprechen Sie darüber mit Ihren Lehrern und dem Schulleiter.

Mangelndes Verständnis für die Notwendigkeit des Lernens

Ein Kind, das keinen Sinn darin sieht, jeden Tag den Unterricht zu besuchen, wird mit aller Kraft versuchen, dies zu vermeiden.

Wie erkennt man

Der Schüler schwänzt den Unterricht, weigert sich direkt, zur Schule zu gehen und Hausaufgaben zu machen, sagt: „Das ist alles sinnlos“, „Niemand braucht das“, „Ich gehe lieber sofort zur Arbeit“ usw. Gleichzeitig leiden auch die Noten und das Verhalten im Unterricht und es kann zu Konflikten mit den Lehrern kommen.

Was zu tun ist

In diesem Fall ist es sehr wichtig, dem Kind zu erklären, dass es Schule braucht. Ohne sie können Sie beispielsweise nicht zur Universität gehen, keinen interessanten oder gut bezahlten Job finden usw. Sie können jüngeren Schulkindern sagen, dass sie hier mit ihm lernen, ihm Wissen vermitteln und interessante Dinge sagen, ihm Dinge beibringen werden, die für das Leben nützlich sind usw.

Unvorbereitet auf das Lernen in der Schule

Dieses Problem tritt häufig bei Erstklässlern auf, die zu früh zur Schule geschickt wurden. Sie sind psychologisch noch nicht auf diese Situation vorbereitet und verspüren daher nicht den geringsten Wunsch, einen für sie unbekannten und uninteressanten Ort zu besuchen.

Wie erkennt man

Das Kind weigert sich, den Schulvorschriften Folge zu leisten, benimmt sich schlecht, spielt im Unterricht, wird schnell müde, kann nicht still sitzen, weigert sich strikt, zur Schule zu gehen und bittet darum, wieder in den Kindergarten zu gehen.

Was zu tun ist

In dieser Situation ist es am besten, einen Psychologen zu konsultieren. Stellt er fest, dass das Kind nach verschiedenen Kriterien (psychische, intellektuelle, emotionale Bereitschaft etc.) nicht lernbereit ist, lohnt es sich, noch ein Jahr zu warten. Wenn die Untersuchung dies nicht ergibt, fehlt dem Kind höchstwahrscheinlich einfach die Motivation und daran muss gearbeitet werden.

Angst vor dem Neuen und Unbekannten

Es ist typisch für Erstklässler, die sich in einer für sie völlig neuen Situation wiederfinden und nicht ganz verstehen, wie sie sich darin verhalten sollen.

Wie erkennt man

Das Kind bittet darum, in der Schule nicht allein gelassen zu werden, weint, spricht offen über seine Angst, ist in der Schule sehr zurückgezogen, kommuniziert mit niemandem, ist „unterdrückt“.

Was zu tun ist

In diesem Fall sollten Sie:

1. Erklären Sie Ihrem Kind, was Lernen bedeutet
2. Zeigen Sie die attraktiven Aspekte eines Schulbesuchs auf (Sie werden beispielsweise viel Interessantes lernen, neue Freunde finden usw.)
3. Teilen Sie uns mit, wie viel Zeit Ihr Kind in der Schule verbringen wird und wann genau Sie es abholen
4. Offenes Verlassen, mit einem Lächeln und ohne lange Verabschiedungen an der Schultür
5. Sprechen Sie mit dem Lehrer und bitten Sie ihn, dem Kind in den ersten Phasen zu helfen (Orientierung im Schulgebäude, Gewöhnung an die neue Situation usw.).

Verwandeln wir die Ablehnung in Verlangen!

Wenn Ihr Kind nicht zur Schule gehen möchte, heißt das nicht, dass es faul ist oder sich schlecht benimmt. Dies lässt sich höchstwahrscheinlich leicht durch einen der oben genannten Gründe erklären. Und damit kann man umgehen, wenn die Eltern maximales Interesse, Aufmerksamkeit, Verständnis und Fürsorge zeigen.

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Glückliches Kind 24.10.2017

Liebe Leserinnen und Leser, unsere Kinder sind im September in die Schule gekommen und jetzt haben viele Schwierigkeiten – das Kind will nicht lernen. Und diese Frage darf nicht offen gelassen werden, denn das Problem wächst wie ein Schneeball. Wie kann man Kindern die Notwendigkeit einer Schulbildung richtig erklären? Warum will ein Kind nicht lernen, was ist der wahre Grund? Und wie können Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter helfen, mit dieser Situation zurechtzukommen, ohne in Erbaulichung und emotionalen Missbrauch zu verfallen?

In unserer Rubrik geben wir bewährte Ratschläge für Eltern, deren Kind nicht zur Schule gehen möchte. Wählen Sie, was zu Ihnen und Ihrer Familie passt, probieren Sie es aus, üben Sie und genießen Sie Ihr Studium! Schließlich sind die Schuljahre eine wundervolle Zeit und sollten auf keinen Fall zur Qual für Ihre Kinder und Sie selbst werden. Ich erteile das Wort der Moderatorin der Kolumne, Anna Kutyavina.

Hallo, liebe Leser von Irinas Blog! Viele von uns erinnern sich mit Wärme an die Schule. Lustige Zeit, Notizbücher und Lehrbücher, Unterricht und lang ersehnte Ferien, freundliche Klassenkameraden, gemeinsame Ausflüge, Exkursionen, Olympiaden und Prüfungen. Nun scheint es, als wäre das alles nur zwei mal zwei im Vergleich zu den Aufgaben, die uns das Erwachsenenleben manchmal stellt. Und es ist nicht mehr so ​​einfach wie früher, eine Eins zu bekommen, und es ist absolut unmöglich, eine nicht bestandene Note noch einmal zu bekommen.

Daher ist es für uns oft unverständlich und sogar ärgerlich, wenn unser Kind überhaupt nicht lernen möchte. Schließlich scheinst du viel Zeit und Mühe in ihn zu investieren, du versuchst es, aber er bleibt standhaft: „Ich will nicht studieren!“ Es stellt sich sofort ein Schuldgefühl ein – offenbar wurde er schlecht erzogen, wenn er sich so verhält. Oder der Wunsch, mit Hilfe der eigenen Autorität alles dramatisch zu korrigieren: „Jetzt zeige ich es dir!“

Aber leider helfen solche Methoden nicht und führen nicht zum gewünschten Ergebnis. Schließlich müssen Sie zunächst die Gründe für die Studienverweigerung verstehen und dann entscheiden, was zu tun ist.

Lassen Sie uns die Gründe verstehen

Warum will das Kind nicht lernen? Es ist wichtig zu verstehen, dass der Grund für dieses Verhalten weitgehend vom Alter abhängt. Es ist eine Sache, wenn ein 6-jähriges Kind nicht lernen möchte, und eine ganz andere, wenn ein 10-jähriges Kind nicht lernen möchte. Die Motive werden völlig unterschiedlich sein.

Schauen wir uns zunächst die Hauptgründe für die Lernunlust der jüngsten Schulkinder an. Beurteilen Sie die Situation ehrlich und unvoreingenommen und achten Sie auf ähnliche Anzeichen in Ihrer Familie. Und dann können Sie die passende Lösung für das Problem auswählen.

Übermäßige Kontrolle, übermäßiger Schutz und hohe Erwartungen

In letzter Zeit kommt dieser Grund für die Lernunlust eines Kindes sehr häufig vor. Mama und Papa kontrollieren jeden Schritt des Babys, kümmern sich um es, überwachen jedes Wort und jede Handlung. Und sie übernehmen automatisch die Verantwortung für ihr Studium.

Das Kind geht in die erste, dann in die zweite und höhere Klassen, und seine Mutter macht ständig Hausaufgaben mit ihm. Aber tatsächlich für ihn. Die Mutter holt selbst die Aktentasche ihres Sohnes oder ihrer Tochter ab und weiß über alle seine Schulangelegenheiten Bescheid. Aufgrund dieser Überfürsorglichkeit hört das Kind selbst auf, selbstständig zu denken und etwas zu tun. Manchmal wird ihm sogar das Wahlrecht entzogen: Seine Mutter sagte, es sei richtig, also ist es so.

Warum verhalten sich Eltern so? Natürlich nicht aus dem Wunsch heraus, dem Kind zu schaden. Im Gegenteil, sie wollen das Beste, sie versuchen dem Narren zu helfen, weil er für sie klein bleibt. Ein besonderer Punkt im Leben moderner Mütter und Väter besteht darin, alles für ihre Kinder zu tun, um ihnen das Beste zu bieten.

Es gibt auch Situationen, in denen Mama oder Papa die Hausaufgaben des Kindes nicht selbst erledigen, sondern sein Verhalten in einem geordneten Ton kontrollieren. Sie prüfen den Unterricht sorgfältig, setzen die Kinder unter ständiger Aufsicht zum Erledigen ihrer Hausaufgaben ein und nicht zur gewünschten Zeit, sondern auf Befehl. Darüber hinaus sagen sie, was für ein großer Mensch das Kind in Zukunft sein soll und wie sehr sie sich darum bemühen.

Was macht ein Kind, wenn es unter solche Fürsorge und Kontrolle gerät? Hört auf zu lernen. Er wird desinteressiert und gelangweilt. Die Eltern wiederum erhöhen den Druck und beginnen, den Willen des Kindes zu brechen. Er leistet Widerstand, Konflikte und Skandale beginnen. Und da die Situation durch schulische Aktivitäten entsteht, kommt es zu Feindseligkeiten gegenüber der Schule selbst.

Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen

Der zweite wichtige Grund für die generelle Zurückhaltung beim Lernen und Schulbesuch sind Konflikte mit Mitschülern. Vielleicht wird das Kind in der Schule beleidigt oder gehänselt, sie wollen nicht mit ihm befreundet sein, sie nehmen es nicht in die Firma auf. Oder er ist zu schüchtern, weiß nicht, wie er mit Kindern kommunizieren und Kontakte knüpfen soll. Und deshalb leidet er und weigert sich zu studieren.

Negative Emotionen, die mit dem Regime verbunden sind

Manchmal rebellieren Kinder gegen die Notwendigkeit, strenge Disziplin einzuhalten: früh morgens aufstehen, lange am Schreibtisch sitzen, jeden Tag ihre Hausaufgaben machen. Und er möchte nach wie vor rennen und springen, Zeit mit Spielen verbringen.

Banale Langeweile

Oftmals kommen Kinder, die schon in der frühen Kindheit gute Entwicklungs- und Lernergebnisse zeigen, in die Schule und beginnen sich zu langweilen. Eltern sind ratlos: Warum will das Kind nicht lernen? Sie haben so viel von seiner herausragenden Zukunft geträumt!

Und das Kind geht unter Druck in den Unterricht, seine schulischen Leistungen leiden. Und er ist weiterhin faul, langweilige Aufgaben zu erledigen, insbesondere solche, die er vor der Schule erledigt hat.

Schwieriges Verhältnis zum Lehrer

Leider ist niemand vor einer Situation gefeit, in der ein Lehrer Favoriten und Ausgestoßene hat. Infolgedessen wendet das Kind viel Energie auf dieses Problem auf, hat aber einfach nicht genug Aufmerksamkeit zum Lernen.

Gesundheitsprobleme

Wenn ein Kind an einer Krankheit leidet, erhält es meist viel Aufmerksamkeit und Nachsicht von seinen Eltern und dann von seinen Lehrern. Jeder hat Mitleid mit ihnen und behandelt sie herablassend. Leider nutzen Kinder dies oft aus und täuschen eine Krankheit vor. Schließlich wird dich niemand wegen Fehlzeiten ausschimpfen, aber aus Mitleid wird dir eine gute Note gegeben. Die Frage ist, warum dann studieren und zur Schule gehen?

Unfähigkeit, sich zu konzentrieren

Das Erwachsenwerden ist ein langer und schrittweiser Prozess. Es hat keinen Sinn, einen Grundschüler dafür zu schelten, dass er nicht lernen will. Es ist wichtig zu verstehen, dass Kinder in diesem Alter einfach nicht wissen, wie sie ihre Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum auf etwas anderes als das Spielen richten können. Für einen Sechsjährigen ist es keine leichte Aufgabe, am Schreibtisch zu sitzen und einem Lehrer zuzuhören. Laut Wissenschaftlern wird ein Kind erst im Alter von 10 bis 12 Jahren in der Lage sein, alle notwendigen Informationen in einer Unterrichtsstunde vollständig zu lernen und wahrzunehmen.

Eltern von Teenagern beschweren sich oft darüber, dass ältere Kinder einfach aufhören zu lernen und nach Wissen zu streben. Auch wenn die Schule in den Grundschulklassen gut lief, lassen die Leistungen der Söhne und Töchter in der Übergangszeit nach, sie machen keine Hausaufgaben mehr und schwänzen oft einfach den Unterricht.

Zusätzlich zu den oben genannten Gründen für die Schulunlust treten im Jugendalter neue Faktoren auf. Ein 12-jähriges Kind will nicht lernen – warum? Schauen wir uns die möglichen Gründe genauer an.

Persönlichkeitsbildung

Dies ist eine sehr wichtige Phase in der menschlichen Entwicklung, die jedoch nicht immer reibungslos verläuft. Im Alter von 12 bis 13 Jahren beginnt bei Kindern die Pubertät und mit ihr eine Zeit der Unzufriedenheit mit den Regeln und der Rebellion. Dies betrifft auch das Studium.

Unerträglicher körperlicher und emotionaler Stress

Es kommt oft vor, dass Eltern in dem Bemühen, ihrem Kind das Beste zu geben, die Grenzen ihrer Fähigkeiten vergessen. Infolgedessen nimmt das Kind an Dutzenden außerschulischen Aktivitäten teil und hat einfach keine Zeit zum Ausruhen und Erholen. Verschärft wird die Situation, wenn in der Familie angespannte Beziehungen herrschen und sich das Kind auch zu Hause nicht entspannen kann.

Mangelndes Interesse an einem bestimmten Thema oder Probleme bei der Beherrschung dieses Themas

Manche Menschen sind nicht gut in Mathematik, andere in einer Fremdsprache, andere in Biologie und Chemie. Wir sind alle individuell und es ist unmöglich, alle Themen gleichermaßen zu lieben und darin hervorragende Leistungen zu erbringen.

Veränderte Studienbedingungen

Auch der Wechsel eines Kindes in eine andere Klasse oder Schule, ein Wohnortwechsel oder eine Änderung des Lernmodus können dazu führen, dass das Interesse an der Schule verloren geht. Schließlich muss sich das Kind an nicht immer günstige Bedingungen gewöhnen, den Kontakt zu seinen Mitschülern verlieren und sich an ein neues Team gewöhnen. Und das sind keine einfachen Aufgaben.

Verlust der Motivation, fehlendes Bedürfnis, Neues zu lernen

Es kommt vor, dass Kinder irgendwann den Sinn des Lernens nicht mehr erkennen. Vor allem, wenn sie Beispiele sehen, bei denen besser gebildete Erwachsene weniger Erfolg haben als ehemals arme Schüler. Es stellt sich natürlich die Frage: Warum studieren?

Es ist ziemlich schwierig, Ratschläge zu geben, ohne die konkrete Situation zu kennen. Generell können wir aber folgende Empfehlungen geben.

Bei übermäßiger Kontrolle

Bei übermäßiger Kontrolle und Vormundschaft ist es besser, dem Kind mehr Freiheit zu geben. Ja, zunächst werden die schulischen Leistungen höchstwahrscheinlich noch stärker sinken, weil das Kind den Willen verspürt und anfängt, das zu tun, was zuvor verboten war. Aber dann wird er verstehen, dass es auch keinen Spaß macht, zu den Nachzüglern zu gehören, und er wird anfangen, Schritte zu unternehmen, um seine Leistung zu verbessern. Und wenn er den Geschmack des Erfolgs verspürt, wird er ihn wahrscheinlich nicht ablehnen können.

Langeweile

Wenn ein Kind seinen Mitschülern in der Entwicklung deutlich voraus ist und sich im Unterricht langweilt, müssen Sie für es eine Schule mit einem komplizierten Programm wählen. Auf diese Weise erwirbt das Kind neues Wissen und hört auf, sich zu langweilen.

Konflikte mit Mitschülern und Lehrern

Bei Konflikten mit Klassenkameraden oder einem Lehrer sollten Mama und Papa die Situation behutsam erklären und mögliche Lösungen durchdenken. Wenn Sie dies nicht alleine schaffen, können Sie sich an einen Psychologen wenden.

Vergleichen Sie Ihr Kind besser nicht mit Gleichaltrigen, es besteht keine Notwendigkeit, ihm Beispiele für die Erfolge von Klassenkameraden und anderen Kindern zu geben.

Es ist wichtig zu lernen, Kompromisse zu finden. Lassen Sie das Kind selbst entscheiden, in welcher Reihenfolge es Aufgaben erledigt, und nehmen Sie sich Zeit für Entspannung und unterhaltsame Aktivitäten für das Kind. Schließlich ist die Schule keine harte Arbeit und das Leben eines Kindes sollte nicht nur aus Lernen bestehen.

Wenn sich ein Sohn oder eine Tochter in der Pubertät befindet, ist es wichtig, sie zu diesem Zeitpunkt nicht zu bedrängen, sondern ihnen bei der Bewältigung von Schwierigkeiten zu helfen. Die Hauptaufgabe der Eltern besteht nicht darin, aus ihnen hervorragende Schüler zu machen, sondern eine herzliche Beziehung zu ihnen aufrechtzuerhalten. Bei Bedarf können Sie einen Nachhilfelehrer engagieren.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Kinder jeden Alters elterliche Unterstützung, Aufmerksamkeit und Liebe brauchen.

Viel Glück für Sie und Ihre Kinder!

Ich schlage vor, sich ein Video anzusehen, wie man einem Kind beim Lernen in der Schule helfen kann, wenn es das nicht möchte.

Anna Kutyavina,
Psychologe, Geschichtenerzähler,
Inhaber der Website Fairy Tale World,
Autor des Trainingsbuchs für Erwachsene Piggy Bank of Wishes

Ich danke Anya für ein so wichtiges Thema für viele. Fast jeder erlebt Zeiten, in denen die Bereitschaft der Kinder, zur Schule zu gehen, abnimmt. Und lassen Sie die Frage nicht zu akut sein, aber es lohnt sich natürlich zu verstehen, warum diese Zurückhaltung entsteht. Alle Empfehlungen von Anya werden in diesem Fall perfekt helfen.

Und jetzt schlage ich vor, dass Sie sich das Lied anhören Die Schule. Gruppenclip Liebesgeschichten .

siehe auch

14 Kommentare

Marfa
19. September 2018 um 6:32

Antwort

Hallo, Oksana Manoilo ist wieder mit einem heißen Thema bei Ihnen – was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte. Vielleicht haben verzweifelte Eltern noch nie zuvor Internet-Suchmaschinen mit Fragen zu diesem Thema überschwemmt.“ Warum will das Kind nicht lernen?", wie in unseren Tagen. Je weiter es geht, desto häufiger und aussichtsloser wird es.

In diesem Artikel werde ich Ihnen Geheimnisse aus meiner Erfahrung verraten. Wie man die körperliche und geistige Gesundheit erhält. Ihnen und Ihrem Kind. Wie man den Frieden in der Familie und in der Schule bewahrt.

Das Kind will nicht zur Schule oder zum Krieg der Welten!

Die meisten von uns Eltern haben ein süßes Illusionsbild vor Augen, in dem unser geliebtes erwachsenes Kind dem ersten Lehrer einen Blumenstrauß schenkt, dann im Unterricht eifrig seine Hand ausstreckt und zu Hause fleißig die Briefe in seine Hausaufgaben schreibt. Doch all dies wird durch die Realität erschüttert, in der das geliebte Kind buchstäblich von den ersten Tagen an erklärt: „Ich werde da nicht mehr hingehen und nichts tun!“

Nein, nun ja, es ist nicht so, dass wir nicht damit gerechnet hätten, dass es nicht immer reibungslos verlaufen würde. Aber „nicht immer“ und „überhaupt nicht glatt“ sind durchaus auffällige Unterschiede.

Und was machen? Was soll ich machen? Wir beharren ruhig darauf, bis die kalte Einsicht kommt, dass er keine Witze macht, dass er nicht faul ist, dass es ihm einfach nur dumm schlecht geht.

Dann, zu Beginn einer leichten inneren Panik, rennen wir los, um herauszufinden, ob in der Anpassung, in den Beziehungen zum Lehrer, in den Beziehungen zu Mitschülern alles normal ist. Und wir verfallen in eine noch größere Benommenheit, denn in den allermeisten Fällen ist in diesen Punkten alles akzeptabel. Und was dann?

Und dann das Ölgemälde: Es ist klar, dass überhaupt nichts klar ist. Aber ein geliebter Mensch verwandelt sich plötzlich in ein Geschöpf, das fast bereit ist, einen Krieg zu führen, sein Recht zu verteidigen, nichts „Schule“ zu machen oder gar nicht dorthin zu gehen.

Einige der Kinder gehen in die „Schattenverteidigung“. Und immer wieder die berüchtigten akuten Atemwegsinfekte verschlimmern oder fast wöchentlich daran erkranken, um zu Hause zu bleiben – im Krieg sind alle Mittel gut.

Jemand kämpft offen, sabotiert, ignoriert, provoziert, zeigt im Allgemeinen Vertrauen in seine Richtigkeit und verteidigt sein Recht ... Recht auf was?

Wir wissen, dass unsere Kinder überhaupt nicht dumm sind, wir kennen ihre Stärken und Schwächen. Aber solch beispielloser Widerstand führt uns zwangsläufig zu der Tatsache, dass etwas wirklich nicht stimmt. Heute werden wir darüber sprechen, was genau falsch ist, wie man mit diesem „Falsch“ umgeht, was zu erwarten ist und so weiter.

Warum will das Kind nicht lernen? - schreckliche Wahrheit!

Seien wir ehrlich zu uns selbst. Nur wenige von uns liebten die Schule bedingungslos und liebten das Lernen. Irgendwie stieß ich auf Erinnerungen an die Schulkindheit von Menschen, die als herausragende Köpfe der Zeit des sowjetischen Sozialismus galten. Darunter sind Physiker und bedeutende Spezialisten auf dem Gebiet des Kraftwerksbaus und andere nicht minder herausragende Persönlichkeiten bereits im fortgeschrittenen Alter.

Einige erinnerten sich, wie der Lehrer sie im Büro eingesperrt hatte, um ihre Hausaufgaben zu machen. Und mit Hilfe ihrer Freunde kletterten sie durch das Fenster hinaus und rannten los, um Fußball oder Schlagball zu spielen. Obwohl sie später von der unvermeidlichen harten Bestrafung wussten.

Andere erinnerten sich mit Wärme und Lachen daran, wie sie an einem dunklen Morgen einen Betrug mit Glühbirnen durchführten, indem sie nasse Papierstücke in die Lampenfassungen steckten. Die Papierstücke trockneten nach und nach aus und der Kontakt wurde unterbrochen. Die Lichter hörten auf zu brennen und es war unmöglich, einen Unterricht durchzuführen, insbesondere an bewölkten Wintertagen.

Daher ist es offensichtlich, dass Sie sich selbst belügen, wenn Sie denken, dass der Lernprozess in der Schule vergöttert werden kann! Und sie haben sorgfältig vergessen, wie es für dich war. Okay, es gefällt mir nicht, aber was tun?

Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Die Pflicht zum Erwerb eines Sekundarschulabschlusses obliegt nun jedem Staatsbürger. Und es ist der Elternteil, der das administrative „a-ta-ta“ erhält, wenn sein Kind keine Bescheinigung erhält. Warum andererseits nicht ziehen?

Einer gegen alle!

Lassen Sie uns nun auf den Punkt eingehen, warum frühere Fälle von Konfrontation mit dem Schulsystem vereinzelt waren. Und mittlerweile sind sie weit verbreitet. Die Antwort ist einfach. Wir erziehen ganz andere Kinder. Sie sind völlig und bedingungslos nicht einmal mehr wie wir, ihre Eltern. Was können wir über die vorherige Generation, über unsere Eltern sagen?

Für Großeltern ist dieses Phänomen mit der Vorstellung einer normalen Realität völlig unvereinbar. Dadurch entsteht eine schreckliche Situation. Wenn alle – Eltern, Großeltern, Schule – auf der gleichen Seite der Barrikaden stehen. Und das Kind ist einer gegen jeden – gegen den anderen. Verzweifelt, aber nicht gebrochen. Tschüss.

Die Besonderheit neugeborener Kinder liegt in ihrem gesteigerten Selbstwertgefühl, ihrem hohen Selbstwertgefühl und ihrer Zurückhaltung gegenüber Betrug. Es ist interessant, dass die „Provokateure“ nicht die Kinder sind, die in der Schule Angst haben, vielleicht gedemütigt werden, nein.

Viele Eltern äußern Bedenken, dass es die Rückgratlosigkeit ist, die selbst auf leichten Druck zu einer solchen Reaktion führt. Wo da! Es ist viel einfacher, zusammenzubrechen und mit dem Strom zu schwimmen, als Widerstand zu leisten! Vor allem, wenn man klein ist, das System aber groß ist und es den Anschein hat, als sei alles gegen einen.

Fast immer sind Rebellen kluge, aktive Kerle. Gelehrt, vielseitig in der Kommunikation, im Hof ​​vielleicht unerkannt, oder unabhängige Einzelgänger. Experten bezeichnen sie als „schlau, will aber nicht lernen“.

Diese Kinder nehmen die Wahrheit sofort auf, schmeicheln den Autoritäten nicht, stellen unangemessene Fragen und ziehen Schlussfolgerungen über die Realität auf der Grundlage der Tatsachen, die sie selbst sehen und fühlen, und nicht auf der Grundlage dessen, was sie „unterzuschieben“ versuchen.

Dass die Schule es tatsächlich verbietet, eigene Ziele zu setzen und diese durch Auferlegen eigener Ziele zu erreichen. Diese Schule stiehlt Zeit für wirklich interessante Dinge und so weiter. Wundert dich das immer noch? Das Kind möchte nicht lernen?

Und wenn wir es früher als selbstverständlich angesehen haben, als ein Bedürfnis, „einfach durchzukommen“, weil jeder so lebt. Der moderne Mensch ist mit einem guten, gesunden Egoismus ausgestattet, der es ihm vor allem verbietet, sich selbst zu belügen.

Was sollten Eltern tun, wenn ihr Kind nicht zur Schule gehen möchte? Wenn ein Elternteil diese Situation verstehen und im Umgang mit seinem eigenen Kind und diesem Thema zumindest irgendwie in „neutrale Gewässer“ schwimmen möchte, muss er auch aufhören, sich selbst zu belügen! Lügen Sie darüber, dass ein Kind unbedingt den Wunsch haben muss, zur Schule zu gehen, um dort zu lernen. Kinder können deshalb nicht dorthin wollen, es irgendwie verstehen und akzeptieren.

Sozialisierung – ja, das ist möglich. Einige recht schultreue Psychologen sind sich immer noch einig, dass die ersten zwei, drei Schuljahre nur zur Anpassung und Sozialisierung geeignet sind. Und es macht derzeit wenig Sinn, Kindern ernsthaft etwas beizubringen. Es ist aber auch ein Mythos, dass die Schule für die Sozialisierung einfach notwendig sei.

Geben Sie einfach zu, am besten laut, dass Sie die Gefühle Ihres Kindes verstehen! Und dann können Sie sich zusammensetzen und gemeinsam darüber nachdenken, was genau als nächstes zu tun ist.

Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind nicht zur Schule gehen möchte? - mein Hauptgeheimnis

Erstens: Für diejenigen, die sich nicht auskennen: Sie müssen es nur wissen dass es Alternativen gibt. Externe Bildung, Heim- oder Familienpädagogik, Waldorf. Sie alle haben sich als hervorragend erwiesen. Umfassende Informationen zu den Merkmalen und Nuancen eines bestimmten alternativen Bildungssystems können leicht im Internet gefunden werden. Und wenden Sie sich auch an die „Erfahrenen“, die bereits „geschwommen sind, wissen“. Meine Kinder lernen zum Beispiel zu Hause Familienpädagogik.

Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Viele derjenigen, die der Alternative zuzustimmen scheinen, sind nicht länger verwirrt darüber, dass sie sich stärker auf das Lernen ihres Kindes konzentrieren müssen. (Obwohl Kenner sagen, dass es eigentlich nicht genauer ist, wie jemand es wahrnimmt). Und das Schlimmste ist, dass das Kind so viel Freizeit haben wird!

Mittlerweile ist das beim Homeschooling normal. Und eine Überraschung für solch entsetzte Eltern könnte sein, dass komplexe Computerspiele und auffallend lange Telefongespräche tatsächlich zu einem wertvollen Moment in der Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes werden können. Und viele Stunden Musik hören und sogar die „falschen“ Freunde.

Das ist eine Erfahrung, stellen Sie sich vor. Und das Kind hat das Recht darauf. Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Was auch immer es ist, das Beispiel der Eltern wird immer von grundlegender Bedeutung sein! Wenn das Kind dies betrachtet, wird es in allem die richtigen Schlussfolgerungen ziehen, aber es muss selbst leben und es versuchen.

Der Mythos vom Nichtstun

Der zweite Punkt, der normalerweise ein unüberwindbares Gegenargument gegen alternative Bildung darstellt, klingt fast hysterisch: „Aber er macht doch nichts!“

Dies ist ein weiterer Mythos, der sich in den Köpfen einer Generation festgesetzt hat, die durch traditionelle Bildung Gewalt erlebt und in ihrer Kindheit geträumt hat: „Oh, ich wünschte, ich könnte erwachsen werden und mir aus diesem langweiligen Studium nichts machen!“

Mittlerweile ist der Wissensdurst eine mächtige Naturkraft, die auf genetischer Ebene innewohnt. Im Kindesalter ist es besonders ausgeprägt. Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Und das Paradoxe ist: Wenn man das Kind nicht unter Druck setzt, ihm die Perspektiven erklärt, motiviert, ihm die Wahl lässt und ihm die Verantwortung überlässt, er wird bereit sein, neue Dinge zu lernen.

Zunächst wird er vielleicht Untätigkeit zeigen. Zu diesem Zeitpunkt war er zwar von der traditionellen Schuldiktatur stark verbrannt worden, aber nur, um sich die Gewissheit zu verschaffen, dass dies nicht der Fall war. Dass die Dinge jetzt wirklich anders sind. Aber wenn er sich dann entspannt und seine Abwehrkräfte entfernt hat, wird er sicherlich anfangen zu lernen und Erfahrungen zu sammeln. Er kann einfach nicht anders, als dies zu tun.

Was tun, wenn alternative Bildung nicht akzeptabel ist?

Wenn alternative Bildung aus irgendeinem Grund vorerst inakzeptabel ist, dann müssen Sie Taktiken und Konzepte entwickeln, ohne die es nicht geht, denn jetzt sind Sie bereits dabei.

Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Erstens sagen alle führenden Psychologen heute, dass man psychische Probleme entwickeln kann, wenn man alle modernen Schulaufgaben strikt erledigt.

Es ist traurig und lustig zugleich, dass in großen erfolgreichen Unternehmen von den Mitarbeitern im Gegenteil verlangt wird, aus der Masse der Dinge das Wichtige, Aktuell Relevante, Grundlegende und Dringende herauszusuchen und alles andere zu „vergessen“. Dies nennt man Optimierung und Kreativität. Die Schule lehrt genau das Gegenteil.

Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? - Ratschläge von erfahrenen Leuten

Erfolgreiche Menschen sind nicht diejenigen, die alles wissen, sondern diejenigen, die wissen, wo sie suchen und wie sie sich daran halten müssen. Ein erfolgreicher Mensch ist geistig stabil, fröhlich und selbstlernend. Und genau der Erfolgsbegriff muss dem Kind verständlich erklärt werden. Sie müssen Ihrem Kind die Vorteile des Erfolgs erklären und ihn zu einer Motivation machen.

Was tun, wenn ein Kind nicht lernen möchte? Um im Unterricht erfolgreich zu sein, muss man unbedingt wissen, dass man Verständnis für die Arbeit des Lehrers haben muss.

Der wichtige Moment ist gerade das Gefühl, dass ein Mensch auch unglücklich sein kann, eine Geisel der Umstände, da er Unzufriedenheit zum Ausdruck bringt. Aber auf keinen Fall darf dies dazu führen, dass man sich anbiedert oder seine eigenen Interessen mit Füßen tritt.

Es ist nur so, dass man manchmal, um ein gutes „Image“ aufrechtzuerhalten, härter arbeiten und viel arbeiten muss, um die ständige Kontrolle durch den Lehrer zu beruhigen. Sie müssen den Absatz zumindest in der Pause lesen und rechtzeitig die Hand heben. Arbeiten Sie hart an einem Test und machen Sie zwischendurch Ihre Hausaufgaben (und selbst wenn Sie sie kopieren!).

Und tatsächlich kann man auf diese Weise, zumindest in der Mittelschicht, lernen, ohne sich selbst oder den Lehrern auf die Nerven zu gehen. Das ist keine Illusion von Bildung, das ist genau das Gleichgewicht, wenn niemand seine Grenzen überschreitet. Und das ist im Allgemeinen eine gute Möglichkeit für alle Teilnehmer des Schulepos, sich selbst zu retten.

Überlassen Sie Ihre Ängste sich selbst!

Für diejenigen, die mit dem vorherigen Absatz nicht zufrieden waren, schlage ich vor, sich die Frage zu stellen: Wovor haben Sie eigentlich Angst? Einen Ignoranten großziehen? Zeigen Sie Ihre Unnachgiebigkeit gegenüber Dreiern? Haben Sie Angst, dass Sie murmeln und versuchen, die „Inkonsistenz“ Ihres Kindes mit den Idealen der Schule im Gespräch mit anderen Menschen abzumildern?

Seien Sie also ehrlich und überdecken Sie intrakranielle Kakerlaken nicht mit Gesprächen über die Bedeutung der Schulbildung für den zukünftigen Erfolg des Kindes im Leben.

Ein Teenager möchte nicht lernen – vielleicht ist das gesund?

Seien Sie ehrlich zu Ihrem Kind und sich selbst. Behalten Sie zur eigenen Selbstkontrolle harte Beispiele der Realität im Hinterkopf. Wo hervorragende Studenten und Nerds als Kellner bei McDonald's arbeiten. Und freiheitsliebende unabhängige „C“-Studenten schaffen dank ihrer Unkonventionalität neue Geschäftsnischen. Und nicht schlecht, das Leben genießen.

Bildung garantiert keinen Erfolg und das ist die Wahrheit. Suchen Sie mit Ihrem Kind nach Kompromissen. Es kann in Form einer Vereinbarung erfolgen. Zum Beispiel, dass er eine Richtung wählt, die ihn interessiert und in der er selbst gut lernen kann. Und dafür helfen Sie ihm, in andere hineinzuschlüpfen.

Was können Sie noch tun, wenn Ihr Kind nicht lernen möchte? Für uns alle ist es jetzt sehr wichtig, von unseren Kindern diesen sehr gesunden Egoismus zu lernen. Erwerben Sie die Fähigkeit, einen Teil der Verantwortung für das eigene Leben auf sie abzuwälzen. Glauben Sie an Ihr Kind. Liebe dein Kind. Denken Sie jede Minute daran, dass die Schule nicht das Leben selbst ist, sondern nur ein kleiner Teil davon.

Sie werden es nicht nur schaffen, sondern uns in allem übertreffen, daran besteht kein Zweifel! Schließlich ist die neue, freundliche, helle Welt, die jetzt buchstäblich vor unseren Augen entsteht, ihre Welt, und sie wissen, was das Beste ist. Und wenn ein Kind nicht lernen möchte, liegt das nur daran, dass dieses „Wissen“ nicht zu seiner neuen Welt passt. Was tun, wenn das Kind nicht lernen möchte? Hilf ihm!

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Ich, Manoilo Oksana, bin praktizierender Heiler, Coach und spiritueller Trainer. Sie befinden sich jetzt auf meiner Website.

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Kapitel 1 – „Das einheitliche Problem der Psychologen“

Familien mit schulpflichtigen Kindern kommen häufig zu Psychologen. Und der vielleicht häufigste Grund, sich an einen Psychologen zu wenden, sind die schulischen Leistungen ihrer Kinder. Und noch genauer: Ein Problem, das fast immer mit dem gleichen Satz ausgedrückt wird: „Sehen Sie, er (sie) will überhaupt nicht lernen!“

Echte Probleme der schulischen Leistung – ein Teenager versteht die Erklärungen des Lehrers nicht, kann den Stoff nicht lernen, Probleme lösen, verallgemeinern, das Wesentliche hervorheben usw., verblasst im Vergleich zu dieser hartnäckigen Aufgabe. Dies gilt insbesondere für Schüler der Mittel- und Oberstufe. Eltern sind sich in der Regel sicher, dass, wenn er jetzt „wollte“, „es annahm“, „nicht faul war“ usw., alles mit seinem Studium normal oder sogar sehr gut wäre. Überraschenderweise scheinen auch Lehrer diese seltsame Meinung der Eltern massiv zu unterstützen. Das heißt, es stellt sich heraus, dass einem Kind so etwas nur erzählt oder erklärt werden muss und es lernen möchte? Natürlich nicht!

Sehr oft hören Psychologen von Eltern (und uns selbst) den Satz: „Ja, sie sind jetzt alle so (und beziehen sich außerdem auf den Computer, das Fernsehen und die aktuelle Kultur, die angeblich ihre Kinder verwöhnt hat)!“ Wie dumm das klingt. Warum studieren sie dann Informatik in Schulen, wenn der Computer Kinder verwöhnt? Warum kaufst du ihnen teure Telefone, warum erlaubst du ihnen, lange fernzusehen, wenn du es selbst meinst? Es gibt noch viele weitere ähnliche Beispiele zu nennen. In diesem Fall nicht.

Wenn ein Kind nicht studieren möchte und der Wert der Bildung für die Eltern bedingungslos erscheint, muss es einfach dazu gezwungen werden. Es gibt ein bewährtes System von Belohnungen und Strafen: Wenn Sie es kreativ anwenden, können Sie bei der Steuerung des Prozesses gute Ergebnisse erzielen. Dann wird das Kind erwachsen, versteht, was was ist, und wird uns dennoch dankbar dafür sein, dass wir nicht auf seine Launen achten.

Nichts geschieht umsonst. „Zurückhaltung“ hat immer einen bestimmten Grund. Vielleicht sind dieses Programm, diese Schule, diese Lehrer nicht für das Kind geeignet. Er kann und will das Wissen nicht in einer Form assimilieren, wird es aber höchstwahrscheinlich wollen, wenn die Form geändert wird. Eltern, die wirklich an einer qualitativ hochwertigen Bildung für ihr Kind interessiert sind, müssen so lange suchen, bis sie „das Richtige“ finden und das Interesse des Kindes am Lernen wiederhergestellt ist.

Es besteht keine Notwendigkeit, das Kind zu zwingen und unter Druck zu setzen, mit ihm zu experimentieren und es von Schule zu Schule zu schleppen. Er ist eine Person, kein Objekt unserer Ambitionen. Denken Sie daran, wie sehr Sie selbst die russische Sprache, Mathematik, Chemie, Physik, Biologie geliebt haben ... Schulbildung ist nicht alles. Lassen Sie ihn tun, was er will, und suchen Sie nach sich selbst. Mit der Zeit wird er alles selbst herausfinden.

Aber helfen diese Methoden? In vielen Fällen nein. Selbst in manchen Fällen sind sie nicht wahr.

Deshalb setzen Psychologen auf Kreativität und geben Schülern zum Beispiel folgende Ratschläge: Lernen Sie den Unterricht beim Fahrradfahren, lesen Sie Lehrbücher, hängen Sie einfach kopfüber an einer Reckstange... Es hilft wirklich, aber ein solcher Rat reicht nicht für jeden . Es entsteht ein sogenannter „Rezeptmangel“.

Trotz umfangreicher Praxis zu diesem für Eltern so wichtigen Thema haben Psychologen bisher keine eindeutige, dauerhafte und allgemeingültige Lösung gefunden. Wenn also die Probleme von Hunderten von Familien, die „nicht lernen wollen“, ähnlich sind, gibt es vielleicht eine „richtige“ Lösung für dieses Problem? Und wir haben uns entschieden, diese Lösung zu finden.

Kapitel 2 – „Studentenfragebogen“

Wir haben beschlossen, eine Umfrage unter Studenten durchzuführen, um ihre Meinung herauszufinden. Das hat uns sicherlich sehr geholfen. Wir hatten keine Ahnung, wie viele Probleme Studierende während ihres Studiums haben. Wir haben diese Umfrage unter Schülern der 7. Klasse „A“ durchgeführt.

Es gab solche Fragen:

#1 – Willst du oft nicht zur Schule gehen?

Nr. 2 – Willst du überhaupt studieren?

Nr. 3 – Wie hoch ist Ihrer Meinung nach der Prozentsatz der Studierenden, die nicht studieren wollen?

Nr. 4 – Nennen Sie die Hauptgründe für die Lernunlust.

#5 – Was sollten Lehrer tun, um Interesse an ihrem Fach zu zeigen?

Die Antworten auf die erste Frage (Möchten Sie oft zur Schule gehen?) lauten:

„NEIN“ – antworteten 10 von 27 Personen;

„Manchmal“ – antworteten 6 von 27 Personen.

Wir sehen also, dass fast die Hälfte (sogar mehr pro Person) zur Schule gehen möchte. Aber warum? Nur um zu kommunizieren und Freunde zu finden, oder was?

Die Antworten auf die zweite Frage (Möchten Sie wirklich studieren?) lauteten wie folgt:

„JA“ – antworteten 17 von 27 Personen;

„NEIN“ – antworteten 7 von 27 Personen;

„Manchmal“ – antworteten 3 von 27 Personen.

Das bedeutet, dass die Mehrheit weiterhin studieren möchte. Aber warum will er dann nicht? Weil die Studierenden einfach kein Interesse haben!

Der durchschnittliche Anteil der Studierenden, die nicht studieren wollen, lag bei 76,7 % der Studierenden. Und nur 23,3 % sind Studierende, die studieren wollen.

Die Antworten auf die vierte Frage (Nennen Sie die Hauptgründe für die Lernunlust) fielen sehr unterschiedlich aus. Dies sind die dort gefundenen Wörter:

Hausaufgaben (von 3 von 27 Personen genannt);

langweilig (von 6 von 27 Personen gesagt);

Ich möchte nicht (sagten 2 von 27 Personen);

Probleme mit Lehrern (von 2 von 27 Personen angegeben);

schwierig (sagten 5 von 27 Personen);

früh aufstehen (sagten 5 von 27 Personen);

Privatleben (sagten 4 von 27 Personen);

Faulheit (von 17 von 27 Personen gesagt).

Wenn Schüler in der Schule wirklich so viele Probleme haben, warum können sie dann nicht irgendwie gelöst werden?

) „Schlechte Erziehung und einfache menschliche Dummheit“ – das erklärt die Tatsache, dass jeder Elternteil ihm in der frühen Kindheit das Arbeiten beibringen musste.

) „Es ist eine sehr große Belastung, denn es stellt sich heraus, dass Kindern ihre Kindheit genommen wird!“ Wenn er spazieren gehen möchte, wird er das wahrscheinlich nicht können! Ich sitze zum Beispiel bis zwei oder drei Uhr morgens und lerne!“ - Dies erklärt, dass Lehrer nur an ihre Fächer denken und erkennen, dass auch andere Lehrer viel verlangen.

) „Kein Interesse an den Fächern“ – dieser Satz erklärt, wie langweilig es ist, im Unterricht zu sitzen.

Diese drei Sätze brachten mich auf eine Idee: Die Schüler verstehen, dass sie es brauchen, aber einige haben keine Zeit, eine solche Menge an Hausaufgaben zu bewältigen, andere beginnen aufgrund der großen Menge an Hausaufgaben einfach absichtlich damit, ihre Hausaufgaben nicht zu machen die Hoffnung, dass die Lehrer das verstehen und weniger Fragen stellen, und manche sind einfach gelangweilt.

Die letzte Frage Nr. 5 (Was sollten Lehrer tun, um Interesse an ihrem Fach zu zeigen?) war recht kreativ und die Antworten schienen unterschiedlich zu sein, aber nein. Die Antworten waren wie folgt:

Der Unterricht muss interessanter gestaltet werden (5 von 19 Personen antworteten);

Es ist notwendig, den Unterricht zu vereinfachen und das Material zugänglicher zu präsentieren (5 von 19 Personen antworteten);

Der Unterricht muss technologischer gestaltet werden (d. h. den Computer häufiger nutzen, Präsentationen halten) (Antworten von 2 von 19 Personen);

Sie müssen Ihre Hausaufgaben machen, ohne überlastet zu sein (3 von 19 Personen antworteten);

Der Unterricht sollte abwechslungsreich sein (4 von 19 Personen haben geantwortet);

Hausaufgaben sollten mit Witzen gemacht werden (wie unsere Klasse sagte, ist es sehr interessant, im Unterricht zu sitzen - Physik; Lehrer Sergey Evgenievich Polyansky) (6 von 19 Personen antworteten);

Hausaufgaben sollten mit einer weicheren Bewertung erledigt werden (von 1 von 19 Personen beantwortet);

Alles passt zu mir (3 von 19 Personen haben geantwortet).

Lehrer, bitte hören Sie sich die Meinungen Ihrer Schüler an. Versuchen Sie bitte, den Unterricht so zu gestalten, wie wir es uns als Schüler wünschen.

Kapitel 3 – „Lehrerbefragung“

Wenn einige Schüler auf die Schuld der Lehrer verweisen, warum nicht die Meinung der Lehrer selbst einholen? Wir haben uns entschieden, eine Umfrage unter Lehrern durchzuführen.

Die erste Frage lautete: „Stimmen Sie der Aussage zu – Viele Studierende des 21. Jahrhunderts wollen nicht studieren.“ Die Antworten waren wie folgt:

„Ja“ – antwortete 1 von 5 Lehrern;

„Nein“ – antworteten 3 von 5 Lehrern;

„50*50“ (d. h. teilweise, aber fast die Hälfte) – antwortete 1 von 5 Lehrern.

Hohe Arbeitsbelastung (4 von 5 Lehrern stimmten dieser Aussage zu);

Hausaufgaben (keiner der Lehrer stimmte dieser Aussage zu);

Langweilig (2 von 5 Lehrern stimmten dieser Aussage zu);

Ich möchte nicht (1 von 5 Lehrern stimmte dieser Aussage zu);

Probleme mit Lehrern (2 von 5 Lehrern stimmten dieser Aussage zu);

Schwierig (3 von 5 Lehrern stimmten dieser Aussage zu);

Stehen Sie früh auf (keiner der Lehrer stimmte dieser Aussage zu und antwortete mir, dass es nur eine tägliche Routine sei);

Persönliches Leben (2 von 5 Lehrern stimmten dieser Aussage zu);

Faulheit (alle 5 Lehrer stimmten dieser Aussage zu).

Daher können wir mit Sicherheit sagen, dass der Hauptgrund sowohl nach Meinung der Lehrer als auch nach Meinung der Schüler schlichte Faulheit ist.

Aber auf die Frage, ob der Hauptgrund, warum viele Studenten des 21. Jahrhunderts nicht studieren wollen, Faulheit ist, können wir nur hinzufügen, dass Faulheit nicht von alleine auftritt. Faulheit ist ein Phänomen, das aus irgendeinem Grund auftritt. Das sehen wir bei Studierenden. Aber warum diese Faulheit?

Kapitel 4 – „Nutzen oder Schaden“

Nach Ansicht vieler und sogar fast aller Eltern von Studierenden schadet moderne Technologie ihrem Studium. Die meisten Eltern tendieren zu Fernsehen und Computer. Viele Kinder können lange Zeit vor Spielekonsolen sitzen, ihre Eltern betteln oder mit ihren Freunden um immer neue Patronen tauschen. Glückliche Besitzer von „echten“ Computern (von denen es unserer Meinung nach immer mehr gibt) haben noch größere Möglichkeiten, ihre Zeit im Internet zu verbringen, sei es bei der Arbeit, bei der Bildung oder bei der Unterhaltung. Wie sollen wir uns dabei fühlen? Halten und nicht hereinlassen oder umgekehrt die Ereignisse wie gewohnt ablaufen lassen, unter Berufung auf die Tatsache, dass jede Generation ihren eigenen Geschmack hat?

Hier sind einige Tipps, die Ihrem Kind helfen, weniger vor dem Fernseher und Computer zu sitzen und mehr Hausaufgaben zu machen:

)Begrenzen Sie die Zeit, die Ihr Kind vor dem Fernseher und Computerbildschirm verbringt. Die folgenden Zeiträume gelten als einigermaßen sicher.

Für ein Kind im Alter von 7-10 Jahren. Fernsehen – nicht mehr als zwei Stunden am Tag mit obligatorischen Pausen. Computer – nicht mehr als eineinhalb Stunden am Tag, mit obligatorischen Pausen nach jeweils 20 Minuten Lernen oder Spielen.

Für ein Kind über 10 Jahre. Fernsehen – nicht mehr als drei Stunden am Tag mit obligatorischen Pausen nach jeder Stunde. Computer – nicht mehr als zwei Stunden täglich, mit obligatorischen Pausen alle halbe Stunde.

) Vernachlässigen Sie nicht die allgemein bekannten Sicherheitsregeln. Modernes Farbfernsehen können Sie aus einer Entfernung von mindestens anderthalb Metern genießen. Bei älteren Fernsehern sollte dieser Abstand nicht weniger als zwei Meter betragen. Wenn Ihr Computer nicht über einen sehr modernen Monitor verfügt, kaufen Sie unbedingt einen zusätzlichen Schutzbildschirm. Beim Fernsehen und Arbeiten am Computer müssen Sie alle 30-40 Minuten eine Pause einlegen.

3) Wenn das Kind an Neuropathie leidet<#"justify">1)Sagen Sie Ihrem Kind öfter, dass es trotz aller Gefühle, die es dabei empfindet, auf jeden Fall lernen muss.

Sie nennen immer wieder Beispiele von Menschen, die die Schule ihr ganzes Schulleben lang gehasst haben und dann dank des dort vermittelten Wissens große Erfolge erzielt haben.

) Sprechen Sie mit Ihrem Kind öfter über seine Schwächen und erwähnen Sie seine Stärken so selten wie möglich. Beschränken Sie sich nicht auf allgemeine Definitionen wie „faul“, „Schurke“, „hirnlos“, „armlos“. Wenn Ihr Kind ein schlechtes Gedächtnis, eine geringe Aufmerksamkeitsspanne oder ein schlechtes abstraktes Denken hat, erwähnen Sie dies unbedingt. Es ist auch notwendig, dem Kind öfter zu sagen, dass ihm all diese Eigenschaften für immer erhalten bleiben, da es „auf keinen Fall an sich selbst arbeitet“.

) Sagen Sie Ihrem Kind unbedingt, dass niemand jemals mit jemandem wie ihm befreundet sein wird (dumm, schlecht gebildet, unleserlich, körperlich schwach, feige usw.). Wenn ein Kind Ihnen in dem Sinne widerspricht, dass Katya und Vasya bereits mit ihm befreundet sind, ziehen Sie verächtlich die Augenbrauen hoch und rufen Sie erbärmlich aus: „Ist das Freundschaft?! Heutzutage ...“ Es ist nicht nötig, den Satz so zu beenden, dass er dem Ideal entspricht Ein Bild der Freundschaft in „seiner Zeit“ könnte das Kind selbst vervollständigen. Allerdings muss erwähnt werden, dass zu Ihrer Zeit kranken Klassenkameraden immer Unterricht nach Hause gebracht wurde (aus irgendeinem Grund ist dies für heutige Kinder nicht üblich). Lassen Sie das Kind, das am Telefon Lektionen lernen muss, die Minderwertigkeit seiner eigenen Beziehungen zu Klassenkameraden erkennen.

) Sagen Sie Ihrem Kind oft und geschmackvoll, was für ein schreckliches Schicksal es erwartet, wenn es nicht gut lernt. Erwähnen Sie unbedingt die kriminellen „Sechser“, Prostituierten, Alkoholiker, Standverkäufer und „eichenköpfigen“ Sicherheitsleute. Sagen Sie ihm, dass Boris Jelzin, Boris Nemzow und Boris Beresowski in der Schule gut gelernt haben. Nehmen Sie häufiger Ihre Eltern als Vorbild, also sich selbst. Wenn Sie im Leben Erfolg haben, liegt das nur daran, dass Sie Ihrem Lehrer zehn Jahre lang in den Mund gestarrt haben. Wenn Sie oder Ihr Ehepartner sich für Verlierer halten, dann erklären Sie Ihrem Kind, dass Sie, wenn Sie in der Schule etwas besser gelernt hätten, längst Astronauten oder Banker geworden wären (je nach Ihren Leidenschaften und Idealen). Oder Sie können es (aus Gründen der Harmonie) so machen: Papa ist Astronaut und Mama ist Bankerin. Ehrlich gesagt, Ihr Kind wird es wirklich genießen.

Kapitel 5 – „Wie man Interesse am Studium weckt“

Jeder Lehrer, egal in welcher Bildungseinrichtung er arbeitet, weiß genau, dass der Erfolg des Unterrichts maßgeblich von der Fähigkeit abhängt, Interesse für sein Fach zu wecken. Das Erwecken des kognitiven Interesses ist jedoch nur die Anfangsphase einer großen und komplexen Arbeit zur Förderung eines tiefen Interesses an Wissen und des Bedürfnisses nach Selbstbildung. Wir denken oft nicht darüber nach, wie die Schüler im Unterricht gearbeitet haben, welche Hauptrichtungen der Lehrer gewählt hat, um bei seinen Schülern kreative Aktivität, Unabhängigkeit des Denkens und den Wunsch nach Selbstbildung und Selbstbildung zu wecken und zu entwickeln. Aber das ist die Hauptsache!

Indem jeder Lehrer das Interesse an einem bestimmten Thema, einem bestimmten Fach weckt und entwickelt, führt er nicht nur einen einfachen Erfahrungstransfer durch, bringt seinen Schülern etwas bei, hilft ihnen, bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erlernen, sondern stärkt gleichzeitig den Glauben an ihre Stärken und kreative Fähigkeiten bei schwachen Schülern, lässt stärkere Kinder nicht in ihrer Entwicklung stehen und lehrt jeden, Willenskraft, starken Charakter und Entschlossenheit bei der Bewältigung schwieriger Aufgaben zu kultivieren. All dies ist die Ausbildung einer kreativen Persönlichkeit im weitesten und tiefsten Sinne des Wortes.

Was interessiert die Studierenden von heute am meisten? Wovon träumst du? Welchen Einfluss hat die moderne Gesellschaft auf sie? Was hilft Ihnen, besser zu lernen und Ihre kreative Individualität zu zeigen? Welche Rolle spielt die Schule und welche sollte sie im 21. Jahrhundert sein, um einen Menschen auf ein erfülltes Leben und Arbeiten vorzubereiten?

Bildungssysteme in jedem Land sollen zur Umsetzung der Hauptaufgaben der sozioökonomischen und kulturellen Entwicklung der Gesellschaft beitragen, denn es sind Bildungseinrichtungen, die eine Person auf die aktive Arbeit in verschiedenen Bereichen der Wirtschaft, Kultur und Politik vorbereiten Leben der Gesellschaft. Daher ist die Rolle der Schule als grundlegendes Bindeglied in der Bildung äußerst wichtig.

Die Festlegung strategischer Richtungen für die Entwicklung von Bildungssystemen ist für fast die gesamte Weltgemeinschaft ein Anliegen. Im Buch „Schule für das 21. Jahrhundert. Prioritäten für die Bildungsreform“ betont der amerikanische Pädagoge Phillip S. Schlechty unter Berufung auf eine Umfrage unter vielen Geschäftsleuten, Arbeitgebern und Schulbeamten, dass die Frage: „Was wollen Sie von der Schule?“ lautet. erhielten in der Regel die gleiche Antwort: „Wir brauchen Leute, die wissen, wie man selbstständig lernt.“ Das sei verständlich, argumentiert der Autor, wenn ein Schüler weiß, wie man lernt, ein Ziel erreichen kann, wenn er weiß, wie man mit einem Buch arbeitet, Wissen von einem Lehrer erhält, die notwendigen Informationen sucht und findet, um bestimmte Probleme zu lösen, Wenn er zur Lösung dieser Probleme vielfältige Informationsquellen nutzt, fällt es ihm leichter, sein berufliches Niveau zu verbessern, sich umzuschulen und sich notwendige Zusatzkenntnisse anzueignen – und genau das braucht es im Leben.